小学2020-2023学年度工作计划

1、小学2020-2023学年度工作计划一、指导思想：基于我校特色办学理念，坚持以“本真教育”办学特色 为主旨，在“务本求真”校训精神的引领下，坚持“求精、 求真、出新、出彩”的办学宗旨，不断践行特色办学理念， 凝心聚力，扎实苦干，凸显特色，打造“本真”教育品牌， 办人民满意的学校。坚持教学育人、服务育人、管理育人， 进一步提高管理水平和教育质量，积极推进我校教育教学工 作健康开展，创立内外和谐的校园气氛，力求以向下沉潜之 心，将我校工作向上飞扬。二、工作目标：.加强队伍建设，提升教师素养。培养和打造一支高素 质、会学习、善管理、乐于奉献的干部队伍和爱岗敬业、 顾全大局、博学善教、具有优秀师德师风

2、的教师队伍，为学 校的可持续开展奠定基础。.以深化特色建设作为教育教学工作总体目标，把基础 教育综合改革、义务教育均衡开展、图书馆式学校打造等与 学校特色建设紧密结合，围绕实践、创新办学特色的建设， 开展一系列卓有成效的教育、教学工作。.以“本真教育”办学特色为主旨，以“体验式德育” 为主线，既要开拓视野，放眼世界，又要以学生的视角出发,(2)研制教学方案课时教学方案的精准制定直接影响课堂教学的深度和 广度，撰写精准的课时教学方案是每位教师必备的教学能 力，我们将通过三级成长营的教师为主，带动全校教师参与。 围绕开学初的课时教学方案比赛，各教研组积极开展交流活 动，就目标确实立的科学性、可行性

3、，达成目标的大任务设 计是否是真实情境，是否能吸引孩子主动参与课堂等展开讨 论，为新学期精准教学方案的制定和课例打磨奠定基础。(3)研磨精品课例在学区中心校的指导下，以基于教学评一致性的“任务 驱动式”深度学习为主题，充分发挥三级教师成长营的主阵 地作用，实行四课联动式磨课机制，即课前说课、课堂授课、 课堂观课、课后评课，说课一一围绕“任务驱动”说目标、 说思路、说突破点、说疑惑点；授课一一注重围绕目标的大 任务下发，注重情境的创设；观课一一观学生的参与度，观 教师的点拨度；评课一一评目标的达成度，评任务的驱动力。 通过三级成长营不同时间磨课、一课多上、年级轮上、师徒 同上等方式积累教学经验，

4、推广成功的教学方法。结合区级 以上的优课、优质课评选，努力打造精品课例。具体安排：教研组长与备课组长一起做好磨课计划，第 六周进行课堂开放。(4)深耕读书富脑-10 -我们倡导教师阅读教育理论专著，掌握基本的教科研方 法，并把理论内化为理念，用理念指导课题研究和教学实践。 本学期我们将围绕解决课例研究中的“任务驱动”以及研究 过程中遇到的困境，组织教师进行线下和线上两个层面的教 师读书活动：线下指的是全员参与的每学年精读一本专业书 的活动，结合自己的教学经历，撰写读后感并进行线下读书 交流活动。线上指的40周岁以下的青年教师组成的“明小 书友会”，主要阅读五类书籍，即专业开展类、教育成长类、

5、儿童文学类、名人传记类、学习方法类，开展“四个一”的 读书学习活动：借阅一份教育刊物，读一本教育专著或其他 书籍，每两周写一篇读书记录卡并做线上交流，每天自学一 小时，利用“樊登读书”这个网络平台进行听书活动，助力 青年教师恶补理论的空缺，为课例研磨、课题研究做理论支 撑。通过线上线下的读书活动，推进“任务驱动”的深度教 学，助力课例研磨。具体安排：青年教师线上每两周上交一次读书卡，并做 线上点评研讨，教导处每月举行一次“*读书”的听书活动。（5）撰写科研论文学校大力提倡教师参与教育、教学改革，认真实践，勇 于探索，善于反思，并加以总结，撰写教育教学论文。我们 将组织线上线下的交流，核心营成员

