政史地创新与科技发展课件

1、感动中国黄伯云第1页，共32页。 “要搞就要搞第一的东西，要搞就要搞自主创新的东西。只有第一了，你才是原始的创新，你才是自主的创新，你才是自己的东西，否则，我们就永远跟在人家的后面。” 黄伯云 请你说一下黄伯云最主要靠什么感动中国？第2页，共32页。第15课 走创新之路创新与科技发展第7单元 在科技飞速发展的时代里第3页，共32页。学习目标：一、情感、态度、价值观： 培养创新精神与创新意识，增强社会责任感，努力提高自身素质，最大限度地发掘自身的创造潜能。二、能力目标： 学会把自己的好奇心转化为行为，初步尝试创新思维，提高创新意识和创新思维。三、知识目标： 知道创新是力量之源，发展之基，科技发展

2、靠创新；明确创新对于我国来说尤为重要；懂得好奇心是走上科技发明之路的起点，是创新的最初动力。 教学重点：创新与科技发展的关系 教学难点：好奇心如何发展为兴趣、志趣和创新热情。第4页，共32页。1、科技发展与创新的关系是什么？2、创新对科技进步、国家发展和民族振兴有什么重要作用？(科技创新的意义？）3、好奇心与科技创新有什么关系？4、好奇心怎样发展为创新？导学提纲第5页，共32页。 共同探究一科技发展靠创新第6页，共32页。(1) 创新是力量之源、发展之基。（基本观点）(2)科技前进的每一步都是追求创新的结果。(3)科学的本质是创新，科技发展靠创新。（基本观点）1、科技发展与创新的关系是什么？第

3、7页，共32页。人类历史上的三次科技革命时间标志结果第一次科技革命（工业革命）18世纪中期蒸汽机的发明与运用由手工劳动进入机器生产时代第二次科技革命（电力革命）19世纪中后期电的发明和电力的广泛运用由蒸汽时代进入了电气时代。第三次科技革命20世纪4050年代电子计算机、原子能和空间科学技术的发明和应用人类进入电子、原子时代。中国封建社会末期科技的发展中国的科学技术曾长期位居世界前列。但到封建社会末期，统治者在文化教育上仍顽固地坚持“八股取士”，而实用性的技术学问却被斥为“异端”、“邪说”，从而被排斥在外，中国的科学技术已全面落后于世界。很快，西方列强打开了中国国门，耻辱的中国近代史开始了从表中

4、可以得出什么结论？第8页，共32页。袁隆平第9页，共32页。袁隆平的新目标 袁隆平被誉为“杂交水稻之父”，他的名字品牌价值已经超过1000亿，但他从没因此停下探索的脚步。1976年，在袁隆平主持下，我国成为世界上第一个成功研究并生产利用杂交水稻的国家。至今杂交稻的推广已经累计增产稻谷4000亿公斤，每年就可以多养活6000万人。而袁隆平并不满足，又提出了我国自己的超级稻新株型。第10页，共32页。想一想1、在袁隆平身上体现了什么样的精神？2、这种精神对我国发展和民族振兴有什么作用？第11页，共32页。2.创新对科技进步、国家发展和民族振兴有什么重要作用？(科技创新的意义？） （1）创新是一个民

5、族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。(基本观点) （2）与时俱进是时代发展的要求，不断创新是当代科技发展的主旋律。 （3）一个国家、一个民族只有不断创新，才能在激烈的国际竞争中始终处于领先的地位。（基本观点）第12页，共32页。 共同探究二由好奇到创新第13页，共32页。 被人们称为“发明大王”，是美国著名的科学家和发明家。他的一生，仅是在专利局登记过的发明就有1328种,只读过三个月书。猜猜看，他是谁？第14页，共32页。 1847年，爱迪生降生在美国俄亥俄州米兰市的一个商人家庭里。很小的时候，爱迪生就显露出了极强的好奇心，只要看到不明白的事情，他就抓住大人的衣角儿问个不停，非要问出

6、个子丑寅卯来。一天，他指着正在孵蛋的母鸡问妈妈：“母鸡把蛋坐在屁股底下干嘛呀？”妈妈说：“哦，那是在孵小鸡呢！”下午，爱迪生突然不见了，家里人急得四处寻找，终于在鸡窝里找到了他。 第15页，共32页。原来，他正蹲在鸡窝里，屁股下放了好多鸡蛋孵小鸡呢！父母看了以后，哭笑不得，只好把他拉出来，又是给他洗脸，又是给他洗衣服。还有一次，他看见鸟儿在天空中自由飞翔，就想：既然鸟能飞，人为什么不能飞呢？于是，他找来一种药粉给小伙伴吃，为了让小伙伴飞上天空去。结果，小伙伴差点儿丧命，爱迪生也被父亲狠揍了一顿。第16页，共32页。 湖南一中的少年何骥，在一天到鸡棚捡蛋的时候，禁不住好奇地想道：鸡蛋到底为什么一

