实训基地建设的探索与实践-张吉林1

1、大连市轻工业学校2011年3月大连市轻工业学校概况大连市轻工业学校始建于1961年，位于大连高新技术园区,是一所国家级重点普通中等专业学校。学校多个专业被确定国家、省骨干示范专业。学校被确定为全国数控专业技能型紧缺人才培养基地及大连市模具人才培养基地。 温家宝总理视察学校实训基地大连市轻工业学校概况“在做中学才是真正的学，在做中教才是真正的教” 温家宝大连市轻工业学校概况1建设的思路人才培养和输送基地；技能鉴定和社会培训中心；紧紧围绕大连地区经济建设和产业结构的调整，为大连地区的经济建设服务。 大连是中国重要的工业基地之一。装备制造业是大连第一支柱产业 。生物技术与医药产业是大连的先导产业。服

2、装产业是大连特色产业。 大连市轻工业学校概况1建设的思路 大连经济蓬勃发展的良好态势，不仅需要高端科研技术人才，而且更需要大量的技能型人才投身于支柱产业、先导产业和特色产业的建设中，促进工业经济的全面振兴。为适应经济建设和产业发展对技能型人才的迫切需要，学校利用自身优势，形成了主要服务于大连装备制造业、生物（食品）技术与医药产业和服装行业的骨干专业群，学校开办的模具制造技术专业、数控技术应用专业、机电技术应用专业、食品生物技术专业和服装设计与工艺已成为省级示范专业，其中服装专业是国家级示范专业，同时学校基地的建设也围绕这三大基地来建设。大连市轻工业学校概况1建设的思路校内实训基地的建设着重加强

3、校内生产性实训基地建设，同时探索数字化虚拟仿真实训基地建设。 大连市轻工业学校概况1建设的思路基地建设整体规划，分步实施，突出特色，发挥功能。选择适宜的生产型先进实训设备。 大连市轻工业学校实训基地建设概况普通机加工及模具数控实训基地 食品生物实训基地 服装工艺实训基地 学校三大实训基地大连市轻工业学校实训基地建设概况普通机加工及模具数控实训基地 教学与生产实训场所 密封件的生产与加工 机械产品与成套模具的生产 大连市轻工业学校实训基地概况服装工艺实训基地 教学与生产实训场所 大连市轻工业学校实训基地概况食品生物实训基地 实验室（基础与专业）和教学工厂。（啤酒生产线、纯净水、水产品生产线和食品

4、加工等生产线。） 大连市轻工业学校实训基地概况虚拟仿真实训室 大连市轻工业学校实训基地概况虚拟仿真实训室（软件开发） 被确定为全国数控专业技能型紧缺人才培养基地大连市模具人才培养基地大连市轻工业学校实训基地概况合作企业简介一、创新校企合作模式，推进实训基地建设一目的：创新人才培养模式、师资队伍、校企合作以及基地建设。 合作企业签字仪式 一、创新校企合作模式，推进实训基地建设二协议内容：产学研相结合与“全国十大职业教育教师企业实践单位”合作 基地的建设与人才培养模式紧密结合。学校坚持以服务为宗旨，以就业为导向，为学生的未来职业生涯发展负责的办学与服务理念，逐步建立和完善“校企资源共享、实训基地共

5、建、产教紧密结合、校企文化互融、教学生产共管、订单就业共担”的“融入式”紧密型校企合作的运行机制和“工学结合、产教合一”的人才培养模式，通过校企合作、产教结合的人才培养促进实训基地的建设。一、创新校企合作模式，推进实训基地建设“订单培养”模式，促进基地建设一、创新校企合作模式，推进实训基地建设“金泰班”为企业定向培养。 “金泰班”是以企业的名字命名的。“校企文化互融”的培训模式，促进基地建设 一、创新校企合作模式，推进实训基地建设2“校中有厂、产教结合”教学与生产过程结合的生产性实训基地一、创新校企合作模式，推进实训基地建设3大连轻化机械密封件厂（引产入教） 产品：生产化工泵机械密封件：动环、

6、静环等 材质：不锈钢； 工艺：车、钻、铣、磨等工艺。（学生进行粗加工、在师傅的指导下进行生产） 设备：车、钻、铣、磨生产性设备。“校中有厂、产教结合”教学与生产过程结合的生产性实训基地一、创新校企合作模式，推进实训基地建设4模具制造基地产品：机械零件或部件或成套模具成套模具生产;汽车音响散热片的试做。注射模具：日本丰田汽车的仪表盘、佳能打印机模具、日本任天堂游戏机手柄模具；A DVD机芯底座、电源键、按键、遥控器的手柄等（松下、华录）镜头盖（松下）b欧姆龙的血压计上盖的模具等c压铸模：支架（沈阳）d冷冲模具：咖啡勺连续模具（大赛模具）e SD卡盒注射模具（大赛用、有侧向抽）“校中有厂、产教结合

