陕西旅游出版社小学英语五年级下册 Unit 5 Whats the Weather like Today

1、陕西旅游出版社小学英语五年级下册Unit 5 Whats the Weather I ike Today? (1 st Per i od)I.教学目标知识目标.学生能够听、说、认读单词:sunny, windy, cloudy, rainy, snowy ,moon, Star, Weather reporto能够熟练运用句型：Whats the weather like? / How is the weather?介绍不同的天气特征。能力目标.培养学生听、说能力和交际能力。.培养学生合作能力。情感目标：.教育学生出门时及时关注当天天气情况，并知道不同的天 气需要穿不同的衣服。.鼓励与他人进行

2、小组合作，培养学生的合作能力。.教学重难点教学难点：听、说、认读单词：sunny, windy, cloudy, rainy, snowy, moon, star, weather, report,并能用英语做简单的天 气预报。教学难点：能够运用所学单词和句型编对话，并能在实际生 活中运用。.教学过程Stepl Warming up and Lead in.师生日常交流 T： Whats the date today? / which season is it? / Look out of the window ! Can you see the sun ? / It s sunny / ra

3、iny today.（设计意图，通过简单的口语问答，拉近师生间的距离，为 营造一个良好的学习英语的语境，增强他们学习的自信心，提高 兴趣。）Let s chant.教师带着学生唱一唱有关天气的歌曲，充分调动学生学习积 极性，引导他们快速进入新课的学习。Rain, rain, go awayCome again another dayLittle Kitty wants to playRain, rain , go away （可以边做动作边说唱）Step2 Presentation.利用简笔画教授新单词：sunny, windy, cloudy, rainy, snowy, moon, sta

4、r, weather report（设计意图：通过形象生动的简笔画，更直接形象的让学生掌握单词，图文并茂帮助孩子们记忆。）.教师播放录音，学生模仿其语音语调跟读词汇。（设计意 图，通过模仿跟读，纠正孩子们的语音语调）Let? s try学生根据所学的新单词编对话，老师先给孩子们示范：A： What s the weather like to day?B： Its同时老师讲授 Whats the weather like today?同义句 How is the weather today?Ask and answer黑板呈现不同天气的图片，生生之间进行问答，然后展示。（设计意图：学过通过亲自实

5、践，既培养了学生的观察力和 注意力，又在轻松、愉快的气氛中学习。）Step 3 Practice. Let s guess 猜天气。.自编 chant oWhat s the weather like today?Rainy, rainy, it s rainy.What s the weather like today?Cloudy, cloudy, it s cloudy.（设计意图：学习的最终目的是为了使用，也充分表达英语 教学“用中学”的教学理念，同时也巩固了今天所学的知识）Step 4 Summary老师扮演天气预报员，布置学生完成播报天气的任务。T： I m the weather reporter from CCTV, The weather inYan an is cloudy. The weather in Shanghai is rainy.（通过老师扮演天气预报员，自然呈现了任务，学生通过练 习，更加扎实牢固的巩固了今天所学的知识，同时施展了知识。）Step 5 Home workTalk about the weather with your par