学校2022年义务教育优质均衡发展工作方案六篇

1、学校义务教育均衡开展工作方案随着社会的不断开展，人们对享受优质教育资源的渴望非 常迫切，为了真正能让教育改成果惠及千家万户，大力推进义 务教育均衡开展，切实保证教育的公平性，根据省、市、县相 关文件精神，特制定我校推进义务教育均衡开展规划方案：一、基本情况XXX镇总面积164平方公里，辖11个村212个村民小组。总人口 52148人，本年初全镇共有小学教学点28个，教学班 156个，其中完小17所，单小教学点11个。在校学生4881 人，教职工265人。近年来，学校遵循“依法执教、科学管 理、突出质量”的办学思想，以加强教育科研为重点、提高教 育教学质量为核心、巩固提高“两基”成果为基石，推进

2、全镇 小学教育科学开展。二、指导思想认真贯彻落实中长期教育改与开展纲要，大胆探索与 创新，努力在校点布及标准化学校建设、薄弱学校设备改变、 网络教育资源共享、教育管理、教师队伍建设、营养改善计我校现有教学及辅助用房1749平方米，生均教学及辅助用 房面积2. 56平方，不达标准。2020、2021年两年内向县教育主管部门申请新建教学及辅 助用房3900平方米。(5)生均体育运动场馆面积到达7. 5平方以上；2022年将底建设完成高标准田径运动场平方米并投入使 用，到达标准。(6)生均教学仪器设备值到达2000元以上；现教学仪器设备值1217893. 1元，生均1785.77元，不达 标准。20

3、20、2021年两年内向县教育主管部门申请补充教学仪器 设备，使生均教学仪器设备值到达2000元以上。(7)每百名学生拥有网络多媒体教室数2. 3间以上。现每百名学生拥有网络多媒体教室数3. 08间，到达标准。为满足教师更好地运用信息化手段教学，2018、2019年两 年内向县教育主管部门申请更换高配置教学用一体机22台、 多媒体讲桌15套。2、教育质量(1)在校生巩固率100%；(2)残疾儿童少年入学率到达95%以上；(3)制定章程，实现学校管理与教学信息化；(4)按照不低于年度公用经费预算总额的5%安排教师培训经费；(5)教师能熟练运用信息化手段组织教学，设施设备利用率到达较高水平；(6)

4、德育工作、校园文化建设水平到达良好以上；(7)课程开齐开足，教学秩序规范，综合实践活动有效开展；(8)无过重课业负担；(9)在义务教育质量监测中，相关科目学生学业水平到达III级以上。实施学校标准化建设，结合我校开展实际，充分考虑教育 形势和学龄人口变化等因素，坚持“整体规划、分步实施、统 筹安排、逐年推进”的原那么，使各项预定目标建设到达标准 化。同时，坚持硬件建设和软件建设并重，力求做到硬件从 严，符合标准，软件从优，凸现和亮点，大力改善办学条件， 加强教师队伍建设，提高学校管理水平，提升教育教学质量。1、优化教育资源。通过向上级争取和鼓励在校教师进修等 方式，进一步优化教育资源，优化师资

5、队伍，办学效益明显提 高。2、校舍建设。使用好现有校舍，能够满足素质教育和义务 教育课程改所必需的活动场地和基本条件。生均校园占地面积 和生均校舍建筑面积要基本符合规定，学生人人有标准课桌 凳；有满足师生生活和教学需要的办公用房、餐厅、等生活用 房；运动场地基本达标；实验室、仪器室、器材室、图书室、 阅览室等活动场地和基本条件全面达标。3、设施设备。按照有关要求，配足配齐必要的教学仪器、 实验设备、文体器材、电教设备、图书音像资料、信息技术设 备等，并对易损易耗品进行逐年补充。按标准配备计算机教 室，普及信息技术教育。校园网升级改变做到1000M2进校 园，实现班班通、人人通工程。4、队伍建设

6、。按岗位进行教师聘任制改。逐步提高教师队 伍的学历层次。争取新补充教师，鼓励在职教师进修。教师队 伍的职称、普通话测试水平、计算机操作水平以及继续教育等 方面到达有关要求。5、学校管理。学校实行校长负责制，建立健全岗位责任制 度、财务管理制度、教职工业务考核制度、教职工（代表）大 会制度，落实教师聘任制度、校务公开制度、就近免试入学制 度、学生流失报告制度和发动流失学生复学责任制度。依法办 学，行为规范，严格执行各项政策。学校的各项管理，包括教 师管理、学生管理、教学管理、德育管理、后勤管理、平安管 理、学籍管理等，有人员、有职责、有制度、有考核、有奖 惩，做到规范有序、民主科学，有、有创新。

