区域发展阶段2课件

1、丽水的 第二节 区域发展阶段知识铺垫你知道下面这些国家哪些是发达国家吗？中国、英国、德国、印度、巴西、沙特阿拉伯、美国你是如何判断的？一、衡量区域发展水平的指标1、指标：（1）常用指标 （2）综合指标-人文发展指数（HDI）：预期寿命、教育程度、国内生产总值（GDP）发达地区与发展中地区高收入、中等收入和低收入地区三次产业产值比重人均国民收入（ GNP）人均国内生产总值（GDP）常用指标区域类型国内生产总值(GDP) ：是指一个国家或地区范围内常住单位生产活动中所生产出的全部最终产品和劳务的价值的总和。所谓常住单位,是指在一国经济领土内具有经济利益中心的经济单位。国民生产总值（GNP）：是指一

2、定地区的所有常住单位在一定时期内在国内和国外所生产的最终成果和提供的劳务价值。它等于国内生产总值加上来自国外的劳动报酬和财产收入减去支付给国外的劳动者报酬和财产收入。 地区人均（2004年）元 三次产业比重（%）第一产业第二产业第三产业东部9480174934西部72191945363、区域的总体发展趋势 在区域发展初期，经济发展水平低，区域内部的差异比较小，整个区域处于低水平的平衡发展状态，伴随着工业化、城市化的起步和加速发展，城市的发展速度要明显高于区域的平均速度，整个区域呈现出不平衡的加速发展状态；随着区域的进一步发展，其内部的差异缩小，区域处于比较高水平的平衡

3、状态，因此，区域空间结构的演化表现出平衡不平衡平衡的总体趋势美国东北部工业区的区域发展1、初期阶段凭借某一优势因素，推动区域的初步发展。案例探究匹兹堡的兴起 匹兹堡在17世纪后期只是一个毛皮贸易站，尽管这里优质煤炭资源储量丰富，但几乎无工业可言。 无烟煤炼铁技术发明以后，苏必利尔湖附近的优质铁矿、阿巴拉契亚山脉西部丰富的煤炭资源得到开发。1834年，宾夕法尼亚运河完工和铁路通车后，这里成为水路交通枢纽。 19世纪70年代后位于煤田中心地带的匹兹堡，利用五大湖和运河廉价的水运条件运入苏必利尔湖附近的铁矿石，迅速发展成为美国的钢铁工业中心，享有“钢都”之称。这里资源充裕，环境良好，城市与工业发展的

4、空间很大，人地关系基本协调。 起步Fe煤讨论完成P9“活动”1、在美国地图上找出匹兹堡，说出它的地理位置特点1、匹兹堡位于美国东北部，五大湖区的东南部，阿巴拉契亚山脉的东北部，附近煤炭资源丰富，通过运河与五大湖相通，水陆交通便利。 19世纪以前，由于区域发展水平低，开发规模小，丰富的煤炭资源得不到大规模开发，区域优势得不到充分发挥。 随着东北部工业区的崛起，尤其是宾夕法尼亚运河的开通和铁路的修建，区域内部的积聚作用和对外联系加强，通过五大湖和运河运进苏必利尔湖附近出产的铁矿石，匹兹堡才发展为美国的钢铁工业中心。2、匹兹堡附近拥有优质大煤田。但为什么直到19世纪中叶以后，匹兹堡才逐渐发展成为大型

5、钢铁基地？ 一部分劳动力由从事农业生产活动转变为产业工人，或从事服务性行业；并随着区域内城市化水平的提高，很多居民由乡村人口变为城市人口。3、在匹兹堡由毛皮贸易场所发展成为钢铁中心的过程中，当地居民的生产生活方式会发生怎样的变化？4.在区域发展的初期阶段，某一优势因素，比如矿产、能源、农副产品、地理区位等，往往成为地区经济成长的突破口，并由此形成支柱产业。就此问题，阐述你的观点。区域具有一定的优势、特色和功能 。在区域发展初期，区域开放程度低，对外联系少， 随区域发展，对外联系加强，往往开发优势资源某一方面的优势，往往成为经济成长的突破口，成为推动区域发展的主导力量，并由此形成主导产业。 在区

