2022年测量的实习报告5篇

1、第 页2022测量的实习报告5篇测量的实习报告5篇随着社会不断地进步，报告使用的次数愈发增长，不同种类的报告具有不同的用途。在写之前，可以先参考范文，下面是我精心整理的测量的实习报告5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。测量的实习报告 篇1一。实习目的：1。联系水准仪的安置、整平、瞄准与读书和怎样测定地面两点间的高程;2。掌握经纬仪对中，整平，瞄准与读书等根本操作要领;3。掌握钢尺量距的一般方法;4。练习用经纬仪配合小平板仪测绘地形图;5。培养学生综合应用测量理论知识分析解决土建施工放样中一般问题的能力。二。实习要求：1。掌握水准仪、经纬仪、平板仪等一些主要一起的性能和如何操作使用;2。掌握数据的

2、计算和处理方法;3。掌握地形图测绘的根本方法，具有初步测绘小区域大比例尺地形图的工作能力;4。掌握测设的根本方法。三。实习任务;1。控制点高程测量;2。导线长度测量;3。水平角度测量;4。闭合导线内业计算;5。测绘地形图;6。建筑物放样，道路中线测量和管线测量。四。实习工程与程序：1。外业测量：1测量控制点高程;2测量控制点间距离;3测量闭合导线内角。2。内业计算：1计算控制点间高差，推算各点间高程;2计算个控制点间距离及相对误差;3计算个内角闭合差及内角;4根据以上计算数据推算个点坐标。3。测绘地形图：1将坐标范围内的控制点标定到图纸上;2根据控制点周围的地物地貌测量某些点的高程，再标在图纸

3、上。4。施工测量：圆曲线，缓和曲线测量。五。实习方法：水准仪、经纬仪、平板仪的使用。1。测量的方法：1水准仪架在两个控制点的中间，距离两点大致相等。在前后两点各立水准尺一把。2望远镜对准水准尺并推动，再将水准仪调平，调节三个脚螺旋，使得圆水准器旗袍居中，然后微调倾螺旋，从左边的窗口看到水准管的气泡闭合。3调水平微动螺旋，使得十子丝在水准尺上测得后视读数和前视读数并记录下来。4三脚架架腿抬高或降低，重新测量后视读数和前视读数并记录下来，测得高差不得超过5mm，否那么重测。2。角度测量的方法：1经纬仪架在控制点上，用脚螺旋进行对中，再伸缩架腿调节圆水准气泡居中，然后调节脚螺旋使得水准管气泡也居中。

4、通过对中器观察是否对中，否那么反复调平。2望远镜调成盘左，对准左面的目标并制动，调节微倾和微动螺旋，使得十字丝瞄准目标，把配置度盘的按钮拔出，记下读数。顺时针转动照准部，对准右面的目标并制动，读出右面的读数，记录读数。3望远镜调成盘右，对准右面的目标并制动，调节调节微倾和微动螺旋，是的十字丝瞄准目标，把配置度盘的按钮拔出，记下读数。逆时针转动照准部，对准左面的目标并制动，读出左边的读数，记录读数。4两次测量角之差不能超过40秒，否那么重测。3。距离测量的方法：1用前面的方法将经纬仪对中整平，再进行定线。2然后用钢尺沿着路线测出导线长度。3往返各测一次，两次距离的相对误差不能超过三千分之一，否那

5、么重测。4。平板仪的使用：1立上三脚架，将平板固定，把图纸也固定在平板上。2将平板仪的一边靠在两个控制点上，瞄准地面上的点，然后进行对中整平。3整平后进行测绘。量出控制点到某地物的距离并且紧靠建筑物立标杆，通过平板仪瞄准标杆那么确定了这个方向。根据比例尺换算成图上距离，将地物地貌画在图上。4将所有坐标范围内的地物地貌全都画在图上，并用规定符号表示。六。测量精度：1。距离往返测量相对误差不超过1/3000;2。水准仪高差测量中高差闭合差在容许值12vn mm或40l mm范围内;3。测内角时一测回中上、下半测回角值之差不得超过40。七。体会：通过本次实习，稳固了以前所学知识，掌握了水准仪、经纬仪