7、6、教育教学。坚持德育为首、教学为中心，面向全体学 生，关注个性差异，尊重学生人格，培养良好行为习惯，促进 学生全面开展，全面实施素质教育。认真落实义务教育课程标 准，严格执行课程计划，开全开齐课程，到达教学基本要求。 全面实施新课程改，重视体育和美育工作，建立校本教研制 度，积极推进教师和学生综合评价改。认真落实综合实践课和 地方课程、校本课程，合理安排学生课余时间。重视班主任工 作，加强学校、家庭、社会的联系，关注农村“留守儿童教 育工作。建立义务教育教学质量监测评估体系。学生入学率、 毕业率、辍学率均到达或控制在规定的比例。7、校园文化建设。建设良好的校风、教风、学风。学校的 校训、校歌

8、、校徽、校标等设计能够表达学校特点和教育理 念。组织开展形式多样的校园文化活动。认真开展艺术、体 育、科技活动，每学年组织体育运动会和各种形式的艺术节、 科技节及读书、读报、演讲等活动。校园到达绿化、美化、净 化。在校园内开辟绿化小景区、小种植园。注重校园人文环境 建设，利用板报、橱窗、走廊、墙壁、雕塑、地面、建筑物等 一切可以利用的媒介，教育、引导学生健康开展。五、主要措施1、统思想，提高认识。实施义务教育阶段学校标准化建 设，是落实科学开展观，实现基本公共服务均等化、科学合理 配套义务教育资源的需要；是缩小城乡之间、校际之间办学水 平的差距，促进义务教育均衡开展的需要；是进一步巩固危房 改

9、变成果，高标准、高质量普及九年义务教育的需要；是加快 义务教育开展的重要载体，要切实统思想，高度重视，加大宣 传力度，落实规划要求；要把学校标准化建设当作推进学校发 展和提高全校学生素质的一项重大工程抓实抓好。2、明确责任，加强领导。实施学校标准化建设是一件系统 工程。要统规划，统筹安排，全面运作。认真组织实施，努力 到达标准化建设的各项要求，全面提升义务教育质量和水平。3、统要求，加强管理。根据实际情况，分类分期推进标准 化建设；按照省定标准，校舍、场地、办学设施、课桌凳以及 电化教育、教学仪器、信息技术、图书、美术、音乐、体育、卫生等设施设备，有计划分步骤地进行装备或更新换代，并实 行规范

10、化管理执行统标准，实现办学条件的基本均衡。4、加强教师管理，全面提高师资队伍水平。师资队伍建设 是实施标准化学校建设各项措施中的头等重要大事。要加强师 德教育，规范教师教学行为。要强化教师培训，把教师适应课 程的能力作为师资培养、培训的重点，开展以培训全体教师为 目标、骨干教师为重点的继续教育，开展计算机等现代教育基 本技能训练，提高教师队伍整体素质。学校义务教育均衡开展工作方案根据义务教育法和关于深入推进义务教育均衡开展 的意见等文件精神，为促进我校义务教育均衡开展，进一步 保障适龄少年儿童公平接受义务教育，共享优质资源，实现教 育公平，全面提高义务教育质量，特制定我校义务教育均衡发 展工作

11、方案。一、指导思想认真贯彻义务教育法和推进义务教育均衡开展的意 见等文件精神，以“教学设备高标准，教师高水平，教育高 质量，学生高素质”为办学宗旨，以提高师生综合素质为主 线，以全面提高教育教学质量为核心，以提升我校薄弱学科、 薄弱师资、薄弱管理为突破口，均衡配置班子、经费、设施、 设备、教师等办学资源，缩小城乡办学水平的差距，充分利用 和发挥“名校”优质教育资源的辐射和扩散作用，大力推进五 龙基础教育的均衡开展、可持续开展，促进教育公平。二、工作原那么1、统筹规划，分步实施。通过学校教育资源自查摸底，弄 清现有资源情况，拟定学校义务教育均衡开展工作方案， 对义务教育均衡开展提出具体目标、步骤

12、和措施，有计划、有 步骤地实现我校义务教育均衡开展。2、政策倾斜，治薄扶弱。在县教育和科学技术的统筹下， 加快我校等薄弱学校的改变，扶持弱势XX,尽快解决五龙教 育不均衡开展现象。3、协调开展，全面提高。通过XXX小学与XXX镇小学对帮 扶等措施，充分开发优质教育资源，带动薄弱学校开展，使每 一所学校每一个学生都在原有基础上得到全面的充分的开展。三、工作目标以科学开展观为指导，坚持统筹兼顾的原那么，合理配置教 育资源，力争利用35年时间做到我校师资均衡、学科均 衡、整体均衡，推进我校义务教育均衡开展。、学校教育资源现状学校占地面积10688平方米，学生999人，生均占地面积 10. 7平方米，

