教师资格考试考试《中学心理学》第一阶段调研测试含答案

1、教师资格考试考试中学心理学第一阶段调研测试含答案一、单项选择题（共30题，每题1分，每题的备选项中，只有一个最正确或最符合题意。选对每题得一分，没选或选错均不得分）。1、以词汇、实物、图片、图表图形等为内容的学习属于（）。A、概念学习B、命题学习C符号学习D并列结合学习【参考答案】：C2、以下属于个别化教学模式的是（）A、发现教学B、情境教学C指导教学D程序教学【参考答案】：D3、闻一知十、触类旁通指的是学习中的（）A、定势现象B、迁移现象C记忆现象D应用【参考答案】：B【解析】：同化迁移是指不改变原有的认知结构，直接将原有的认知经验应用到本质特征相同的一类事物中去。原有认知结构在迁移过程中不

2、发生实质性的改变，只是得到某种充实。平时我们所讲的闻一知十、触类旁通都属于同化迁移迁移现象。4、由某种直接的情境引起的道德情感体验，从道德情感的表现形式分，主要是一种（）。A、直觉性道德情感体验B、形象性道德情感体验*AA。AA*A3C想象性道德情感体验D伦理性道德情感体验【参考答案】：A【解析】：由此定义可知是直觉性道德情感体验。5、一般来说，认知风格中场依存性者更感兴趣的学科是（）A、文学B、数学C化学D物理【参考答案】：A6、课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行，具有（）。A、维持动机作用B、促进和维持功能C思想教育作用。|谷D培养纪律功能【参考答案】：B【解析】：根据课堂管理的概念，

3、选B。7、人本主义心理学家提出的促进意义学习的基本条件是【】A、强调以教师为中心B、强调以学生为中心C.强调以家长为中心C强调师生互动【参考答案】：B【解析】：人本主义心理学家提出了促进意义学习的基本条件：（1）强调以学生为中心，突出学习者在教学过程中的中心地位。人本主义心理学家认为，教师最富有意义的角色不是权威，而是“助产士”与“催化剂”。让学生觉察到学习内容与自我的关系，一个人只会有意义地学习他认为与保持或增强“自我”有关的事情，而这种相关性将直接影响到学习的速度和效果。让学生身处一个和谐、融洽、被人关爱和理解的氛围。这种气氛由师生之间逐步扩大到学生之间。强调要注重从做中学。8、原型定向阶

4、段相当于加里培林的()。A、活动定向阶段B、物质与物质化阶段O早C内部言语阶段D外部言语阶段【参考答案】：A【解析】：原型定向阶段与加里培林的“活动定向阶段”是一致的，都是要使主体明确活动的方向。9、班杜拉认为，自我效能感的来源不包括【】A、言语劝说B、替代性经验C能力水平D情绪唤醒【参考答案】：C10、问题行为与差生、后进生等问题学生的()。A、对象不同B、概念不同C都是对学生的总体评价D都是一个教育性概念参考答案】：B解析】：问题行为是一个教育性概念，差生、后进生、优秀生都有可能发生问题行为。故两者概念不同。11、结构一定向教学理论的提出者是【】A、潘菽B、朱智贤C冯忠良D陈鹤琴【参考答案

5、】：C【解析】：我国教育心理学家冯忠良提出结构一定向教学理论。12、衡量一个教师是否成熟的主要标志是能否自觉地关注（）。A、教材B、情境C生存D学生【参考答案】：D【解析】：能主动自觉地关注学生是教师成熟的主要标志。13、在学习迁移的理论研究中，提出三维迁移模式的心理学家是【】A、贾德B、里德C奥苏贝尔D奥斯古德【参考答案】：D【解析】：三维迁移模式理论的代表人物是奥斯古德。14、松散群体是指学生们只在空间和时间上结成群体，但成员间尚无共同活动的（）。A、目的和内容B、共同语言C深厚友谊D约束力量【参考答案】：A【解析】：根据对松散群体的概念，选A。15、用“量杯”实验说明定势的消极影响的是（

6、）A、贾德B、苛勒C里德D卢钦斯【参考答案】：D16、根据迁移过程中所需的内在心理机制的不同而进行划分，迁移可分为（）。A、正迁移和负迁移B、水平迁移和垂直迁移C一般迁移与具体迁移D同化性迁移、顺应性迁移与重组性迁移【参考答案】：D【解析】：略。17、根据齐卜勒等的分类法，心因动作的教学目标依发展的程序有四个步骤，即整个身体的运动、协调细致的动作、非言语交流和（）A、应用B、统合C价值的性格化D言语行为参考答案】：D【解析】：齐卜勒等的分类法心因动作的教学目的发展的程序有四个步骤，既整个身体的运动、协调细致的动作、非语言交流、言语行为。18、（）是对事物之间的逻辑关系进行推理，是对材料领会的一

