政治生活自觉参与

1、 政治生活：有序参与本框导读：1.我们的政治生活有哪些主要内容呢?2.我们中学生怎样参与政治生活?请同学们快速浏览全文，回答问题：一、置身于政治生活探究与共享请同学们结合P12四个镜头，思考：1、说一说四个镜头分别体现了中学生的什么行为？2、这些中学生的行为有什么共同之处？3、对政治生活漠不关心伤害了谁？ 1、行使政治权利，履行政治义务基本内容 110已成为公安机关密切联系群众的窗口。但是，由于一些群众事事都找110，以至于经常把一些买菜购物、吃喝拉撒睡等家庭琐事，以及部分需要向政府其他部门反映的事儿也向110报警，更有个别人打110电话进行无端骚扰、消遣、寻开心导致部分地方的110不堪重负，

2、以致真正需要的人不能够得到及时帮助。 对此，你们有什么想法？ 二、当代中国人的政治生活2、参与社会公共管理活动 公民 基层自治组织和民主管理制度 政府 对社会进行管理，提供各种公共服务农村村民自治职工代表大会城市居民自治参与管理的形式：重要内容 3、参与社会主义民主政治建设重要目标地位：怎样实现这一目标？最根本的就是坚持党的领导、人民当家作主和依法治国的有机统一。 阅读以下三幅图片，分析中国在国际社会中的地位？中国海军赴索马里护航不可或缺的一部分 4、关注我国在国际社会中的地位和作用 地位：为什么要关注我国在国际社会中的地位和作用？如何关注我国在国际社会中的地位和作用？三、我们总要参与 我们总

3、会参与1、参与政治生活，必须明确政治生活的作用。作用：政治生活直接影响人民民主的实现程度，影响人民利益，也会影响我们的经济生活、文化生活。普通百姓关注听证会 听证会会场 2、参与政治生活，需要学习政治知识意义：P13 “五个有助于” 学习政治知识包括学习马克思主义基本理论、学习宪法和法律。 意义：“三个可以”3、参与政治生活，贵在实践说一说： 请同学们举例在现实的学校生活中 参与政治生 活的实际行动有哪些呢？ 二、政治生活的主要内容1.行使政治权利、履行政治义务2.参与社会公共管理活动3.参与社会主义民主政治建设4.关注我国在国际社会中的地位和作用三、中学生应怎样参与政治生活1.明确政治生活的

4、作用2.需要学习政治知识3.贵在实践政治生活 有序参与 课堂小结一、置身于政治生活（重要目标） （不可或缺的一部分）巩固新课1、我国公民政治生活的基本内容是A、参加社会公共管理活动B、参加社会主义政治文明建设C、行使政治权利，履行政治性义务D、关注我国在国际社会中的地位和作用 2、社会主义政治文明的本质特征是A、崇尚民主与法制B、坚持党的领导、人民当家作主和依法治国的有机统一C、国家、集体和个人利益在根本上是一致的D、我国政府是人民意志和人民利益的捍卫者 CB3、有些同学认为“政治与我无关，参不参与政治生活无所谓”。这种观点是错误的，因为政治生活中的问题直接影响到人民民主的实现程度，与每个人的

5、切身利益息息相关是错误的，如果每个人都采取漠然置之的态度，受损害的必然是全体人民的利益是正确的，因为每个公民有表达自己观点的自由是正确的，因为中学生的主要任务是学习，参与政治生活是以后的事 A、B、 C、 D、 D4、作为中学生，我们可以采取下列哪些方式积极参与政治生活每位同学都积极行使选举权和被选举权，参与选举活动参加网上评议政府的活动参加拥军优属、拥政爱民的双拥活动参加居住地的居委会、村民委员会的管理活动A、B、C、 D、 C材料一：他是一名中学生，一次在网吧游戏中，发现某国生产的游戏有严重危害中华民族尊严的内容，他立即呼吁同伴拒绝使用，并向有关单位举报。材料二：某市将要进行老城区房屋改造，在公布的拆迁地段中，有一座文物价值的古建筑几名中学生向市政府提出“妥善保存古建筑”的建议市政府请专家论证后，采纳了他们的建议。5、他们的行为属于政治生活的