6、的根本操作，还有怎样施工放样，学会了地形图的绘制方法。从而积累了许多经验。1、立标尺时，标尺除立直外还要选在重要的地方。因此，选点就非常重要，点一定要选在有代表性的地方。同时要注意并点非越多越好。相反选取的无用点过多不但会增加测量，计算和绘图的劳动量和多费时间，而且会因点多而杂乱产生较大的误差。2、要先将道路和主要建筑物确定下来，然后在添加其余次要方面，这样不但条理清楚，利于作图而且更有利于作图的准确和随时进行实物和图形的比照从而检验测量数据的准确与否。但这两周实习也给了我们不少教训：由于某个数据的读错、记错及算错都给我们带来了不少麻烦，从而让我们知道了做任何事都要认真。还有一个组的团结也是至

7、关重要的，他关系到整个组的进度。先前我们组由于配合不够默契，分工也不够合理，整体进度受到极大的影响，后来通过组内的交流，彻底解决了以上问题。实习进度有了很大的改观，进度和效果自然就提上来了。这告诉我们团结就是力量，我们以后工作的时候也是一样，只有团结才能把事办好。测量的实习报告 篇2课程实习报告课程名称： 测量学学生姓名：学 号：专业年级： 20 xx 级农业资源与环境成 绩：指导教师：批改时间：目 录一、实习目的、任务和要求2二、实习时间和地点2三、实习内容3四、实习过程31踏勘选点及建立标志32控制测量41外业测量42内业计算63碎部测量84绘图85误差分析86观测数据计算10五、测量工具

8、使用本卷须知13六、实习心得体会 13实习报告一、 实习目的、任务和要求：测量学实习目的是加强理论知识的水平，强化实际操作技能。通过一周的教学实习,能理论联系实际, 较熟练应用所学到测量学的根本理论，来解决实际测量问题,能掌握使用各种测量仪器来进行图根控制测量和地形图测绘。此外，还应了解现代高新测量技术，并具有灵活运用测量根本知识、根本理论和根本方法于实际的测绘,为今后从事相关工作打下坚实的根底。测量学实习任务与要求是通过两周的教学实习,在实践中掌握以下两点：1.图根控制点的布设、测定、内业计算；2.通过计算机进行1:500地形图测绘。二、实习时间、地点和小组成员：实习时间安排：20 xx年1

9、2月14日至20 xx年1月1日实习地点：福建农林大学下安区教学楼小组成员：三、实习内容：见表1四、实习过程1、踏勘选点及建立标志：首先，明确此次测量的任务。在老师的指导下开始第一步的选点工作。在下安实验楼区根据老师给定的范围在迂回的道路上进行选点，由于之前有的班级已经做好了路上的点号标记，所以我们有时也直接使用他们的点作为控制点进行控制测量。在此，我们也回忆选点时应注意的事项：1通视良好，便于测角；2地面平坦，便于量距；3视野开阔，便于测图；4点位稳定，便于保存；5边长适当，足够密度；6便于安置仪器。然后，根据初步选好的点进一步进行调查，在确保点数可以满足测量的需要时，用蓝色的油漆在点位上进

10、行标记。注意：标记要清楚明显，不易受干扰磨损；画圈时，中间的十字交叉的线要做到独立并且要细小，这样有利于日后的对中工作；再做好组别、号数的标识如X1,X2?X7,共七个点。最后，大组的人员共同熟悉所布下的点位，并且根据实际情况画好控制点的.草图，并做好适当的点号标记。然后明确分工，划分自己小组的测量任务。就可以开始进行我们的外业测量的工作了。2、控制测量原那么：1从整体到局部，先控制后碎部，由高级到低级2前一步测量工作未检验不进行下一步测量导线布设形式：闭合导线1.外业测量1) 使用水准仪进行高程测量：水准仪是测量高程最精确的仪器。在用全站仪测量完角度后，我们开始用水准仪测量各个测站的高程。水

11、准仪要摆在距离前后测站大致相等的地方。安置：首先翻开三脚架，调节脚架长度使仪器高与观测者颈部齐平，目估架头大致水平，取出仪器放在架头上，用连接螺旋将其与三脚架连紧，踩实脚架。粗平：以“固定两脚，移动一脚的原那么使水准仪的圆水准器气泡大致居中。然后，两手按气泡需要移动的方向，同时反方向转动两个脚螺旋气泡移动方向与左手大拇指转动方向一致使圆水准气泡居中。照准：1粗略瞄准：松开制动螺旋，转动望远镜，用准星瞄准水准尺后，拧紧制动螺旋；2物镜调焦：转动调焦螺旋使水准尺的像清晰的落在十字丝分划板上。3消除视差：反复交替的进行物镜和目镜调焦，直到视差消除为止。4精确照准：转动微动螺旋使十字丝竖丝照准水准尺的

