会计职业道德培训课程课件

1、欢迎大家的到来会计职业道德培训课程学习会计职业道德的意义一、会计从业资格考试的需要 会计法第三十九条规定，“会计人员应当遵守职业道德，提高业务素质。对会计人员的教育和培训工作应当加强。” 二、会计人员素质教育的需要 会计是一项高度求真务实的工作，会计人员必须以诚信为本、操守为重，因此，对会计人员开展职业道德教育显得尤其重要。 2第十一章 会计工作组织与会计职业道德一、职业的定义： 职业是指人们由于社会分工而从事具有专业业务和特定职责，并以此作为主要生活来源的工作。马克思说：“任何一个民族，如果停止劳动，不用说一年，就是几个星期，也要灭亡。”3第十一章 会计工作组织与会计职业道德职业由三个基本要

2、素构成： 一是劳动； 二是有固定的报酬收入； 三是要承担一定的职责，并得到社会的承认。4第十一章 会计工作组织与会计职业道德孟子日： 无恻隐之心，非人也 无羞恶之心，非人也 无辞让之心，非人也 无是非之心，非人也沙士比亚 美好、仁慈、才真正高贵5第十一章 会计工作组织与会计职业道德二、道德的定义：（一）道德的概念 道德是一定社会、一定阶级向人们提出的处理人和人之间、个人和社会、个人和自然之间各种关系的一种特殊的行为规范。简单地说，道德就是讲人的行为“应该”怎样和“不应该”怎样的问题。6第十一章 会计工作组织与会计职业道德（二）公民道德建设内容： 社会公德 人们在公共活动场所的基本行为准则。 家

3、庭美德 尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结。 职业道德 是从事一定职业的人们以责、权、利的统一为基础，以协调个人、集体和国家社会的关系为核心的职业行为准则和规范体系。 职业道德 会计职业道德的基本规范7第十一章 会计工作组织与会计职业道德三、职业道德的定义(一)职业道德的概念 1、广义的职业道德是指从业人员在职业活动中应该遵循的行为准则，涵盖了从业人员与服务对象、职业与职工、职业与职业之间的关系。 2、狭义的职业道德是指在一定职业活动中应遵循的、体现一定职业特征的、调整一定职业关系的职业行为准则和规范。 8第十一章 会计工作组织与会计职业道德 恩格斯言： 每个行业都有自己的职业道

4、德。为政者，就应勤政廉洁，克己奉公；为军者，就应不畏牺牲，无私奉献；为师者，就应热爱教育，教书育人；为商者，就应信誉第一，诚信无欺 。 9第十一章 会计工作组织与会计职业道德（二）对职业道德概念的理解 职业道德具有以下三个特征：（1）行业性。每一种职业道德都只能规范本行业从业人员的职业行为，在特定的职业范围内发挥作用。（2）实践性。职业道德总是与具体的职业活动紧密联系，偏重于实用性，容易形成条文，有的甚至被纳入法律规范。10第十一章 会计工作组织与会计职业道德（3）继承性。同一种职业因服务对象、服务手段、职业利益、职业责任和义务相对稳定，职业行为的道德要求的核心内容将被继承和发扬，从而形成了被

5、不同社会发展阶段普遍认同的职业道德规范。11第十一章 会计工作组织与会计职业道德（三）职业道德的主要内容（1）爱岗敬业：是职业道德的基础，是社会主义职业道德所倡导的首要规范。爱岗敬业就是对自己的工作要专心、认真、负责任，为实现职业上的奋斗目标而不懈努力（2）诚实守信：是做人的基本准则，也是职业道德的精髓。诚实就是实事求是地待人做事，不弄虚作假。守信就是讲信用、重信誉、信守诺言，不搞坑蒙欺诈，不搞假冒伪劣。12第十一章 会计工作组织与会计职业道德（3）办事公道：是指处理各种职业事务要公道正派、不偏不倚、客观公正、公平公开。（4）服务群众：是指听取群众意见，了解群众需要，端正服务态度，改进服务措施

6、，提高服务质量。（5）奉献社会：奉献社会是职业道德的出发点和归宿。奉献社会就是要履行对社会、对他人的义务，自觉地、努力地为社会、为他人做出贡献。当社会利益与局部利益、个人利益发生冲突时，要求每一个从业人员把社会利益放在首位。13第十一章 会计工作组织与会计职业道德我国会计界老前辈潘序伦先生创办了立信会计学校，造就了立信精神，构造了立信会计模式： 信以立志，信以守身， 信以处世，信以待人， 毋忘立信，当必有成。 “立信”乃会计之本，没有信用就没有会计。 14第十一章 会计工作组织与会计职业道德四、会计职业道德的概念 （一）会计职业道德的定义 曾有一位会计同仁给会计人员作出了这样的评论：“会计人，

7、因长于计算，所以精深；因职业禀赋，所以正直；因事务繁杂，所以勤勉；因责任重大，所以端赖高贵的灵魂。” 这里所说的灵魂，也就是人们常说的会计职业道德。15第十一章 会计工作组织与会计职业道德 所谓会计职业道德，是指在会计职业活动中应当遵循的、体现会计职业特征的、调整会计职业关系的职业行为准则和规范。 16第十一章 会计工作组织与会计职业道德（二）会计职业道德的特征1、会计职业道德是调整会计职业活动利益关系的手段。 会计职业道德可以配合国家法律制度，调整会计职业关系中的各种经济利益关系，维护正常的经济秩序。会计职业道德允许个人和各经济主体获取合法的自身利益，但反对通过损害国家和社会公众利益而获取违

