太平洋岛屿世界土地、个人与集体课件

1、土地、个人与集体第5单元纲要岛屿空间空间与生计聚落空间血缘与地缘空间与仪式家屋土地权利岛屿空间山与海向风与背风陆地与泻湖海洋侧与内海侧大船出入处里程数Mountain-side与 sea-side台湾大学 童元昭台湾大学 童元昭Ocearn-side与 lagoon-side台湾大学 童元昭台湾大学 童元昭海路与陆路台湾大学 童元昭台湾大学 童元昭空间与生计资源: 陆地：根茎类作物：芋头、薯芋、木薯、西谷棕梠、甘藷；果树：面包果树、山蕉等河流：鱼类、贝类等海：珊瑚礁；海洋：鱼类、贝类等台湾大学 童元昭台湾大学 童元昭台湾大学 童元昭台湾大学 童元昭台湾大学 童元昭台湾大学 童元昭台湾大学 童元

2、昭台湾大学 童元昭台湾大学 童元昭台湾大学 童元昭台湾大学 童元昭台湾大学 童元昭台湾大学 童元昭台湾大学 童元昭台湾大学 童元昭台湾大学 童元昭台湾大学 童元昭台湾大学 童元昭台湾大学 童元昭台湾大学 童元昭台湾大学 童元昭聚落空间阶序的空间表现斐济为例酋长的家在哪里？灶新的聚落组成财富教会斐济台湾大学 童元昭酋长家与教会内的树皮布台湾大学 童元昭台湾大学 童元昭台湾大学 童元昭台湾大学 童元昭台湾大学 童元昭台湾大学 童元昭地缘与血缘亲属与村落单系继嗣非单系继嗣以索罗门群岛马来他岛为例迁徙单系继嗣以马绍尔群岛为例非单系继嗣以空间与仪式成员身分与仪式marae地缘立场创始祖的祭祀Kwaio例

3、村民大会教会马绍尔的圣诞节台湾大学 童元昭家屋住家空间以大溪地岛为例建筑Sexgeneration功能谁住在一起？谁是一家人？在玻里尼西亚，孩子在生身父母以外的家庭居住，是一种常见的安排。在社会群岛背风群岛屿（Iles-sous-le-Vent）Maupiti的102户住家中，39户一共收养了53个孩子Tuamotu群岛中Rangiroa岛上的Tiputa村中，72户里有高达七成（54户）曾收养或送养小孩大洋洲，主要是玻里尼西亚与密克罗尼西亚的收养一般不涉及成文法的体系，罕见有人去政府登记；送养者并未放弃小孩，多数时候是收养家庭要求收养；收养主要集中在亲戚之间，尤其是（外）祖父母收养（外）孙子

4、女及同胞手足子女的收养；而孩子在送养与收养两个家庭之间游走。ohipa taurearea法属玻里尼西亚社会，在观念中认为祖孙间有特别的感情，而老人也比年轻父母更知道怎么带孩子，几近制度化的青春玩乐（ohipa taurearea）也使得年轻父母，尤其是妈妈在有了第一个，第二个孩子后但尚未安定时，可以合乎社会期待的将孩子交由自己的父母养育收养具有结盟的意义，有助于声望及影响力的累积收养以近亲尤其是祖孙最为常见相反的非亲属之间的收养就仅有少数。以Tiputa来说，127个收养的例子中，只有七例不具有亲属关系。Manihi岛上55例的收养中，仅三件双方不具有亲属关系空间的区隔海与海岸酋长的特权集体

5、捕鱼海洋是陆地的延伸土地权利的分类所有权或管理权个人所有如酋长或长嗣共有难以买卖使用权授权他人使用土地权与地上物权栽种或照顾植株的人有采食的权利权利可以继承权利的取得所有权继承、功绩（哺育、导航、造船、战争）、使用权照顾（遇难者、移民 ） 、有需要的人亲属关系近、使用时间短、以生计而非营利用殖民政制土地登记土地私有化土地国有化土地继承马绍尔群岛的例子土地移转的规范共有制是普遍的制度观念上与实务上共有的土地移转困难地主区分使用权与所有权，仅转移了使用权。借用人身故或停止使用后土地归回。即使中间有金钱的转手，地主仍难与土地完全切割。使用赋予特殊权利规范的变化因对土地移转的忧虑，土地买卖少见教会、殖民政府与地方领导人担忧土地流失造成生计问题斐济自殖民时期即禁止土地买卖公民