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文档简介

1、闻一多先生的说和做臧克家探索伟人足迹闻一多臧克家知遇相惜 亦师亦友臧克家和闻一多 1930年，国立青岛大学入学考试成绩发布，一位20多岁的考生数学零分，作文也只写了三句带感慨的新诗：“人生永远追逐着幻光，但谁把幻光看成幻光，谁便沉入了无底的苦海。”按说，这位考生铁定无法录取。不过，问题是他碰上了一位慧眼识货的主考官。这位主考官就是文学院院长闻一多先生。闻先生从这三句杂感诗中发现了这位青年身上潜伏的才气，一锤定音破格录取。果不其然，这位青年没有辜负闻先生的期望，很快就发表了一首又一首的新诗，并于1933年出版了轰动一时的诗集烙印。他，就是后来享誉诗坛的臧克家。 臧克家于1930年起在青岛大学学习

2、期间，是闻一多先生的高足，经常出入于闻一多的办公室和家中，向老师请教；闻一多也很赏识臧克家，1932年回清华任教后写信给臧克家说：“得一知己，可以无憾，在青岛得到你一个人已经够了。”可见相知之深。1933年臧克家准备出版诗集烙印，因当时名不见经传，书店不愿出版他的诗集。闻一多联络王统照等人，替他出资印行烙印，又在大型杂志上撰文介绍。40年代，两人多有书信往来，如课文中提到的“他在给我的信上说”，这是闻一多在接到臧克家赞扬他的信后，于1944年9月11日写的回信；课文中提到的“1944年10月12日”那封信，是答复臧克家欲至联大教书的问询的。闻一多先生遇难后，臧克家于1946年8月撰写我的先生闻

3、一多以示悼念。闻一多（18991946）集诗人、学者、民主斗士“三重人格”于一身的一生。 诗人红烛死水七子之歌 学者唐诗杂论楚辞校补古典新义 革命家“最后一次讲演”走进伟人生活世界走进伟人生活世界1、有感情地朗读课文，感知闻一多先生的高尚品格。2、思考文章从哪两个方面写闻一多先生的“说”和“做”？找出两者之间的过渡句。作为学者的闻一多的说和做作为革命家的闻一多的说和做78段感悟伟人人格魅力课文是怎样表现作为学者的闻一多先生的“说”和“做”的？对于作为革命家的闻一多先生课文又是怎样表现他的“说”和“做”的？感悟伟人人格魅力说和做作为“学者”的方面作为“革命家”的方面“做”了再“说”，“做”了不“说”“说”了就“做”，言行一致说做向全国人民呼喊亲自起稿政治传单“最后一次讲演”1.几年辛苦，著唐诗杂论2.十年艰辛，著楚辞校补3.著古典新义，“何妨一下楼”。不畏凶险走在前头昂首挺胸大义赴死感悟伟人人格魅力 作为学者，闻一多先生“做”了再“说”，甚至 “做”了不“说” ，从这些事情当中我们可以体会到闻一多先生什么样的优秀品质？感悟伟人人格魅力刻苦严谨一心救国感悟伟人人格魅力作为“革命家”，闻一多先生“说”了就“做”，言行一致，不畏凶险，向全国人民呼喊，从闻一多先生的所作所为中，我们可以感受到闻先生什么样的优秀品质？无私无畏的斗争精神，澎湃执著的救国热情，言行一致的高尚人格在伟人教育下成长

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