精选CarPlay或将与iWatch整合进汽车智能系统31

1、.：.；055110/fs/ 合肥金融律师 mf6y7ugCarPlay或将与iWatch整合进汽车智能系统 新闻 挪动互联 CarPlay或将与iWatch整合进汽车智能系统 CarPlay或将与iWatch整合进汽车智能系统 2021-06-17 16:40:26 根据 ABI Research 统计的数据，2021 年可穿戴设备的出货量约 5400 万，而汽车行业近年也开场对可穿戴设备产生了兴趣。当然苹果 CarPlay 曾经进军汽车市场，而他们也将会在可穿戴设备市场市场推出 iWatch。 2021 年现代 Genesis 将兼容谷歌眼镜。另外有多家 OEM 曾经尝试开发智能手表，包括

2、通用汽车、沃尔沃、日产、梅赛德斯以及宝马等。那谁能预测 iWatch 和 CarPlay 未来将会如何整合呢？ 可穿戴设备在汽车上能否胜利，关键在于它们能否添加附加值，在某些运用方面补充智能手机的缺乏。比如，索尼结合 Garmin 发布了 SmartWatch SW2 导航运用程序以及远程运用，比如远程锁定/解锁等，给用户提供了跨设备信息文娱体验，给驾驶员带来了 先进的驾驶体验 。 虽然可穿戴设备在消费者市场获得了胜利，但是假设无视可穿戴设备会引起驾驶员分心这个问题，以及这个要素能够会导致可穿戴设备无法与汽车整合的问题，那将会是非常愚笨的。 对于在汽车中运用可穿戴设备，虽然还有质疑的声音，不过

3、 ABI Research 以为只需驾驶员带上了可穿戴设备，那么设备上一些特定的运用，比如安康追踪等都会成为非常令人服气的要素，而且也能给驾驶员提供非常独特的体验。ABI Research 预测，到 2023 年将会有 2300 万辆汽车支持可穿戴设备。(本)导学：扎扎实实打根底 是文科类学生的专业必修课。的目的是为了使学生进一步提高阅读才干与写作才干，为学好高等教育文科类各专业的课程，及接受通才教育，成为复合型人才打下扎实的根底。该课程知识点多，内容丰富，课文中每句话都可以作为一个考点来出题考试，因此这门科学习起来有一定的难度，历年来考试经过率也不是很高。本文针对学生在学习的过程中存在的问题

4、，有针对性地提出学习，考试时应该留意的问题，以期对学生学习，考试有所协助 。一，教材的内容体系。分为四个单元，即议论文单元收有14篇课文，记叙文单元收有14篇课文，诗词单元收有30篇课文，小说单元收有8 篇课文。每篇课文要求掌握的知识点，在书后面的考试大纲里都能找到。每单元要求掌握的知识点，在每单元后面的中都有详细的引见。对于考试大纲要求掌握的知识点，学生在学习时一定要一个一个对应起来，一个一个地掌握，不能有所脱漏。同时，课程还有三方面知识要求掌握，即表现手法，修辞手法，古汉语语法知识。这三方面的内容掌握起来有一定的难度，但是学生要下大气力去研讨，力求弄通弄懂。二，学好的关键。学好的关键就在于

5、熟读教材上面的课文，夯实根底。这类话好似是废话，老生常谈，没有新意。确实，要想学好每一门课程，首要就是要仔细研讨教材，刻苦学习，这是放之四海皆准的真理。对于的学习尤其是这样。有这样一种教学理念，就是提高学生的语文素养，语文程度，不是空话，而需求有途径，就是经过仔细阅读典范的，优秀的语文范文这条途径来到达目的。因此考试，教材里犄角旮旯每个点全考，就是调查学生是不是仔细阅读教材上面这些典范的，优秀的课文了。其中专门有一类题，没有难度，只需学生仔细阅读了课文就能答出。比如，去年10月考题第一道选择题：孟子以为到达“数口之家，可以无饥这一目的的主要措施是1 ，五亩之宅，树之以桑； 2，鸡豚狗彘之畜，无

