幼儿园小班父亲节活动教案多篇汇总版

1、 PAGE PAGE 15 小班父亲节活动教案5篇正文（1）小班主题教案学扮爸爸妈妈含反思运动目标：1、学会区分爸爸妈妈的衣服，鞋子与用品。2、模拟爸爸妈妈的运动，孕育发生存眷，密切爸爸妈妈的情绪。3、发展幼儿思维和口语表达能力。4、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。5、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。运动预备：1、网络爸爸的衬衫，帽子，打火机，皮带，手提包;妈妈的裙子，领巾，耳饰，别针，手提包。2、爸爸妈妈的画像。3、爸爸妈妈在家办事的录象。运动历程：1、区分物品，说说这是谁的工具。西席：小朋侪，你们看桌子上有很多多少工具啊，看一看都有些什么?孩子走到桌子前，自由地旁观并边说这

2、里有在引诱孩子不雅察的同时，也可以造就孩子勇敢语言的习性。2、说一说，认一认。幼儿说，西席一一展现物品，将物品一字排开，便于孩子不雅察。3、说说：你瞥见谁用这些工具的?为什么要用?幼儿：我瞥见爸爸领导带，由于要上班。幼儿：我瞥见妈妈带项链，很悦目。幼儿：我瞥见娘舅用打火机的。在这里，西席可引诱孩子，除了想到爸爸妈妈，还可以想到爷爷奶奶等其他人。4、区分物品。西席：小朋侪你们真智慧，实在这些工具都是爸爸妈妈用的，你们知道哪些是爸爸用的，哪些是妈妈用的吗?请你送一送吧。请幼儿一件件地将物品送到爸爸妈妈的画像眼前。西席：送的时间，你还要报告爸爸妈妈，你送给他的是什么哦。幼儿送完之后，各人一路评论辩论

3、，送的对不合错误。5、学一学。请幼儿选择一样物品，打扮成爸爸妈妈，模拟一下走路等运动。让孩子体验一下，饰演爸爸妈妈的兴趣。西席：你们在想一想，爸爸妈妈在家还做些什么事变?你喜好他们在家里做些什么事变。请幼儿旁观录象，说一说录象里的爸爸妈妈在做什么，引起幼儿对爸爸妈妈的存眷。竣事本课。教学反思：从这个活动中，我认识到幼儿园课堂教学中，教师首先要以孩子为主体，同时要有驾驭课堂的能力，在引导孩子学习的过程中，不断地发现问题，不断地变换教学手段和方法，从而让每个幼儿都参与到活动中，准确地掌握知识。带领幼儿游戏时，要顾及到绝大多数的孩子，将个别示范与分组游戏、集体游戏相结合，可以根据幼儿的课堂情况不断地

4、变换游戏形式，从而提高每个幼儿的学习积极性。（2）小班主题教案我的爸爸含反思主题生成原因：家像一个宁静的港湾，常常是每个人一生中魂牵梦萦的地方，浓浓的亲情，会使幼儿感到安全，得到温暖。在上一个的主题中，孩子们去了解了妈妈的一些生活并尝试给妈妈过节。孩子渴望妈妈温暖的怀抱，也期盼和爸爸一起游戏。在活动中我们也发现在一个家庭中妈妈爸爸是相辅相成的，为了强化亲情呵护在幼儿成长中的积极影响，让幼儿在活动中学会感激，学会报答，学会关心，学会爱，让每个幼儿从小成为和谐家庭中的一员，我们结合上周的主题内容生成了本次主题：我的爸爸主题生成目标：1、引导幼儿围绕主题谈话，学会用简短的语句介绍自己的爸爸。2、在活

5、动中幼儿能增进对自己爸爸的了解，培养幼儿关心和热爱爸爸的情感。3、熟悉爸爸的衣饰特点，能选择多种图案装饰爸爸的领带，更主动的关心爸爸4、复习认识点卡，并能按顺序给3以内数量的点卡排序及匹配实物。5、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。社会活动：我的爸爸教学目标：1.引导幼儿围绕主题谈话，学会用简短的语句介绍自己的爸爸。2.鼓励幼儿养成安静地听同伴谈话、轮流交谈的习惯。3.是幼儿增进对自己爸爸的了解，培养幼儿关心和热爱爸爸的情感。教学准备：事先请幼儿观察自己爸爸的日常生活，了解爸爸在家做些什么事;课件。教学过程：1.通过提问引出谈话话题。我们每一个人都有一个爸爸，个人的爸爸都不一样。今天我们请

