20春【福建师范】《小学教育管理》在线作业二-2(答案资料)

1、【奥鹏】 - 福建师范大学 福师小学教育管理在线作业二试卷总分 :100 得分 :100第 1 题 , （）是与工作进程中的速度，时间相关联的。A、效果B、效率C、效能D、效益正确答案 :B第 2 题 , “彼得原理”讲的是（）A、选拔任用领导者的误区B、培训领导者的误区C、选拔任用领导者的科学原理D、培训领导者的科学原理正确答案 :A第 3 题 , 根据管理方格理论，权威与服从型管理的特点是（）A、对职工和生产漠不关心B、十分重视生产，把人的因素降至最低程度C、十分关心人的因素，不直接抓生产目标的落实D、兼顾职工和生产因素正确答案 :B第 4 题 , 主要研究学校领导人如何管理学校的学科是（

2、）A、教育管理学B、教育行政学C、学校管理学 D、教育政策学正确答案 :C第 5 题 , 社会和国家对各级各类学校培养人的质量规格问题所作出的规定，称为（）A、教育目的B、培养目标C、学校教育目标D、教育方针正确答案 :A第 6 题 , 认为管理具有“放大倍率”作用的管理学派是（）A、古典管理学派B、决策理论学派 C、系统理论学派 D、行为科学学派 正确答案 :C第 7 题 , 由学校自行策划，自行组织，自行实施，自行考核的教师培训模式属于（）A研修培训 B、校本培训 C、脱产培训 D、定向培训 正确答案 :B第 8 题 , 学校管理过程的中心环节是（）A计划B、实行C、检查D、总结正确答案

3、:B第 9 题 , 管理实践的关键在于（）A组织B、决策C、计划D、控制 正确答案 :B第 10题 , 具有权威性，强制性等特点的学校管理方法是（）A行政管理方法B、经济管理法C、教育管理法D、目标管理法 正确答案 :A第 11 题 , 北师大安文铸教授认为，教师管理应体现的基本特点包括（）A对教师的日常管理要体现灵活性特点B、在教师管理的过程中要体现参与性特点C、在教师管理制度建设上要体现重精神轻物质的特点D、在权力管理和参与管理上，一般以参与管理为主正确答案 :A,B,C第 12题 , 强制性影响力的构成要素有（ ） 。A、职位因素B、传统因素C、资历因素D、知识因素正确答案 :A,B,C

4、第 13题 , 设置教育组织机构的原则有（ ） 。A目标一致原则B、任务归一原则C、因能授权原则D、机构精简原则E、渠道畅通原则正确答案 :A,B,D,E第 14题 , 根据系统原理制订的管理原则有（ ） 。A、反馈原则B、弹性原则C、封闭原则D、整分合原则正确答案 :C,D第 15题 , 决策理论学派的创始人西蒙认为，决策应做好的工作有（ ）。A、组织工作B、情报工作C、设计工作D、选择工作正确答案 :B,C,D第 16题 , 教育政策制定是判断教育政策问题和对政策方案所进行选择的过程，其程序大致分为（ ） 。A、认定政策问题B、发现政策问题C、确定政策目标D、拟定政策方案 E、选择政策方案

5、 正确答案 :A,C,D,E第 17题 , 教育政策的特点包括（）A指向明确性B、相对稳定性C、广泛影响性D、政党意志性E、法律效应性正确答案 :A,B,C,D,E第 18题 , 泰罗的代表著是1911 年出版的科学管理原理 , 泰罗的科学原理，是从研究（）开始的。A、动作B、活动C、时间D、工具正确答案 :A,C第 19题 , 教育管理体制中的专家统治制的优点有（ ）。A、有利于教育行政的专业化B、有利于对教育事业进行科学管理C、有利于密切教育与社会的关系，促进全社会关心教育D、有利于发挥政府办教育的积极性正确答案 :A,B第 20 题 , 学校管理过程的特性有（ ） 。A、是一种以人为主导

6、的双边活动B、是以育人为主导的活动C、是一种有序的活动D、是一种可控制的活动正确答案 :A,B,C,D第 21 题 , 从冲突的性质可以把冲突分为（）A、认识性冲突B、情感性冲突 C、利益性冲突D、现实性冲突 正确答案 :A,B,C第 22 题 , 学校管理的基本原则包括（）A、民主化原则B、科学化原则C、责任制原则D、有效性原则 正确答案 :A,B,C,D第 23 题 , 建立高效率的学校管理机构，从静态方面看有以下要求（ ） 。A、根据任务的繁重程度设置必要数量的机构B、各机构职责分明，并相互合作C、形成机构体系，上下层分明D、常规管理活动由不规范到规范正确答案 :A,B,C第 24 题