6、失其时；3 ，百亩之宅，勿夺其时； 4，谨庠序之教，申之以孝悌；这道题没有任何难度，只需阅读了课文，马上就能答出是3.假设对课文不熟习，恐怕就答不出来了。2001年一道考题：司马光指摘王安石新法是“惹事，王安石在驳斥这一指摘时，所根据的主要理由是1 ，“授命于人主 2，“辟邪说，难壬人3 ，“为天下理财 4，“举先王之政这道题也没有难度，只需阅读了课文，就能很顺利地答出来。这类题在历年考题中占比较重要的份量。占分值较多。其他类的标题，也同课文有亲密的关系。就是只需掌握了课文，回答考题应该是没有什么问题的。因此学生要学好没有别的捷径可走，什么“押题“漏题，什么“权威模拟题等等，全不要置信。只需扎

7、扎实实夯实根底，仔细阅读课文，掌握课文，就会考出好成果。三，要仔细学习考试大纲，考试大纲上面的每一个要求，不能有脱漏地全要掌握。高等教育自学考试实行“考-教分别的教学制度，就是教课的教师不参与出题，出题的教师不参与教学。全国一张卷。考试大纲把教学的，出题的，学习的这三者联络起来。也就是教学的按照考试大纲来教，学习的按照考试大纲来学，出题的按照考试大纲来出题。考试大纲是连起教-学的桥梁，必需高度注重。如今市场上卖的参考书，也都是根据考试大纲来编写的。因此在学习时，对考试大纲上面的知识点要一个一个研讨，弄通弄懂。从历年考题来看，全部是考试大纲上要求掌握的内容，没有出大纲的要求。因此学生不要迷信什么

8、“模拟试卷，更不能听信什么“押题“漏题之说。四，从历年考试情况看，以下三部分知识，学习起来有一定的难度，学生丢分很多，要引起学生高度注重。1 ，文学表现手法。2 ，修辞手法；3 ，文言语法知识。这三部分在考试中占三类题，分值虽不很多，但是学生丢分很多，有的学生甚至一分都得不到，因此学生在学习时要高度注重起来。1 ，文学表现手法，教材上面共引见9 种。对比，烘托，铺垫，暗示，比兴，意味，白描，夹叙夹议，托物言志。学生在学习时可以经过本人整理来掌握。譬如烘托，主要在，中运用；铺垫主要在中运用；比兴主要在诗词中运用，是全篇比兴；白描在中运用；托物言志主要在中运用。等等。经过本人整理，找出规律，就容易

9、掌握这部分内容了。2 ，修辞手法，教材上面共引见了12种修辞手法，比喻，夸张，对偶，排比，用典，反语，反诘，设问，借代，反复，层递。其中“借代在课文中没有涉及，可以不论它。余下11种，可以分析一下。反复，反语很容易识别，先把它们排除；一看到有问号的，就在“设问“反诘两个里找。从正面问的是设问，；从反面问的，又没有回答的是“反诘，等等。一看到几个句子连排的，就在“排比“对偶中找，普通来说，三个或三个以上的句子连排为排比，等等；两个句子为对偶，等等。援用典故来阐明问题的是“用典。4 ，文言语法知识。学生可以学习教材后面的“古代汉语语法常识一节，假设学习起来有困难，还有一个相对变通的方法，就是把教材

10、中每篇古文后面“思索与练习的最后一道题仔细做出来，也可以在一定程度上弥补。五，仔细写作作文。作文程度的提高非一日之功。而且作文要靠练习，光讲是没有什么用途的。只提示学生在考试时留意几点，在现有作文程度的根底上面，尽量考得好一些。1 ，审题。这问题又是老生常谈。但是是关键。作文只需不跑题，根本就是胜利，根本就可以拿到15分以上总分值30分。从历年来看，学生作文分数不高的主要缘由就是跑题，扣题不紧，或扣题不准。的作文题大部分是议论文。1 要紧扣标题来写。写的每一个论据全要紧扣标题，这点务必留意。可以采取经常“点题的方法，也就是在作文中表达一段内容，就点一下标题，用这种方法防止跑题。2 尤其要留意作

