专题1字音字形x课件

1、专题1 字音字形第1页，共34页。考点综合分析考点聚焦1.近几年以来，江西中考该题型在设题形式、分值上没有很大变化。形式均为两个二字词语、两个四字词语；分值均为2分；题干表述均为“下列字形和加点字注音全部正确的一项是”。2.从考查范围来看，所考词语绝大部分出自课下注释及课后“读一读，写一写”，只有个别词语是教材文章中出现的其他词语，所以字音字形题词源全部来自教材。3.从考查点来看，字音主要考查多音字、形声字及难读易错字(主要是指声调、习惯误读)，字形主要考查同音字、形近字及易写错字(主要是误解词义)。第2页，共34页。考点一：字音考点聚焦识记并正确书写现代汉语普通话常用字的字音。字音主要考查多

2、音多义字、形声字及难读易错字(主要是声调、习惯误读) 。以形声字为最多（其中又以声旁部分表音的字为最多），其次是难读字和多音多义字。第3页，共34页。多音多义字考点聚焦只有一个意义的字叫单义字；具有两个或两个以上的意义的字叫多义字。单：单（shn，姓）老师说，单（chn,匈奴族首领）于只会骑马，不会骑单（dn）车。折：这批货打折（zh）出售，严重折（sh）本，他再也经不起这样的折（zh）腾了。喝：武松大喝（h）一声：“拿酒来！我要喝（h）十二碗。”在座的人皆拍手喝（h）彩。差：他每次出差（chi）差（ch）不多都要出点差（ch）错。第4页，共34页。考题例举考点聚焦 第5页，共34页。形声字考

3、点聚焦形声字是由两个文或字复合成体，其中的一个文或字表示事物的类别而另一个表示事物的读音。 歼灭（jin） 纤(xin)维 桑梓(z) 浸渍(z) 剽（pio）悍 镖(bio)局 老妪(y) 枢(sh)纽 伛(y)偻 刽子手（gu） 脍炙人口（kui） 市侩（kui) 箴(zhn)言 缄(jin)默 通缉（j） 逻辑（j） 舟楫（j） 教诲（hu）晦涩（hu） 侮辱（w） 悔悟（hu) 嗔怪（chn）缜密（zhn）谨慎（shn）镇定（zhn）第6页，共34页。难读字考点聚焦难读字,主要是一些生僻字,包括不常被使用或因方言习惯易与其它字混淆读音的一类汉字。第7页，共34页。习惯性误读字考点聚焦有

4、些方言声母n、l不分，z、c、s与zh、ch、sh不分;有些方言韵母in、ing不分，en、eng不分;有些方言声调与普通话不同;有些方言没有了普通话中的介音等等，这些都为语音辨正增加了难度。第8页，共34页。考题例举考点聚焦 第9页，共34页。考题例举考点聚焦 第10页，共34页。名师点拨 字音是中考语文每年必考的内容。这道试题的难度一般都不大，然而不少学生却总做不好。究其原因，主要有二：一是部分学生认为复习范围太大，试题分值不高，就不认真复习；二是部分学生虽然认真复习了，但由于复习不得要领，事倍功半。 第11页，共34页。名师点拨1.因习惯而错读“符(f)合”常被错读“f”，“档(dng)

5、案”常被错读“dng”“粗犷(gung)”常被错读“kung”。 同理，如：号召(zho) 挫(cu)折 质(zh)量 嫉(j)妒 魁梧(w) 剖(pu)析 气氛(fn) 比较(jio) 脊(j)梁 颈(jng)联 换词识别。像“符号”只有“f”这个音，就能确定在“符合”也读“f”。谐音记忆。像“装载”这个词，读的时候在头脑中想象为“装在(zi)”。根据声旁来确定。如“粗犷”的“犷”，其声旁“广”的读音与“犷”的读音相同。第12页，共34页。名师点拨 受习惯错误读法影响常被错读的字还有：号召(zho) 挫(cu）折 质(zh）量 嫉(j）妒 细菌(jn)剖(pu)析 气氛(fn) 比较(jio

6、) 脊(j)梁 魁梧(w） 颈(jng)联等。大家可以尝试按照上面的方法记牢它们的正确读音。第13页，共34页。名师点拨“处(ch)理”常被错读为“处(ch）理”“强(qing)迫”常被错读为“强(qing)迫”。怎样避免错读呢？一种方法是依据词性辨别。如，“处”读(ch)时多作动词，读(ch）时多作名词。所以，像“处理”“处罚”“处世”“处惊不变”“处心积虑”“处之泰然”等词语中的“处”都读“ch”。另一种方法是根据字义判断。如，“强”理解为“迫使”或“硬要”之意时都读“qing”。所以，像“强迫”“强辩”“勉强”“强词夺理”“强人所难”“强颜欢笑”中的“强”都读“qing”。2.没有准确、

