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文档简介

1、從故事、文章、笑話裡啟發人生智慧四塊糖的省思育才小學校長 陶行知在校園裏看到男生王友用泥塊砸自己班上的男同學，當即制止了他，並讓他放學後到校長室去。放學後，陶行知來到校長室，王友已經等在門口準備挨訓了。一見面，陶行知卻掏出一塊糖送給他，並說：這是獎給你的，因為你按時來到這裏，而我卻遲到了。王友驚疑地接過糖。隨後，陶行知又掏出一塊糖放到他手裏，說：這塊糖也是獎給你的，因為當我不讓你再打人時，你立即就住手了，這說明你很尊重我，我應該獎你。王友更驚疑了，他的眼睛睜得大大的。陶行知又掏出第三塊糖塞到王友手裏，說：我調查過了，你用泥塊砸那些男生，是因為他們不守遊戲規則，欺負女生；你砸他們，說明你很正直善

2、良，有跟壞人抗爭的勇氣，應該獎勵你啊！王友突然流下眼淚，很後悔地說：校長，你打我兩下吧！我錯了，我砸的不是壞人，而是自己的同學.陶行知滿意地笑了，他隨即掏出第四塊糖遞過去，說：為你正確地認識了錯誤，我再獎給你一塊糖，可惜我只有這一塊糖了，我的糖發完了，我看我們的談話也該結束了吧！說完，就走出了校長室。一代教育家 陶行知的這種教育方式在今日是很難見到了。教育工作者也好，父母親也可，請不要動輒擺出威嚴的面孔去訓斥孩子。尊重他們，他們才會尊重你，並聆聽你的教誨。千萬要記得：當你想要幫助孩子向善之前，必須先擄獲孩子的心！教育不是一種工作，而是一種神職，其重要性有如古人所言一日為師，終身為父。身為父母者培育自己的孩子是一種責任，但身為教師培育的卻是別人的孩子，這則是一種神聖的使命了。陶行知校長的教育態度是為師者及父母等長輩的典範陶校長懂的觀查孩子的優點，而沒有只將眼光停留在孩子的缺點上。也懂的事出必有因，先了解狀況再處理事情，不至於讓孩子的心中有所不平。雖然很贊成犯錯就必需受到處罰但若能讓孩子從事件中去省思懺悔自己所犯的錯誤這點遠比任何處罰都來的好生活的空間 須籍清理挪減而留出心靈的空間

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