13、差26800平方米；建筑面积5494平方米，生均 5. 5平方米，差1500平方米；活动场地3658平方米，生均 3. 7平方米；绿化占地面积165平方米，生均0.17平方米， 关5500平方米；学生生活用房差1200平方米。教职工67 人,本专科学历59人，占教师总数的88. 1%；小学高级教师 以上职称29人，占教师总数的43. 3%； 50岁以上教师27人， 占职工总数的40. 3%；省级骨干教师2人，市级骨干教师10 人，县级骨干教师15人，占教师总数的40.3%。教师周转房 17套，目前差40套。教室20间，差教室15间，各班实现了“班班通”工程，班班通一体机配置14套、电子白板一体

14、机 7套。教学用功能房巳建设有音乐室、美术室、图书阅览室、 信息技术室、实验室，还差音、体、美、劳动技术教育保管 室、档案室、教育仪器保管室、形体室、工会活动室、多媒体 阶梯教室9间。学生用计算机50台，办公用计算机12台，差 教师备课电脑44台。局部学科教师紧缺，无专职美术、体育 教师，音乐教师差1人，英语教师师资薄弱，尚差英语教师1 人。五、主要任务和措施为实现义务教育均衡开展，我校与陵江镇小结对，在陵江 镇小的结对帮扶下，力争实现与县城名校在人、财、物、管理 架构上共享，尽快解决我校义务教育不均衡现状。（一）大力改善学校硬件环境1、新建教学楼。改变内操场外低矮教师生活区，修建成教 学楼、

15、功能室综合楼，增添教室15间，音、体、美、劳动技 术保管室、档案室、教学仪器保管室、形体室、工会活动室、 多媒体阶梯室9间。2、校园扩容，征地10亩。在公寓与新教学楼缺口处架设 天桥到旧幼儿园，将旧幼儿园校区改为运动区，并征用活动场 地10亩。3、打造校园文化建设。为了更好布校园，将旧教学楼门厅 改朝校门口，旧教学楼后墙改为教学楼正面。现有内操场种植 花草，与教学楼形成整体，建立花园式教学区，实现教学区与 运动区别离。校园建筑物外墙以迪士尼希望小学教学楼外墙色 调为主色调，旧教学楼、教师宿舍外墙要重新“穿衣”，使整 个校园建筑浑然一体。着力打造室外环境，现内操场（将来的 花园小区）要有标志性建

16、筑物或名人塑像，种植参天古树。公 寓外侧设置文化墙，开设“领导关怀、校长赠言、师生名言警 句、园丁谱、我的家园我做主、我读书我快乐、我是明星我能 行、校歌、学生书画作品、校园剪影、校园之星、值周栏、公 示栏、通知栏”等板块；生活区门前均有温馨提示；运动区墙 面有永久性标语、体育运动图标，完善好体育器材。搞好班级 文化、宿舍文化、厕所文化、部室文化建设，充分发挥各自的 教育功能。4、逐步完善教学设施设备。为教师配置备课电脑，培训教 师使用班班通设备、电子白板设备。配齐配足教学用各类资 源。5、建设数字化校园。（二）提升学校软实力在与陵江镇小名校结对帮扶下，着力打造我校软实力，实 现资源共享，缩小

17、城乡义务教育差距。1、工作思路每期派1名领导到名校提升；每期语、数、外派1名教师 到名校提升；每期搞1次学校工作视导（陵江镇小专家团队视 导五龙小学学校工作）；每期搞1次大型师生联谊活动；每年 参与名校行政工作会议1次。在“五个一”活动的开展下，力 争在管理上提升、队伍建设上提升、办学效益上提升。2、互助内容 划、幼儿教育等方面改善办学条件，使存在地区差异的不同 XX学生最大程度地享受优质教育资源，促进教育均衡开展。三、具体规划（一）科学布校点，实现校舍标准化建设。近年来，随着生源自然流动和减少，我镇辖区内校点必须 重新调整和科学布。我校将以校点布为契机，以校舍标准化建 设为重点，力争6年内把

