专题三 近代中国思想解放的潮流导学案

1、专题三近代中国思想解放的潮流第一课“顺乎世界之潮流”【学习目标】了解鸦片战争后中国人学习西方、寻求变革的思想历程，理解维新变法思想在近代中国社会发展进程中所起的作用。【重难点】重点：地主阶级、资产阶级维新派和资产阶级革命派的思想及特点。难点：分析他们思想产生的原因和影响【预习思考】1、不同阶级、阶层进步思想出现的情况简表地主阶级资产阶级改良派资产阶级革命派背景主张（口号）代表人物影响（作用）2、举例说明康有为、梁启超、谭嗣同、严复对维新变法运动的贡献。【合作探究】（说明：此环节保持在25分钟左右，由每一组选派代表到讲台上加以说明、展示。）1、三个阶级、阶层向西方学习的侧重点分别是什么？有何特点

2、？学习内容（概括）体现的特点地主阶级资产阶级改良派资产阶级革命派2、如何理解维新思想的爱国性、进步性、启蒙性？（结合维新变法思想的影响归纳）3、资产阶级革命派是如何宣传民主共和思想的？【知识提升】（此环节为课下自学部分，希望大家认真阅读思考，加以掌握）试分析中国人对中国落后原因的认识（近代进步思想的发展）经历了一怎样的过程？过程：逐步深入地主阶级抵抗派，制造武器，学习技术康、梁维新派和孙革命派，学习政治制度新文化运动，学习思想文化【当堂检测】1、中国近代史上“睁眼看世界第一人是”A林则徐B魏源C康有为D毛泽东2、当时第一部由中国人编撰的最详备的世界史地巨著是（）A海国图志B四洲志C华事夷言D瀛

3、寰志略3、特别关注了西藏地区，提醒人们注意英国对西藏的侵略野心的书籍是（）A康輶纪行B四洲志C华事夷言D海国图志4、阅读下列材：材料一中学为其本，西学为其末也，主以中学，辅以西学。以为欧洲各国富强，专在制造之精。兵纪之严，及披其律例，考其文事。而知其讲富者以护商为本，求强者以得民心为要，他如学校建而智者多，议院立下情可达。其制造、军旅、水师诸大端，皆其末也。陈旭麓近代中国八十年材料二一、颠覆现今之恶劣政府，二、建设共和政府，三、土地国有以一个新的、开明的、进步的政府代替旧政府，把过时的满清君主政体改变为“中华民国”。胡绳从鸦片战争到五四运动李大钊鲁迅胡适提出尊孔复古的实质和反对尊孔复古的实质。

4、揭露封建礼教吃人的本质（1）材料一和材料二分别是哪个阶层的主张？（2）二者有什么相同点和不同点？（5、比较资产阶级改良派与革命派思想主张的异同。这是课下作业）【学后反思】第二课新文化运动【学习目标】概述新文化运动的主要内容，探讨其对近代中国思想解放的影响。【重难点】重点：新文化运动的内容。难点：如何评价新文化运动【预习思考】1、预习了解新文化运动的概况？标志代表人物（前期）指导思想运动的中心2、预习了解新文化运动的代表人物及其贡献。代表人物贡献陈独秀3、理解新文化运动的意义。【合作探究】1、从直接原因、思想、政治、经济等方面归纳新文化运动出现的背景原因。2、维新变法运动、辛亥革命、新文化运动的

5、比较。【知识提升】（此环节为课下自学部分，希望大家认真阅读思考，加以掌握）19世纪晚期到五四运动(1919年)前后，那些阶级先后提出了哪些救国方案？林则徐等地主阶级抵抗派员主张“师夷长技以制夷”，但未付诸实践，也未触及封建制度。洋务派继承了林、魏等人“师夷长技”的方略，并付诸于实践，提出：“中体西用”的方针。早期维新派多来自洋务派，继承了洋务派“师夷长技”思想，侧重于学习西方先进的思想文化和政治制度康、梁为维新派系统地发展了早期维新派的思想，并使维新思潮发展为资产阶级的改良运动，即付诸社会实践。资产阶级革命派以三民主义的作为理论纲领，并以此指导辛亥革命。激进的民主主义者宣扬民主、科学，彻底批判