7、种形式。A、转换B、解释C推断D记忆【参考答案】：C【解析】：领会是把握所学材料的意义，推断是其中的一种形式。19、在具备了“金属”概念后，学习“金”、“锡”、“铜”概念，这是一种（）A、并列学习B、上位学习C下位学习D总括学习【参考答案】：C20、在教学程序中，教师安排的程序性事项就是（）。A、教学程序B、教学过程C教学事项D教学方法【参考答案】：C【解析】：根据组织教学过程的几个基本要素，教师安排的程序性事项就是教学事项。21、产生感觉的第一步是（）。A、转换B、收集信息C神经传导D中枢加工【参考答案】：B【解析】：产生感觉的第一步是收集信息，感觉活动的第二步是转换，感觉活动的第三步是将感

8、受器传出的神经冲动经过传人神经的传导最后在大脑皮层的感觉中枢区域，被加工为人们所体验到的具有各种不同性质和强度的感觉。22、请问下列哪项动机属于社会性动机？（）。A、繁衍后代B、获取食物C逃避危险D参加交往【参考答案】：D【解析】：根据需要的不同性质，可将动机分为生理性动机和社会性动机。人在成长的过程中要逐渐社会化，为得到社会的认同，同时也满足自己的社会文化需要，就会产生各种社会性动机，如工作动机、交往动机、成就动机、成长动机等。社会性动机推动人们从事社会活动，参与社会团体，并在其中获得认可、地位与成功感。23、下列哪一个事件是心理学脱离思辨性哲学成为一门独立学科的标志？（）A、1879年。德

9、国学者冯特在莱比锡大学建立了世界上第一个心理学实验室B、1890年美国学者詹姆斯发表了他的经典著作心理学原理C瑞士心理学家皮亚杰通过一系列精心设计的实验，研究儿童思维发展的规律D俄国生理学家巴甫洛夫提出条件反射学说【参考答案】：A【解析】：1879年，德国学者冯特在莱比锡大学建立了世界上第一个心理学实验室，开始对心理现象进行系统的实验研究，使心理学成为一门独立的科学，这一事件标志着心理学的诞生，冯特因此被称为“心理学之父”。24、一般认为，桑代克发表的教育心理学标志着教育心理学成为独立的学科，该书出版于（）A1913年B、1903年C、1923年D、1879年【参考答案】：B【解析】：一般认为

10、，教育心理学成为独立学科是由美国教育心理学家桑代克著教育心理学开始的。该书出版的年份是l903年。25、短时记忆中信息主要以（）形式存储。A、视象代码B、声象代码C语义代码D图式【参考答案】：B【解析】：感觉记忆以视象和声象形式存储，长时记忆的编码形式以语义代码为主，也有视觉代码。长时记忆的模型有语义网络和图式。短时记忆中的信息主要以声象代码的形式储存。26、以词的声音表象、动觉表象为支柱而进行智力活动的阶段，称作（）A、活动定向B、内部言语C无声的外部言语D有声的外部言语【参考答案】：C27、在柯尔伯格的有关儿奄道德判断发展阶段的研究中，契约、个人权利和民主承认的法律的道德阶段属于（）。A、

11、前习俗水平B、公正水平C习俗水平D后习俗水平【参考答案】：D【解析】：柯尔伯格于1969年提出了他的3水平6阶段道德发展理论：前习俗水平、习俗水平和后习俗水平。后习俗水平包括两阶段：社会契约的取向和普遍的道德原则的取向。28、在心理学中，最早明确强调内部心理结构并以此来解释学习过程的心理学流派是（）A、行为主义B、精神分析C格式塔学派D认知心理学【参考答案】：C【解析】：在心理学中，最早明确强调内部心理结构并以此来解释学习过程的心理学流派是格式塔学派。29、生理自我在几岁左右基本成熟？（）TOC o 1-5 h zA、1岁B、3岁C、5岁D、7岁【参考答案】：B【解析】：个体自我意识的发展经历了从生理自我到社会自我再到心理自我的过程，其中生理自我在3岁左右基本成熟。30、在心理学中，最早明确强调内部心理结构并以此来解释学习过程的心理学流派是（）A、行为主义B、精神分析C格式塔学派D认知心理学【参考答案】：C31、在实际的教学过程中，教师通常会在一门课程结束后进行考试或测验，以评价学生对知识和技能的掌握程度。这种评价方式被称为（）。A、形成性评价B、诊断性评价C配置性评价D总结性评价【参考答案】：D【解析】：教学评价有多类，其中根据教