11、文题是给学生一段短文，然后让学生根据短文的意思来写作文。这类作文，学生不要一上来拿笔就写，而是一定要认仔细真读懂短文的意思，然后根据这篇短文提供的“特殊意思来写。千万不要另起炉灶。2 ，议论文要留意论据的运用。1 阐明论点要用现实，也就是要用论据。要留意的是论据的写作不要展开，点到为止，可以阐明论点就行了，论据千万不要加以描写，加以展开论述。2 议论文要多谈道理，也就是多谈实际，少举例子，例子点到为止。要特别防止一篇议论文，开头讲一两句实际，然后就大量举例子，或者是通篇全是一个例子。3 ，留意字数。千万要留意试题上面要求写的字数。这点学生要特别留意。普通来说，作文要求写作600 字有时要求写作

12、700 字。写作时既不能写作字数太多，更不能少于要求的字数。普通来说，作文字数以多出所要求的字数100 字为宜。4 ，卷面要清楚，整洁。从考试情况来看，有一些学生作文字迹太乱，卷面非常不清楚，字迹龙飞凤舞，卷面沟的，画的，涂的，摸的，乱七八糟，让判卷教师先从感情上面就有一个不好的印象。判卷教师每天要判几百份试卷，根本没有时间一个字一个字去认。卷面不清楚，字迹教师认不得，很能够就影响了学生的成果。这点也务请学生留意。大学的课程全有一定的难度。但是，难与不难都是相对的。普通来说，只需仔细掌握了教材上面要求的内容，按照考试大纲上面的知识点一个一个地去攻克，学习方法对头，定会考出一个好成果的。 英语语

13、法课程考试辅导 英语语法是关于英语言语构造的实际知识。要学好这门课程需求系统地、全面地了解英语言语的构造层次以及每一层次上言语单位的组合规那么，同时需求认知言语的意义，言语是负载意义的，懂得意义也是学习语法和解题的根底。言语的运用是意义和构造相结合的产物。本文讲述英语语法考试中考生容易忽略的各部分测试要点或难点，并结合近两年98年至2000年的英语语法专业考试试题和中的标题，分析解题方法。 一、词组和根本句型 1.英语的句子首先是词组的序列。词组是句中被分割的句法单位的方式，句子成分那么是句法单位的功能。例如： The device is the most important inventio

14、n in many years. 名词词组 动词词组 名词词组 主 语 谓语动词 主语补足语 两者之间有交叉关系。要留意每个词组能够担当的句子成分，例如： It is hoped that the two sides may come to an agreement. _，the two sides may come to an agreement.2000年上试题 分析：空格是评注性状语，常为副词词组，故填Hopefully。 2.英语的五个根本句型是了解句子构造的关键。例如，在“主语+谓语动词+主语补足语句型中，动词是连系动词。 The plums looked sweetlyA, but

15、B he could not eatC the fruit he had stolenD.练习32页 分析：look 在此句中不是行为动词而是连系支词，故A需改为sweet。 3.在“主语+谓语动词句型中，动词是不及物动词。 He roseA to speakB and was listenedC with enthusiasm by the large audienceD.练习86页 分析：listen是不及物动词，无被动语态，故C改为was listened to。 4.在“主语+谓语动词+宾语句型中，动词是单宾语及物动词，必需带一个宾语，否那么是错句。 It should bearA i

16、n mind thatB there us great damageC toD the forests.98年下试题 分析：that引导主语从句，及物动词bear后无宾语，故A改为被动语态。 5.在“主语+谓语动词+间接宾语+直接宾语句型中，动词是双宾语及物动词。 They tell me that he is at home. I _ _ that he is at home.练习177页 分析：一个宾语me可因被动语态变主语I ，另一宾语仍在后面。故填am told。 6.在“主语+谓语动词+宾语+宾语补足语句型中，动词是复合宾语及物动词。宾语后接宾语补足语，及物动词能否可带宾语补足语以及

