五彩缤纷方位神奇魔术盒

1、LEGO 2-3 岁亲子课程一、初始乐高(24-27 个月)活动名称神 奇 魔 术 盒活动目标、分辨大和小、了解量的概念、开发想象力活动准备：套盒、图卡、动物若干、整理筐一个、玩具若干、旋律音乐 ：（5mins）亲子曲 1课程结构及时间活动内容示范神奇魔术盒活动（25mins）1、魔术盒老师出示漂亮的套盒，问问孩子，“漂亮吗？”告诉孩子，今天老师要表演一个 ，“老师要变出很多很多的盒子。不过，在老师变盒子的时候小朋友们要坐好仔细看了。”老师将套盒反扣在地上，表演魔术师的样子双手拍打盒子“1、2、3，变！”“变”得重，说到“变”的时候向上拉起一个盒子并且惊喜地说：“哇，变出来了。”将大套盒放在右

2、边。接下来让孩子猜一猜，老师还能不能变出来。和上面的方法一样，变出所有的盒子。注意：盒子摆放的大小顺序从右到左，这样孩子看起来就是从左到右了。1、2、3、4、5、2、识别大小让孩子说一说，这些盒子的大小一样吗？哪里不一样？老师拿出最大和最小的盒子，将自己的脚放进大盒子里说：“这么大，可以放进脚。”接着尝试将脚放进最小的盒子（肯定放不进去），尝试将手放进最小的盒子，可以说：“这么小，只能放进手也放不进去）。”老师可以拿出任意两个让孩子手（连大小。将盒子一个一个套回去，套的时候不必反扣，开口面朝上，务必让孩子可以看见。发给每人一套，让孩子试一试小的可以放进大的盒子里，大的能放进小的盒子里吗？3、数

3、一数要求孩子们按顺序（大小、小大自选）将盒子排好，一起来数一数，共有几个盒子。注意：孩子可能会数数但对量没有概念，要求用手指着数，指一个数一个数。这里还需注意的是，就算孩子数对了个数，当老师问“有多少个”的时候，孩子可能仍旧回答 确，这就需要老师在数数时有引导孩子的正确方式。4、看看想想出示印有西瓜和葡萄、篮球和乒乓球、月亮和星星的图卡，让孩子说一说哪个大？哪个小？让孩子继续想东西是小小的。，还有哪些东西是大大的，那些5、身体认识了大小之后让孩子试着用身体来表示大和小。乐高建构(15mins)6、搭建生日的盒子出示生日故事绘本。给幼儿简单的介绍下。告诉幼儿今天有个小朋友过生日了，需要给她准备一

4、份生日。老师出示各种，请幼儿挑选自己想要送的礼物。根据的大小，给它搭出一个适合的生日礼物盒子。7、交流时间让幼儿拿着自己的盒子，告诉大家准备了什么生日。这个盒子正好能放下吗？是大了还是小了？整理玩具(10mins)8、可以收玩具的音乐，提醒家长和幼儿一起收归玩具。再见(5mins)老师亲切地为宝宝演唱【再见歌】：例如：师：宝宝，的课程结束了，一起唱一首再见歌。歌曲Good bye歌曲： 5 2 1 2 - - 1 7 65 5 Goodbye good byeeverybody6 7 1 - - 2 3 1 2 - 5Goodbyegood byesee you again3 - -1 5 4 - - 2 5 Goodbye friendsgood bye friends3 1 2 1 7 1- - Goodbyegood byebye bye动作：教师与亲子围圈坐好；跟着音乐的节奏，请家长左右轻微地摇晃身体。唱到 Good bye 时，挥手与老师、小朋友们再见。依现场状态酌情表扬宝宝；例如：宝宝今天表现真棒，老师和玩得很