历城二中2014年度督导工作总结

1、普通高中学校工作督导检查PAGE PAGE 10济南市历城第二中学历城二中2014年度督导工作总结2014年12月一、教育普及水平1、基本情况我校严格执行山东省普通中小学学籍管理规定，建立纸质和电子学籍档案，有专职学籍管理员，严格执行教育主管部门制定的学籍管理规定，学籍变更管理科学规范。2、普及效果我校积极开展“阳光体育”活动，保障学生每天至少1小时的活动时间，体育活动丰富多彩，并积极引导学生开展毽球特色运动；学生配餐营养合理，科学搭配。各项措施保障了学生有规律地生活和学习，学生体质健康及格率达93%，良好率达83%，优秀率达16%。二、教学水平与质量1、课程实施水平学校不折不扣地严格按照国家

2、规定的教育教学内容和课程要求，开齐、开全课程，开足课时。学校以学生发展为本，创设开放的、动态的教育环境，多种形式、多种渠道为学生全面成长搭台，构建了适合学情和校情的校本课程资源库。根据学生身心发展规律，构建如科技创新教育、陶艺教育和毽球运动等一体化全员必修的特色校本课程。根据爱好特长，形成以社团活动为载体的活动校本课程，学校一直坚持学生自主管理、自我教育和自主发展，以活动为载体，成功组建了近100多个学生社团。根据上级文件精神和要求，我校在课程规划、学生选课走班等方面进行了全面探索和实践。2、教学管理机制学校全面贯彻党的教育方针和政策，全面实施素质教育，积极构建和谐校园。根据各级教育主管部门的

3、文件精神和要求，制定学校工作计划和发展规划，发展规划和办学思路立足实际，着眼发展。每学期初学校各级部、工会、团委和教科室都制定切实可行的教学和德育管理工作计划。学校管理科学规范。构建了完善的以纵向管理和横向管理为分支的管理体系，高站位决策，低重心运行。学校实行级部负责制，实现学校、级部、班主任三级管理，能有效做到校长办学思想直达基层，提高了管理决策的执行力度与效率。教学工作抓常规，常规工作抓创新。近年来我们在教学计划的制定、集体备课、教学案的撰写、电子备课、听课评课的运用等方面扎实推进，成效显著，取得了长足进步。在教学计划方面，做到学校、级部、备课组三统一，做到领导、教师、学生都知道，做到月计

4、划、周计划、日计划井然有序；在集体备课、教学案的撰写方面，硬件配备提高，撰写要求提高。各级部设立专门的集体备课室，做到老中青有机结合，实现教师之间资源共享。 3、教科研 1）各级部集体备课、电子备课、学案制作、先导课、听评课不断改进，教学常规检查按时认真，做到每周一查电子备课，两周一查教学常规，每月一考并严把考试质量分析关，每日召开级部领导碰头会，每周召开备课组长班主任例会，每月召开一次学生会，坚持做到周周有计划、日日有安排，步步到位，点点有效。我校教师专业素养整体水平得到大幅提升，2014年我校有63位老师获区级以上表彰，6个班集体被评为“济南市优秀班集体”。王庆秀老师获全国优质课一等奖，连

5、晓芹、张艳艳等八位老师获山东省优质课一等奖，李占利、孙海波等七位老师获济南市优质课一等奖。高月锋老师的基于STEM教育模式的小车定位项目设计活动方案获省级综合类优秀课程资源一等奖。2）注重课题实践应用。“十二五”期间，我校主持的中国教育学会“十二五”规划课题“生命形态语文课堂教学研究”和山东省教育科学规划课题“毽球项目在中学传统体育特色建设中推广价值的研究”，朱晓刚老师主持的山东省教育科学规划课题“高中学段生命教育校本教材的开发和实施”，均取得阶段性成果。目前，生命教育校本课程已经开设两年，学校被北师大生命教育研究中心评为“全国生命教育示范校”，朱晓刚老师被评为“第二届全国生命教育形象大使”。