6、适时进行培训，帮助教 师提炼科研成果，结合区级“教育叙事”评选，*教研11 - 投稿等促进教师形成基于教学评一致性“任务驱动”的研究 成果，并鼓励教师多多向外投稿争取在市级以上杂志上发 表。具体安排：第2周进行教师教师观课大赛活动；第9周 进行学科习惯培养随笔评选。(6)厚植素养文化我们从校情出发，开展好网络名师课堂观摩、微课、课 件、基本功等比赛活动，创造一切条件鼓励教师走出去，参 加各级各类培训，回来要带课、带讲座进行二次培训。通过 “本真教师”遴选校级教坛新秀、教学能手、学科带头人、 科研工作者等，为教师施展才华提供牵引力量，营造向上、 向善的校园文化气氛。同时，我们还将邀请尹主任到我校

7、为 全体教师进行“教师职业幸福”的专题培训，让成长成为内 需，让开展成为外显。具体安排：第2周进行新教师亮相课活动，第10周进 行校级公开课展示活动。(三)回归本真，构建学生素养本位观我校以区级习惯课题为依托，本学期着重从以下几个方 面提升学生素养。.规范常规习惯上学年，学校继续完善了学生常规要求。本学期开学初, 学校将分别从课前、课中、课后三个方面帮助学生养成良好 课堂学习习惯，各学科教师根据年龄段进行展示汇报，深化 学生课堂习惯养成。课前要求学生做好学科课前准备，根据 预习单做好学科预习，上课前诵读习惯儿歌，为课堂学习做 好充分准备。课中各学科根据学科特点持之以恒培养学生 听、说（读）、写

8、、评等学习习惯；课后带着学生养成整理 物品、复习巩固等习惯，从细节上夯实学生的习惯训练成果, 帮助学生良好学习习惯落地生根。具体安排：9月进行习惯养成月活动，分学科进行课堂 习惯展示大赛；校级公开课上强化习惯养成专项分值；第9 周进行学科习惯养成优秀教学随笔评选。.提升学科素养本学期继续开展校园六大节活动，开展“本真英语节”， 组织学生进行口语大赛、英语绘本绘制、英语课本剧等，提 升学生英语水平；开展“本真科技节”，做好实验操作、科 技创新等活动，提高动手动脑能力；开展“本真体育节”， 进行跑步、跳远、校园两操的抽测，全面提高学生的身体素 质，增强免疫力。多样本真活动的开展，全面提升学生的学

9、科素养。具体安排：间周进行一次学科抽测活动；每月进行一次 书写抽测；每2个月进行一次阅读抽测活动；10月体育节； 11月英语节；12月科技节。新学期、新气象，本学期我们将本着“求真、求精”的-13 - 原那么，做好教学服务工作，力求各项活动扎实、有效，和全 体老师一起凝心聚力、齐心合力、真正促进学校教育教学质 量的整体提高。抓实常规，内化习惯（一）班主任建设条理化.个人成长目标书。通过撰写个人年度成长目标书，使 每一位班主任在工作中有标、有力、有追求。.班主任论坛。加强班主任队伍的建设，加强新班主任 的业务能力的培训，通过专题研讨、专家讲座、经验介绍等 形式有计划地进行班主任工作系列培训，使班

10、主任在学习、 交流、总结和反思中不断提升班主任管理水平能力。通过针 对某项主题，征集班主任优秀工作经验并择优进行交流，使 班主任们能够逐渐博众人之长，班级管理更加得心应手。.班主任结对活动。通过开展班主任结对活动，让新班 主任能够迅速投入工作角色，跟随老班主任的步伐，学习师 傅的经验与敬业，从而有效提高自己的班级管理能力。.班主任工作总结。学期工作结束整理一份特殊的总 结，班主任们在撰写的过程中可以再一次享受工作的魅力， 感受辛劳所带来的成就，在提升岗位幸福感的同时也促使班 主任逐渐向科研型班主任努力。（二）养成教育常态化.学美德。与“传统文化课”、“思想品德课”相结合,-14 - 通过诵经典