6、域发展的初期阶段，往往由某一自然资源或便利的交通位置，或人文资源（如技术）等个别的或几个组合的具有集聚力量的因素吸引某产业或企业，形成个别经济增长点，并由此形成支柱产业。成长阶段充分利用优势因素， 区域加速发展。美国东北部工业区的区域发展案例探究-延续随着五大湖工业带逐渐走向成熟。产业由匹兹堡等个别中心，逐渐向东、西方向扩展，出现了芝加哥、底特律、克利夫兰、布法罗等工业中心，工业带基本形成。同时，区域内产业结构也逐步复杂化，发展了机械、化学、纺织等多种工业部门，国民生产总值也迅速提高，由1870年的164美元上升到1914年的400美元。“五大湖”地区经济的进一步发展，各种自然资源被大量开采，

7、导致资源面临枯竭，发展空间也受制约，需要从区外输入大量资源以满足经济发展的需求。在生产过程中废弃物大量排放，造成严重的环境污染。 成长思考、讨论P11页“活动”1.在美国地图上找出芝加哥、底特律、克利夫兰、布法罗，分析它们的地理区位特点 它们位于美国东北部（五大湖）工业区，地形平坦开阔，附近煤铁资源丰富，水源充足，农业发达，水陆交通便利，人口密集，劳动力丰富，市场广阔。 产业结构的变化：产业结构趋于复杂化，在钢铁工业的基础上出现了机械、化学、纺织等工业部门；第三产业也出现加速发展的趋势。 空间结构的变化：工业区域不断扩大，初期阶段发展起来的中心城市（匹兹堡）向四周扩展，形成由点到面的发展局面。

8、 导致这些变化的原因是：区域经济的发展，尤其是工业化、城市化的大力推进。2.美国东北部工业区的成长阶段与初期阶段相比，在产业结构方面和空间结构方面发生了怎么的变化？导致这种变化的原因是什么 区域内资源逐渐短缺、环境污染严重、生态遭受一定破坏，人地关系不协调。区域内资源短缺，需从外地输入大量资源，导致当地交通运输压力加重；环境污染严重、生态遭受一定破坏，影响人们生活质量。人口增多导致就业困难对生活生产产生的影响：出现的问题：3.美国东北部工业区在成长阶段出现了哪些问题？这些问题对人们的生活和生产方式产生怎样的影响？这种观点应该是正确的。 区域的发展应注意把经济效益与环境效益紧密结合起来。以牺牲环

9、境效益作为代价获得的经济效益，必将随着环境的恶化而逐渐消失。这说明：区域环境对区域发展具有制约作用。4.有人说，如果一个区域的环境条件较差，即使这个区域拥有丰富的资源，还是难以实现良性发展。你是否同意这种观点。西部地区存在的两大问题是： 基础设施薄弱、生态环境脆弱 针对这两方面的问题：我们应该大力发展基础设施、保护生态环境结合本题的材料和设计： 在我国西部大开发中，我们必须首先做好生态环境的保护，别让西部大开发变成“大破坏”。5.联系上述材料，说一说，在我国西部大开发的过程中，我们应当注意哪些问题？2、工业化阶段成长阶段衰退阶段原有优势逐渐丧失， 区域衰败匹兹堡的困惑二战以后的一段时间内，美国

