2012学年一年期课题中期检查目录

1、 2012学年一年期课题中期检查目录编号课题名称负责人所在单位B21001初高中化学实验教学衔接教材的研究陈琳琳春晖中学B21002创新思维训练校本课程的开发研究陈勇刚上虞中学B21003基于“反思”的高中物理试卷评讲的改进和优化俞传辉丰惠中学B21004如何“把课堂还给学生”的研究季素琴小越中学B21005职高语文教学生活化策略之探索研究方案陈琳职教中心B21006分阶段螺旋式会计竞赛训练模式研究宣桂英职教中心B21007专业课改背景下汽修专业信息化教学资源库的建设与运用王洪伟职教中心B21008职校学生“尊重教育”的策略与研究陈凤娟市职中专B21009提高农村学生审题能力的实践和研究陈桂娟

2、春晖外国语学校B21010科学导学案的研发和运用研究徐双华春晖外国语学校B21011七-九年级科学阅读资料的运用与研究研究方案何毅君华维外国语学校B21012基于初中德育教育中学生自我教育的实践与研究梁晓祥上虞外国语学校B21013我校学生体质健康现状及干预对策课题方案刘先进上虞外国语学校B21014数学课堂中难点突破对策研究王尧兴实验中学B21015初中数学“以学定教”的课堂教学模式初探赵立新实验中学B21016以现代教育技术为支点优化初中科学教学的实践研究陆春祥谢塘镇中B21017强化生活价值教育推动先进文化建设厉军谢塘镇中B21018初中数学教学中教师对学生有效评价的探究经银华驿亭镇中B

3、21019提高农村初一数学后20%学生学习兴趣的探究阮友瑞驿亭镇中B21020习惯替代习惯学生课间零食现象探究刘波驿亭镇中B21021提高初中学生数学审题能力的实践研究毛志兵沥海镇中B21022新居民子女行为规范精细化管理的实践与研究丁泽丰沥海镇中B21023语文教育助推学生健全人格形成的研究王金波小越镇中B21024“科学”学科实施“情景式”课堂教学的实践研究王岳贤小越镇中B21025在活动情景中，提升学生行为习惯水平的研究高铭飞小越镇中B21026新课改下初中英语作业有效设计的研究和实践王维英小越镇中B21027实施行为规范养成教育构建和谐校园的实践研究马永庆上浦镇中B21028让传统节日

4、文化“长入”今日教学生活廖若龙盖北镇中B21029名校带新校集团办学模式的实践研究夏伍华百官小学教育集团B21030依托文本再构，提升小学高段英语语用能力之实践研究周秋鸳百官小学教育集团B21031小学数学课堂中培养学生问题意识的研究王伟荣百官小学教育集团B21032单元主题延伸下的整本书阅读指导策略研究郑飞百官小学教育集团B21033儿童乡土语文经典诵读课程开发的研究和实践陈丽萍百官小学教育集团B21034小班化环境下“拓展多种渠道，进行有效识字”的实践与研究陈君飞城东小学B21035小学中段游戏体验式作文的实践与研究王素英城东小学B21036以经典诵读为载体，对学生进行养成教育的策略与研究

5、程胜华城东小学B21037构建小学写字教育平台的实践与研究鲁国华实验小学B21038小学中高年级实践小古文教学的课题研究陈金水华维文澜小学B21039小学语文课堂学生有效倾听的研究与实践沈火种沥东小学B21040小学低段学生数学“提问意识与能力”培养的研究章争春沥东小学B21041小学体育课程内容改革创新的研究与实践赵鑫汤浦镇小B21042小学数学中培养学生“画图策略”的研究陆敏娟小越镇小B21043“尊重”课堂基本模式的探究与实践课题方案范彬闰土小学B21044三维礼仪，提升农村学子行为礼仪素养之研究任菊萍东关小学B21045因性施教，培养小学男生自信心姜丽凤崧厦镇小B21046“整合型体验

6、作文”的实践研究王鲍军崧厦镇小B21047列方程解决问题教学策略改进与分析研究祝浩军谢桥小学B21048开展“双月一事”，培养良好习惯的实践和研究钱波永和镇小B21049提高小学科学复习课教学有效性的实践与研究章伟军上浦镇小B21050培养农村小学低年级儿童音乐节奏感的实践与研究章丹驿亭镇小B21051突破小学数学解决问题中消极思维定势影响的研究吕佳驿亭镇小B21052指导农村小学生课外阅读有效性的研究许栋章镇镇小B21053综合实践活动“活页式”校本资源包的开发研究倪建东沥海镇小B21054农村完小大课间开展民间传统体艺活动的实践和研究章卫东道墟镇杜浦小学B21055“自我教育”促进学生习惯