17、所带补足语的方式为动词本身的特点所决议。 Dont get the boy _ frighteninto _cry.99年下试题 分析：根据frighten空格所需的被动意义和get可接过去分词做宾语补足语的特征填frightened和crying。 二、名词和名词词组 1.要了解名词词组四个部分的词序，例如： all those beautiful warm days in the country 限定词+前置定语+中心词+后置定语 “What on earth is that? “Dont you know? Thats whale，_. A.largest worlds mammal B

18、.a largest world mammal C.the worlds largest mammal D.largest mammal of the world98年下试题 分析：C是正常词序，其它三个答案均有错误。 2.限定词对中心词作所指和数量关系的限定，分为前位、中位和后位限定词。例如： These allA last fewB days， we have been busyC fightingD drought.98年下试题 分析：A错，前位和中位限定词错位，改为All these。 不可以同时运用两个前位或两个中位限定词，后位限定词那么可以被重叠运用。如在上句中有两个后位限定词。

19、其次，要留意限定词和可数名词、不可数名词的搭配关系，例如： ManyA critics have condemned the television networks forB not having muchC imaginative programs forD children.98年下试题 分析：much不可限定可数名词programs，改为many。 3.前置定语中部分主要是描画词。常有两、三个描画词的排序问题，例如： The Republican Party is one of the _ parties of the United States. A.political two pri

20、nciple B.principle political two C.two principle political D.two political principle98年上试题 分析：答案是C，顺序为：限定词、普通描画性的描画词、用途描画词。 4.中心词是名词词组的中心，决议该名词词组单数或复数的概念。 AA number of endangered speciesB increases every year asC natural resources disappearD.98年下试题 分析：A改为The，中心词由species变成number，由于动词increases是单数方式。 5

21、.后置定语的方式有描画词词组、非限定动词词组、介词词组、定语从句等。要留意前、后置定语的相互切换以及方式的变化。例如： a three-year-old boy / a boy three years old / a boy who is three years old 三、代词 1.代词指代名词词组，代词的所指对象在上文和下文中分别为后照应和前照应。应留意代词和所指带的名词词组之间的数、人称等方面的一致。例如： NoneA of us knew his real intentionsB until we wereC revealed by accidentD.99年上试题 分析：C错。we改

22、为they指intentions。 In theirA own way, mathematics canB be as creative and excitingC asD poetry.98年下试题 分析：A错。their改为its指mathematics。 2.人称代词指代包含前、后置定语在内的名词词组，不可以再带前、后置定语，例如： For themA interested in nature, the club offersB hikes and overnight campingC each week duringD the summer.练习21页 分析：them不带后置定语，改为

23、those。 3.人称代词做同位语时，根据所同位的名词词组在句中的成分，选择主格或宾格。 ToA the finalists, Bob and IB, the last high jump was the most exciting as well asC the most difficultD.练习20页 分析：B错，I改为me，由于所同位的finalists是宾语。 4.不定代词的用法比较复杂，需求我们逐一去熟习它们各自的用法。例如： SoA is the length of the bridgeB that the shape of the earth has to be taken i

24、ntoC account byD its designer.98年上试题 分析：A错。Such而不是so可做代词在此倒装句中做主语补足语。 四、描画词和副词及其词组 描画词或描画词词组普通作名词词组中的修饰语和补语；副词或副词词组普通作描画词和副词词组的修饰语和状语。 1.中心描画词和边缘描画词。边缘描画词不完全具备描画词一切的句法功能。一种边缘描画词不能做前置修饰语，例如： 表示安康情况的描画词：ill，well，unwell，faint 以词缀a开场的描画词，例如ablaze, adrift, afire, aflame, afloat, afoot, afraid, akin, alik

25、e, alive, along, amiss, ashamed, aslant, alight, asleep, awake, aware等。 另一种边缘描画词只能做前置定语，例如： a mere child, the only reason, sheer arrogance, a certain man, utter nonsense 2.梯度描画词有程度变化，有比较级和最高级方式，也可以由very等程度状语修饰。非梯度描画词那么相反，例如： He occupies a _ place in English literature.练习40页 A.most unique B.unique C.

