小班科学《识银杏》教案及反思_第1页
小班科学《识银杏》教案及反思_第2页
小班科学《识银杏》教案及反思_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、寻根乡韵研途有“杏”“人人一堂好课”教研活动教案小班科学活动识银杏活动目标：.认识银杏，知道银杏是银杏树的果实。.能够用各种感官感知银杏味道、外形的特点。活动准备：.课件：银杏树图片、有外壳银杏无外壳的图片.实物：装有银杏果的小布袋、生银杏假设干（每个孩子座位下都有一颗）、 熟银杏假设干、白糖、白芝麻活动过程：一、猜猜我是谁.出示布袋子，引起幼儿的关注师：小朋友们，老师在一颗树上发现了一个神奇的布袋子，我就拿来想和小 朋友们一起提供，一起来猜猜看它是什么呢？.请个别幼儿闭上眼睛将手伸进袋子里摸一摸，猜猜是什么？.出示银杏树照片，师：今天的神秘物和这颗树有关系哦。看看你们能不能 猜出它是什么呢？

2、.小结：是的，这是银杏树，神秘布袋子的是我们的银杏果。二、识银杏.师：谁能告诉我，你们是怎么猜到的啊？（银杏树上有银杏果）.出示长着银杏果的银杏树图片，了解银杏树上会长果实，果实的名字叫银 杏。.教师出示银杏果没剥壳的和剥壳的比照图，认识银杏有壳与无壳的样子。.请小朋友从座位底下拿出银杏果，看一看，摸一摸，闻一闻。师：用你们的亮眼睛来看看这是怎样的银杏果？（白白的，滑滑的，圆圆的） 再闻一闻是什么味道的呢？.小结：哇，果然我们的小朋友是最厉害的，我们发现这个银杏果的颜色是 白白的，形状有点圆圆的，摸起来有滑滑的还有尖尖的。还真的很有意思呢。不 知道它的味道是怎么样的呢？（香香的，苦苦的）三、食

3、银杏.品尝煮熟的银杏师：小朋友们，老师把银杏煮了一些，让我们一起看尝一尝吧。.提醒幼儿不能多吃，每人最多吃三颗，可以选择直接食用，也可以沾糖沾 芝麻吃。.幼儿品尝环节。.讨论：银杏是什么味道的？为什么不能多吃呢？.小结：把我们今天一起提供银杏的爸爸妈妈，也可以让爸爸妈妈提供一些 他们知道的银杏小故事哦。寻根乡韵研途有“杏”“人人一堂好课”教研活动反思本次的集中教育活动我是围绕预设的目标:一认识银杏，知道银杏是银杏树 的果实。二能够用各种感官感知银杏味道、外形的特点而开展的。在第一个环节中我借助布袋营造神秘感，让幼儿摸一摸，猜一猜，然后出示 ppt中相应的图片帮助幼儿了解本次活动的主题，巩固幼儿

4、对白果果实的认知。 这时，孩子的个体差异便被显露出来，有的幼儿能够从提示上猜出白果，有的幼 儿那么。我及时利用这个机会对幼儿进行个别指导，使幼儿在自身能力水平上有了 一定的提高。在“识银杏”主题活动的预设中，我以为白果对于小浦本地的孩子来说应该 没有太大的困难。但是在实际教学过程中却发现，很多幼儿他们有的想到什么就 说什么，还有的那么跟着前面的孩子怎么说就怎么说。于是我根据小班幼儿具有直 观形象的年龄特点，通过多种感官，从摸一摸、闻一闻、看一看的过程中去观察 白果的外形、味道、颜色、纹路。最后让幼儿品尝小浦八都芥的小零食，感受白 果味道，从而对家乡美食产生自豪感。活动结束了，我们发现本堂活动还是缺少一定的趣味性的，幼儿对活动有产 生了兴趣，但是缺少操作性和游戏，于是我产生了一定的思考：L这样全方面的

人人文库> 全部分类> 办公材料 > 办公文档

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论