6、小朋友说说你的爸爸是什么样子的?他在家都做些什么事情?2.引导幼儿围绕我的爸爸自由交谈。3.引导幼儿集体谈爸爸。4.通过提问拓展谈话范围。例如：教师可以问：你喜欢你爸爸吗?你愿意为你爸爸做些什么?5.欣赏歌曲好爸爸，坏爸爸，结束活动。语言活动：大头儿子和小头爸爸教学目标：1、观看录象，了解大头儿子对妈妈的爱，乐意表达自己的感受。2、学习认真看录象。教学重点：理解故事内容，理解父子之间的爱教学难点：能说出自己和爸爸喜欢做的事教学准备：大头儿子和小头爸爸的VCD片中的父子之情、电视等。教学过程：一、引题1、你喜欢你的爸爸吗?最喜欢跟爸爸玩什么?2、你的爸爸喜欢干些什么?二、引出故事大头儿子和小头爸

7、爸1、提出看录象的要求和内容。2、完整看录象3、讨论录象中的内容：小头爸爸没回，小头儿子怎么说?大头儿子和小头爸爸之间的睡前约定是什么?小头爸爸想起什么笑了?大头儿子和小头爸爸玩了些什么游戏?你和你的爸爸喜欢玩怎样的游戏?4、再次完整欣赏故事。美术：爸爸的领带教学目标：1.能选择多种图案装饰爸爸的领带。2.熟悉爸爸的衣饰特点，更主动的关心爸爸。教学准备：1.色彩、图案各异的领带若干。2.以剪好的领带形状的纸人手一份。3.蜡笔、剪好的不同颜色、各种图案的碎纸。教学过程：一、爸爸喜欢什么样的领带。1.出示色彩、图案各异的领带，提问：小朋友知道这是干什么用的吗?家里谁最喜欢用领带啊?2.请幼儿自由观

8、赏领带，说说领带的颜色及花纹。3.你的爸爸喜欢什么样的颜色和花纹呢?4.请小朋友想一想，我们能用什么图案做领带爸爸会喜欢呢?5.观察教师用碎纸图案贴画的方法装饰领带，贴画时，注意不要把碎纸粘到一起。教学反思：在本次活动中也存在着不足：孩子的语言表达不够成熟，缺乏连贯性；孩子们安静倾听同伴发言的习惯仍需加强等等。总之在以后的活动中我们会注意这些方面的引导与教育，争取做得更好。（3）小班主题教案我爱爸爸妈妈含反思活动目标：1、喜爱父母，萌发对关心、热爱父母的情感。2、能很好的模仿和扮演父母。3、幼儿积极的参与活动。4、发展幼儿思维和口语表达能力。5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出。活动准备：1、幼

9、儿与父母的合影照片。2、父母日常生活中使用的物品。如，口红、领带等。活动过程：1、介绍爸爸妈妈：照片上是谁?你的爸爸妈妈是干什么工作的?(1)幼儿拿出与爸爸妈妈的合影，介绍自己的爸爸妈妈。(2)小结：我们都有爸爸妈妈，爸爸妈妈每天上班，很辛苦。2、给爸爸妈妈送礼物：(1)出示爸爸妈妈照片。爸爸妈妈上班很辛苦，我们送什么礼物给他们呢?(2)引导幼儿选择合适的礼物送给爸爸妈妈。这些礼物中哪些是爸爸用的?哪些是妈妈用的?3、模仿爸爸妈妈：幼儿自愿选择物品，扮演爸爸妈妈，模仿爸爸妈妈的一些动作和话语。活动反思：教师针对幼儿今天的表现，及时的给予鼓励和评价，表扬和鼓励那些在活动中积极参与的幼儿。同时，教

10、师要照顾到那些在活动中比较安静的幼儿，让他们也能在活动结束的时候获得老师的肯定，以培养其对社会活动的兴趣。（4）小班主题教案我爱爷爷奶奶含反思活动目标：1、讲述爷爷奶奶、外公外婆为自己做了什么，用感恩的心情去体会、感受他们对自己的爱。2、了解重阳节是老年人的节日。3、会用多种方式表达对爷爷奶奶的感谢和爱。4、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。5、愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。活动准备：1、自编小故事：奶奶和小孙女。|2、画笔、纸。3、歌曲感恩的心。活动过程：1、导入：我们班的小朋友最喜欢听故事，今天老师给你们带了一个好听的故事，故事的名字叫奶奶和小孙女2、讲故事：有一位老奶

11、奶，她有一个漂亮又聪明的小孙女，名字叫娇娇，娇娇的爸爸妈妈都在很远的地方上班，很少回，她就和奶奶生活在一起，每天，奶奶都会给娇娇扎上漂亮的辫子，穿上干净又好看的衣服，然后送她去幼儿园，娇娇已经上中班了，可是她不想自己走路，总是让奶奶抱着，奶奶说：我老了，抱不动你了，娇娇不听，又哭又闹不去幼儿园，奶奶只好抱她去。送下娇娇，奶奶赶快回家，因为她还有很多事情要做给娇娇洗衣服;打扫房间的卫生，收拾被娇娇扔的到处都是的玩具;去市场买娇娇最爱吃的菜;天冷了，给娇娇缝一床暖和的小被子有一天，娇娇在幼儿园等奶奶接她，可是等了好长时间，小朋友都接走了，奶奶还没，后，邻居的阿姨接娇娇，告诉她奶奶病了。娇娇回到家，