26、least unique D.very unique 分析：答案B，由于unique是非梯度描画词。 3.ing词尾的描画词有自动意义，ed、able和ible词尾的描画词具有被动意义。 The unnatural tidesA of the oceanB left the scientists completelyC astonishingD.98年下试题 分析：答案D，改为astonished，由于该部分需求被动意义。 4.留意同词根或方式相近的描画词、副词之间差别，例如， In modernA industriousB areas, sociocultural changes is oc

27、curringC at an acceleratedD rate. 分析：答案B，改为industrial，industrious意为勤劳的，industrial意为工业的。 5.句子有原级比较有as构造，有比较构造有than构造，例如， Truly speakingA, successB does not own so much toC intelligence likeD diligence.99年下试题 分析：答案D，改为as，由于前面有原级比较构造。 6.留意比较构造的转换，例如： I am more impressed by the form of the poem than by

28、its content. I am _ so impressed by the content of the poem _ by its form.not as99年下试题 The book cost as much as 50 dollars. The book cost _ than 50 dollars.no less99年下试题 He is the strongest of all the students in his class. He is stronger _ any of his _ .than classmates99年下试题 五、动词和动词词组 在这一部分，应留意动词在时

29、态、语态、语气和非谓语动词等表现方式上的变化。 1.形状动词普通无进展时态。例如 Now that the flowers _ , the garden _ , good.教材161页 A.bloom, smells B.bloom, is smelling C.are blooming, smells D.are blooming, is smelling 分析：答案是C，smell是形状动词，没有进展时态。 2.进展时态有较强的动作的暂时性特征，例如： My son isnt diligent, but he _ workhard this term. 分析：填is working，由于“

30、勤劳有暂时性。 3.进展时态和某些频度副词连用，有情感颜色，例如： Nobody likes him, because he _ to curry favour with the boss.98年下试题 A.is always trying B.always tries C.does always try D.has always tried 分析：由于“无人喜欢分，答案是A。 4.如今完成时态常用so far，up to now，in the past/lastyears/days/weeks等时间状语： “Is there anything wrong? “No. So far I _ n

31、o trouble.98年下试题答案：have had 5.过去完成时常表示某一动作在过去的一个动作之前曾经完成，例如： The secretary opened the mail which _ deliverthat morning.98年下试题 分析：送邮件在翻开邮件之前，故填had been delivered。 6.未来完成进展时常表示一未来动作在另一未来动作发生之后才发生，例如： You wont know if it fits until you _ tryit on.98年下试题 分析：试穿以后才知道能否合身，故填have tried。 7.假设及物动词后面的宾语消逝，那么阐明

32、该动词应为被动方式，例如： It should bearA in mind thatB there is great damageC toD the forests.98年下试题 分析：答案是A，bear后面无宾语应将其改为被动方式。 8.留意would ratherthat/would soonerthat/would as soonthat/would preferthat构造中的虚拟语气，例如： Id rather you _ postthe letter right away.98年下试题 分析：此空格动词表示未来的动作，填posted。 The show was boring. Id

33、 rather _not goto it.98年下试题 分析：此格动词表示已发生过的动作，填had not gone。 9.在含有非真实条件的句子中虚拟语气交叉时间或交叉语气方式： If you hadnt taken such a long time to get dressed, we _bethere by now.98年下试题 分析：交叉时间，过去的虚伪假设，如今的结果故填would be。 He was attending a meeting, or he _attendyour birthday party.99年下试题 分析：先为陈说语气，后为虚拟语气，故填would have

34、attended。 10.表示建议、命令、要求的四种名词性从句需用虚拟语气，例如： She asked that flowers _ present_pleasethe group of visitors.99年上试题 分析：ask的宾语从句，表示要求，故填be presented和to please。 11.动词不定式常用来表示未发生过的动作，例如： The museum _renovatenext week is situated on the rivers bank.98年下试题 分析：由于时间是下周，故填to be renovated。 12.动词不定式的完成式在下面句子中表示过去本要