6、李新生校长主持的“个性化思维建构教学”获得国家级教学成果二等奖、山东省教学成果一等奖，该成果对思维教学和创新人才培养做出了富有价值的探索，在山东基础教育界产生了广泛影响。4、学业水平考试多年来，我校学生学业水平过关率始终在99.8%以上。真正实现不让每一个孩子掉队，为每一个学生搭建发展阶梯的办学理念。三、管理水平1、校园环境。1）学校校园环境优美。100多亩的永久性生态绿地，遍布校园内枝繁叶茂的大树，处处洋溢着生命的气息；园林池沼、亭台楼榭让师生留连忘返；“璞石成器”、“艺海拾贝”让来宾驻足欣赏；“中华文明长廊”由十五块陶板组成，一块陶板一个主题，质朴的线条、沉郁的色彩，用陶艺的形式讲述着一段

7、段古老的历史；巨幅陶艺书法壁画沁园春雪和兰亭集序，用陶艺的形式再现着古今大家书法艺术的精华。2）开展了丰富多彩的活动。在学校党支部和团委的领导下组织青年志愿者清扫学校周边环境，开展废品回收，特别是对废电池的回收，保护了环境。学校发出倡议，杜绝白色污染，全校师生不使用方面袋。继续开展无烟学校活动，禁止本校职工和外来人员在校园内及办公场所吸烟。开展节约用水和不浪费一粒粮活动，杜绝了浪费现象。在班级和宿舍文化活动中，注重对生活场所的绿化、美化，陶冶了学生的情操。学校团委结合世界气象日和环境日组织宣传和参观活动，提高了学生的环保意识。安全管理水平。1）校舍管理及校安工程我校严格按照校舍设计功能，确定校

8、舍(含校舍附属设施)的用途、荷载和使用年限。未经教育行政主管部门同意，任何人不得随意改变校舍的使用功能，不随意拆建、改建，不违章搭建建筑（构筑）物。建立健全校舍安全档案资料，对所有校舍必须登记造册，注明建造年月、结构、质量、总经费及经费来源，做好维修记录，由总务处专人保管。我校建立校舍安全预警体系，制定防险救灾应急预案，切实做好防洪、防风、防爆、防雷、防毒等安全防范工作；建立自然灾害安全教育预防制度，教育师生自觉提高安全意识，维护校舍，发生灾害性天气时，加强值班巡查，发现校舍损坏和险情时，及时维护、加固；建立校舍安全检查制度，对校舍定期进行安全检查，并由具有资质的房屋安全鉴定部门做出鉴定；经常

9、检查和维护学校的排水系统、供电线路及消防器材等设施，使各类建筑物的竖向排水、屋面和地面排水应保持通畅，发现破损，及时修补；及时更换老化的供电线路，保证校园内消防器材的可靠使用。校舍的走道、楼梯和主要出入口不堆放杂物,不堵塞紧急疏散通道，不在疏散通道加门、上锁，以保障应急疏散申通。我校经常检查供暖锅炉与开水房，保障学生供暖与供热水，定期对浴室进行检查维修。平时做好安全防护工作以防火灾、盗窃、意外事故的发生，节假日要有专人值班护校。新建校舍做到功能符合规定要求，质量符合设计要求，价格符合审计要求，努力做到校舍建设管理规范化，为师生创建一个良好的工作、学习、生活环境。现在，学校所有校舍全部符合校安工

10、程标准。2）树立“安全第一”的责任意识。未雨绸缪，预防为先是历城二中安全教育工作的原则，提高意识，加强学习，积极参与，是对每一位师生员工的要求，全校师生以实际行动共同创建“平安校园”。学校安全教育工作做到“三个到位”和“三个机制”，即领导安全意识到位、安全宣传教育到位、安全资金投入到位和安全责任追究机制、安全定期检查机制、安全事故预案机制。3）安全、法制等教育工作常抓不懈，做到制度健全、分工明确、责任到位、落实有力。主动与董家派出所、历城区公安分局等部门联系，建立和完善了学校、家庭、社会齐抓共管的安全、法制教育体系。聘请了法制副校长、安全联络员和安全法制监督员。以课堂为主渠道，利用班会、知识竞

