光合作用与呼吸作用苏教版课件

1、 光合作用与呼吸作用 专题突破温馨提示：光合作用和呼吸作用是高中生物知识体系的核心之一，是历年来高考命题的重点和热点。在高考题中赋分比值可达30%左右。由于新陈代谢是一切生命活动的基础，因此这部分内容与其他单元的内容有着密切的联系，为学科内综合提供了丰富的素材； 其次，这部分知识有许多与工农业生产实际相联系的切入点，可以此为背景，进行理综试题的命制。另外，本专题内容涉及实验较多，这些都备受高考命题者青睐。基于上述特点，建议一轮复习时应专门拿出一节课对该部分内容进行梳理总结，对重点内容进行归纳突破，对常考题型进行方法指导。1反应式及元素转移(同位素标记法) (1)光合作用总反应 (2)有氧呼吸反

2、应式特别提醒：光合作用产生的O2全部来自H2O，有氧呼吸中的O2全部用于生成H2O。在利用放射性标记物质确定转化过程时，若给定C18O2，则首先考虑光合作用，若给定18O2，则首先考虑有氧呼吸，若给定H218O，应根据具体情况分析。H2O在光合作用和呼吸作用中都是既作原料又作产物。2.区别光合作用细胞呼吸物质变化无机物有机物有机物无机物能量变化光能化学能(储能)化学能ATP(放能)实质合成有机物，储存能量分解有机物，释放能量，供细胞利用场所叶绿体活细胞(主要在线粒体)条件只在光下进行有光、无光都能进行3.联系 从具体过程中寻找物质循环和能量流动(如图)(1)物质循环(2)能量流动(单向、递减)

3、【深化拓展】光合作用与呼吸过程关系图1下图为一个高等植物细胞内的几个生理过程。请据图分析回答 下列问题：(1)场所是_。场所中的C进入相邻的场所，需穿过_层生物膜。(2)如果用放射性同位素对B示踪，则B最先出现在 _(物质)中。(3)场所、都有不同的酶催化其化学反应，在小鼠细胞内不具有的酶包括_。(4)若控制某性状的基因位于场所内，其遗传特点是_。(5)若用仪器测得该植物细胞中物质C既无吸入也不放出，此时说明_。(6)下图所示小麦和水稻幼苗呼吸作用的不同情况，其中曲线1说明：_。请根据你所学的知识，参照曲线3，在图中画出水稻无氧呼吸的曲线。 答案：(1)细胞质基质4(2)EH2O(3)酶1和酶

4、4(4)母系遗传，后代无一定的分离比(5)光合作用强度等于呼吸作用强度(6)随氧气浓度的增加，呼吸作用逐渐增强，超过一定浓度后，呼吸作用不再增加水稻无氧呼吸的曲线如右图：说明：起点必须高于小麦的，因水稻忍受无氧呼吸的能力强，曲线的变化趋势与小麦的差不多，随O2浓度增加，无氧呼吸逐渐减弱。1H的来源、去路分析2ATP的来源、去路分析明辨与记忆：(1)光合作用中的H(实际上是还原性辅酶NADPH的简写)与呼吸作用中的H(实际上是还原性辅酶NADH的简写)不是一种物质。(2)不能写成H2、H、H，只能写成H的形式。(3)注意光合作用和呼吸作用中H的产生和利用场所。(4)光合作用产生的ATP全部用于暗

5、反应，自产自消；呼吸作用产生的ATP用于各项生命活动的需要。(5)光合作用产生ATP呼吸作用产生ATP生命活动消耗。2如图为植物叶肉细胞发生的光合作用与呼吸作用之间关系的图 解。请据图回答以下问题：(1)物质a是_，物质b是_。(2)光合作用的场所是_，是_阶段，是_阶段。呼吸作用的主要方式是_，是此方式的_阶段，(填序号)是此过程的第三阶段。(3)光合作用和呼吸作用都有ATP的产生，光合作用中产生的ATP的作用是_；呼吸作用产生的ATP的作用是_。答案：(1)葡萄糖氧气(2)叶绿体暗反应光反应有氧呼吸第二(3)为暗反应提供能量为生物体生命活动供能不同状况下植物气体代谢特点及代谢相对强度的表示

6、方法 (1)黑暗状况时，植物只进行细胞呼吸，不进行光合作用方气体代谢特点此状态下，植物从外界吸收O2，并将细胞呼吸产生的CO2 释放到体外，如图甲所示。细胞呼吸相对强度可用如下三种方式表示aCO2释放量(或实验容器内CO2增加量)；bO2吸收量(或实验容器内O2减少量)；c植物重量(有机物)的减少量。(2)较强光照时，植物同时进行细胞呼吸和光合作用，且光合作 用强度大于细胞呼吸强度气体代谢特点植物光合作用产生的氧气(用m表示)除用于植物的有氧呼吸消耗(用m1表示)之外，其余的氧气释放到周围的环境中(用m2表示)。植物光合作用所利用的 CO2(用n表示)除来自植物自身细胞呼吸(用n1表示)外，不

7、足的部分从外界吸收(用n2表示)，如图乙所示。分析乙图可知，有如下数量关系：mm1m2，nn1n2。光合作用相对强度可用如下三种方式表示aO2释放量(或实验容器内O2增加量)；b. CO2吸收量(或实验容器内CO2减少量)；c. 植物重量(有机物)的增加量。表观光合速率和真正光合速率真正光合速率表观光合速率呼吸速率表观光合速率常用O2释放量、CO2吸收量、有机物积累量等来表示。真正光合速率常用O2产生量、 CO2固定量、有机物的产生量来表示。思考：若植物白天长期处于弱光条件使光合作用呼吸作用，能正常生长吗？提示：白天没有有机物的积累或有机物积累太少，晚上又进行呼吸作用消耗有机物，致使植物不能正