18、辖区内校点收缩到16个，进一步整 合资源，改善办学条件。（二）改变薄弱学校设备，提升办学水平。“薄改计划”现已实施了全镇n个校点，下一步将继续争 取上级的投入，使全镇学校在体育、科学、音乐、美术、数学 等方面的教学器材（包括图书）和电子白板等先进教学设备达 到标准化配备，缩小城乡差距，提升办学水平。（三）构建网络平台，实现教育资源共享。为进一步优化网络教育资源，实现云端教育资源共享，我 校现已开始互联网校校通工程施工，2022年首先在8个村中 心校实施网络光缆传输，3个村中心校暂时实现无线网络到 校。计划全镇所有校点在2022年前实现互联网络全覆盖。预 计全镇学校每年的网络费用将到达8万余元。

19、此外，随着电子(1)结对学校实行“四个一”模式。即管理一个样、考核一 个样、教育科研一体化、队伍建设一体化。(2)教育教学资源共享、互相交流逐步实现我校教育总体水 平的提高。(3)班子成员、教师队伍之间相互交流，取长补短。(4)硬件建设上城区学校尽力支助我校，逐年改善。例如城 区学校更新电子设备后，将原来电子设备捐助于我校。(5)城乡师生间开展“手拉手”结对帮扶活动，共同开展好 一年一度的“六.一”儿童节、冬季运动会、科技节和名校督 导我校学校工作、联谊开展行政工作会议等。3、结对帮扶具体措施(1)学校工作在我校已形成的办学理念基础上，结合名校团队指导，进 一步定位学校办学理念，完善学校章程、

20、规章制度，建构学校 新型管理模式和师生评价体系，实行办学水平相对较高的学校 同较弱学校对口帮扶制度，具体从学校管理、教师交流、制度 执行、学生学习、后勤保障等方面研讨、交流，共同提高。提 升我校办学品位，促进学校向管理规范化、条件现代化、科研 课题化、环境人文化的方向开展，提高学校办学效益。(2)德育工作一是与名校共谋德育工作思路，建构德育工作机制。学期 初与名校共同拟定德育工作计划，共同建构德育管理模式、工 作机制和评价体系。二是交流常规管理经验。我校派德育处主 任到名校学习，名校派德育工作经验丰富的专家到我校实地指 导。主要落实常规管理、国旗下才艺展示、二是课堂活动、班 级管理等方面工作。

21、三是每学期开展1次大型师生联谊活动， 如六.一文艺汇演，让城区的孩子到乡镇参加六.一儿童节，让 乡镇的孩子到城区参加六.一儿童节，并进行文艺展演等，以 扩大两校的社会影响力。(3)教学教研工作一是学X镇小名校的办学理念和教学管理模式，优化课堂 教学。二是指导教学教研工作的主要领导实行挂职培训。三是 组织好“送教上门”活动。每学期名校组织局部骨干教师、学 科带头人、优质课教师到我校上示范课、观摩课，着重在案例 教学分析，课堂教学操作层面上给予指导，使我校教师在教学 观念、教学设计、教学实施等方面有明显改观，把先进的理念 转变为教学行为。四是解决弱科、短缺学科教师缺乏问题。采 取聘、转、调等多种方

22、式，补齐我校薄弱学科、短缺学科师资 力量缺乏现状。五是每期语、数、外派1名教师到名校提升， 名校每期要定点跟踪我校语、数、外学科1名教师，负责打造 出一名高素质的优秀学科教师。六是每期搞1次学校工作视导 （XXX镇小专家团队视导五龙小学学校工作），名师团队要深入 我校教学实际，听、评教师课堂教学，深入课堂，通过诊断、 帮扶教师备课、讲课等，提高全校教师课堂教学水平。七是专 家团队深入我校教育科研工作，提升我校教育科研工作水平。总之，义务教育均衡开展是一项长期工作，我们将坚持科 学开展观，坚持可持续开展方针，在今后的工作中，不断创新, 开拓进取，力争把我校办成让满意的高品位学校。学校义务教育均衡

23、开展工作实施方案根据义务教育法和关于深入推进义务教育均衡开展 的意见等文件精神，为促进我校义务教育均衡开展，进一步 保障适龄少年儿童公平接受义务教育，共享优质资源，实现教 育公平，全面提高义务教育质量，特制定我校义务教育均衡发 展实施方案。一、指导思想认真贯彻义务教育法和关于深入推进义务教育均衡 开展的意见等文件精神，以“教学设备高标准，教师高水 平，教育高质量，学生高素质”为办学宗旨，以提高师生综合 素质为主线，以全面提高教育教学质量为核心，以提升我校薄弱学科、薄弱师资、薄弱管理为突破口，均衡配置班子、经 费、设施、设备、教师等办学资源，缩小城乡办学水平的差 距，充分利用和发挥“名校”优质教