7、头大一头小呢？是大头先出母体还是小头先出母体呢？为了弄清这个问题，他每天一放学就立刻赶回家，蹲在鸡棚旁静静地观察，有时甚至连晚饭都忘了吃。两个多月以后，何骥终于发现：鸡蛋是大头先出母体。为此，他写了论文，得到许多生物学家的称赞。他的发现，居然是鸟类文献中还没有记载过的新发现。第17页，共32页。启迪与感悟 你从爱迪生和何骥身上看到的共同特点是什么？ 都有强烈的好奇心，好奇心是走上科技发明创造之路的起点，是创新的最初动力。第18页，共32页。自由辩论 有了好奇心就一定意味着成功吗？第19页，共32页。清华大学学生刘海洋从书中看到熊的嗅觉敏感、分辨力强，便想找个方法儿试试，结果用火碱把动物园里的黑

8、熊烧成重伤。第20页，共32页。第21页，共32页。 有的人因为好奇，染上了吸烟、酗酒、赌博、吸毒、迷恋网络游戏、浏览色情网站等不良嗜好 正确把握好奇心第22页，共32页。1.好奇心与科技创新有什么关系？（1）好奇心是走上科技发明创造之路的起点，是创新的最初动力。（基本观点）（2）好奇心也须正确把握，否则也会对人们的成长造成消极影响。2.好奇心怎样发展为创新？ 只有那些把好奇转化为兴趣，进而发展为志趣，多加观察、大胆设想、锲而不舍的人。才能从好奇的现象中探幽寻胜，才能最终有所发现和创造，从而打开成功的大门。第23页，共32页。 好奇心兴 趣志 趣善于观察学以致用积累知识勇于实践起点最初动力创

9、新大胆设想求异思维第24页，共32页。1.、人类历史上出现了三次科技革命，即18世纪中期的工业革命，19世纪中后期的电力革命和20世纪4050年代兴起的科技革命。每一次科技革命都是人们不断探索、努力开拓创新的结果。这表明（ ）A.科技进步是历史发展的结果，不需要人们努力创新 B.科技的发展靠创新C.只有科学技术的发展需要创新，在生活、学习中不需要追求创新D.当前科学技术的发展是迅速的B互助合作第25页，共32页。2.、“嫦娥一号”人造月球卫星的发射成功，是中国一切从零开始，通过3年时间，依靠自己的力量研制出了“嫦娥一号”人造月球卫星和整个系统配套工程。这告诉我们（ ） 中国的科技水平正在显著提

10、高 自主创新是科技发展的关键 中国已经成为世界头号科技强国 有创新才会有发展。A. B. C. D.D第26页，共32页。 3、爱因斯坦说：“我没有特别的天赋，我只有强烈的好奇心。”这表明（ ）A.好奇心是创新的最初动力，是科技发明创造的起点B.爱伊斯坦完全是依靠强烈的好奇心取得巨大成功的C.有了好奇心就会在学习、科学上取得成功 D.任何好奇心对我们的成长都有积极的影响A第27页，共32页。 4、已故中国工程院院士、中国最高国家科学技术奖获得者王选，经过长期艰苦努力，发明了汉字激光照排技术，使汉字印刷告别了“铅与火”的历史，步入了“光与电”的时代，被誉为“汉字激光照排之父”。他的事迹充分表明（

11、 ） A创新是事业成功的源泉，科学的本质是创新 B个人奋斗是事业成功的唯一保证C只要艰苦奋斗就会有所发明 D创新成功只属于有天赋的人A第28页，共32页。 5、从世界上第一台电子计算机诞生至今，计算机硬件的运行速度和信息容量不断增加。体积和耗能不断减小；软件从机器语言和高级语言程序发展到高级的系统集成软件；功能方面除了最初具有的数值计算功能越来越强外，还逐渐发展了信息处理、网络通信、控制管理和多媒体等功能。这一事实说明（ ） 创新推动了科技的发展； 创新依靠科技发展； 创新是力量之源、发展之基； 科技发展靠创新； 计算机是瞬息万变的，人类永远跟不上它的变化； 科学的本质是创新，没有创新就没有计算机的进步。 A、 B、 C、 D、 C第29页，共32页。 6、奇瑞汽车公司董事长尹同跃说：“没有自主创新就没有奇瑞，更没有奇瑞的未来。”这说明（ ）科学家是创新的唯一动力 只有不断创新，企业才能在竞争中处于有利地位所谓创新就是指科技