8、常生长。3通过实验测得一片叶子在不同光照条件下CO2吸收和释放的情况如右图所 示。下图中所示细胞发生的情况与右图中AB段(不包括A、B两点)相符的一项是()解析：题图中AB段呼吸作用大于光合作用，因此线粒体中产生的CO2一部分进入叶绿体进行光合作用，一部分释放出去。答案：A坐标曲线题的解题技巧坐标曲线题是近几年高考中选择题和非选择题经常出现的题型，现就此类题型的解题方法和技巧例析如下：(一)解题方法解决坐标曲线题的方法，可概括为：“一识标”、“二明点”、“三析线”三个基本步骤。1识标坐标曲线，实际上是“横坐标”对“纵坐标”的影响结果，“标”不同，曲线的含义就不同，形状也不相同。所以，认真识别坐

9、标图中纵、横坐标的含义，找出纵、横坐标之间的联系，是解题的前提。2明点曲线是满足一定条件的点的集合，在这些点中，有些点特殊，如：曲线的起点、转折点、终点，曲线与纵横坐标以及其他曲线的交叉点等，往往隐含着某些限制条件或某些特殊的生物学含义，明确这些特殊点的含义是解题的基础。例如，下图曲线中，特殊点就有A、B、C、D四个，而这些点的含义往往就是试题考查的内容。3析线正确分析曲线形状，如何时开始上升、何时趋向平缓、何时出现转折、其原因分别是什么等等，这是解题的关键。如下图，我们就要在“一识标”、“二明点”的基础上，进一步分析得出： A点为光合作用面积的饱和点；OA段表明叶面积指数从 0 6时，光合作

10、用实际量随叶面积的不断增大而增大；当叶面积指数大于6时，光合作用实际量不再随叶面积的增大而增大，因为有很多叶子被遮挡在光补偿点以下；OB段表明干物质量随光合作用面积的增加而增加；由于A点以后光合作用量不再增加，而叶片随叶面积的不断增加其呼吸量也不断增加(直线OC)，所以干物质积累量不断降低，如BC段。(二)代谢中常见曲线解读1酶活性与温度、pH的关系(1)AB段表示在一定范围内，酶的催化活性随温度（或 pH）增高而增强（BA随温度(或pH)降低，酶活性逐渐降低)；(2)B点表示酶的催化作用最高，此时对应的温度(或pH)是最适温度(或最适pH)；(3)BC段表示超过最适温度(或pH)后，酶的催化

11、活性随温度(或pH)增高而减弱甚至丧失。2根吸收矿质离子与氧分压的关系(1)AB段表示在一定范围内，根吸收矿质离子的速率随氧分压的增大而加快；(2)B点表示当氧分压增大到一定值时，根吸收离子的速率不再随氧分压增大而加快。这是由于根吸收离子不仅与细胞呼吸有关，还与根细胞膜上的载体数量有关。(3)OA段表示无氧呼吸为离子吸收供能。3ATP产生量与O2供应量的关系(1)在一定范围内(AB段)，ATP的产生量随O2供应量的增大而增多；(2)当O2供应量达到一定值时，ATP产生量不再增加。这是由于细胞中ADP和ATP的量很少，且处于一种动态平衡中。(3)OA段代表无氧呼吸合成的ATP。4酶促反应速率与底

12、物浓度之间的关系(1)在一定范围内，酶促反应速率随底物浓度增大而加快；(2)当底物浓度达到一定值时，酶促反应速率不再随底物浓度增大而加快，这是由酶的总量决定的。5光合作用强度与CO2浓度的关系(1) CO2浓度很低时(AB段)，光合作用几乎不能进行；(2) CO2浓度在一定范围内，光合作用强度随CO2浓度增大而增强(BC段)；(3)当CO2浓度超过一定值时，光合作用强度不再随CO2 浓度增大而增强。6光合作用强度与光照强度之间的关系(1)在一定范围内，光合作用强度随光照强度的增大而增强(AB段)；(2)当光照强度达到一定值时，光合作用强度不再随光照强度的增大而增强(BC段)。7. 有氧呼吸与氧

13、浓度之间的关系(1)在一定氧浓度范围内，有氧呼吸强度随氧分压的增大而增强(AB段)；(2)当氧浓度达到一定值时，有氧呼吸强度不再随氧分压增大而增强，这是由于酶量的限制(BC段)。8根吸收矿质离子的速率与溶液中离子浓度的关系(1)在一定离子浓度范围内，根吸收离子的速率随离子浓度的增大而加快(AB段)；(2)当离子浓度增大到一定值时，根的吸收速率不再增加(BC段)，这是由根细胞膜上的载体数量决定的；(3)若离子浓度过高，将会使根细胞失水，而影响根细胞正常的代谢活动，使离子吸收速率下降(CD段)。9阳生植物和阴生植物坐标曲线区别 甲代表阳生植物，其光补偿点B和光饱和点C都比阴生植物 乙高。10温度对光合作用、呼吸作用的影响通过影响酶的活性来影响两生理过程，白天改变温度，都 产生影响；晚上改变温度，因不进行光合作用，故只影响呼吸作用。11O2浓度对有氧、无氧呼吸的影响随O2浓度增加，无氧呼吸受抑制，有氧呼吸逐渐加强。P点只进行有氧呼吸，有氧呼吸消耗O2浓度为3%时，总的呼吸强度最弱，这是储存粮食、水果的最佳浓度。12叶龄对光合作用影响 OA段叶片由小到大，光合作用逐渐加强，AB段保持平 衡，BC