12、中间。精平：旋转微倾螺旋，使两个半泡影像吻合，形成一条抛物线，精平完成。读数：读数前要清楚水准尺的注记方式，读数应从小到大，一般先估读出毫米数，然后报出全部四位读数。将所得的数据仔细记录，记录员要及时的回报数据，确保数据的准确性。测量的实习报告 篇3实习时间：20 xx年12月16日至20 xx年12月19日实习地点：1.地形图测绘实习地点：湖北省武汉市江夏区豹澥镇龙泉山地区2.地形图识图实习地点：湖北省武汉市江夏区豹澥镇花山地区实习小组信息：组别：地球科学学院011081班测量6组指导老师：赖祖龙组长：江晓斌组员：辛悦、孙军、朱令、刘超、崔永国、屈超组员分工：选点与跑尺：朱令、崔永国观测与读

13、数：屈超记录与计算：辛悦、孙军描点与绘图：江晓斌、刘超特说说明：因12月18日武汉大雾，无法进行测绘工作，故原定于18日进行的测绘实习改为识图实习，19日继续进行测绘实习。实际日程安排为16、17、19三日进行测绘实习，18日进行识图实习。一、实习目的与要求：测量学实习是测量学教学的重要组成局部，其目的使学生稳固、扩大和加深从课堂学到的理论知识，获得实际测量工作的初步经验和根本技能，进一步掌握测量仪器的操作方法，提高计算和绘图能力，对测绘小区域大比例尺地形图的全过程有一个全面和系统的认识，会认识地形图，能够根据给定的地形图在实际中寻找到图上所示的点，并在实习的过程中增强其独立工作与团队协作意识

14、，为今后解决实际工作中的有关测量问题打下坚实的根底。学生通过本次实习应到达如下要求：1. 掌握经纬仪、视距尺等测量仪器的操作方法;2. 掌握地形测图的根本方法，能够具有初步测绘小区域大比例尺地形图的工作能力;3. 能够根据给定的地形图在实际中寻找到图上所示的点;4. 各小组分工明确、通过合作完成测量任务，增强独立工作能力与团队协作意识。二、实习任务及内容：(一)小区域大比例尺地形图的测绘：1.测区：湖北省武汉市江夏区龙泉山地球科学学院011081班测绘区域2.任务：通过3天的地形图测绘实习，每小组要取得200个左右的测点数据，并根据得到的数据完成一幅比例尺1：1000，等高距2 m 的20 c

15、m*20 cm的地形图。3.内容：(1)校正仪器(经纬仪)，工具及用品的准备(包括测量记录计算手簿、2H绘图铅笔、三棱尺、半圆仪、图板、胶带等根本物品);(2)按照使测绘更加方便、有效、快捷的原那么，根据测区位置，在图板上布设控制点;(3)过程：为期3天的测绘实习是在江夏区的龙泉山进行。这里的山算不得山，站在这山测那山，高差不过几米，地形图居然可以用等高距为2米的等高线来描绘。山上的植物只有三种-枯草、高矮不同的树和最难缠的荆棘。对于我们的测绘而言，草是极具积极作用的，它们可以为我们的休息提供软垫。而树具有极强的阻挡视线的作用，需要强调的是，这里的 信号也受到树儿们的强烈阻挡，以致于山间回荡着

16、彼此声嘶力竭的呼喊。至于万人的荆棘，它不仅刮坏了弟兄们的衣服裤子，划伤了同志们的手，还严重阻挡我们前进的道路。控制点是高程(海拔)的点，我们需要在这些控制点上架设经纬仪，以它们为基准来测它与其他位置点的高差，进而推算位置点的高程(海拔)。因为控制点的个数有限，尤其是位置好的控制点更是稀少，所以我们必须要有抢占有利控制点的意识与冲动。只有如此，我们的测绘才会更加高效。实习的前一天，所有人都在抢占有利控制点上做了充分准备。第一天，大家都没有一点经验。到达指定区域后，各组杀向各方，去寻找前一日展在图上的控制点。不管是基地班、地质一班还是地质二班，绝大局部的人都在基地班的位置寻找控制点，而基地班的点对