7、”教学与生产过程结合的生产性实训基地一、创新校企合作模式，推进实训基地建设4模具制造基地注射模具： 遥控器手柄、镜头盖等（华录松下） 压铸模：支架（沈阳）“校中有厂、产教结合”教学与生产过程结合的生产性实训基地4一、创新校企合作模式，推进实训基地建设加工：机械零件或部件、成套模具模拟实训基地建设 一、创新校企合作模式，推进实训基地建设4一、创新校企合作模式，推进实训基地建设模拟实训基地建设软件建设 4一、创新校企合作模式，推进实训基地建设 通过校企合作，学生参与生产全过程，了解了技术，掌握了技能，实现了“产教合一、教学做合一” 、“做中学”的教学模式。在实施产教结合、工学交替的过程中，既完成了

8、实训教学任务，又培养了学生的职业道德和能力，同时扩大了生产规模，取得了一定的经济效益，推进了实训基地的建设，形成了“以产养教、以教促产”的实习基地运行与管理机制。小结：成立专业咨询委员会和专业指导委员会 二、深化管理体制机制改革，提升校内基地建设水平1全程参与学校专业建设（专业建设论证会）二、深化管理体制机制改革，提升校内基地建设水平2 学校成立实训中心专门负责基地管理，借鉴现代企业管理的先进经验，引入企业“5s”（整理、整顿、清扫、清洁、素养）管理，通过模拟管理、模拟氛围、模拟文化等途径，培养学生的职业素质，实现校企零距离对接。 二、深化管理体制机制改革，提升校内基地建设水平3学校发挥基地的

9、示范作用 二、深化管理体制机制改革，提升校内基地建设水平4在岗人员培训二、深化管理体制机制改革，提升校内基地建设水平学校发挥基地的示范作用 4普惠制培训二、深化管理体制机制改革，提升校内基地建设水平学校发挥基地的示范作用 4鲁班行动二、深化管理体制机制改革，提升校内基地建设水平学校发挥基地的示范作用 4大学生就业培训工程二、深化管理体制机制改革，提升校内基地建设水平学校发挥基地的示范作用 4 学校与黑龙江地区合作，代培数控技术应用操作人才，实施培训、考级及就业一条龙服务，实现了跨区域、跨行业的辐射发展。 基地在开展人才培训和技术合作交流中，实现了校企双方互赢，推动了产教结合办学模式的深化,提升

10、校内基地建设水平。密切校企合作关系、为企业进行有效的服务学生工学结合、顶岗实习基地 三、密切校企合作，拓展校外实训基地建设1专业教师下厂实践三、密切校企合作，拓展校外实训基地建设2利用实训基地开展教研活动 三、密切校企合作，拓展校外实训基地建设3基地建设促进教学改革 三、密切校企合作，拓展校外实训基地建设4三、密切校企合作，拓展校外实训基地建设基地建设促进教学改革 4三、密切校企合作，拓展校外实训基地建设基地建设促进教学改革 4三、密切校企合作，拓展校外实训基地建设 通过校企合作建立了稳定的校外实训基地，实现校企资源共享，互惠互利，共同管理，形成了基地建设“决策有专家咨询，过程有专家指导，改革

11、有专家把关”的有效运行机制，使学校办学顺应产业调整，适应企业用人需求，提高了服务社会、服务学生就业的质量，增强了办学的社会贡献力。专业带头人、骨干教师及教师的全员培训 四、实习基地建设促进专业教师的发展1兼职教师队伍建设2四、实习基地建设促进专业教师的发展名师工程及名师工作室3四、实习基地建设促进专业教师的发展名师工程及名师工作室（双向兼职）3四、实习基地建设促进专业教师的发展青年教师下厂实践4四、实习基地建设促进专业教师的发展中德教师培训5四、实习基地建设促进专业教师的发展中日韩学生模具大赛作品（注塑模）6四、实习基地建设促进专业教师的发展中日韩学生模具大赛作品（冷冲模）6四、实习基地建设促进专业教师的发展2008年全国职业院校学生技能大赛获奖师生一等奖三等奖二等奖一等奖二等奖三等奖三等奖实习基地建设提高学生的职业技能2009年全国职业院校学生技能大赛获奖师生一等奖二等奖一等奖一等奖一等奖三等奖二等奖二等奖二等奖二等奖三等奖二等奖实习基地建设提高学生的职业技能2010年全国职业院校学生技能大赛获奖师生二等奖一等奖一等奖二等奖二等奖二