7、全面掌握多音字的读音而错读的字 第14页，共34页。名师点拨 另外，有的多音字常被错读是因为大家对它的某个读音不太熟悉，甚至认为它只有一个读音。 如“创(chung)伤”常被错读为“创(chung)伤”，“尽(jn)量”常被错读为“尽(jn)量”，“参与(y）”常被错读为“参与(y)”。 这种多音字大家可以通过查工具书先全面了解其所有的读音，然后再按照上面所说的方法准确记牢其各个读音。第15页，共34页。名师点拨3.形近字区别不清错读或依据形声字的“声旁”妄测而错读的字“内疚(ji)”与“针灸(ji)”的读音分辨不清“友谊(y)”的“谊”依据声旁“宜”妄测而错读为(y)同理，如缜(zhn)密、

8、悲恸(tng)、绮(q)丽、发酵(jio)。遇到以上的情况，可以用一下的方法来解决：将形近字集中起来辨识它们各自的读音。记住与“声旁”读音不一致的一些常见形声字。第16页，共34页。名师点拨4.不清楚字音的变调而错拼的字读三声的两个字组成的词，在读的时候第一个字都会变读为二声(连读变调)。如果不清楚这一点，只是根据读音来判断拼音就会出错。“窈窕(yo tio)”的“窈”常被错拼为“yo”。“匕首(b shu)”的“匕”常被错拼为“b”。“侮辱(w r)”的“侮”常被错拼为“w”。不是所有第一个字读二声、第二个字读三声的词都是“变读”的结果。如“祈(q)祷(do)”这个词，第一个字本来就读“q”

9、。第17页，共34页。名师点拨5.还要熟悉汉语拼音规则1、“知、蚩、诗、日、资、雌、思”等七个音节的韵母用i，即：知、蚩、诗、日、资、雌、思等字拼作“zhi,chi,shi,ri,zi,ci,si”。、韵母“er”用做韵尾的时候写成r。例如：“儿童”拼作“er tong”，“花儿”拼作“huar”。第18页，共34页。名师点拨、改写i行的韵母，前面没有声母的时候，写成：yi（衣），y（呀），ye（耶），yo（腰），you（忧），yn（烟），yin（因），yn（央），yin（英），yon（雍）。u行的韵母，前面没有声母的时候，写成wu（乌），w（蛙），wo（窝），wi（歪），wei（威），wn（

10、弯），wen（温），wn（汪），wen（翁）。 行的韵母跟声母j，q，x拼的时候，写成ju（居），qu（区），xu（虚），上两点也省略；但是跟声母l，n拼的时候，仍然写成l（吕），n（女）。5、省写iou，uei，uen前面加声母的时候，写成：iu,ui,un。例如 niu（牛），ui（归），lun（论）。第19页，共34页。考点二：字形考点聚焦常见汉字的正确、规范书写。1.字形侧重于考查常见形近字。2.生活中的常见字及易写错字(主要是误解词义)。第20页，共34页。考点聚焦 从江西历年的考试真题来看，字形错误的陷阱设置主要在以下角度：1音同音近误用。如“食不果腹”误写成“食不裹腹 ”，把“唉

11、声叹气”误写成“哀声叹气”，把“烦躁不安”误写成“烦燥不安”。把“头晕目眩”误写成“头晕目炫”，把“粗犷”误写成“粗旷”。2形似误用 如“告罄”误写成“告磬” ；“赌博”误写成“赌搏”；“草菅人命”误写成“草管人命”；“气概”误写成“气慨”，“辐射”误写成“幅射”。形近字是指几个字形结构相近、字义却不一样的字。形近字第21页，共34页。考点聚焦3误解词义如 “一筹莫展”(筹：计策；办法)误解为“一愁莫展”（愁：忧愁）； “平心而论”(平心：心平气和)误解为“凭心而论”(凭心：凭着良心)； “锋芒毕露”(毕：全部)误解为“锋芒必露”(必：必须） “凑合”误解为“凑和”，“针砭”误为“针乏”等。4

12、义近误用如把“披星戴月”误解为“披星带月”； “筹集资金”误解为“筹积资金”； “鸦雀无声”误解为“鸦鹊无声”。第22页，共34页。考点聚焦5.不明典故如“墨守成规”误为“默守成规”，此处的“墨”指战国时的“墨翟”；“黄粱美梦”误为“黄梁美梦”，此处“黄粱”指的是做饭的小米当然，更多的时候是犯综合症。如“孪挛”音同、形近，便把“孪生兄弟”误写成“挛生兄弟”；“意义”音同、义近，便把“顾名思义”误写成“顾名思意”(2012年江西考查过)；“使驶”音同、形近、义近，便把“见风使舵”误写成“见风驶舵”。第23页，共34页。成语中的易错字考点聚焦哀声叹气(唉) 安如盘石(磐) 按步就班(部) 按图索冀

13、(骥)暗度陈仓(渡) 暗然神伤(黯) 暗习水战(谙) 敖敖待哺(嗷)白璧微暇(瑕) 百无聊懒(赖) 板上走丸(阪) 变换莫测(幻)暴燥如雷(躁) 暴诊天物(殄) 卑恭屈膝(躬) 蔽帚自珍(敝)筚路篮缕(蓝) 鞭僻入里(辟) 编篡辞典(纂) 变本加利(厉) 第24页，共34页。如何辨别字形名师点拨1.利用形声字的形旁区别形近字。2.利用形声字的声旁区别形近字。3.注重对形近字的梳理与积累。4.利用字义掌握生活中易写错的字。5.平时多积累一些成语，根据含义识记字形。第25页，共34页。名师点拨根据错别字类型，可以运用以下应对的办法：1以音辨形。通过朗读该词，发现词中的书写错误。如“绰号” 的“绰”