7、养成的实践和研究周建华盖北镇棉粮小学B21056依托地域竹文化资源，实施农村学校综合实践活动课程吴伟荣长塘镇篁村小学B21057丰富大班幼儿“绘画语言”的策略研究董秋艳爱弥儿幼儿园B21058情境教学在幼儿绘本阅读中的实践运用研究冯燕梁湖镇幼儿园B21059农村幼儿园打造绿色种植文化的实践研究马美丽东皿园长皿B21060以课程审议为载体创设幼儿园主题教育环境的研究潘桂英实验幼儿园B21061幼儿园每天三十分钟混班运动的实践研究余照君实验幼儿园B21062幼儿园情景性区域与学习性区域有效融洽研究王婷正裕幼稚园B21063初中社会学科学生自主学习文化建设的实践与研究董玲娟市教研室C21001高中化

8、学复习课问题情景设计的实践研究郑立娟春晖中学C21002初探学生作业错误的心理表征与解决策略金嵩洲春晖中学C21003数学知识在物理问题解决中的应用研究俞丽萍春晖中学C21004高中历史课堂有效理答的行为研究陶弘标城南中学C21005高中历史课堂实施升华延伸环节的行动研究陈荣伟城南中学C21006高中数学局部探析式分层提问的实践与研究方镇军城南中学C21007高三政治一轮复习课中时政素材运用的研究章琳琳城南中学C21008教材文本多维开发与使用的研究谢芳城南中学C21009在情景中进行语法教学的研究王柳英城南中学C21010基于话题的立体式语法教学的研究朱兴梅城南中学C21011地理新课程有效

9、教学的理念与策略王富崧厦中学C21012高中英语文本解读存在的问题及对策刘琼小越中学C21013乡贤特色作文教学探究郭建芬小越中学C21014提高高中英语听力教学的探索与实践姚飞小越中学C21015地理自主学习学案设计与应用研究邓伏云小越中学C21016有效提高职高生英语写作水平的探究阮玲玲市职中专C21017基于独立学习法开展“问题论坛”模式的实践与研究张雪麟华维外国语学校C21018初中阶段作文素材库个性建设的实践和研究孟国乔上虞外国语学校C21019作文教学中实施抛锚式教学的研究陈春苗实验中学C21020关于如何展开听力有效教学的实践研究屠燕媛实验中学C21021校本作业开发和应用的实践

10、研究王小利实验中学C21022初中学生阅读习惯的调查和干预研究蒋楹百官中学C21023此时无声胜有声-体态语言在初中英语课中的独特魅力陈香玲沥海镇中C21024初中历史与社会作业有效性的研究与实践阮飒荔沥海镇中C21025如何把农村中学生课外名著导读落到实处研究章萍沥海镇中C21026有效运用“科学错题集”的实践探索邵翠翠沥海镇中C21027初中英语课堂提问的有效性探讨池金来沥海镇中C21028农村初中数学学困生的转化策略的研究罗江军沥海镇中C21029借助“预习+交流+反馈”教学模式，转化数学“暂后生”的策略研究宋杭锋小越镇中C21030初一科学预习有效性策略研究陈彩虹小越镇中C21031基

11、于“任务串”的信技课堂自主学习模式研究王雅红小越镇中C21032农村初中器乐资源开发和利用的实践研究连夺回小越镇中C21033接纳新居民子女学校中语文教学渗透心理健康教育的实践探索彭治萍盖北镇中C21034动态生成性数学课堂教学的引领策略研究谌玲盖北镇中C21035对初中数学“跛腿”学生转化的策略研究李银红丰惠镇中C21036初中英语有效写作教学研究任调贞丰惠镇中C21037科学中考图表类试题命题特点与解题技巧研究田骏丰惠镇中C21038教育均衡发展背景下科学教学如何满足不同层次学生的需求沈晓艳丰惠镇中C21039利用乡土资源进行初中科学教学的研究傅建萍崧厦镇中C21040“以学定教”的初中数