11、、记经典、到老年公寓、儿童福利院参加社会实 践，来感受“孝” “仁”“礼” “勤” “公” “信”等中华 传统美德。.讲规范。认真贯彻中小学生日常行为规范、小 学生守那么，将其内容布置在学校宣传橱窗、班级最醒目位 置，开展每日课前一诵活动，做到人人能熟记。并开展以“三 项文明”行动为主题的儿歌、儿童画创编、文明出行我点赞 系列活动，通过熟记、创编、传唱，力争人人能把规范 当作一面镜子，对照自己的言行，找出自己的差距，进行自 我检查，自我约束。.守礼仪守礼仪之训礼仪一一规范明小学生在校一日常规； 根据守那么、规范、一日常规利用开学一个月的 时间逐步对学生的言、行、坐、谈、待人接物进行专项的训 练

12、，并以班级为单位开展“路队、间操、就餐、升旗、眼操、 课间走廊楼梯行走”等系列达标活动。守礼仪之督礼仪一一建队日期间在3-5年级组织选举新 一届少先队大队委，后期通过大队委、班委会、学生监督岗 采用定期检查和抽查的方式对班级、学生在学校的卫生、两 操、路队、课间纪律、文明就餐、升旗等情况进行检查、公 布、评比。每月政教处按纪律、卫生两大项对班级进行常规 的等次评比。并对获得一等的班级颁发流动红旗。守礼仪之评礼仪一一树立典范导行，在元旦前开展“本 真少年”评选活动。知美少年按“金” “银” “铜”奖晋级 评选。（三）家校共建科学化.家长会。通过举行家长会让各位家长及时了解到学校 教育教学情况、班

13、级教师配备情况、本学段学生成长情况等, 能够快速与教师、与学校携手确定孩子今后学习的努力方 向，有效构建好家校结合的平台。.家长读书漂流周记。以不输在家庭教育为媒介， 让家长撰写自己所读章节的体会，通过在班级每周进行漂 流，让家长通过读书所获得的体会能够在更多家长中传播， 同时也对建设书香家庭起到一定促进作用。.成立家长读书小组。通过发放招募令，将热爱读书、 关注孩子成长教育的家长集中起来，成立“花儿朵朵开读 书小组，每周固定时间聚集在一起，进行读书提供、育子智 慧碰撞，让科学的育儿理念普及到更多家长心中，提升家长 的教育素养。.家长开放日活动。以年级组为单位开展家长开放日活 动。通过开放课堂

14、、开放餐厅等活动，让家长走进学校，了 解学校，监督学校，助力学校的教育教学活动。.家委会建设。通过借助家委会开展校外实践活动、家 长讲师活动、家长义工建设等活动，协助学校拓宽学生的成16 一 长平台，延伸学生的学习资源，为促进学生更好成长加油助 力。（四）德育课程一体化.在常规教学中对学生进行德育*。德育一体化实施 方案对传统的教学形式和教学内容带来了新挑战，本学期 我们学校将制定并带着全体老师共同研读德育一体化实施 方案的具体内容，争取早日熟悉德育一体化实施方案的有 关要求，明晰各学科所承载的德育目标，分别制定学科德 育专项计划，详细列出本学期学科教学中要实现的德育目 标，并制定出切实可行的

15、方案和措施；在学期中按照计划中 的设置要求留存过程性资料，比方在每课教案中要求列出德 育结合点，从而使德育一体化的实施更为具体，更有针对性, 最后在学期末再对一学期的学科德育一体化实施情况进行 认真总结，形成文字资料总结汇总留存，进而为下一学期的 德育课程实施提供经验。2.德育课程一体化，强调德育课程、学科课程、传统文 化课程和实践课程共同发力，来落实德育教育。在日常教学 中，每一位任课教师都要上好学科课程，且教师要充分挖掘 教学中的德育因素，结合教学内容对学生进行爱国主义、集 体主义和社会主义思想教育，有机地进行学科德育*,提高 学生综合素质，并在学科教学计划、学科教学目标以及教案 中有所表