24、育资源的辐射和扩散作 用，推进基础教育的均衡开展、可持续开展，促进教育公平。二、组织领导实校成立实施义务教育均衡开展工作领导小组，负责均衡 开展工作的组织、指导、检查和督导。组长：副组长：组员：三、工作原那么1、统筹规划，分步实施。通过学校教育资源自查摸底，弄 清现有资源情况，拟定学校义务教育均衡开展工作实施方 案，对义务教育均衡开展提出具体目标、步骤和措施，有计 划、有步骤地实现我校义务教育均衡开展。2、政策倾斜，治薄扶弱。在XXX区教育的统筹下，加快我 校薄弱学校的改变。四、工作目标以科学开展观为指导，坚持统筹兼顾的原那么，合理配置教 育资源，力争利用35年时间做到我校师资均衡、学科均 衡

25、、整体均衡，推进我校义务教育均衡开展。五、主要任务和措施（一）大力改善学校硬件环境1、新建教学楼。加快办学条件标准化建设，积极争取上级 领导的支持。多渠道筹措建设经费，不断加大投入，使学校办 学条件到达标准，实现办学条件标准化，体育、音乐、美术器 材和运动场地到达教育技术装备标准化要求。注重教学资源的 积累，增强应用功能。2、打造校园文化建设。搞好班级文化、宿舍文化、厕所文 化、部室文化建设，充分发挥各自的教育功能。4、逐步完善教学设施设备。为教师配置备课电脑，培训教 师使用班班通设备、电子白板设备。配齐配足教学用各类资 源。5、建设数字化校园。（二）提升学校软实力在与XX中心小校结对帮扶下，

26、着力打造我校软实力，实现 资源共享，缩小义务教育校距差距。1、工作思路力争在管理上提升、队伍建设上提升、办学效益上提升。2、互助内容(1)结对学校力争实行“四个一”模式。即管理一个样、考 核一个样、教育科研一体化、队伍建设一体化。(2)教育教学资源共享、互相交流逐步实现两校教育总体水 平的提高。(3)班子成员、教师队伍之间相互交流，取长补短。(4)城乡师生间开展“手拉手”结对帮扶活动，共同开展好 一年一度的“六一”儿童节、冬季运动会、科技节等活动。3、结对帮扶具体措施(1)学校工作。在我校已形成的办学理念基础上，结合名校团队指导，进 一步定位学校办学理念，完善学校章程、规章制度，建构学校 新型

27、管理模式和师生评价体系，实行办学水平相对较高的学校 同较弱学校对口帮扶制度，具体从学校管理、教师交流、制度 执行、学生学习、后勤保障等方面研讨、交流，共同提高。提 升我校办学品位，促进学校向管理规范化、条件现代化、科研 课题化、环境人文化的方向开展，提高学校办学效益。德育工作。一是与结队学校共谋德育工作思路，建构德育工作机制。 学期初与结队学校共同拟定德育工作计划，共同建构德育管理 模式、工作机制和评价体系。二是交流常规管理经验。我校派 德育处主任到结队学校学习交流，结队学校派德育工作经验丰 富的老师到我校实地指导。主要落实常规管理、国旗下才艺展 示、二课堂活动、班级管理等方面工作。三是每学期

28、开展1次 大型师生联谊活动，如六一文艺汇演，让两校的孩子互到对方 学校参加六.一儿童节，让两校的孩子进行文艺展演等，以扩 大两校的社会影响力。(3)教学教研工作。一是与结队学校交流办学理念和教学管理模式，优化课堂 教学。二是指导教学教研工作的主要领导实行挂职培训。三是 组织好“送教上门”活动。每学期名校组织局部骨干教师、学 科带头人、优质课教师到我校上示范课、观摩课，着重在案例 教学分析，课堂教学操作层面上给予指导，使我校教师在教学 观念、教学设计、教学实施等方面有明显进步，把先进的理念 转变为教学行为。四是解决弱科、短缺学科教师缺乏问题。采 取聘、转、调等多种方式，补齐我校薄弱学科、短缺学科

29、师资 力量缺乏现状。五是深入课堂听、评教师课堂教学，通过诊 断、帮扶教师备课、讲课等，提高全校教师课堂教学水平。六 是请专家团队深入我校教育科研工作，提升我校教育科研工作 水平。总之，义务教育均衡开展是一项长期工作，我们将坚持科 学开展观，坚持可持续开展方针，在今后的工作中，不断创新, 开拓进取，力争把我校办成让满意的高品位学校。学校义务教育均衡开展工作方案为推进我校义务教育均衡开展，全面做好推进义务教育初 步均衡开展达标验收评估工作。根据关于做好教育均衡开展督 导评估的会议精神，特制订我校推进义务教育初步均衡开展实 施计划。形成调研报告如下：一、指导思想以科学开展观为指导，以加强义务教育学校

