高效课堂展示课评课记录表2

1、观看高效课堂展示课评课记录表姓名单位学科评课记录课题平抛运动执教者莆田第四中学-罗智强学习时间优点：本,课教学环节齐全，基本完成了教学任务，在导入设计时注意了情景设计，激发起学生对将要 学习的知识的好奇心和求知欲。建议：由于时间所限，个别问题的处理仍显仓促，在课堂检测时时间稍紧，这也是今后需要改进的地方。课题食品中的有机化合 物-乙醇执教者莆田第一中学-林淑英学习时间2022. 5. 22优点：林老师在本节课中，给出了更多的机会让学生去展示，展示的过程也是小组间竞争、合作、交流 的过程，不但解决了学生在知识、技能上的问题，还培养了学生团结互助的精神，激发了集体荣 誉感，获得了成就感。建议；少数

2、学生对老师的依赖程度较大，老师应注意到对不同层次学生的关注。课题Book3 Unit3执教者莆出第1中学-林卵银学习时间2022. 5. 23优点：1、,林老师充分利用结构图，巧妙引导学生梳理文本信息，分析语篇脉络；2、鼓励学生利用自己所学知识，分析游记所见，提升了学生的听说读写能力。建议：板书有点简单；可多关注下后进生课题基本经济制度执教者莆田南门学校-沈晓丹学习时间2022. 5. 24优点：教学中，老师注意让学生在积极思考与讨论中，领会有关经济生活中包含的经济学道理，学会独立分析，增强参与经济生活的能力。运用多媒体技术教学，让学生掌握基本知识。建议：学生活动多一点，课堂气氛就会活跃。课题

3、宋元时期的都市和 文化执教者仙游金石中学-冯燕青学习时间2022. 5. 25优点：教师根据教学内容的预设情况，善于在学生合作探究问题的基础上提出问题，拓展学生思维，训 练学生能力。善于发现学生在学习过程中遇到的问题，及时给予引导学生完成学科能力目标，及 时依托学习内容进行恰当的情感态度与价值教育，实现情感态度与价值观的教学目标。建议：应该善于设置情境，培养学生的爱国情怀。课题以旋转为载体的几执教者仙游县华侨第二中学-学习时间2022. 5. 26何探究题陈丽珊优点：这一课充分表达了 “以学生为本，一切为了学生的开展”的教育理念。陈老师充分利用多媒体的 优势，把图片情境由静态变为动态，把旋转的

4、过程淋漓尽致地显现在学生眼前，使学生快速直观 了解旋转的特点，从而帮助他们加深对知识的理解和掌握。建议：学生活动多一点，可以激发学生的学习积极性，使学生真正成为学习的主人。课题人生几度秋凉意何 妨吟啸且徐行一苏 轼群词复习执教者城厢区霞林学校-王怡 琳学习时间2022. 5. 27优点：王老师变“以教定学”为“以学定教。老师为首席引导者，学生真正成为主导，成为学习参与者， 共同构建新型的师生合作共同体。建议：由于学生对苏轼的诗词阅读面有限，鉴赏能力缺乏，应调动学生深入文本。课题Unit6WeatherParta执教者城厢区逸夫实验小学- 林金霞学习时间2022. 5. 28优点：老师结合任务单

5、，通过唱、问、思、展和延等多种教学手段，引导学生在欢快、民主的课堂气氛 中习得新知。建议：假设鼓励更多的学生参与质疑、解惑，课堂学习气氛将更加浓厚。课题立体图形的外表积 与体积执教者城厢区霞林学校-余芳 芳学习时间2022. 5. 29优点：整节课凸现整理建构时学生的自主性，还学生一个自主整理的空间，让学生亲自去理一理知识， 让学生在“做”中形成良好的认知结构，在“做”中学会整理建构的方法，获得整理建构的能力。建议：要很好地调动学生的积极性。复习课的内容对学生来说已失去新鲜感，较难引起学生的注意，如 何更大程度调动和挖掘学生的内在学习动力，需认真思考和改进。课题跳水执教者莆田市实验小学-林风 轻学习时间2022. 5. 30优点：教师在知识结构处理上，通过活动探究的形式，尽力使教学内容明晰化，以便于学生理解掌握， 并学习分析问题的方法。建议：学生自由思维、质疑及讨论方面，还需要留下足够的时间。课题勿忘国耻执教者荔城区梅峰小学-欧欣 欣学习时间优点：教师以课