16、达（可用红笔勾画）。相关任课教师要上好“传统 文化课”、“思想品德课”，把它们作为对学生进行思想提 升、德育教育的一个重要阵地来抓。班主任教师还需要上好 常规课程，包括上好“班会课”：班会主题由班主任根据学 校德育活动安排，能结合班级实际情况对学生进行思想品 德、行为规范、心理健康等专题教育；上好少先队课，发挥 少先队员的带头作用，引导学生拥有健康品德；上好“礼仪”、“习惯养成”校本课，带着学生做有礼仪、讲礼貌、懂礼节 的明珠人。3、加强心理健康教育。（1）切实加强教师心理素质的培养，使班主任教师成 为心理健康教育的主力军。主要从心理健康教育方法和技巧 两个方面着手对班主任进行培训（每学期至少

17、安排一次培 训）。通过案例分析、经验交流等多种形式进行探讨，逐步 提高教师的教育水平。（2）开设心理咨询活动。由学校专职心理咨询师对各 个班级内有特殊心理问题的学生进行单个心理咨询活动，并 通过创设各类活动，拉近老师和学生的距离，帮助学生扫除 阴霾，拥有健康的生活。（3）开设“团体”或个体辅导活动。班主任老师具体 观察班级学生的特点，对存在轻微心理问题的学生进行个别 辅导；班主任老师还要善于发现班级内大多数学生某些共同 特点，比方情绪、挫折教育等等，选择合适的时机对学生进18 - 行团体辅导活动。（五）校园活动多样化制止浪费行为做出重要指示，根据指示精神，结合各个 传统节日，开展节俭系列丰富多

18、彩的校园活动。开展广泛的 德育活动，使学生受到潜移默化的影响，没有活动就没有教 育，学生在参与活动中受到熏陶，受到感染，到达育人无痕 的效果。因此新学期政教处继续结合重大节日和纪念日及学 校实际开展相关主题教育活动。九月“常规养成教育”（节约粉笔的使用、节约用纸、 光盘行动）十月“爱国主义教育”、11月“法治教育”、12月“亲情感恩教育”、一月“新年系列活动”（包装再利用）三月份的“学雷 锋”、四月“革命传统教育”、五月份的“弘扬民族精神（勤 俭节约）”等并开展理想信念教育、诚信教育、养成教育、 礼仪教育等一系列的教育实践活动，丰富学生校园生活，提 高学生的综合素质。（六）常规管理加强化常规是

19、基础，是建设班级的重心。常规工作可以概括几 个方面：纪律、路队、卫生、仪操、平安。1、纪律包括：午休、自习纪律、食堂就餐纪律、课间 将德育工作落地生根，在常规工作方面做到扎实有效，在特 色工作.上做出创新亮点，促进学生全面、健康开展。三、工作措施：臻于明德 磨砾成珠(一)认真完成办公室常规工作。(1)做好文件的接受、传送、催办及文件管理工作。 对来文的阅批、领导批示的督办、重要文件的核稿、打印文 件等日常工作，做到严谨有序，不出过失。各项文件材料， 力求及时、准确、优质、高效。对上级下发的文件要认真、 规范、及时处理，做到文件传送不拖延、无积压、无遗漏和 丧失，各项档案资料并装订成册。(2)做

20、好学校上传文件、外传报告等文字材料的撰写 和整理存档工作。(3)做好人事管理工作，掌握基础数据，按要求及时 上报信息。(4)认真做好各种会议的筹备工作。组织协调学校各 类会议，做好会议材料的起草、打印和装订工作，安排好会 场，及时做好学校行政会议、教师会议和其它重要会议的记 录工作。(5)安排好节假日和日常工作的值班和领导带班工作, 并加强检查和指导。(6)进一步做好教师的考勤管理工作，做好每月考勤活动纪律、集会纪律等2、路队包括：放学、上课、集会、就餐路队。3、卫生：早、中、晚三次清扫，重早扫，抓中扫，促 晚扫。4、仪操包括：仪容仪表和两操。仪容仪表即校服、头 发、首饰、奇装异服、指甲及文明

21、礼仪。两操即课间操和眼 保健操，要追求质量，有相关规定。5、平安包括：防火、用电、防病（夏秋冬流行性疾病）、 防意外、防交通、防饮食、等问题，校门出入问题，心理健 康平安问题等。6、精心安排好国旗下的讲话。每周一的升旗仪式是面向全体的爱国主义教育重要阵 地，对健全学生的人格，强化爱国意识起了很好的作用。这 学期我们继续从学生集合、安静听讲、带队出场各方面规范 要求，精益求精。以弘扬民族精神、老实守信教育、网络安 全教育、法制教育、平安教育等作为主题，每周二安排好主 题和班级，让其有充分的时间准备。7、继续落实晨午检、班队会制度。利用班队会时间向学生进行法制、平安、健康、行为常 规等教育，注意营

