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文档简介

1、学院毕业生跟踪反应制度为使我院本科生教育管理工作走向科学化、制度化、系统化，在 教学改革中与专业培养目标相结合、以国家和行业的开展和需求为依 据，建立起一套立体多维度、全面客观的社会评价体系，并在实践中 不断完善。电气与控制工程学院特制定毕业生跟踪反应制度。一、毕业生跟踪反应的目的毕业生跟踪反应机制是面向本专业毕业5年左右的往届生， 至少每两年进行跟踪反应。通过调查问卷、毕业生座谈，网络征集等 形式，考察经过几年的工作和社会历练，毕业生针对本专业培养目标 的合理性和达成度进行评价。通过调查分析，了解往届毕业生的就业 和工作情况、往届毕业生对学校培养目标合理性评价、往届毕业生对 本专业人才培养和

2、教学环节中需要加强和改进的意见和建议等方面 的信息。学院根据专业人才培养目标，以符合社会开展需求为前提，及时 查找专业培养过程中存在的缺乏，调整培养方案和教学计划、教学安 排和课程设置，提高人才培养的质量和社会适应性，让毕业生更好适 应社会需求。二、责任机构毕业生跟踪反应的责任机构是由学院教学指导委员会主导成立 的毕业生跟踪反应工作组，工作组人员包括组长、副组长、成员。毕 业生跟踪反应人员职责见表lo其中：组长：教学指导委员会主任副组长：主管教学工作的副院长、主管学生工作副书记秘书：系主任成员：教学指导委员会成员、专业教师、辅导员表1毕业生跟踪反应工作组人员职责毕业生跟踪反应事项负责机构及人员

3、审核调查问卷设计的合理性、调查分析 报告的审核组长、副组长确定各项调研/调查环节所支撑的信息占八、成员数据整理、汇总秘书分析数据、撰写报告、评价结果副组长、秘书持续改进工作组长、副组长、秘书、成员三、毕业生跟踪反应范围、周期与方式1、毕业生跟踪反应范5年左右毕业生、往届毕业生2、毕业生跟踪反应周期毕业生跟踪反应周期为12年。3、毕业生跟踪反应方式调查问卷、走访、网络征集等方式。四、毕业生跟踪反应的组织实施学院毕业生跟踪反应工作由毕业生跟踪反应工作组负责。工作组 秘书与成员做好调查问卷的分类和汇总工作，对毕业生就业情况、职 业开展情况、培养目标达成性评价进行统计分析，并将统计分析结果提交给相关专

4、业。跟踪反应黑龙江科技大学评价的组织实施如表2毕业生跟踪反应机制实施过程调查 对象调查 形式调查组织人员调查内容调查结果5年 左右 毕业 生座谈 走访调查 问卷辅导员专业教师调查毕业5年左右的 毕业生开展状况，工作满意 度、工作之初的自我能力认知 并从综合素养、工程知识、工 程能力、职业潜力等方面评估 专业培养目标的达成情况，对 培养目标和课程方面提出意 见和建议。调查问卷分析报告往届 毕业 生座谈座谈学院领导 任课教师 代表 辅导员 班主任调查往届毕业生开展状 况，工作满意度、工作之初的 自我能力认知并从综合素养、 工程知识、工程能力、职业潜 力等方面评估专业培养目标 的达成情况，对培养目标和课座谈纪要一 3 一程方面提出意见和建议。五、其他毕业生跟踪反应机

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