11、赛、安保比武等多种形式，广泛普及安全、法制教育，师生中无违法犯罪行为。4）学校安全工作组织机构健全，责任到人，分工明确。学校将“安全”工作作为重要工作纳入行政会和教职工会议内容。全校学生安全工作纳常规检查，各级部做到安全检查入班级、入宿舍，班主任做好管制刀具等细节检查，保障安全工作不留死角。同时学校通过各种形式对学生进行安全教育，通过致学生家长的一封信的形式加强与家长的交流，全面落实安全教育与保障工作。 5）学校安全工作有计划，有落实。各级部把安全工作纳入教学与管理学期计划，并开展各种形式的安全教育。运用地震科普室和安全教育宣传展板，介绍安全知识、疾病预防知识与方法，大力营造安全教育氛围。开展

12、安全知识讲座和防震逃生演习，开展以“珍爱生命，安全第一”、“养成良好用餐习惯”、“积极创建平安校园”为主题的各种安全教育活动，并通过课堂教学、校会、班会、校园网、校报、校电视台等形式，帮助同学们了解基本的安全防护知识，增强自救、互救能力和自我防护意识，这些都极大提高了校园安全工作的实效性。 3、抓好专家引领与校本教研。 1）积极承担“百家名师进历城活动”，邀请陈大伟、高金英、陈纪英、金忠明等全国知名专家到我校作报告，丰富教师教育教学理论；有效实施“青蓝工程”“读书工程”，2014-2015学年度，有56对教师结为师徒，连晓芹、刘焕春、张治薇、谢雯、李洪峰、高连利、武玉华七位老师当选2014年度

13、读书人物；结合区骨干教师管理政策和要求，鼓励骨干教师积极参与各级培训会、研讨课、课题研究、论文评审等，一年中，共计开展了60场名师展示活动。组织班主任、部分任课教师参加了“责任人生”正道文化培训，以孝道为本弘扬传统文化，汇聚正能量。暑假期间，全体教师参加了省教育厅举办的教育技术能力远程研修，参训教师都取得了优异的研修成绩，有效促进了现代教育技术与学科的整合。每两年我校组织名师、名班主任评选，青年主力军优势逐步彰显。 2）先进评选、职称晋升、干部选拔等通过民主程序、民主测评，使过程公开，透明度增加。在公开形式上，学校有校务公开栏，各级部都有公示牌，学校领导还经常利用校会、教职工大会、群众代表会议

14、等形式向全体教职工传达、通报、公开有关事项，以期得到大家的理解、支持和监督。四、校级均衡水平及信息技术和实验教学1、校级均衡水平。学校根据课程标准和学校规模配备各学科教学仪器、器材，艺术、体育、卫生及心理咨询室所需器材，达到标准要求，并及时补充。实验室及其他专用教室以及公共教学用房配备了专用固定设施，水、电、通风设施完善。各功能室有专职教师进行指导，使用频繁，利用率高，活动记录全面。学校图书资料数量充足、分类比例合理，且每年按计划更新;藏书242098册的图书馆、阅览室等为学生全面发展提供了广阔空间。教学工具书、参考书及报刊、杂志等能满足广大师生的需求。所有图书均实行开放式借阅，并通过电子管理

15、，实现对书籍的快速查找和综合管理。2、信息技术和实验教学。学校投入200余万元更新教师笔记本电脑等设备，为深化电子备课，促进优质教学资源库建设创设了更好的条件。投资20多万元重建了学校电视台，电视台也充分利用录播教室为老师录课200多节。2014年学校承办了济南市中小学数字化校园示范校建设现场会，中央电教馆丁新副馆长等各级领导对我校数字化校园建设给予了高度评价。当前，我校被确定为中央电教馆“全国百所数字校园建设项目学校”。学校为全面推进电子备课和网络教研，并不断改进平台，提高网络访问速度和运行的稳定性，聘请网络技术专家规划校园网拓扑结构，使学校的校园网结构更加合理、完善。同时，不断丰富资源库，

16、为老师的教学提供优质服务，目前校园网规模等各方面在省内处于领先水平。五、学科特长教育2014年，齐仁睿同学在南非开普敦夺得第55届国际数学奥林匹克竞赛金牌，为祖国争得了荣誉。截止目前，我校学生已经获得国际金牌2枚、全国金牌16枚、银牌9枚。8月下旬，有3位同学在第23届全国生物奥赛中摘金，我校连续五年成为山东省生物奥赛成绩最好的学校。11月底，有5位同学在第28届全国化学奥赛中夺得4金1银，是山东省化学奥赛成绩最好的学校。另有21人次获得学科竞赛省赛区一等奖。学校获得全国数、理、化、生学科竞赛金牌学校称号。2015年高考，我校已有5名同学被北大清华保送预录取，有2名同学获得北大一本线录取资格，

