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文档简介

1、五年级上语文同步练习-最后一分钟 1(人教新课标)1.给加点字注音。硝烟（叩问（）悄然（骨髓（）崭新（）铸进（）沸腾（）（）寂静（）2.辨字组词。稍（梢（遣（遗（）妨（纺（核（刻（）奏（凑（眺（逃（）3.查字典填空。（l）“荆”按部首查字法，应先查，再查画。“痕”按音序查字法，应先查，再查。“倾”按部首查字法，应先查，再查画。 “倾”在字典中的解释有：歪，斜；趋向；倒塌；用尽（力量）。课文中的“”应选第种解释。4.选词填空。安静寂静上非常（平静宁静）。（1）傍晚，江边的林平时我认真学习，所以每逢国旗升起的一刹那间，全场（心情总是很（），泪花在人们眼中闪动。（4）自习课上，大家都在埋头做作业，教

2、室里很（5.修改病句。）。（1）多读好书，可以提高和丰富的知识。（2）邻居家的，不仅年纪小，而且很懂事。（3）我怀着愉快的心清和轻松的步伐走进校园。6.给排列顺序正确的一项画“”。构思建矿投稿开采炼钢写稿（钢材（）开花准备播种结果开始开花生根进行成熟发芽（结束（收割（）7.在括号里填写恰当的量词。一（一（一（一（一（）泪珠）紫荆花）公司）天空）历史一（一（一（一（）条约）硝烟）教室）明珠8.把下面的句子换一种说法。例：，让我紧紧拉住你吧！让我紧紧拉住你吧，（1）起来，饥寒交迫的（2）讲出来吧，心里所有的想法。9.阅读段落，完成练习。最后一分钟是旗帜的形状，是天地间缓缓上升的红色，是旗杆挺直的的

3、，是展开的，的土地和天空，是万众欢腾中刹那的寂静，是寂静中谁的微微颤抖的嘴唇，是谁在泪水中一遍又一遍轻轻呼喊着那个名字：，这段诗描写的是，的心！回归仪式中的场面，表达了诗人的感情。10.课外阅读。形如摇篮的华丽岛是母亲的另一个永恒的怀抱傲骨的祖先们正视着的脚步摇篮曲的歌词是他们再三的叮咛稻米、榕树、香蕉、玉米花飘逸着吸不尽的奶香海峡的波浪冲来多高台风旋来多强烈切勿忘记诚恳的叮咛只要的脚步整齐摇篮是坚固的，摇篮是永恒的谁不爱亲留给的摇篮（l）在诗中找出一个比喻句，它把比作了。（2）联系历史知识，说一说为什么称中你又读懂了什么？的祖先是“傲骨的”。从“正视”一词（3）诗的第 2 小节是什么意思？诗人强调了什么？参考1-3 略4.（1）宁静（2）平静（3）寂静（4）安静5.（1）删掉“提高和”把“不仅而且”改为“虽然但是”。把“和”改为“，迈着”6.（2） （4）7滴 纸 朵 缕 家8.（1）饥寒交迫的（5）间 片 颗 段，起来！（2）9.升国旗10.（1）心里所有的想法，讲出来吧！看到岛回归祖国无比激动孩子的摇篮（2）示例：人民面对外来。人民不会辜负者进行了不屈不挠的抗争；

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