12、看见奶奶躺在床上，不能陪她玩了，也不能给她做好吃的了，娇娇很伤心、她特别希望奶奶快点好起。后，奶奶病好了，娇娇也被爸爸妈妈接回去了，爸爸妈妈告诉她，奶奶太累了，年龄大了，不能再照顾娇娇了。可是娇娇非常想奶奶，她经常哭着要找奶奶，她说：我听话，我再也不让奶奶抱了。3、引导幼儿讨论：娇娇的奶奶是怎样疼爱小孙女的?娇娇做得对吗?4、谈话：请幼儿说一说自己的爷爷奶奶(外公外婆)是怎么爱自己的，都为自己做了什么?(重点说一说生日、节日，老人是怎样帮自己庆祝的)你是怎么爱自己的爷爷奶奶(外公外婆)的呢?你为他们做了什么事?他们非常疼爱我们，为我们做了很多事，我们应该怎么感谢他们呢?5、简单介绍重阳节，也叫

13、老人节，启发幼儿：爷爷奶奶(外公外婆)的节日到了，你们想怎样帮他们庆祝，让他们过一个开心的节日呢?6、讨论并启发：送礼物、唱歌、跳舞、陪他们玩、买好吃的、说一句感恩的话等等7、引导：老师有一个主意，我们现在画一幅画，把你想送的礼物画下，回家送给爷爷奶奶(外公外婆)8、指导幼儿绘画(背景音乐感恩的心)9、展示作品，让幼儿互相欣赏作品。活动延伸：请幼儿回家后用自己喜欢的方式帮爷爷奶奶(外公外婆)庆祝节日，利用接孩子的时间，和家长沟通，要求家长配合，适当提醒孩子。活动反思：以重阳节为主线，(即平时由老人接送孩子人数居多，老人比较溺爱孩子，孩子在老人面前任性，不知道体谅和关心老人等)，设计了这个活动。

14、本活动旨在通过听故事、讲述、绘画、唱歌跳舞等多种形式，让幼儿体会和感受老人对自己的爱和付出，知道感恩，知道怎样关心和爱他们，并用自己喜欢的方式表达对他们的感谢。活动中，利用了幼儿非常喜欢听故事的特点，结合幼儿自身经验自编小故事，幼儿听得非常入神，因为故事里讲的好像就是他自己。听完故事后，孩子们你一言我一语地讲述着自己的爷爷奶奶是怎么爱自己的，为自己做了什么事情。在老师引导下，能够知道爷爷奶奶年龄大了，他们也需要照顾，需要我们为他们做点事情，应该心疼他们，不要象娇娇一样，把奶奶累病了。最后，孩子们用画笔画下了最想送给爷爷奶奶的礼物，有花、水果、玩具、漂亮的衣服、汽车等等。晚上，在家长的配合下，孩

15、子们陪爷爷奶奶度过了一个愉快的节日。活动后，与家长进行了交流，家长纷纷反映，通过这次活动，孩子懂事了很多，有的改掉了一些任性、娇气的习惯，知道心疼人了，这对孩子今后发展也将是一个很好的影响。（5）小班教案我爱爷爷奶奶含反思活动目标：在活动中，激发幼儿爱爷爷奶奶的情感，乐意表达对爷爷奶奶的爱。能在集体面前大胆发言，积极想象，提高语言表达能力。使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。活动准备：重阳糕等、音乐等活动过程：一、亲亲我，情感激发1、今天是爷爷奶奶的节日，老师请了爷爷奶奶到幼儿园里过节，大家欢迎2、放音乐（亲亲我）老师亲亲宝宝，老师为什么要亲亲宝宝？（喜欢宝宝）还有谁也会亲亲

16、宝宝?(爸爸妈妈、奶奶、爷爷)爷爷奶奶也爱宝宝，所以要亲亲宝宝。宝爱爷爷奶奶吗？（爱）那宝宝也亲亲爷爷奶奶好吗？二、爷爷奶奶吃糕，学习分享1、今天是过重阳节，老师准备了重阳糕，我们请爷爷奶奶一起吃重阳糕好吗？2、幼儿拿起重阳糕，请爷爷奶奶吃，边送边说：节日快乐！爷爷奶奶先吃，宝宝一起分享3、重阳糕什么味道的？（香香的，甜甜的、软软的）老师小结：爷爷奶奶真辛苦，我们有了好吃的东西都要分给爷爷奶奶一起吃，这样爷爷奶奶会感到很开心的。宝宝也就能变成一个懂事的好孩子。三、捶捶背，表达关爱1、我们吃了重阳糕，心里真高兴！爷爷奶奶也很高兴！我们给爷爷奶奶捶捶背好吗？2、幼儿学习怎样捶背3、幼儿给爷爷奶奶捶背，一边捶一边跟爷爷奶奶说说话。老师小结：以后爷爷奶奶干活辛苦的时候，身体不舒服的时候，我们都要给奶奶捶捶背。活