12、学课堂模式研究崔立丰崧厦镇中C21041初中数学思“源”构“型”解题策略的实践与探索甘路平竺可桢中学C21042徘徊在投影仪的一开一关之间葛炜清竺可桢中学C21043语文教学中自主式“学案稿”的运用对后进生的影响和作用王安庆张杰中学C21044初中数学习题甄选的理论与实践黎丽娟张杰中学C21045英语小组合作学习在农村初中的实践及研究郑杨樱张杰中学C21046农村初中“预学作业”设置的实践研究杭军汤浦镇中C21047克服初中生英语学习焦虑的有效对策贝静飞道墟镇中C21048初中英语联想式词汇教学的实践研究严进下管镇中C21049初中数学作业质量不高成因分析及对策研究金晖汤浦镇中C21050提高

13、农村七年级学生“算”的能力的案例研究赵兰芳章镇镇中C21051农村初中语文口语教学训练模式的探究丁建飞章镇镇中C21052农村中学分层次布置课后练习俞九娣章镇镇中C21053在说题、谈题、品题中提高学生解决问题能力的实践研究唐志春章镇镇中C21054学习动机在小学英语教学中的应用研究傅红芳百官小学教育集团C21055信息技术在小学数学空间与图形教学中的应用研究姜晓静百官小学教育集团C21056小学高段语文活动导学单的开发与应用研究章波英百官小学教育集团C21057开展乡土童谣诵读和创编活动的研究潘莉百官小学教育集团C21058小班化环境下低段数学作业活动安排与评价策略的研究甘霖城东小学C210

14、59小学高段数学教材“主题图”有效利用的研究陈贤城东小学C21060对小班额环境下中年级数学单元复习课新模式的研究钱赛文城东小学C21061小学低段学生错误执笔姿势纠正策略的探索周雅芳实验小学C21062以“班级读书会”为支架，促进六（4）班学生阅读的研究胡杰实验小学C21063二年级乡土童谣教学的探索宋明霞实验小学C21064优化六年级数学练习课习题设计的探索陶薇实验小学C21065促进小学六年级学生撰写科学小论文的有效策略探索王京实验小学C21066目标驱动下的中段语文略读教学实践初探夏莉娣滨江小学C21067小学语文第一学段课堂教学与课外阅读有效整合的策略探索董微雯滨江小学C21068运

15、用辅助手段有效地培养四年级学生习作自信心的策略研究吕丹滨江小学C21069小学六年级习作讲评课有效教学策略研究陈淼滨江小学C21070无墙课堂之礼仪教学在小学英语课中的探索黎若云华维文澜小学C21071以课内阅读为支点，扩充课外阅读的研究张洁炯梁湖镇小C21072利用非智力因素转化英语学困生的实践与研究金荣荣梁湖镇小C21073班级作文周报的实践探索倪建新小越镇小C21074低段语文生活化识字教学的探索与实践杨芳小越镇小C21075歌谣在低段数学教学中的应用石灵芝小越镇小C21076小学一年级学生数学错题成因分析及有效利用詹雅炼小越镇小C21077小学语文中年级课外作业有效性设计的研究丁兴妹小

16、越镇小C21078关于小学科学实验教学中自制教具的应用问题章伟勇小越镇小C21079五下历史题材品社课学习兴趣激发的探索和实践徐益锋小越镇小C21080小学语文三年级“小泡泡”导学策略的探索与实践徐华良小越镇小C21081小学中段数学“学困生”转化方法探究何立坤闰土小学C21082让学生持续进行课外观察记录的实践与研究方案章俐鑫闰土小学C21083培养爱国主义情感，探寻语文课内外素材的有效组合李江东关小学C21084加强口语训练，改善小学生英语语音面貌的研究屠琴儿东关小学C21085以“读写”促说，提高学生的口头表达能力朱立英东关小学C21086进行有效课外延伸，充实低段品生课堂夏华娟东关小学

17、C21087加强语文教师课堂语言，提升学生习作能力的探究冯燕静东关小学C21088运笔联想提高低段学生书写质量的助推剂徐丽丽东关小学C21089挖掘小学数学教材习题智力价值的策略研究孙菊芬东关小学C21090小学低段写字有效指导策略的研究倪亚君永和镇小C21091小学数学课堂提问有效性的研究万林峰永和镇小C21092关于如何培养学生估算能力的研究王芳上浦镇小C21093农村小学高段学生以仿促写习作教学的实践研究廖建丽驿亭镇小C21094研究有效引导学生文明上网严立峰章镇镇小C21095直拼式教学法在PEP教材中辅助运用的尝试沈招娣盖北镇小C21096寻找与有效运用学生课前预习的对策研究宋牡丹盖