30、标准化建设为 主线，以实施学校规范化、精细化管理为主要措施，以办好学 校，保障学生公平接受义务教育为宗旨，以实现义务教育均衡 为目标，缩小学校之间办学水平的差距，力争在两年内实现义 务教育初步均衡。提高义务教育整体办学水平和教育质量，努 力办好让满意的教育。二、具体目标一年打基础，两年搞提升，三年创规范。力争在三年内把 农场小学办成一所充分适应新时期经济和社会开展需要的“学 生全面开展，师生和谐成长，教学质量优异，学校建设标准” 的儿童乐园。三、主要任务到达XX省义务教育学校办学标准，要完成以下工作任务：1、学校设置。实现学校布基本合理，学生能就近入学。（1）走读学生上学途中单程步行时间，单程

31、时间到达规定 要求。（2）班数班额全部符合要求。2、校园校舍。校园校舍符合相关的建设标准，校舍到达重点设防类抗震 设防标准，符合防灾避险平安要求。实现教学、办公、体育运 动等不同功能合理分区。生均校舍建筑面积（不含学生宿舍） 不低于5. 2平方米。3、装备条件（1）学生课桌椅。到达每生有一套符合设计标准课桌椅。 再添置局部常用教学设备，以满足实际教学需要。（2）根据学校现有规模和办学条件，按照上级有关方案，我校将争取在两年内，使学校的各项设施到达标准化建设的要 求：配备齐各功能室和整修运动场，使生均校园面积、体育活 动用地、绿化用地、生均校舍建筑面积均到达省定标准。各种 教育实验仪器、图书等到

32、达省定标准，并得到有效使用。4、师资队伍(1)按照中小学教职工编制核定深化改实施意见的通知规定，我校按编制配齐配足各类教师，来满足教育教学的需要。(2)按要求配齐学校领导，领导成员的年龄、专业结构合 理，分工职责明确。(3)所有教师都取得相应教师资格。(4)教职工工作考核制度健全，完善教职工工作岗位责任 制。(5)保证教师按规定参加继续教育、业务培训和对外交 流。每学年教师参加上一级业务部门组织的集中培训时间不少 于24学时。5、办学经费(1)教职工工资按照省有关规定能做到按月足额发放。(2)严格执行收费规定，收费公示制度健全，无乱收费现 象。6、教育教学管理 白板、多媒体等先进教学设备的配备

33、和安装，在三年内逐步实 现互联网班班通。（四）抓好教育管理，全面提升教学质量。1、继续巩固“两基”成果，进一步采取落实责任、宣传发 动、贯彻好惠民政策等措施，做好“控辍保学”工作，确保适 龄儿童入学率保持在99. 8%以上，辍学率控制在0.4%以下，小 学生升入初中直升率到达95%以上，适龄残疾儿童入学率达 90%以上。2、为实现教师资源的合理配置，我校近期将出台教师流 动管理方法，对教师相对集中的罗布、顺河、簸火小学实行 教师支教制度，提倡、鼓励教师到我镇偏远学校支教1至2 年，促进教师的合理流动。同时，继续提高奖励性绩效工资艰 苦地区补贴标准，修订完善奖励性绩效工资考评发放制度，进 一步提

34、高偏远学校教师待遇。3、定期开展教学扶贫交流活动。镇中心校每年都要在偏远 学校巡回开展送教到校活动。同时，村与村之间，校与校之间 定期开展教学交流活动，在活动中实现共同学习、取长补短、 相互提高。4、大力探索教育改，推动学校内涵开展。积极采取“走出去” “请进来”的方法，实施“访学”活动和“以培（1）贯彻教育方针，坚持正确的办学方向，全面实施素质 教育，加强和改进德育工作，深化课程改，建设学校文化。重 视基础知识、基本技能教学，注重培养学生创新精神和实践能 力。组织教师开展课堂教学大赛。引路课、观摩课、公开课等 教学活动。学生每天在校学习时间（包括自习）不超过6小 时。（2）实行校长负责制，健

35、全了教职工（代表）大会制度， 实行民主管理。制定学校章程，建立健全制度体系，实现规范 管理。（3）规范办学行为，切实减轻学生过重课业负担。营造良 好的社会环境，建立有利于素质教育实施的评价机制，纠正片 面追求分数的倾向。建立学区学龄前1年人口及学龄人口登记 制度，按照规定时间就近免试入学。（4）健全学生辍学情况报告制度，学生到达零辍学。（5）每个教学班配备一名任课教师做班主任，负责班级管 理工作。并建立健全班主任、科任教师和家长的联系制度。（6）把德育工作放在首位，在学校各项教育教学活动中有 针对性地进行思想、品德、纪律、法制、行为规范养成、心理 健康等方面教育。落实教职工德育工作职责，发挥教