17、于我们是没有意义的。我延着似乎有人走过的小路单独前行。在路边发现了“地大I17，短暂的兴奋后，我继续前行，I17并不是我们要找的点。走了大约80米，“地大I15的桩子又一次吸引了我，但它同样不是我的目标。旁边的山上似乎有片草丛，那里或许有控制点吧。看了看周边，还没有人跟上我，略加思索，我决定上山。拿着图板，穿过了一片荆棘，累得满头大汗，终于到了山顶。这里果然有点，“地大I05，这不是我们的点。又一次抬头时，我已经看不到地大的人了，判断了一下方向，下山。可是我找不到上山时的路了。没路了怎么办，开路呗。戴好手套后，我用20分钟开了一条路下了山，到了主路。“地大I40也是这样找到的，它在I15对面的

18、山坡上。估计这座山上还会有控制点，我就爬了上去。这时时的我已有些疲惫。站在山腰上休息了一下。突然，下面的一片草丛里的一块大石头吸引了我。经过一番与荆棘的斗争，我到了那个地方。这里果然有控制点，“地大I13，它依然不是我们6组展在图上的点。每一件事情都不是很容易就能做成的，就连召集全组的同志都是如此的困难。在几乎喊哑了大家的嗓子后，我们7个人总算凑齐了。对前一段的寻点做了短暂总结，我们决定在控制点旁边架设支点，代替控制点。实际证明，这是多么英名而伟大的决定啊!这次会议成为了6组测绘全程的转折。一切就绪后，已经10点多了，离当日结束测绘时间还有2个半小时。经过我组同志的全力奋战，我们后来居上，当日

19、测得50个点，为后两日测绘的成功奠定了坚实的根底。由于我组对困难预计缺乏，导致全组成员在当日的实习中把大局部的时间和精力浪费在找控制点上。当日测绘工作结束后，我们6组成员聚在一起交流了经验，并对第二天的测量做了更加具体的安排。大家相互鼓励，要在后两日的测绘工作中发扬今天我组在找控制点的过程中表现出的不怕苦，不怕累的精神，高质量地完成测绘任务。12月17日早，大家吃过饭后坐中国地质大学校车又一次前往龙泉山。沿途的景物已经变得熟悉，大家都没有了前一天的好奇，各自拿着图板和记录本为即将开始的工作做着积极的准备。40分钟后，我们到达龙泉山。一下车，我们测量6组按照事先的安排不跟随大部队，直接前往我们的

20、控制点-“地大I06。I06的位置是在两个山之间的鞍部，周围高树较多，短暂地商量后，我们果断地放弃了它，决定在其附近视野更加开阔地地方建立支点I06-1。将经纬仪对中整平、消除视差后，我组的测绘工作正式开始，大家立即投入工作状态。负责选点跑尺的朱令和崔永国同学先是围绕着I06-1树立视距尺。我读取的数据经检验出现屡次出现“零误差。负责计算的辛悦和孙军同学也加快了步伐，一组组数据很快传递给负责绘图的江晓斌和刘超同学手里。整个小组紧张而忙碌。I06-1的支点位置之优越，视野之开阔很快得到验证。我们在这里所能测到的最远的点就是011081班测绘区域的边缘。在中午补给的时间，组长召集全组交流上午工作经

21、验，负责各项工作的组员都提出了相应建议，决定接下来先继续在I06-1进行测绘，结合上午描出的图上点的位置，在测区边缘进行补点，然后转到“地大I16控制点。变成了泥土的颜色，衣服也弄脏了，头发上都是灰尘的痕迹。有的同学坐下一会就睡着了。这一天是疲惫而幸福的。三、实习总结及体会：在测绘实习过程中，我负责的是观测与读数。我们在实际测绘中，没有一次采用在控制点上架设经纬仪，而是选择假设干视野开阔，位置更加优越的支点。这样就要屡次验证、计算支点的数据，确保支点的数据误差较小，进而测得其他位置点，根据支点数据计算未知点数据。采用这种方法节省了大量的时间，使我们的测量更加方便。另外就是在观测人员读完上中下丝

22、读数后，要及时让跑尺人员选取下一个点。因为经纬仪此时在水平和竖直方向都已锁定，水平度盘与竖直度盘的读书固定，所以在读角度之前就可以让跑尺人员离开当时的位置。这样做可以加快测绘进度，让跑尺人员得到足够休息。在识图实地跑点的过程中，我们要明白一点，就是“尽信图不如无图，要根据实地情况，通过比例尺计算需要走的大概路程，相信自己的判断。另外一个很重要的就是要时刻知道北方向，这样，地图才是有用处的。否那么，它会起负作用。测量的实习报告 篇4工程测量作为专业的一项根本功，是我们学习土木专业学生必须很好掌握的一项技能。本学期我担任12工1测量课，为加强学生动手能力，在校内开展了测量工程实习。实践总能发现许多