18、北镇小C21097提高小学六年级学生数学作图能力的实践研究徐金春盖北镇小C21098小学语文中段阅读教学复习式导入的策略研究宋春波盖北镇小C21099提高小学科学探究数据分析有效性策略研究吕坚盖北镇小C21100农村小学“减负提质”背景下高段语文有效预习指导策略研究罗春君盖北镇小C21101小学低段语文轻负高效识字教学法探究邵香平沥海镇小C21102培养农村低段学生预习习惯的策略探究池金萍大勤小学C21103山区留守儿童英语学习的策略研究罗超陈溪乡小C21104如何重拾后进生学习英语的兴趣朱芳长塘镇小C21105农村小学四年级英语课堂口语表达积极性之研究陈金利金近小学C21106校本教材童话有

19、效使用之研究徐柏军金近小学C21107农村小学低段英语对话教学探索与实践刘凤烨下管镇小C21108笔尖上的学问-低段写字教学中的探索王乃娟下管镇小C21109学生生活化习作的教学研究陈玉利谢塘镇小C21110以五年级教材为例的单元习作教学“整合”策略初探王飞虹谢塘镇小C21111小学数学课堂提高学具操作有效性的策略探索郑维荣丰惠镇小C21112Brainstorming在小学英语课堂教学中的运用李芙蓉丰惠镇小C21113关于“好习惯之星”学生自主管理模式的探究黄琼丰惠镇小C21114小学科学实验提示的有效性初探戚调菊丰惠镇小C21115自主“读贴”，规范书写的实践与研究李烨丰惠镇小C21116

20、利用数字图书馆与小学科学教学整合的研究王俊沥东小学C21117小学英语单词识记的策略的应用探究章叶芳樟塘小学C21118品德学科中“中国传统节日”题材教学的实践研究夏华娟樟塘小学C21119小班幼儿午睡常规培养之研究竺海波鹤琴幼儿园C21120大班幼儿书包自我管理能力培养的实践研究杜雪丽鹤琴幼儿园C21121亲子园户外联动课程模式的形成与实践初探陈丹鹤琴幼儿园C21122农村留守儿童隔代教养的问题和对策研究王桂克丁宅乡幼儿园C21123在家庭教育中批评与表扬技巧的实践研究陈苗芬陈溪乡幼儿园C21124中段聋生语文课堂分层教学实践研究洪小敏特殊教育学校C21125关于高段聋生阅读能力低下原因分析

21、及对策研究郭美丽特殊教育学校D21001教学重难点解决与教学效果的实践和探索金兴华春晖中学D21002激发学生兴趣提高中学书法课堂效率汤荣华实验中学D21003初中音乐课堂深化越剧教学的实践与研究金金利百官中学D21004张杰中学关于开展校园足球特色文化教育活动的研究宋勤烽张杰中学D21005以生活中的音乐素材为载体引导学生主动参与课堂教学的实践和研究陈金凤丰惠镇中D21006初中音乐教学中童声合唱训练的实践与研究金菊兰小越镇中D21007基于绍兴民俗文化的少儿吹塑版画教学的实践与研究汪小英沥海镇中D21008大课间体育活动内容与组织形式的研究黄文利永和镇中D21009武术套路中旋风脚720度

22、训练研究郑健百官小学教育集团D21010小学体育课准备活动形式改进的尝试邵香娣百官小学教育集团D21011小学毕业班学生课间活动倦怠心理的成因及对策研究金晓辉城东小学D21012合理利用多媒体，提升小学低段音乐课堂教学效率的策略探索陈婷实验小学D21013小学美术手工作业的有效性评价策略研究顾华平阳光学校D21014小学低段音乐趣味性欣赏教学的有效策略与研究干香娟滨江小学D21015体育游戏在小学高段体育教学中运用的实践与探索徐燕燕小越镇小D21016小学音乐课堂教学新评价的研究与实践王莉娜小越镇小D21017小学低段美术教学中利用铅笔屑创作的实践与研究任欢欢丰惠镇小D21018利用影视资源提

