地理教师学期工作计划

1、地理教师学期工作计划XX编辑为您整理，欢迎阅读参考。一、指导思想：深入领会课改精神，加深对“课程标准”的理解，正确 把握本年级的教学要求。以课改理论指导教学实践，转变落 后思想，认真及时进行反思，提高课改理论水平，从而提高 教学水平。特制定本学期个人教研活动计划。二、任务目标：参加集中学习、培训、网上教研和自学自研相结合。三、主要工作措施：坚持以教学为中心，以教研为先导，以提高质量为重点 的观念，努力提高教学质量和教学效益。坚持听课，继续加 强对现代化教育教学理论的学习和研究，不断总结经验找出 差距，克服教学中存在的问题，加强对学生的辅导，根据不 同学生的能力提出不同的学习要求做到教育，有的放

2、矢，耐 心辅导，因材施教，学生在原有基础之上都有最大进步。XX四、具体工作安排：1、积极、主动地参加本组的课改培训和学习，充实自 己的理论基础，切实转变观念。在培训和学习中，积极主动 参与，深入反思自己的教学行为，认真及时反思自己的教学行为，每月作好总结、随笔和课后反思2、对本册教材进行分析。加深对教材的理解，并以新 课改理念为指导思想，结合实际认真备课。3、在课堂教学中，积极倡导自主、合作、探究的学习 方式，倡导开放的活动课程，全面提高学生素养。4、积极参加校本教研，按时参加学校和年级组织的教 研学习、听课、评课、交流、讨论、座谈等活动，集思广益， 博采众长。5、自学相关的教育教学文章、书籍

3、，作好学习笔记， 做到学以至用，并作好相关资料的收集和整理。XX秋风送爽，硕果飘香。又是一个新学期，本学期我担任 初二34、35、36及初一 48、49共五个班的地理教学工作。 为顺利完成本学期的教学工作，并取得良好的成绩，我根据 各年级地理学科的特点，特制订计划如下：一、指导思想在新课标理论的指导下，以学校教导处工作计划为指 导，加强课堂教学，参考、推行杜郎口中学的课堂教学模式， 更加高效地完成本学科教学目标。积极参加教科研活动，加 强集体备课，努力使教学水平，业务能力有更大的提高。同 时，通过传授与学生生活密切联系的地理知识，传达地理思 想，培养学生学习地理的兴趣和初步能力，最终使学生从“

4、学会地理”，走向“会学地理”OXX二、教学任务1、初二：本学期新授好义务教育课程标准实验教材一中国地理。2、初一：新授好义务教育课程标准实验教材七年级上 册地理三、学生情况分析总体上讲，初二学生经过初一一年的学习，地理学习积 极性比较高，课堂讨论较激烈，具备一定的学习自觉性，求 知欲较高。课堂气氛好，学生思维灵活；当然，部分学生学习缺乏兴趣，目的不明确，成绩不理想。四、教材分析1、八年级地理上册教材内容是中国地理为主，分为中国的疆域、中国的自然环境、中国的自然资源和中国的区域 差异四大部分。八年级地理上册表现出对各种能力的培养， 教材更多篇幅的图片和活动的训练。我国地域辽阔，资源丰 富，但存在

5、巨大的地域差异，这就需要在教学上处理好整体 与差异的关系。XX例如：我国的疆域面积居世界第三，但东西和南北都跨 度很大，带来了冬季气候上的南北差异也带来了东西的时间差异例如：我国地形以山地为主，但地形复杂多样。自然环 境存在南北气温的差异、东西降水的差异。自然环境的差异 带来了各区经济、文化等方面的不同。因此北方地区的能源 与工业，南方地区的商业与农业，西北地区矿产资源与畜牧 业，青藏地区的高寒景观各具特色形成了四大地区差异。又例如：我国自然资源丰富，许多资源的总量都居世界 前列。由于人口众多，经济发展东西差距较大，许多重要的 资源分布不均，在利用的过程中出现极大的浪费。以可持续 发展的战略，

6、如何因地制宜地开发可更新能源，保护好现有 的能源是我们在这一章节不可忽略的主题思想。2、八年级地理下册主要学习中国的经济与文化内容， 介绍了中国的农业、工业、高技术产业、交通运输业以及三 十四个省级行政区。分为经济发展与区域地理两大板块。XX在教学过程中注意运用资料并联系实际说出我国农业 分布概况，并举例说明因地制宜发展农业的必要性。运用资 料说出我国工业的地理分布，用实例说明高新技术产业在工 业发展中的作用。比较不同交通运输方式的特点，运用地图 说出我国交通运输网络的大致分布格局。在区域地理中，从 位置与分布、联系与差异、环境与发展三个角度来认识我国 的各个区域。从教师的知识更新、方法转变等