23、问题，在这次测量实习中也同样存在。首先，的问题在于学生对仪器的使用上，课本上介绍仪器使用的知识都比较抽象，到了真正实践中的时候，学生未能很好把书本知识应用到实践中，还需要老师再次进行指导。其次，在实地测量的时候高效地完成测量。在第一天测量的时候，角度闭合差居然和容许值差距大于3倍。这个问题的出现就说明的学生能力还很有待于提高，学生忽略对中的要求要点，没有尽量对中点位，而寻求方便直接对中花杆，同时对天气对测量的影响没有重视。这些问题的发现也说明了学生的经验还较欠缺。最后在制图的时候，学生对陌生的地形图的绘制非常生疏，没有很好地把土木工程制图中的一些技巧方法运用到地形图的绘制中。这个也需要老师在今

24、后教学中对他们更多的指导，促进他们水平的提高。通过本次的测量实习，学生的收获在于将书本上那些抽象的知识与现实的测量很好的结合了起来。不再是单纯看书本上的文字内容，而实际确不能很好弄懂在今后实践中的操作。测量仪器的使用和实地的测量实习工作的开展，让学生更直观接触到了土木工程测量这个学科，也为他们今后走上工作岗位后，更好更快地使用仪器、控制测量发放奠定了坚实的根底。也让我们明白了，建筑工程专业的实际操作性强的特点，触发他们今后要更加努力学测量的实习报告 篇5第一局部、前言：一、实习目的：使学生把所学的?工程测量?理论运用到实践中去，比较系统地掌握根本的测量技能，提高分析问题解决问题的能力，同时培养

25、学生的动手能力和吃苦、耐劳、勇于 克服困难团结协作的精神，以及严肃认真、一丝不苟的良好作风，为今后解决实际工程中有关测量工作的问题打下坚实根底。二、实习任务：1、熟练掌握DJ6光学经纬仪的检验、校正及操作使用；2、熟练掌握S3水准仪的检验、校正及操作使用；3、熟练掌握导线测量的外业观测和内业计算作业；4、熟练放样点位、距离、角度、高程等的根本方法；5、根本掌握全站仪的使用方法。三、踏勘选点在踏勘选点之前，根据学校的平面图所规定的区域，以及高级控制点所在的位置，坐标与高程等资料，在图上规划好导线路，然后根据规划好的线路到实地勘探选点。选点应满足以下几个条件：1导线点应选在视野开阔，便于测绘周围地

26、物地貌的地方；2相邻点应能通视，以便于角度和距离测量。如果采用钢卷尺量距，那么沿线地势应比较平坦，没有丈量的障碍物；3点位应选在土质坚实，便于保存之处；4导线点在测区内应分布均匀，便于控制整个测区；5 选点不要选在影响人等公用部位 。第二局部控制测量实验一：水准测量1. 水准测量的根本原理：利用一台能够提供水平视线的仪器水准仪，并借助水准尺，来测量地面两点之间的高差，进而，由点的高程来推算未知点的高程。如，A点的高程HA，A,B两点之间的高差为hAB=a-b , 那么HB=HA-hAB。2.水准测量的实验步骤：步骤一：在第一测站之间，放上水准仪并安装好水准仪，调整水准泡使其整平；步骤二：利用两

27、次仪高法，测出两点S16和D131之间的高差，并记录；步骤三：利用相似的方法依次下面各测段之间点的高差。3.成果整理水准测量的成果整理工作只要内容是调整高差闭合差，计算出个待定点的高程。由于该导线是封闭的闭合导线，从理论上闭合水准导线的高差和应等于零，即h理=0，但在实际测量中总会存在误差，从而致使高差闭合差不等于零，那么高差闭合差为f测=h测。各种路线形式的水准测量，其高差闭合差均不应超过规定的容许值，否那么即认为水准测量结果不符合要求，对于等外水准测量的高差闭合差容许值为fh允 =40Lmm)(平地，fh允 =12Nmm)山地，其中L为水准路线长度，以KM为单位，N为水准路线总的测站数，由