23、高农村学生音乐鉴赏能力的实践与研究许炜强下管镇小D21019儿童绘画创作时不良心理因素的分析及对策研究李洪表金近小学D21020小学美术交互式示范教学模式的研究王丽萍盖北镇小D21021竹竿舞引入学校体育校本课程的实践性研究陆秋霞长塘镇小D21022以“竹文化”为载体，培养学生绘画能力的研究郭丽萍长塘镇小D21023“时令”美术进课堂的教学探究邵璟沥海镇小D21024以“校园达人秀”提升体艺2+1项目开展效果徐力沥海镇小D21025谈古诗词歌曲创编中五声调式的运用何丹丹上浦镇小D21026小学儿童线描画的指导研究吴银燕章镇镇小D21027中班自制体育玩具“一物多玩”的实践研究金红萍鹤琴幼儿园D

24、21028情智和美的幼儿水墨画教学研究黎杰芳鹤琴幼儿园E21001小学数学计算品质的培养卢平曹娥街道曹娥小学E21002以经典诗文诵读为载体，开展学生行为习惯养成教育的研究与实践张红焱崧厦镇华镇小学E21003培养农村低段学生课外阅读兴趣的策略研究张贤珍崧厦镇华镇小学E21004围棋对少儿智力和人格的促进作用张伟星崧厦镇华镇小学E21005多彩菊花打造德育特色项目的研究董银娣崧厦镇西塘小学E21006农村小学科学个性化作业的实践与研究吕勇华崧厦镇西塘小学E21007开展心理辅导解决新市民学生英语厌学情绪倪丽美崧厦镇镇东小学E21008对农村小学生错别字状况及防错纠错策略的探究屠亚芳崧厦镇三联小

25、学E21009培养低段学生规范书写汉字习惯的策略研究蒋忠炎崧厦镇西华小学E21010农村小学新居民子女学习习惯培养的研究金红良东关街道长山小学E21011学校根雕特色活动在其他学科间渗透的研究王如祥章镇镇清潭小学E21012一年级农村完小品德教学中作业习惯的研究徐水琴章镇镇滨笕小学E21013采用“数学日记”发展学生整理数学知识的实践研究陈玲霞丰惠镇祝家庄小学E21014在错例分析中读懂学生的探索与实践陈钱勇丰惠镇三溪小学E21015农村小学英语晨读行为研究许冬丰惠镇三溪小学E21016小学语文培养低年级学生写话兴趣的研究课题方案陈立芳永和镇朱巷小学E21017农村小学低段数学有效说与练结合的

26、教学研究王淑红永和镇朱巷小学E21018中高年级小学生如何从内容入手本色写作的实践与研究潘卓翡盖北镇棉粮小学E21019小学一年级学生语文学习习惯的培养王建芬盖北镇棉粮小学E21020农村小学英语学困生的形成原因及对策研究李美美谢塘镇盖东小学E21021渗透数学知识的产生与发展，培养数学价值观郭利英谢塘镇盖东小学E21022小学数学预习环节“问题设置有效性”策略研究谢雪梅谢塘镇盖东小学F21001如何有效促进大班幼儿完整表述能力的策略研究高桂娟鹤琴幼儿园F21002大班英语童话故事教学的实践研究叶彩娟鹤琴幼儿园F21003中班主题墙饰创设的实践研究金夏丽鹤琴幼儿园F21004中班幼儿开展手指游

27、戏的有效策略研究董巧玲爱弥儿幼儿园 F21005提高0-3岁散居儿童家长育儿能力的有效策略研究缪云娟爱弥儿幼儿园F21006中班体育游戏中口令运用方法的实践研究潘钱芳正裕幼稚园F21007特色美术教育与主题教学融合的实践研究诸葛凌正裕幼稚园F21008培养幼儿在集体活动中主动举手回答的习惯章琴曹娥街道幼儿园F21009大班幼儿理财能力的培养和研究章明娟曹娥街道幼儿园F21010创设童谣文化，促进小班盥洗习惯的养成赵莉丽曹娥街道幼儿园F21011“期待效应”在小班文明礼仪教育中的实践研究钟瑜曹娥街道幼儿园F21012避免0一3岁亲子教育幼儿化的实践研究郭芬实验幼儿园F21013幼儿园体检异常儿童的矫治与管理研究孙怡实验幼儿园F21014创造性美术教育的实践和研究蒋燕青实验幼儿园F21015让自然角“活”起来吴苗红实验幼儿园F21016家园共育培养大班幼儿良好阅读习惯的探索倪园园梁湖镇幼儿园F21017如何在午间活动中培