36、师的表率 作用。建立学校、家庭、社会三结合的德育教育网络。（7）严格执行义务教育教学常规。按照课程计划的要求开 全课程，开足课时，教学进度适中。不占用节假日和课余时间 集体上课或辅导。（8）按规定开展课间操、眼保健操等课间活动，保证学生 每天有1小时以上体育活动。每学年至少举办一次运动会。经 常开展课外艺术活动。每学年举办至少一次全校文艺活动。（9）每学期利用当地校外教育和活动场所，依托企业、乡 村和社区，组织学生参加社会实践活动2次。（10）学生综合素质评价在学校统组织和安排下，由班主 任主持，各科任课教师参加，同时听取全体同学和家长等各方 面的意见。学生学业评价工作，日常考察由任课教师负责

37、，期中期末考试由学校统组织。（11）建立比拟完善的校本教研、科研和校本培训制度， 健全教师集体备课、听课、评课制度，促进教师专业开展，提 高教育教学质量.（12）各年级全科合格率：不低于97%。毕业年级学生毕业 率到达98%o学生体质健康合格率到达95%,近视眼年新发病率 控制在7%以内。（13）实行平安工作校长负责制，有专人负责平安工作。学校设施、消防、用电、卫生等平安管理制度健全，每学期期 初、期末组织平安检查两次，及时发现和排除各类平安隐患。有突发事件应急预案。加强对师生的平安教育，培养师生自救 自护能力。1、提高认识、加强领导。要把义务教育学校达标评估验收 工作纳入重要工作日程，摆到突

38、出位置，作为推进义务教育均 衡开展的一件大事来抓。成立达标验收工作领导小组。全权负 责达标验收工作的组织协调工作。校长亲自挂帅，其他小组成 员任务分解、明确分工、落实责任、化整为零、限期达标，确 保在规定时间内完成达标验收任务。要认真学习义务教育学 校办学基本标准、义务教育均衡开展评估验收指标体系 和义务教育学校达标情况评估验收指标说明，明确评估具 体工程、内容和要求，对照指标体系逐项进行自评，确定达标 工程、未达标工程以及未完全达标工程，明确工作重点、难点 和突破口，制订达标的措施和完成时限表。2、建立机制、以评促建。要以此次达标验收为契机，进一 步健全完善学校各项管理机制，加强学校标准化建

39、设，全面实 施精细化管理，更加注重内涵开展，通过此次达标验收，推动 学校建设标准化、管理规范化、精细化、科学化，全面提高整 体办学水平。学校义务教育均衡开展工作方案进一步加强推进义务教育均衡开展工作的宣传力度，切实 做好我校义务教育均衡开展评估迎检工作，根据XXX推进义 务教育均衡开展宣传工作方案文件精神，特制定本方案。一、指导思想坚持把教育摆在优先开展的战略地位，大力宣传县教育主 管部门均衡开展目标任务和政策法规，及时宣传、报道义务教 育均衡开展工作动态，营造义务教育均衡开展良好的舆论氛 围，推动义务教育均衡开展督导评估工作顺利进行。二、组织领导成立义务教育均衡开展宣传工作领导小组：组长副组

40、长成员：领导小组下设办公室，XX兼任办公室主任。负责义务教育 均衡开展宣传工作，对督导评估全过程进行宣传、报道等。三、工作安排1、加大宣传力度，利用学校网站、电子屏幕等，大力宣传 义务教育均衡开展目标任务和政策法规、典型做法，为义务教 育均衡开展督导评估营造良好的舆论气氛。2、充分利用板报、橱窗、广播室等宣传媒体，采取灵活多 样的形式掀起宣传热潮。宣传内容：适龄儿童少年就近入学情况;区域内校际间 教师队伍情况;区域内义务教育择校情况;在推进义务教育 均衡开展方面的努力程度情况。宣传方式：1.在学校网站开设“推进义务教育均衡开展专 题”宣传栏目，校园电子屏滚动播放义务教育均衡开展督导评 估工作宣

41、传标语（见附件）；2.通过教职工大会、主题班队 会、升旗仪式、学校广播、宣传栏、学校网站等形式，认真组 织师生学习有关文件资料，让义务教育均衡开展的政策深入人 心;3.引导师生查看和阅读、省、市、县教育督导网站“推进 义务教育均衡开展专题”栏目及广播电视等载体上有关义务教 育均衡的文件、工作动态;4.通过校园网站向社会发放一封“公开信”，具体介绍我县义务教育均衡开展情况，宣传义务 教育均衡开展知识。做到义务教育均衡开展工作校长、教师清楚、社会公众知晓。四、工作要求楚、社会公众知晓。四、工作要求U!.高度重视，专人负责。XXX副校长负责宣传工作，办公室 制定和实施宣传工作方案，召开宣传工作会议，