14、读chu，“卓越”的“卓”读zhu；“收敛” 的“敛”读lin，“装殓”的“殓”读lin。2以形辨形。因形近而产生的错别字，我们可以通过分析形旁的方式判断出来。如“狼藉” 中的“藉”是草字头，意思是“践踏”；而“籍”是竹字头，意思是“书册”。通过形旁就可以判断出“狼藉”是正确的，不能写为“狼籍”。第26页，共34页。名师点拨3以义辨形。通过分析词语的意义来判断正误。如“物竞天择” 中的“竞”是“竞争”的意思，而“竟”的意思是“最终”，放在这个词里说不通，所以“物竟天择”是错误的。又如“人声鼎沸” 中的“鼎”是古代的锅，这个词的意思是“像锅里煮的东西沸腾了一般热闹”；“顶”的意思是“顶点”等，放

15、在“人声顶沸”中解释不通，所以不能写为“人声顶沸”。第27页，共34页。名师点拨4结构推形。有的词语，特别是成语，结构对称，词义也对应。如果写错，可以通过对相应字形、字义的辨析来推断。如“通宵达旦” 中，“通宵”和“达旦”是并列结构，“旦”是“天亮”，“宵”就是“夜晚”。如果写成“霄”，是“云霄”的意思，与“旦”就不对称了。又如“深恶痛疾” 中“深恶”和“痛疾”是意思相同的并列结构。“恶”和“疾”都是表示“厌恶、痛恨”的意思，而“嫉”是“忌妒”的意思，放在这里，与前面的结构不对称，所以“嫉”是错别字。第28页，共34页。名师点拨5来源推形。很多成语都是有出处的，这时可以通过分析它的出处或典故来

16、辨析字形是否有误。如“世外桃源”一词出自桃花源记，这里的“桃源”指理想中的美好世界，所以“源”不能写成“园”。第29页，共34页。强化训练【2018江西】下列字形和加点字注音全部正确的一项是（ ）A. 脸颊（xi） 讪笑 锐不可当（dng） 持之以衡B. 怂恿（sng） 瓦砾 万恶不赦（sh） 长吁短叹C. 孱水（chn） 羁伴 相形见绌（zhu） 寻章摘句D. 牟取（mu） 啜泣 踉踉跄跄（ling） 遮天敝日【答案】B【解析】试题分析：考查对字形字音的识记。A项，脸颊（xi）（ji） 持之以衡持之以恒；B项正确；C.项 孱水羼水、羁伴羁绊、相形见绌（zhu）（ch）；D项 遮天敝日遮天蔽日

17、。据此，答案为B。第30页，共34页。下列各组词语中字形和加点字的注音完全正确的一项是（ ） A纯粹（cu） 鞠躬尽萃 亘古（gng） 持之以恒 B契约（q） 锲而不舍 威慑（sh） 蹑手蹑脚 C斑斓（ln） 力挽狂斓 仰慕（m） 蓦然回首 D拙劣（zhu） 相形见绌 真谛（d） 根深缔固强化训练【2018长沙】【答案】B 【解析】A项“鞠躬尽萃”应写作“鞠躬尽瘁”，“亘古”应读作“gn”；C项“力挽狂斓”应写作“力挽狂澜”，“慕”应读作“m”；D项“拙”应读作“zhu ”，“根深缔固”应写作“根深蒂固”。据此，答案为B。 第31页，共34页。下列加点字的注音完全正确的一项是（ ）A. 偌大（

18、nu） 滂沱（png） 烙印（lo） 乳臭未干（chu）B. 惬意（qi） 校正（xio） 豢养（hun） 咄咄逼人（ch）C. 蹇劣（jin） 陶治（y） 箱箧（ji） 未雨绸缪（lio）D. 迤逦（y l） 猗郁（y） 山坞（w） 脍炙人口（kui）强化训练【2018湘西】【答案】D【解析】此题考查对字音的掌握情况，这就要求平时的学习中注意字音的识记和积累，特别是形近字、多音字。做注音题，要熟悉汉语拼音规则，同时可根据形声字的声旁来推断它的读音。A项“偌”读“ru”，“臭”读“xi”；B项“校”读jio，“咄咄”读du；C项“箧”读“qi”，“缪”读“mu”。第32页，共34页。1.字音辨析题答题策略常见字注音错误的可能性略大，生僻字一般不会标错音。（1）对多音字的把握，掌握“音随意转”的原则。拿不准的情况下，可多考虑从词语的具体意义的角度入手解决问题。常见的多音字标“次读音”正确的可能性大，标“常读音”正确的可能性小，如“鲜”多半考的是“xin”的读音。（2）善用排除法。如果题干是全部不相同的，就把有两项相同的去掉;