35、做，但是没有做成的虚拟语气 I ought _discussthe matter with you, but I had other business in hand.99年下试题 I meant _writea letter to you, but I just couldnt find time.98年下试题 分析：两题分别表示本应该和本计划要做，但未做成，故填to have discussed和to have written。 13.动词不定式的完成式表示动作发生在句子主要谓语动词所表示的动作之前。例如： The building is said _destroyin a fire tw

36、o years ago.98年下试题 分析：destroy发生于is said之前，故用完成式。 14.做结果状语时，动词不定式常和only连用；分词常和thus连用。 He hurried to the station only _findthe train had gone. The plane ran into a lamp pole, thus _causeheavy casualties.99年下试题 分析：分别填to find和causing。 15.逻辑主语后加分词构造为独立主格构造，仍需留意之间的主被动关系。例如： The old man walked with a stick

37、, his hope _slipaway at every step.99年下试题 The temperature _below, the fuel has to be preheated.98年下试题 A man turned corner, a heavy, blue-black revolver _holdin each hand.99年下试题 分析：上两句中为自动关系，故填slipping和being, 下句中为被动关系，故填held。留意不能填was slipping等，由于逗号不衔接两个分句。 16.动名词能否做动词宾语取决于前面的动词。假设是介词宾语，非谓语动词中只需动名词能做。

38、例如： “Why dont you try to do that kind of work? “I cant risk _dosomething new right now.99年下试题答案：doing We look forward to _seeyou soon.99年下试题答案：seeing 六、一致关系 1.语法一致指主语名词词组中心词的方式决议谓语动词的单复数。例如： AA number of endangered speciesB increasesC every year as natural resources disappearD. 分析：答案是A，改为The，中心词由spe

39、cies变成number。 2.意义一致是指有时不根据中心词的单复数而是根据其意义决议谓语动词的方式。 So long as you have a companion, twenty miles arent a long way to walk, especially on a fine morning like this.99年下试题 分析：twenty miles被看作一个整体，B部分改为isnt a long way。 3.就近原那么指一些并列构造做主语时，其相关方式根据较近的并列成分而定。 English you or your sisters must do it by _.99年下

40、试题 A.themselves B.yourself C.oneself D.yourselves. 分析：与your sisters较近，答案为A。 4.主语的中心词是常为复数意义的集体名词时，谓语动词用复数方式。 The policeA has been searchingB for a tall darkC man with a beard. Until nowD more than one person is suspected.99年下试题 分析：由于has been而将A部分改为policeman。 5.主语的中心词是常为不可数意义的集体名词时，谓语动词用单数方式。 I like

41、to stay long in the park. The green _ really beautiful.98年下试题 A.foliage is B.foliage are C.foliages is D.foliages are 分析：foliage是此类名词，答案是A。 6.定语从句的谓语动词要和该从句引导词所代表的先行词坚持一致。例如： I am one ofA those people whoB by general opinion of the world isC counted bothD infamous and unhappy. 分析：who指those people, 故

42、C改为are。 七、并列句、复合句和独立构造 1.留意并列构造中和语篇衔接中的语义关系，这经常是调查点。 Think it over againA butB you will be able to findC it outD.98年下试题 分析：but改为and, 前后是条件和结果的关系。 Mr. Robert told his assistant to hold it right side up and be careful not to jerk it _ the mechanism. A.or he would damage B.and he would damage C.or he d

43、amaged D.and he damaged 98年下试题 分析：需求的意义为“否那么，动作尚为发生，应选A。 Public transportation in thoseA countries is expandingB, and consequentlyC the use of subways in some metropolitanD areas is on the decline.99年下试题 分析：C部分意义应为“然而或“但是，改为however、yet等。 2.留意从句各类引导词不同的功能，例如： That our computer failed to work properly was _ the bill was incorrect.99年下试题 A.why B.because C.whether D.since 分析：because和since不引导主语补语从句，该从句意义需求一副词，应选A。 She emphasized the fact _ people do something dishonest they are really cheating themselves.99年下试题 A.which then B.that when C.that those D.those which 分析：that引导同位语从句，when引导该