42、保证宣传工作 顺利进行。.精心组织，务求实效。围绕推进教育均衡这个中心，深 入开展宣传工作，宣传典型做法，确保工作实效。.抓好落实，做好总结。及时向县教育上报迎检工作信息 （包括悬挂的标语、板报、专栏、专题会议、宣传义务教育均 衡开展家长会图片等）。附：义务教育均衡开展工作宣传标语1 教育是民族振兴、社会进步的基石！2、教育是国计，也是民生；教育是今天，更是明天！3、教育是提高民族素质、促进人的全面开展的根本途径！4、实现民族伟大复兴，科技是关键，人才是核心，教育是 基础！5、落实教育优先开展战略地位，实现教育和经济社会协调 开展！6、深入实施科教兴国战略，全面落实和省中长期教育开展 规划纲要

43、！7、优先开展教育是长期坚持的一项重要方针!8、全面实施 素质教育是教育改和开展的战略主题!9、办好每一所学校，促进每一个学生健康成长！10、教育公平是社会公平的重要基础！11、加强城乡统筹，优化资源配置，促进义务教育均衡发 展！12、合理配置义务教育资源，全面提高义务教育质量！13、全面落实责任，切实增加教育投入，深入推进义务教 育均衡开展！14、发挥优质学校辐射带动作用，扩大优质教育资源覆盖 面！15、攻坚克难，真抓实干，以优异工作成效迎接义务教育 均衡开展督导评估!代奖”的教师外出学习活动，开阔教师视野，让我镇教师 从名校和名师身上看到自身的差距，树立危机意识和责任感， 有效提升教育管理

44、和教学水平，实现学校内涵式开展。5、努力探索高效课堂。在教学中全面推行我镇研究的。两 辅一主“六步教学”模式，积极开展示范课引路、评优课激 励、研讨课提高、常态课指导的“四课”活动，提高课堂教学 效益。6、加强教育科研，认真开展好学校教研组工作，大力表彰 在教学研究中作出贡献及取得成果的优秀教研组和教师个人。 同时，针对实际做好课题申报研究工作，做到校校有课题，人 人有研究。7、抓实常规管理和教学“六环”建设。强化学校、班级的 德育工作常规、“三室”工作常规、班务工作常规、学生一日 学习生活常规和平安工作常规，继续坚持把德育工作寓于丰富 多彩的校园活动之中。严格执行课程标准，科学合理地安排课

45、程表，保证开齐课程，开足课时。严格保障学生在校学习、体 育锻炼时间。科学合理地安排学生的课堂作业和课外作业。学 校领导继续带头抓实“六环”建设，认真落实学校行政领导及 教师听课制度，实行推门听课。（五）加强教师队伍建设，提高育人水平。1、在教师中认真开展师德师风建设，加强政治及法律法规 的学习，将师德考核作为教师年度考核、职务晋升、评优奖励 和绩效工资发放的重要依据，实行师德考核一票否决。加大对 教师违反职业道德行为的处分力度，大力表彰教育教学工作中 涌现出来的优秀教育工作者、先进教师。促进教师遵纪懂法、 依法执教。2、认真落实XXX省中小学校长手册，有针对性地开展 校长培训，重点提高校长贯彻

46、教育方针、依法治校、实施义务 教育均衡开展的能力和水平，努力打造一支政治强、业务精、 善管理、素质高的校长队伍。3、做好教师培训工作，提高教师业务水平。一是做好教师 继续教育培训工作；二是新教师培训工作；三是抓好教师学历 补偿工作；四是抓好教师远程教育技术能力培训；五是保证教 师培训经费的投入；六是认真落实“国培计划气通过加大培训 力度，创新培训方法，拓展培训渠道，提高培训实效，力争使 我校教师在各类培训中合格率达100%。此外，通过各类培 训，要求教师努力掌握多媒体教育手段，人人会制作课件，人 人会使用电子白板等先进教学设备，从而更好地服务于课堂， 服务于学生。（六）加快食堂改变步伐，实施好“营养改善”工程。随着学生营养改善计划的实施，我镇局部校点硬件设施欠 缺，开餐条件落后，我校将加快学校食堂改变步伐，改善学生 用餐条件，拟用三年时间完成11个村中心校的学生食堂规范 化建设，现已完成了青龙村、簸