10、“五大湖”沿岸工业带陷入困境，在全国的地位大大降低。“钢都”匹兹堡已失去昔日的辉煌，由于钢铁等主导产业的衰退，20世纪50年代以来，其钢铁工业产品国内市场占有率从25%下降至1983年的12.4%，19781987年制造业失业人数累计达到10万以上，全市1/4的家庭收入明显下降，市财政和教育部门的投入都下降了一半。五大湖许多工厂倒闭，工人失业，大量人口外迁，被称为“冰雪带”，与美国南部与西部蓬勃发展的“阳光带”形成了鲜明的对比。衰退P12活动思考、讨论P12页“活动”1、分析导致美国东北部工业区经济衰退的原因。2、处于衰退阶段的区域，原先的发展优势还存在吗？其人地关系会怎样变化？原因既有外部原

11、因（如世界经济形势的变化、新兴工业的冲击），也有内部原因（如资源衰减、设备老化、污染严重、劳动力价格高、土地租金高、生产成本增加等），许多传统工业外迁，新工业不愿来此落户。区域最先存在的优势（如地理位置、资源等方面）将不复存在，人地关系全面不协调。3、上海是我国最大的工业中心，在全面长期保持领先地位。改革开放以来，由于以珠江三角洲为代表的华南地区的外向型经济迅速崛起，上海这个传统的老工业基地面临着空前的挑战。浦东新区的开发，为上海市的发展注入了强大的活力。但是，在新时期，上海市仍面临着资源、土地、环境、市场、进一步对外开放等突出问题。就上述议题开展讨论，上海市的持续发展，需要克服哪些限制性因素

12、？如何增强城市发展的活力？上海市需克服资源短缺、用地紧张、环境污染严重、市场竞争激烈等限制性因素，为了增强城市发展的活力，可从引进先进技术、改革区域经济结构、加大贸易力度等方面着手。区域整治的措施：如发展高科技产业，加快发展第三产业，提高对外开放程度，搞好环境的治理和保护。匹兹堡的复兴为了改变区域衰退的局面，美国东北工业区推出庞大的复兴计划。 1.积极进行环境治理。 2.压缩传统工业规模。 3.加大技术革新力度。 4.促进产业结构升级，大力发展高新技术产业。 经过治理匹兹堡这座昔日“没有屋顶的地狱”，如今空气清新、环境优美，医疗和计算机科技发展水平均已排在美国城市前列，被誉为“知识城”。复兴1

13、.美国东北部采取了哪些措施促进区域经济复苏？积极进行环境整治，压缩传统工业规模，加大技术革新力度。加快产业结构调整，促进产业升级，大力发展高新技术产业，使东北工业区又呈现繁荣景象。2.综合各探究点内容，总结区域发展阶段的一般规律。 一般而言，区域发展从时间上呈阶段式递进，都要经历以传统农业为主的发展阶段、工业化阶段和高效益的综合发展阶段，三个过程。但是，在工业化后期，由于资源短缺、环境污染、生态恶化等一系列问题，区域发展可能出出现停滞甚至衰退，需要经历转型阶段，即通过治理环境问题、调整经济结构、促进产业升级等手段促进经济的复苏，从而进入高效益的综合发展阶段。初期阶段-以某一自然资源、便利交通、

14、优势人文资源， 形成引力因素，吸引企业，形成个别经济增长点或个别 城镇。人地关系协调。成长阶段-产业结构、空间结构变得复杂，物质、能量的输入、输出大幅度增加，个别经济增长点或个别城镇向周边扩展。人地关系明显不协调。衰落阶段-区域原先存在优势丧失，人地关系严重不协调。再生阶段-要继续发展，必须克服不协调因素，寻找新的增长点。1、快乐总和宽厚的人相伴，财富总与诚信的人相伴，聪明总与高尚的人相伴，魅力总与幽默的人相伴，健康总与阔达的人相伴。2、人生就有许多这样的奇迹，看似比登天还难的事，有时轻而易举就可以做到，其中的差别就在于非凡的信念。3、影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态在控制个人的行动和