22、造良好的教育气氛。（七）平安教育重视化。平安无小事，抓好平安工作是维护学校正常秩序，提高 教育质量的基础。针对小学生特点，就当前平安教育存在的 问题，夯实学校日常平安教育内容，引领教师在教育教学中 加强平安教育。平安工作强化一个“责”字，突出一个“常” 字，落实三个到位。三个到位即教师说到位、教师跟到位、 全体师生做到位，并记好平安教育记录。务实高效保驾护航工作要点（一）加强队伍建设，提高工作人员的个人素质.加强政治理论和业务素质的学习。通过学习政策法规, 学习教育教学理论，提高管理人员自身素质；通过学习现代 技术和先进管理经验，掌握一定技能，提高管理水平；通过加 强思想政治教育，创优质服务，

23、树立爱岗敬业、职业道德高尚 的新形象；通过按时参加学校安排的各项学习，了解社会动 态，了解学校工作中心和工作要求，努力提高后勤服务工作 质量，为师生创造一个良好的工作，学习和生活环境为创造 一个和谐校园而努力。.培养吃苦耐劳、任劳任怨的精神，树立风雨同舟的合 作意识、永不满足的创新意识、校荣我荣的主人翁意识。（二）提高服务意识，进一步树立后勤为教学服务的思想.总务工作是学校管理的一个重要组成局部，后勤服务 是繁琐而又平凡的工作，后勤服务的好坏影响到整个学校教 学工作的开展，总务工作是学校工作的基本保障。-21 -.进一步健全总务人员的岗位责任制，要从学校工作需 要出发定岗、定责，使每一个人都明

24、确自己的工作岗位和工 作职责，做到事事有人管，事事有人干，事事有落实。.树立后勤为教学第一线服务的思想，进一步改进工作 作风。要多思考、多学习、多听反映、多听意见。遇事能做 的，随时处理，不拖拉。.完善“每日巡视制度”和“每月巡查制度”，通过每 日巡视了解校园的各个角落的基本情况，对设施情况的外在 状态予以把握，发现问题或隐患苗头即时处理，每月巡查重 点是总务处对学校环境、绿化、卫生、平安、校舍维修、设 备使用等设施进行详细的检查检测，对发现的问题及时做好 处理和反应，并做好相关记录。学校各部门、班级等提出的 报修，要求在最短的时间内做好维修,并作好记录。主要工作（一）系统完善规章制度本学期将

25、对原有规章制度重新审查、充实、完善，使之 真正起到激励约束和规范个人行为的作用，真正能用制度去 管理人、教育人、评价人，对各项工作都能做到有安排、有 检查、有落实，及时总结经验，吸取教训，纠正偏差，不断提升 后勤服务工作的档次和水平。牢固树立全心全意为教师服务的思想，树立“后勤为先” 的意识和理念，分析各自岗位所服务对象的情况开展变化，-22 - 对照新的要求和目标，努力提高自己的业务水平，确保总务 整体保障能力的提高。（二）高度重视平安工作进一步树立平安责任意识，联合政教处组织学习学校各 项平安制度和措施，切实预防学生伤害事故的发生。.对食堂饮食平安进行全面监督，拒绝一切不符合标准 的原材料

26、食品进入食堂，定期对食堂员工进行食品平安教育 及个人卫生教育，定期检查各项食品平安记录。对发现不合 理的地方，责令其尽快整改。.防火、防电、防盗等防范意识要常宣传、常教育、常 检查、常汇报，坚决消除平安隐患。放学后要求所有班级断 电关窗关门上锁，总务处将每周不定时检查一次，检查结果 将在简报上进行通报。.定期对操场体育设施进行检查，对不平安的体育设施 尽快修复。（三）切实加强校产管理.进一步完善购物、保管、维护、使用等财产保管制度， 做到制度健全，职责清楚，同时要抓好库存物品的管理，减少 库存数量，防止积压，做到精打细算，少花钱多办事，库房内 要物放有序，并做到防火防盗。对办公用品的发放实行登