7、, 教育管理体制的功能包括（）A、领导和指挥功能 B、权力分配的功能 C、分工协作的功能 D、提高效率的功能 正确答案 :A,B,C,D第 25 题 , 学校管理中的教育方法是多种多样的 , 主要包括（）A、说理教育B、榜样示范C、实际锻炼D、情感陶冶E、评比表扬正确答案 :A,B,C,D,E第 26 题 , 确定学校管理目标的依据有（ ） 。A、社会性质B、学校的教育目标C、管理活动的规律D、学校的现实状况正确答案 :A,B,C,D第 27 题 , 一份有效的学校工作计划应具有的特点是（ ） 。A、方向性B、科学性C、可行性D、可控性正确答案 :A,B,C,D第 28 题 , 教育管理的中央

8、集权制的优点表现在（）A、有利于统一国家的教育方针、政策B、有利于制定统一的教育发展规划C、有利于调动地方办学的积极性和主动性D、可促进各地教育标准的统一正确答案 :A,B,D第 29 题 , 学校管理中教育方法的特性包括（）A、启发性B、长期性C、指导性D、广泛性正确答案 :A,B,D第 30 题 , 我国对教育领导者品质特征的研究, 包括（） 。A、思想道德素质B、知识素质C、能力素养D、身心素质正确答案 :A,B,C,D第 31 题 , 目标是指在一定环境条件下和一定时间范围内 , 个人， 群体或组织以预测为基础， 按一定的价值观, 对自身行为要争取达到的最终结果所定的标准或规格，它具有

9、（）性质。A、指向性B、社会性C、可行性D、层次性正确答案 :A,B,C,D第 32 题 , 教育管理体制的中央集权制的缺点是（ ） 。A、容易形成不顾地方特点和条件，强求一致的局面B、不利于调动地方办学的积极性C、不利于制定统一的教育发展规划D、容易使地方教育行政部门工作处于保守，僵化的局面正确答案 :A,B,D第 33 题 , 萨乔万尼认为，教师评价指标应包括( ) 。A、学生成绩B、相关知识C、当前能力D、未来意愿E、未来发展正确答案 :B,C,D,E第 34 题 , 管理方法是管理原则的基础， 是它必须遵循的指导思想, 而管理原则则是管理方法在实践中的具体运用和体现。A、错误B、正确正

10、确答案 :A第 35 题 ,1956 年格利费斯发表的学校行政上的人的关系一书 , 把学校管理同行为科学理论，组织理论紧紧联系 , 注重学校管理中的心理与社会因素分析。A、错误B、正确正确答案 :B第 36 题 , 我国的教师教育系统有两个基本组成部分： 即职前培训和职后培训。A、错误B、正确正确答案 :B第 37 题 , 学校管理过程和教育教学过程的目的是一致的，都是以育人为主旨的。A、错误B、正确正确答案 :B第 38 题 , 广义上而言，管理是管理者依据一定的原理和方法，在特定的环境条件下，引导他人去行动 , 并使有限的资源得到合理的配置, 以实现预定目标的一种行为。A、错误B、正确正确

11、答案 :A第 39 题 , 泰罗，又译成泰勒( 1856-1915 )原是美国的工程师，米特维尔钢铁厂厂长 , 他最早提出科学管理的理论和方法，其代表著是1911 年出版的管理科学原理A、错误B、正确正确答案 :A第 40 题 , 马斯洛的层次需要论把人的需要从高到低分为生存需要, 安全需要，归属需要，尊重需要和自我实现需要五个层次A、错误B、正确正确答案 :A第 41 题 , 管理是一门艺术, 是就这门学科的知识理论体系讲的。A、错误B、正确正确答案 :A第 42 题 , 行为科学把原来以人为中心的管理转变到以事为中心的管理。A、错误B、正确正确答案 :A第 43 题 , 调查研究是学校领导

12、管理人员的基本功A、错误B、正确正确答案 :B第 44 题 , 管理的“重要性”特性是指管理的“无时不在，无处不在”。A、错误B、正确正确答案 :A第 45 题 , 韦伯把正式组织分为高， 中， 低三个管理层次, 高层的主要职能是贯彻上级决定， 中层主要职能是决策，基层是一般工作人员 , 主要职能是做实际工作。A、错误B、正确正确答案 :A第 46 题 , 在学校的管理活动中 , 要使检查充分发挥作用， 需灵活运用各种检查方式， 检查的方 式从内容上看可以分为分散检查和集中检查。A、错误B、正确正确答案 :A第 47 题 , 马斯洛的“层次需要论”和麦克利兰的“成就需要论” 是需要理论的代表性理论。A、错误B、正确正确答案 :B