人员培训管理制度参考(3篇)

1、第PAGE5页共NUMPAGES5页人员培训管理制度参考护理管理人员培训制度为加强护理管理队伍建设，提高我院护理管理人员的整体素质和管理水平，根据安徽省卫生厅关于实施全省护理管理人员岗位培训_文件要求，并结合临床工作实际，制定医院护理管理人员培训制度：(1)培训目标通过规范化培训，提高我院护理管理人员岗位所需的知识与技能，提高护理管理人员的个人素质水平，使其适应我国医疗卫生体制改革的新形势、新要求，适合现代化医院建设对管理人才的需求，从而带动并促进我院护理事业又好又快的发展。(2)培训内容根据护理管理人员贴近临床、贴近专业，更贴近社会，需要适应现代医院管理与服务的需求的特点，培训内容以学习实践

2、现代科学管理理论、理念和护理学科新理论、新知识为基础：培训工作依托行业学会人才荟萃的优势，结合高等教育多层面、多角度的教育理念及方法，使管理人员开阔视野，更新知识、增长见识，边学习实践，边总结提高。(3)培训计划按照安徽省护理管理干部培训计划的要求，积极选送护理部管理人员及病区年轻护士长逐步参加安徽省护理管理干部培训班的规范学习与临床实践活动。每年按计划安排各临床科室护士长或护理骨干参加专业对口的各类管理培训班和专业学术活动。适时安排护士长赴省内外医院的相应专科进行进修、学习。凡参加各类培训班、学习班的护理管理人员一律要求在回院后将所学内容汇总制成多媒体课件在全院和科室内进行讲课。外出进修人员

3、回院后至少应带动本科室护理人员推广开展_项护理新技术、新项目。人员培训管理制度参考（二）护理管理人员培训制度为加强护理管理队伍建设，提高我院护理管理人员的整体素质和管理水平，根据安徽省卫生_实施全省护理管理人员岗位培训_文件要求，并结合临床工作实际，制定医院护理管理人员培训制度：(1)培训目标通过规范化培训，提高我院护理管理人员岗位所需的知识与技能，提高护理管理人员的个人素质水平，使其适应我国医疗卫生体制改革的新形势、新要求，适合现代化医院建设对管理人才的需求，从而带动并促进我院护理事业又好又快的发展。(2)培训内容根据护理管理人员贴近临床、贴近专业，更贴近社会，需要适应现代医院管理与服务的需

4、求的特点，培训内容以学习实践现代科学管理理论、理念和护理学科新理论、新知识为基础：培训工作依托行业学会人才荟萃的优势，结合高等教育多层面、多角度的教育理念及方法，使管理人员开阔视野，更新知识、增长见识，边学习实践，边总结提高。(3)培训计划按照安徽省护理管理干部培训计划的要求，积极选送护理部管理人员及病区年轻护士长逐步参加安徽省护理管理干部培训班的规范学习与临床实践活动。每年按计划安排各临床科室护士长或护理骨干参加专业对口的各类管理培训班和专业学术活动。适时安排护士长赴省内外医院的相应专科进行进修、学习。凡参加各类培训班、学习班的护理管理人员一律要求在回院后将所学内容汇总制成多媒体课件在全院和

5、科室内进行讲课。外出进修人员回院后至少应带动本科室护理人员推广开展_项护理新技术、新项目。人员培训管理制度参考（三）第一条编制目的为提高本站工作人员素质，充实其知识与技能，以增进工作质量及绩效，特制定本制度。第二条实用范围技师、班组长、生产技术人员、司炉工、化验工、空调工等。第三条培训内容：一、本站概况的介绍。人员的引见熟悉、本站承担的主要工作，带领员工现场参观。二、生产规章制度的学习。包括工作安排、服从分工、提案建议、劳动纪律要求。三、工艺(作)流程的学习。包括工序划分、生产知识、技能要求。四、安全、卫生知识的学习。包括安全常识、防护知识、注重要点、典型案例教育等。五、常务知识的学习。包括报

6、道、面试、上岗、领取工作牌、考勤、劳保用品等流程。六、岗位实地练习的主要内容：1、知识培训。讲解本岗位的理论知识。2、技能培训。由站部筹划并安排学习内容、技能要求等。第三条培训管理的实施一、流程：培训计划的申报站审核实施效果评审培训总结。二、要求：1、各班组在接到站部培训通知后，由班组长拟定培训计划。2、根据站部培训通知，各班组必须提前_天将培训计划报站部。3、组织人员进行培训。a、严格培训纪律。员工在培训时必须做好笔记，不得在培训中打瞌睡不得做与培训无关的事。b、严格考勤。不得迟到、早退或无故缺勤迟到。如有特殊事情需请假，必须在培训前交书面假条经过班组长签字后，经站部同意后生效。三、考核。培训结束后由站部组织考核，对优秀员工、班组、班组给予奖励，给考核不及格的员工、班组、班组给予处罚。1、随堂抽问。培训结束后，由站部组织进行现场抽查、现场考核等渠道对培训效果进行评估总结。2、书面考试。由站部组织，要求考生提前_分钟进入考场，作好考前准备；考试作弊或请人代考的该科考试为“_分”，在站内通报批评，并记入员工档案内。考试时，如有特殊情况，需向相关领导提交书面请假。3、操作实践考核。由站部组织，并由班组长根据实际工作情况对成员进行打分。4、培训成绩。理论考试成绩_%+操作实践成绩_%_综合成绩四、培训效果的评估。培训结束后由站部组织通过现场抽查