27、记 制，水电器材的维修实行按实领用、以旧换新、修旧补废，明 确责任，减少浪费。对按规定借出的物品要及时催促归还。-23 -.加大对校产校舍的定期及日常的检查力度，随时排查 各建筑物及管道等设施的平安和使用隐患。对学期初发放的 各种物品及室内设施责任到处室、年级、班级，谁丧失谁负 责，对学校桌椅、门窗等要及时检查，并作好修理及登记工作, 通过班主任对学生进行保护公物的教育，强化班级财产管理 制度力争把人为损耗降到最低程度。.管好校舍校产是总务人员的重要职责，在往年的工作 基础上进行落实、规范、科学、创新，做到账账相符、账物 相符，同时做到账务规范、手续规范、票据齐全。（四）细致做好报账工作.积极

28、学习报账员工作流程，尽快熟悉报账员业务，为 做好学校账务工作打好基础。.严格按照财务规章制度办理业务，及时上交报表和 材料。做到各项支出手续齐全，账目清楚。（五）努力服务教育教学与教育教学工作紧密配合，协调一致，主动做好相关设 备的添置、维修及各种物质供应工作，为教育教学提供优质 服务。及早备好、备足后勤用品，做好发放和供应工作，不 影响教学工作的开展。（六）着力抓实水电管理进一步加强水电管理，要求规范操作，增强责任感，加大 检查力度，加强对水、电、暖、天然气的管理，既不能浪费 水、电、暖、天然气资源，又必须按时供电、供水、供暖、 供气，及时排除故障，保证所有设备使用畅通。禁私拉乱接, 杜绝长

29、明灯、长流水，使每一度电每一滴水都物尽其用，适 逢节假日对所有楼层进行断电停水管理，只保存值班楼层水 电畅通，杜绝浪费现象及平安事故的发生。仔细检查各监控 设备，保证所有监控系统正常运行。（七）加强校园绿化建设切实管理好校园内的绿化区域，按规定建立绿化管理档 案。定期做好花卉、树木的打药及修剪整枝工作，确保花草 树木生长茂盛。联合政教处加强绿化工作的宣传，增强师生 保护花草树木，美化校园意识。汇总，做到及时公开。(二)认真搞好学校工会工作。(1)加强工会组织建设增补完善学校工会委员、教代会代表、考核委员会等机 构组成，创新评价奖励机制，激励师生的工作和学习激情。 努力完成区教育工会提出的各项工

30、作任务，全面提高教职工 政治和业务素质，加强师德建设，切实加强学校民主管理， 全面履行工会职能，维护教职工的合法权益。(2)开展多样工会活动开展丰富多彩的教职工各类娱乐活动，确保师生心情舒 畅，提高教师幸福健康指数。进一步关注教工身心健康，定 期为全体教职工进行健康查体，建立教师健康档案；充分挖 掘各方资源，为教职工提供便利的健身场所和活动时间；以 节日、纪念日等为契机，开展各类有意义的娱乐活动。如以 “体育大课间”、“教工运动会”为契机，推动教师健身意 识的增强，积极参加的教职工运动会；定期开展形式多样的 健身活动和心理健康教育，丰富教职工业余生活，从而将健 康带给老师，把欢乐融入工作。(三

31、)认真搞好档案管理工作。逐步完善档案管理方法，促进档案管理规范化。及时办 理上级及校外来的公文、函件等日常公文的收发工作，并按 要求将文件归档。拟定好学校各种规划、计划、决议、总结、 通知、通告等。进一步建立和规范分门别类的文书、基建、 教学、照片等各类档案，提高档案的查阅效率，努力为学校 工作服务、为师生服务；要及时做好各类检查评估的材料准 备和归档工作。（四）积极抓好宣传报道工作。将宣传工作作为本学期办公室工作的突破口。工作中要 转变观念，紧跟形势，学校各项工作既要做得扎实，又要“唱” 得响亮。通过区教育局网、市教育局网、市家长网校、校园 网、微信群等各种途径，及时了解和收集学校各项工作的