28、于我们所选的控制点近似位于一平面，应选用平地的高差闭合差容许值计算。高差闭合差的产生与水准路线的长度或水准路线的测站数成正比，因此，调整高差闭合差的原那么是，将闭合差反号，按各测段的测站数多少或路线长短正比例计算出高差改正数，vi=-fh*Li/L(其中L为水准准路线总长度，Li第i测段水准路线的长度，vi为第i段测段的高差改正值，参加各测段的观测高中附表从而推算出各未知点的高程。计算：fh=h测=-9mm，L=439.4m=0.4394Km,故fh=40L=26.5mm，每千米高差改正值为v=-fn/L=9/0.4394=xx年5月4日5日三、实习地点：1.济南市长清区张夏镇内的馒头山2.济

29、南市长清区的灵岩寺风景区的灵岩山3.济南市长清区苏庄四、实习内容第一站：济南长清馒头山时间：xx年，馒头山被世界教科文组织命名为世界第三地质名山，当年又被列入省级地质自然遗迹保护区。因为，它那丰富的皱纹和陈年脉络，忠实地记录了五亿多年的地质变化。馒头山地质构造：本次实习的主要的观察寒武纪系馒头山组等地层，该地层为华北地区标准地层，也就是可以用该层地层与其他工作地区地层比照。一、馒头组第一层是由页岩组成，厚约两米，岩层呈现黄绿色，局部呈现灰色，风化程度非常的严重，裂隙发育大，我们在工程中应尽量避开第二层是由石灰岩组成，该层岩石深入山体，厚约四米，岩石呈灰绿色，此处的裂隙极有可能发育成溶洞，所以工

30、程中应注意勘探。第三层是页岩，厚约八米，岩石呈现黄绿色，局部呈现褐色第四层是由页岩组成，厚约十三米，颜色显紫色第五层是由石灰岩组成，厚度约六米，颜色呈现土黄色，裂隙发育轻微，有利于工程实施第六层是由页岩组成，厚度约四米，颜色呈现黄绿色。第七层是由石灰岩组成，厚度约两米，颜色呈现绿色，空隙发育，石灰岩外表覆盖物为填充在裂隙中的杂质。第八层为页岩，厚度约七米，颜色为紫红色风化程度比较大第九层为石灰岩，厚度约两米，颜色为灰白色，纵向裂隙发育比较大，但是横向裂隙发育小，前度较高。第十层是由页岩组成，厚度约五米，颜色呈鲜红色，由于该层位于山顶，所以此处岩石风化严重。二、毛庄组第一层是由页岩组成，厚度约四

31、米，颜色为紫红色，页岩中含有云母第二层是由页岩组成，厚度约为十三米，颜色呈现紫红色第三层是由页岩组成，厚度约为四米，颜色为紫红色，由于该处地势高以及各种外力因素，使得该岩层水土流失严重，外表根本无植被覆盖第四层：灰色鲕状石灰岩，厚零点八米。第五层：灰色石灰岩，厚零点二米。第六层：灰色鲕状石灰岩，厚零点三米四五六层集中在一块岩石上，但类别不同。第二站：灵岩山时间：xx年 级：xx年_05_月_31_日一、实习目的1、稳固和加深课堂所学理论和知识，培养学生理论联系实际的能力、动手能力、实事求是的科学态度、刻苦耐劳的工作作风和互相协作的团队精神。2、进一步熟练掌握常规仪器的使用方法、提高野外测量、内

32、业计算、地形绘图的技能，具备从事绘图工作的初步素质。3、培养一丝不苟的绘图技术工作态度、培养吃苦耐劳、团结友爱、集体协作的精神。二、实习要求1、掌握水准仪、经纬仪、全站仪等测量仪器的操作方法；2、掌握地形测图的根本方法，能够具有初步测绘小区域大比例尺地形图的工作能力；3、各小组分工明确、通过合作完成测量任务，增强独立工作能力与团队协作意识。三、实习任务1、小组上交成果及资料指定实习范围的一幅图幅为50*50，比例尺为1：500地形图CAD图及手绘图。2、个人上交成果及资料 实习报告3实习时间：xx年，1973年正式引水灌溉。自xx年开始水厂停用黄河水，改用地下水。灌区控制平阴县境内安城、城关、玫瑰、孔村、孝直五个乡镇169个行政村。设计灌溉面积19.7万亩，有效灌溉面积10万亩。灌区内总人口25.2万人，占平阴县总人口三分之二以上。灌区内分干渠设计流量7.0立方米/秒，年均引水1xx年的历史，堽城坝由翻板闸、冲沙闸、溢流坝、橡胶坝等局部组成，全长562米。翻板门共14个孔，长177米，每孔净宽12米，高2.5米，闸门型式为钢筋混