15、思想。同时，心态也决定了一个人的视野和成就，甚至一生。4、无论你觉得自己多么了不起，也永远有人比更强;无论你觉得自己多么不幸，永远有人比你更不幸。5、也许有些路好走是条捷径，也许有些路可以让你风光无限，也许有些路安稳又有后路，可是那些路的主角，都不是我。至少我会觉得，那些路不是自己想要的。6、在别人肆意说你的时候，问问自己，到底怕不怕，输不输的起。不必害怕，不要后退，不须犹豫，难过的时候就一个人去看看这世界。多问问自己，你是不是已经为了梦想而竭尽全力了?7、人往往有时候为了争夺名利，有时驱车去争，有时驱马去夺，想方设法，不遗余力。压力挑战，这一切消极的东西都是我进取成功的催化剂。8、真想干总会

16、有办法，不想干总会有理由;面对困难，智者想尽千方百计，愚者说尽千言万语;老实人不一定可靠，但可靠的必定是老实人;时间，抓起来是黄金，抓不起来是流水。9、成功的道路上，肯定会有失败;对于失败，我们要正确地看待和对待，不怕失败者，则必成功;怕失败者，则一无是处，会更失败。1、快乐总和宽厚的人相伴，财富总与诚信的人相伴，聪明总与高尚的人相伴，魅力总与幽默的人相伴，健康总与阔达的人相伴。2、人生就有许多这样的奇迹，看似比登天还难的事，有时轻而易举就可以做到，其中的差别就在于非凡的信念。3、影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野和成就，甚至一生。4

17、、无论你觉得自己多么了不起，也永远有人比更强;无论你觉得自己多么不幸，永远有人比你更不幸。5、也许有些路好走是条捷径，也许有些路可以让你风光无限，也许有些路安稳又有后路，可是那些路的主角，都不是我。至少我会觉得，那些路不是自己想要的。6、在别人肆意说你的时候，问问自己，到底怕不怕，输不输的起。不必害怕，不要后退，不须犹豫，难过的时候就一个人去看看这世界。多问问自己，你是不是已经为了梦想而竭尽全力了?7、人往往有时候为了争夺名利，有时驱车去争，有时驱马去夺，想方设法，不遗余力。压力挑战，这一切消极的东西都是我进取成功的催化剂。8、真想干总会有办法，不想干总会有理由;面对困难，智者想尽千方百计，愚

18、者说尽千言万语;老实人不一定可靠，但可靠的必定是老实人;时间，抓起来是黄金，抓不起来是流水。14、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。15、最终你相信什么就能成为什么。因为世界上最可怕的二个词，一个叫执着，一个叫认真，认真的人改变自己，执着的人改变命运。只要在路上，就没有到不了的地方。16、你若坚持，定会发光，时间是所向披靡的武器，它能集腋成裘，也能聚沙成塔，将人生的不可能都变成可能。17、人生，就要活得漂亮，走得铿锵。自己不奋斗，终归是摆设。无论你是谁，宁可做拼搏的失败者9、成功的道路上，肯定会有失败;对于失败，我们要正确地看待和对待，不怕

19、失败者，则必成功;怕失败者，则一无是处，会更5、别着急要结果，先问自己够不够格，付出要配得上结果，工夫到位了，结果自然就出来了。6、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。7、别人对你好，你要争气，图日后有能力有所报答，别人对你不好，你更要争气望有朝一日，能够扬眉吐气。8、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给时间来定夺。9、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡慕那些总能撞大运的人，你必须很努力

20、，才能遇上好运气。10、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。11、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的生命才真正开始。12、不管做什么都不要急于回报，因为播种和收获不在同一个季节，中间隔着的一段时间，我们叫它为坚持。失败。11、学会学习的人，是非常幸福的人。米南德12、你们要学习思考，然后再来写作。布瓦罗13、在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。华罗庚14、许多年轻人在学习音乐时学会了爱。莱杰15、学习是劳动，是充满思想的劳动。乌申斯基16、我们一定要给自己提出这样的任务：第一，学习，第二是学习，第三还是学习。列宁17、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。毛泽东18、只要愿意学习，就一定能够学会。列宁19、如果学生在学校里学习的结果是使自己什么