32、开 展情况，加强与各处室的信息沟通，及时通报学校的工作动 态和办学成果。积极加强与新闻媒体的联系，对学校的各项 工作及时、有效的进行报道。以切实行动提高学校知名度， 促进社会和家长对学校的了解，增强办学的信誉度。（五）认真开展师德师风建设活动全面加强师德师风建设，创新师德教育，完善师德考核 方法，健全师德建设长效机制，引导广大教师以德立身、以 德立学、以德施教、以德育德，坚持教书与育人相统一、言 弘扬志愿者传与身教相统一、潜心问道与关注社会相统一、 学术自由与学术规范相统一，争做“四有”好教师，全心全 意做学生锤炼品格、学习知识、创新思维、奉献祖国的引路 人。（六）认真做好志愿服务工作弘扬志愿

33、者服务精神，让更多的人参与到支援服务活动 中来，加强我校志愿者队伍建设，走志愿服务阵地化，活动 经常化，管理制度化的路子，使志愿者成为教育系统精神文 明建设的一道靓丽风景。固本强基抓管理提质增效促开展重点工作（一）一个核心将课题研究作为学校科研工作的核心内容。结合学校市 级课题“小学生深度学习教学策略的研究”，做好基于“教 学评” 一致性的“任务驱动式”课堂教学模式的探索，切实 促进课堂教学效率的提高；做好区级习惯课题研究，加大对 教师良好教学常规习惯、学生良好学习习惯的培养监督力 度，让师生良好教学常规习惯落到实处。（二）三条主线.抓好常规管理的主线。理顺教师、学生常规习惯管理 内容，从开学

34、初课堂习惯训练着手，扎实促进学生的习惯养 成，切实促进良好教学常规习惯的形成与落地。.抓好教师开展的主线。以三级教师成长营为依托，以 校本教研为主阵地，围绕“教学评一致性”主题，以“任务 驱动”为主要内容，开展各类学科教研活动，做到教研活动 主题化，教研内容精细化，提高教师的教研水平，催生教师 的开展，全面提升教师素质。.做好学生成长的主线。以区级习惯课题为核心，抓实 常规学习习惯养成，落实好学科习惯检测，提升学生学科素 养，见证学生的成长。主要措施（一）抓实常规，提升教育教学质量.落实课程方案，开齐开足应设课程。严格按照要求，开齐开足课程。继续贯彻“教学评一致 性”主题要求，优化课堂教学常规

35、；探索任务驱动式课堂 等校本教学模式，采取有效措施，促进学生有效学习；加快 校本课程开发进程，对学校内的教育教学活动进行课程化整 合，继续探索具有我校特色的本真课程建设；在各类学科活 动中，培养学生的探索性、研究性、自主性的学习能力，培 养学生的创新精神和实践能力。.规范学籍管理，完善电子档案信息。全面落实义务教育有关规定，严格控制辍学率，确俣在 校生巩固率到达100%。规范学生的学籍变更管理，提高管理 时效，转学学生信息办理争取在2周内完成。做好电子学籍 管理登记工作，建立学生学籍信息电子化管理系统，使学籍 管理信息化、科学化、规范化。.落实“减负增效”，提升课堂教学质量。严格落实普通中小学

36、管理基本规范等有关规定，坚 定不移地贯彻执行“减负行动六公开”制度，形成不敢、不 能、不愿违规的良性气氛。一二年级不留书面作业，三至五 年级语文、数学作业每天总量不超过一小时。同时，强调学 生只带当天需用书本回家即可，减轻书包重量。三四五年级 老师每日按照要求进行工作公示，教导处每天进行作业量监 控，严格把关。不定期进行入学书包检查，记入班级减负考 核中。(二)多措并举，锻造教师成长共同体本学期，学校将继续围绕“教学评一致性”主题，提升 教育教学质量水平。通过多种方式搭建平台为每位老师找到 开展的支点，尽快带出一支积极向上、乐于探究的科研型团 队，以此引领全校教师开展。.打造三级教师成长营三级成长营指的是核心营、辐射营、塑造营，以核心营 为统领，以辐射营为引领