6、封建正统思想，新文化运动后期，受十月革命的影响，一批先进分子接受了马克思主义，成为改造中国的有力武器近代前期资产阶级维新派和激进派对待儒家思想有什么不同?造成这种不同的主要原因是什么?不同点:维新派将西方资级的政治学说和中国传统儒学相结合,宣传变法.激进派,对儒家的传统道德进行了深刻的揭露和批判原因:（代表阶层不同）维新派代表民族资级上层.；激进派代表民族资级中下层.【当堂检测】1、新文化运动的旗帜是（）A民主、自由B民主、科学C民族、民权D民族、民生2、新文化运动把矛头指向儒家传统道德，根本原因是（）A儒家思想阻碍了资本主义的发展B当时北洋军阀政府推崇儒家思想C、儒家思想比资产阶级思想文化落

7、后D儒家思想是维护封建统治的理论基础3、新文化运动开始的标志是（）A孔教会的成B青年杂志的创办C狂人日记的发表D青春一文的发表4、为新文化运动的中心是在()A北京B上海C南京D广州5、文学改良刍议的著者是()A陈独秀B李大钊C胡适D鲁迅6、陈独秀说：“主张尊孔，势必立君；主张立君，势必复辟孔教与共和，乃绝对不相容之物，存其一必废其一。”这里陈独秀从政治上揭露了（）A北洋军阀与民主政治的尖锐对立B尊孔与民主共和绝对不相容C传统道德与君主专制的相互依存D.尊孔潮流与君主专制的内在联系7、新文化运动是戊戌变法、辛亥革命的继续，其主要含义是（）A反对复古尊孔B主张实业救国C、反对封建主义D主张民主共和

8、8、阅读下列材：，陈独秀说“愚之信仰共和，必排孔教”。李大钊指出：孔子是“历代专制之护符”。吴虞在说孝一文中，提示“孝”的真谛，是“不犯上作乱，把中国弄成一制造顺民的大工厂。”鲁迅对封建礼教的攻击最为猛烈。他的第一篇白话小说狂人日记提出了“将来容中得吃人的人活在世上”的社会理想。（1）上述材料反映了新文化运动中的哪项内容？（2）为什么说“信仰共和，必排孔教”？9、对新文化运动的“新”你如何理解？（提示：可以从知道思想、内容、反封建程度等方面加以归纳总结。（这是课下作业）【学后反思】第三课马克思主义在中国传播【学习目标】了解马克思主义在中国传播的背景和主要的代表人物；了解资产阶级思想和无产阶级思

9、想的不同；了解马克思主义在五四运动之后成为社会新思潮的主流；了解问题与主义之争；了解马克思主义传播的历史必然性；【重难点】重点：马克思主义在中国传播的历程及其影响。难点：中国先进知识分子最终选择马克思主义的原因。【预习思考】1、列举为马克思主义进入中国做出贡献的知识分子，列举他们为马克思主义进入中国所用的手段和方法。2、五四运动后马克思主义是如何广泛传播的？工读互助团等社会实践活动的失败马克思主义与非马克思主义的三次论战2.在民报上发表文章介绍马克思和恩格斯及其理论的革命党人是组织马克思主义研究会A.孙中山B.黄兴C.宋教仁D.朱执信3、列举马克思主义中国化的含义（两个方面）【合作探究】1、总

10、结学材中先进知识分子为了传播马克思主义所用的方式和手段。2、归纳马克思主义在中国传播的特点、原因、影响。【知识提升】（此环节为课下自学部分，希望大家认真阅读思考，加以掌握）问题与主义之争”五四运动后，新文化运动的营垒发生了明显的分化，出现了马克思主义者与反马克思主义流派的论战。资产阶级改良派胡适发表多研究些问题，少谈些主义一文，挑起“问题与主义”的论战。胡适在反对空谈的幌子下反对马克思主义在中国的传播，反对用政治革命的办法对中国社会实行根本的变革，他主张一个一个地研究问题，一点一滴地改良。为此，李大钊发表了再论问题与主义一文，他指出宣传主义与研究问题是交相为用，并行不悖的，社会主义者必须研究怎

11、样把理论应用于实际环境；并针对当时中国的现实指出，仅仅依靠“一点一滴的改良”是不行的，社会问题“必须有一个根本解决，才有把一个一个的具体问题都解决了的希望。这场论战是马克思主义和反马克思主义在中国斗争的第一个回合，标志着新文化运动统一战线内部马克思主义者与改良主义者的公开分裂。论战的结果是使早期马克思主义者更加坚信只有科学社会主义才能救中国，使大批进步青年开始辨清真假社会主义学说，走上科学社会主义道路。【当堂检测】1.在中国较早介绍马克思的人是A.康有为B.梁启超C.朱执信D.李大钊3撰文宣称：“试看将来的环球，必将是赤旗的世界！”的是A陈独秀B李大钊C毛泽东D周恩来4下列文章是李大钊发表的是庶民的胜利布尔什维主义的胜利我的马克思主义观