一棵有毒的树作文讲评课件-2

1、一棵有毒的树 新材料作文： 新材料作文是2006年在材料作文基础上发展起来的一种新的作文样式，指的是只给出材料，不规定话题，文体自选，要求“全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思”、“不要脱离材料内容及其含意”的作文。 第一种人大老远看了，赶紧绕道而行，他们一点也不愿接近，生怕不小心会中毒。 第二种人来到树边，看见这棵树，马上就想到它的毒素，急着要砍除它，以免有人受害。 第三种人有着不同的心态，愿意带着慈悲的心去思索：这棵树也有生命，不要轻易地毁掉。于是在树旁圈上篱笆，注明有毒，以此避免危害到路人。 至于第四种人，在看见这棵树的时候，会说：“喔！一棵有毒的树，太好了，这正是我要的！”他

2、们开始研究树的毒性，与其他药材的成分混合，制成了可以救人的新药。 请根据以上材料，联系生活实际，自定立意，自选文体，自拟标题，写一篇不少于800字的文章。沉思熟虑：一棵有毒的树矗立在路旁毒树的涵义是什么材料类型为比喻类比喻型话题的审题原则：1要对喻体的特点把握准，找本体时要有相似点。把本体找出后，可以试着改成一个明喻来验证。2要有整体意识，不要只抓住一点不放。3比喻型的话题要善于从所提供的材料中去找到理解的突破口。材料就是用来帮助我们理解比喻的。当拿不准本体时，所举事例尽可能要和材料包含的道理相同。 、本材料出现了几个对象？请用一句话概括材料大意。 毒树、四种人； 不同的人对一棵毒树的不同态度

3、。 、我们的现实生活中有哪些类似“毒树”的人、事物或现象 ？“有毒的树” 理解为有缺点、失误、过错、乃至犯过罪的人，如问题学生、不良青年等；“有毒的树”理解为毒品、网络等其它利弊共存的事物 ；“有毒的树”看作是精华与糟粕共存的现象，尤其是文化现象, 如传统文化和外来文化。 、我们可以从哪个角度、侧面来立意呢？ 新材料作文的要求：全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思、不要脱离材料内容及其含意。 “人”、“毒树”的角度; 人对“树”的四种态度; “树”的四种不同的遭遇。 读懂了材料，明确了立意的角度，找出了立意方向，我们就应该联系现实生活思考，展开联想，找到立意角度与现实生活的对接点，从

4、材料中提炼观点。 如立意角度“第一种人远离毒树”与现实生活中的对接点就是：我们远离“不良青年”我们要慎重交友。立意点评1、战胜困难、直面挫折2、要展示自我价值3、穷则独善其身，达则兼济天下4、应该摆正心态5、换个角度看问题6、发现内在价值7、善待每一个生命其它立意：（1）、交友要慎重（第一种人）；（2）、做人要有公德心、责任（第二种人）；（3）、常怀慈悲之心（第三种人）;（4）、让看法转个弯；善于发现价值； 换个角度看问题;（第四种人）；（5）、事物有其两面性 爱的境界有高低（综合来看）；方法归纳：（一）、寓意性新材料作文审题立意的方法： 、读材料、懂寓意; 、找角度、明方向; 、 联现实、提

5、论点;（二）、最佳立意的三个要求： “小”、“新”、“实” “如何对待它 第一种人远离； 第二种人砍除。 第三种人隔离。 第四种人科学开发，合理利用。我们可以只对其中一种人或两种人立意。针对全部立意容易写得浮泛而不深入 。如何对待它四种人表现各异：第一种人逃避（回避）第二种人直面、破除，第三种人以慈悲的心态提醒警戒路人，第四种人探索创新；或者分别是懦夫、莽夫、善者与智者。 着眼于第一种人适时的避让远胜过盲目冲动地去挑战 （走为上、 闯不过就绕过）一味躲避就是懦夫或自私的行为着眼于第二种人除恶当务尽 （既然有害，便清除）无情也是一种有情批判莽夫行为着眼第一第二种人独善与兼济着眼第三种人尊重生命对敌人的仁慈，就是对人民的犯罪 （有情也是一种无情）着眼于第四种人转换角度看毒害变害为宝、化有害为有用（学会挖掘出有害之物的美丽之处，并正确地利用，将其变为有价值的宝贝）从毒树角度：天生我材必有