8、法利益。17第十一章 会计工作组织与会计职业道德 2、会计职业道德具有相对稳定性。 在市场经济活动中，作为对单位经济业务事项进行确认、计量、记录和报告的会计，会计标准的设计、会计政策的制定、会计方法的选择，都必须遵循其内在的客观经济规律和要求。没有任何一个社会允许会计人员私自向外界提供或者泄露单位的商业秘密，诚实守信、客观公正等是会计职业的普遍要求。18第十一章 会计工作组织与会计职业道德 3、会计职业道德具有广泛的社会性。 会计目标决定了会计所承担的社会责任，会计不仅要为政府机构、企业管理层、金融机构等提供符合质量要求的会计信息，而且要为投资者、债权人及社会公众服务。由于会计服务的对象涉及社

9、会的方方面面，提供的会计信息是公共产品，所以会计职业道德的优劣将直接或间接地影响国家和社会公众利益。19第十一章 会计工作组织与会计职业道德（三）会计职业道德的作用1、会计职业道德是对会计法律制度的重要补充；（会计法律制度是会计职业道德的最低要求）2、会计职业道德是规范会计行为的基础；（会计职业道德对行为动机提出了相应的要求）3、会计职业道德是实现会计目标的重要保证。（会计职业道德约束会计人员的执业行为）4、会计职业道德是会计人员提高素质的内在要求。20第十一章 会计工作组织与会计职业道德（四）会计职业道德的内容 1、爱岗敬业 2、诚实守信 21第十一章 会计工作组织与会计职业道德 3、廉洁自

10、律 4、客观公正 22第十一章 会计工作组织与会计职业道德 5、坚持准则 6、提高技能 23第十一章 会计工作组织与会计职业道德 7、参与管理 8、强化服务 24第十一章 会计工作组织与会计职业道德五、会计职业道德与 会计法律制度的关系 （一）会计职业道德与会计法律制度的联系 1二者在作用上相互补充、相互依托：基本的会计行为必须运用会计法律制度强制遵守，但不需要或不宜用会计法律制度进行规范的行为，可通过会计职业道德规范来实现。2二者在内容上相互渗透、相互重叠：会计法律制度中含有会计职业道德规范的内容，会计职业道德规范中也包含会计法律制度的某些条款。 25第十一章 会计工作组织与会计职业道德3二

11、者在地位上相互转化、相互吸收：最初的会计职业道德逐渐被吸收到会计法律制度中，会计法律制度是会计职业道德的最低要求。4二者在实施上相互作用、相互促进：会计职业道德是会计法律制度正常运行的社会和思想基础，会计法律制度是促进会计职业道德规范形成和遵守的制度保障。 26第十一章 会计工作组织与会计职业道德（二）会计职业道德与会计法律制度的区别1性质不同 会计法律制度通过国家机器强制执行，具有很强的他律性；会计职业道德主要依靠会计从业人员的自觉性，并依靠社会舆论和良心来实现，具有很强的自律性。2作用范围不同 会计法律制度侧重于调整会计人员的外在行为和结果的合法化，具有较强的客观性；会计职业道德则不仅要求

12、调整会计人员的外在行为，还要调整会计人员内在的精神世界。违反会计职业道德的行为，不一定违反会计法律制度。 27第十一章 会计工作组织与会计职业道德3实现形式不同。会计法律制度是通过一定的程序由国家立法机关或行政管理机关制定的，其表现形式是具体的、明确的、正式形成文字的成文规定；会计职业道德出自于会计人员的职业生活和职业实践，其表现形式既有明确的成文的规定，也有不成文的规范，存在于人们的意识和信念之中，并无具体的表现形式，它依靠社会舆论、道德教育、传统习俗和道德评价来实现。4实施保障机制不同。会计法律制度由国家强制力保障实施；会计职业道德既有国家法律的相应要求，又需要会计人员的自觉遵守，缺乏权威

13、机构保障对裁定的执行。 28第十一章 会计工作组织与会计职业道德案例分析 安徽王某，23岁，大学专科毕业后分配到某市一国债服务部，担任柜台出纳兼任金库保管员。1999年5月11月，王某偷偷从金库中取出1997年国库券30万元，4个月后，王某见无人知晓，胆子开始大了起来，又取出50万元，通过证券公司融资回购方法，拆借人民币89.91万元，用来炒股，没想到赔了钱。王某在无力返还单位债券的情况下，索性于1999年12月14、15日，将金库里剩余的14.03万元国库券和股市上所有的73.7万元人民币全部取出后潜逃，用化名在该市一处民房租住隐匿。至此，王某共贪污1997年国库券94.03万元，折合人民币

14、118.51万元。案发后，当地人民检查院立案侦查，王某迫于各种压力，于2000年1月8日投案自首，检查院依法提起公诉。29第十一章 会计工作组织与会计职业道德 根据上述案例回答下列问题：（1）上述案例中犯罪嫌疑人王某年轻，有学历，在比较重要岗位工作，但胆大妄为，从学校刚刚走上工作岗位就犯罪。这说明什么？（2）结合上述案例简述会计职业道德教育的意义？（3）简述会计职业道德教育的层次及具体内容？ 30第十一章 会计工作组织与会计职业道德参考答案：（1）这说明该会计人员在学校缺乏会计职业道德教育，没有丝毫会计职业道德观念和法制观念，内心深处没有构筑道德的防线，或者说道德防线十分脆弱，不堪一击。从会计职业道德规范的角度分析，该会计人员违背了“爱岗敬业”、“诚实守信”、“廉洁自律”等会计职业道德规范。此外，此案也说明了建立单位内部控制制度的重要性。（2）会计职业道德教育有利于提高会计职业道德水平；会计职业道德教育有利于培养会计人员会计职业道德情感