7、方面展开了多次培训、 学习、展示、推广形式的活动。使广大地理教师的教育教学 思想目标、态度方法都有了根本改变。地理学科在整个中学 教育教学中起有着重要作用，只有引导广大地理教师深入学 习教育教学理论，转变教育教学思想和观念，才能真正改变 教育教学现状。要认真学习新课程标准，深刻理解新课程标 准，做好新课程的解读工作。塌实做好新教材的教育教学培 训，帮助每一位教师进行新教材的备课，掌握教育教学的新 方法新规律，上好每一堂课。XX加强课题研究，使课题研究真正为教育教学的改革、提 高教学质量、提升教育教学的层次起作用。在课题研究中要 把实效性、可操作性放在重要的位置上，使它与教育教学实 践密切结合，

8、并实实在在出成绩出效果。 深入课堂认真听课， 为广大地理教师的教育教学水平的提高作出正确的评价和 指导，使他们能不断地明确方向和具体目标；能不断地改进方法和措施，提高效率。建立教育教学研究网络，使教研工 作经常化、制度化、普及化，真正成为提高教师业务的有效 手段。在新课程改革的大背景，继续贯彻落实新课改精神，以 深化教育教学改革，全面实施素质教育为中心，在学校教务 处、教科室的指导下，紧抓常规管理，加强对高考模式、新课程与校本开发的研究，地理科组将认真贯彻学校的工作要 求，团结全组教师，同心协力，努力完成各项具体工作XX以集体备课的方式解决教学中的重、难点问题，用校本 教研的方法解决教学活动中

9、的常规问题，通过对这些问题的 讨论、解决，增强自身对教学过程的反思和理解。针对班级 学生掌握知识的差异性，落实分层教学。做好培优工作，进一步地提高重点班、尖子生的地理成 绩，更要落实补差工作，对普通班成绩稳步提高，增加学习 地理的信心。注重会考和高考的信息，认真研究新教材，研 究考纲和教学大纲，关注学生较难掌握的知识点和容易出错 的地方，通过多做练习加强应试能力的培养积极有效地提高地理教师的教育教学能力，培养一批优 秀的地理教师。通过各类教研活动、培训活动提高广大 地理教师的教育教学能力。 并通过课题研究、社会实践活动、 竞赛等等，使一批青年地理教脱颖而出，成为学科带头人、 教学能手与教坛新秀

10、。XX学生经过高二上学期的地理学习，基本掌握了高中地理 选修册和世界地理概述的基本内容，对高中地理知识已经有 了初步的全面了解，掌握了高中地理的基础知识，初步掌握 了一些学习地理的基本方法，具备了一定的识图、读图能力 和分析地理现象、地理事物的能力，具有简单的地理思维能 力这为现阶段的地理学习与复习打下了一定的基础。但学生 的但他们在地理空间概念方面、读图能力方面都有一定的局 限性，初中地理基础知识严重缺乏，读图识图的基本方法欠 缺。好在经过高中二年级上学期的世界地理概述部分的复习 学生具有了一定的解决地理问题的能力和读图识图能力，这 也为今后的教学减轻了些难度。由于高考改革特殊性，高二地理的

11、学习主要由于高考的 改革和高中地理学习与复习的自身特殊性，学生要在有限的 时间内完成包括初中区域地理知识在内的高中地理选修教 材的学习与复习，学习任务重。高中地理选修教材的教学内 容与要求与初中地理有所共性的地方。初中地理以区域地理 为主，着重讲空间分布和区域差异。而高中地理选修教材以 案例形式的具体分析中国的区域差异。XX二、本学期主要教学任务复习初中世界地理知识，重点使学生认识各大洲各国 的地理位置及优势特点，并能分析认识形成特色的原因。复习初中中国地理知识，重点使学生认识我国地理总 体特征和各自然区域的差异，并能分析认识各区存在差异的 原因及影响。教会学生阅读和分析运用地理图表，地理数据，地理XX事实材料去认识实际问题的能力，三、全面提高学生的综合 运用能力。1.在教学方式上，虽