17、有1名同学获中科大一本线录取资格。在第十五届全国中小学生电脑制作活动中，我校有5名同学获得全国一、二等奖。宋世见、刘红梅、苗斌、赵新江、赵玉喜等老师默默无闻、任劳任怨，为高层次学生的培养、为学校知名度的提升做出了杰出贡献。六、学校文化及特色1）校园文化建设实实在在。学校深入挖掘稼轩文化内涵，以“人生在勤”的校训和“志达天下”的核心理念激励全体师生。教室文化、宿舍文化和廊文化也各具特色，班有班徽，家有“家标”。学校还充分利用宣传橱窗、展板、校园网、校报离离草、每周新闻（校园电视台）、黑板报、电子显示屏等形式，营造健康向上的校园文化氛围。让每棵树、每面墙、每个景点都成为教育资源，让自然优美、人文和

18、谐的校园环境真正发挥潜移默化、润物无声的功效。良好的文化氛围使全校师生更加爱护校园，现在全校师生已形成不但不随手丢废纸而是随时弯腰捡起废纸的良好习惯。学校在绿化美化等方面也加大了投资力度。2）宣扬优秀文化，弘扬社会正气，倡导精神立人。学校常年开展以“厚德、立志、博学、成才”为主题的大型德育系列活动，“青春梦中华情”五四联欢会、“热爱祖国唱响青春”歌咏比赛、“国家责任我”演讲比赛、“心声杯”主持人大赛、十大文明标兵评选等精品活动，紧扣主旋律；“捐一份书香，留一份真情”图书捐赠活动、“环保小卫士”系列活动、徒步往返彩虹湖、辛弃疾故居采风、采摘草莓等社会实践活动，拓宽了学生视野。3）特色教育深化素质

19、教育内涵科技创新教育体系逐步完善。山东省规模最大、设计理念一流的校园科技馆建成并投入使用，该馆投资160余万元，建筑面积1200平方米，有科技展品110余件。截止到现在，收到学生创意35万份，其中有2998项获国家专利。学生参加了第九届宋庆龄少年儿童发明奖比赛、全国青年科普创新实验大赛等各级赛事13次， 50余人次获奖，各级各类媒体报道25次，学校被评为全国青年科普创新实验大赛优秀组织奖，在全国范围内产生了一定影响。陶艺教育以改促教，陶冶情操。从事陶艺教学的美术教师进一步更新观念，坚持以学生发展为本，积极推进陶艺课程改革。以宋宝老师为首的美术教师团队坚持自我学习、自我探索、自我研究，坚持陶艺课

20、常规化，深入开展陶艺社团活动，一大批学生陶艺作品参加了各级美术展示活动并获奖。艺术体育提高师生修养。器乐、舞蹈、合唱、绘画、书法等社团活动，培养了学生健康的审美观念和审美情趣。大课间踢毽球、跑操等，学生全员参与，每天活动1小时。一年一度的体育节、艺术节，纪念一二九运动师生接力跑等活动，集竞技、趣味于一体，深受师生欢迎。舞蹈梦荷获省委宣传部、教育厅联合举办的第五届少儿文化艺术节一等奖。舞蹈出发、器乐合奏一步之遥、合唱春节序曲分获历城区专场第一名、济南市一等奖，被推荐参加了济南市优秀节目汇报演出、济南市新年音乐会。47级有18名体育特长生被高等院校录取，有13名学生获国家二级运动员资格，其中有2人获高考免试资格，11人获高考加分资格。48级高三学生在山东省高水平运动员专项测试中，有22人达到合格标准。高中排球队获济南市中学生排球联赛冠军、山东省中学生排球联赛第六名，毽球队获全国中学生毽球锦标赛男团第八名、女单第四名，健美操队获济南市一等奖C组第一名。九、民主评议认可度及办学水平构建了学校、家庭、社会“三位一体”的联系管理网络，通过学生会、社团活动实现了学生的自我教育与