教师专业发展的思考讲义(54张)课件

1、对教师发展的思考一、为什么要发展？新时期教师的“三本护照”：学历第一本护照专业技能第二本护照创造力、适应力第三本护照重点内容： 提升教师的专业能力和创造力 二、发展突破点在哪里？（一）对一些问题的思考:案例1、“你应该先救谁?”问题的解答:忽略了人思维的正常规律结论:遵循规律是办好一切事情的前提 案例2：1907年魁北克大桥坍塌 案例3、教师间的差异：（1）、两新教师刚进学校时，几乎差别不大，但若干年后却截然不同？（2）、就悟性而言，教师之间相差不大，但教学效果却大相经庭？原因归结：两教师专业发展的态度不同。在日复一日的重复劳动中，对规律寻找和把握的不同。 毛泽东：“战争的规律-这是任何指导战

2、争的人不能不研究的问题 ；-” 引深： “教育的规律，是任何从事教育的人不能不研究的问题” “教师专业发展的规律，是任何要求发展的教师不能不研究的问题” 突破点：找出教师专业发展的规律、策略与手段 （二）、教师专业成长的过程分析和规律认识 教师的成长是慢成长。 在职教师专业发展可以分成三个阶段： 初级 中级 高级 角色适应 经验积累 专业成熟 （稳定） （稳定）新教师 合格教师 教学能手 学科专家 胜任教学 原创教学 发展教学 （一级） （高级） （特级） 初级阶段教师处在角色适应期，由于生存压力，发展动机不是主要问题，关键要有好的教师和校风带他们入轨。 中级阶段教师处在经验累积期，主要问题是

3、职业怠倦（动力不足）与高原现象（能力不够），容易躺在现有经验上，找不到发展方向，缺乏进取心。 高级阶段的教师处在专业成熟期，能否从经验积累到专业研究是关键。主要问题是走不进学科教学研究之门，找不到专业发展之路。“职业怠倦”与“高原现象”是教师发展过程中必然会遇到的“两道坎” 三、怎样发展?教师自身发展的内容和策略国家和学校对教师的发展固然重要，但关键还在于教师自己“改变自己并没有那么难。方法固然重要,但关键是信心,专业发展需要自信力 ” 清华大学 的 校训：自强不息 （1）高尚的师德1) 事业心“生命的取向要高”希波克拉底誓言:“-尽我的能力,谨守为病人谋利益的道德原则,并杜绝一切堕落及害人的

4、行为.-为病人谋幸福是我唯一的目的”教师的誓言:“我志愿以纯洁与神圣的精神终身执教”教师：“以良心守住道德底线，以爱心促进学生成长” 2)爱心 教师如果没有对学生的爱心，则他从事的一切则一事无成美国某教授课题研究的结果： 英国诗人:“道德中最大的秘密在于爱” 我们说:“师德中最大的秘密在于教育爱”3）责任心 “一个没有使命感的人讲不出有责任的话，一个心胸狭隘的人讲不出来大格局的话” （2）规划统领1）个人发展规划 “做一名优秀的人民教师”要成为从事教师职业永恒的追求与理想”托尔斯泰；拿破伦；王国维；毛泽东；发展规划：合格教师 名教师 2）“最近发展区”： “人的发展有两种水平：一种是现有水平，

5、指独立活动时所能达到的解决问题的水平；另一种是通过努力而可能达到的发展水平 3）目标的适切性：“人生的最佳目标” 2008年5月20日，捷克登山界传来两个消息。一个是马克在无后援的情况下，成功登上世界第七高峰道拉吉里峰，它在喜马拉雅山脉中段尼泊尔境内，海拔8172米；一个是莫里在珠峰8300米处坠崖身亡。 - 莫里死了，死在他那个美好的愿望里。许多人认为他是个英雄，可是，因为有马克的存在，大家又认为，他的死有些令人遗憾，因为人生的最佳目标，不是最有价值的那个，而是最有可能实现的那个，而他选择了前者。 (3)竞争与创新的意识1）竞争意识：“马太效应”-2）竞争手段： “生活在社会之中，人与人是有

6、差异的，消除差异有两种方式，一是自己赶上别人，二是把人拖下来，在文明社会里，人们会选择前者-” 不断创新成长的模式 “通向未来的路，不是回家的路。过去为你赢得成功的方程式，将给你的明天带来失败” 导师： “只有尚未凝固的水泥地路面，才能留下深深的脚印，那些凝固已久的老路面，那些被无数人、无数脚步走过的地方，别想再踩出脚印来-”“做一个不愿重复的老师，会更快乐”。爱因斯坦的问题： （4）成为终生学习者为何要学？1）“人类的知识，目前是每3年就增长一倍” “一年不学习，你所拥有的全部知识就会折旧80%”“教师已成为最不愿”充电的人”2）“文化反哺”现象表明我们需要不断地学习前喻文化：晚辈主要是向长

7、辈学习并喻文化：晚辈与长辈相互学习后喻文化：长辈要向晚辈学习 3） 天赋与学习态度的四个层次：生而知之者学而知之者困而学之者困而不学者 “毛竹”成长的启迪4）成功的秘诀：厚积薄发： 5) 知识不是力量，运用知识才是力量“金钱不是万能的，知道金钱的局限性和获取金钱的 能力才是万能的” 让学生感受到“爱”也是一种智慧 如何学？1）让读书成为教师生活的智慧方式契可夫:人要有三个头脑:天生一个头脑,从书中得来一个头脑,从生活中得来一个头脑. 2）养成良好的学习习惯“能力与习惯” 苏霍姆林斯基在教师的时间从哪里来中写道：“每天不间断地读书，跟书籍结下终生的友谊。潺潺小溪，每日不断，注入思想的大河。” “

8、读书不是为了应付明天的课，而是出自内心的需要和对知识的渴求。一些优秀教师的教育技巧的提高，正是由于他们持之以恒地读书。” 3）教师的阅读内容 ： 一位优秀的高级教师曾说过：“只读教材、教参的教师无论如何是不能成为优秀教师的。”教学中的困惑不是这两本书能解决的，教学技巧的提高需要学术专著的指导。英国大哲学家罗素说：要读点“无用的书”。 “无用之用方为大用”是中国老庄哲学的一种大智慧。读“无用”的书：一则可以养心。韬光养晦二则可以养气。腹有诗书气自华三则可以怡情。调节心理情绪四则可以增趣。做有生活情趣的人五则可以益智。新视角、新发现、新思想、新智慧角度决定深度，眼界决定境界，思路决定出路。4）挤出

9、时间学习惰性人性的弱点 教师的惰性因素通常会产生三种倾向:在发展愿景上：对自己的发展缺乏规划，过一天算一天在学识上：固守于原有的知识，不愿再学习新知识在生存状态上：固守于中间状态，不先进也不落后 （）专家带领“高人指路，自我感悟” 顾泠元:“萝卜烧萝卜还是萝卜-” 充分发挥学校领军人物的引领作用教研组长的 三个角色偏差：缺位；替位；错位；积极参加高层次的研修培训（教学指导团、名师工作室、市区层面学科基地、市优青项目等） （）、突破“职业倦怠”1）做研究型教师没有新意,重复劳动最易产生“职业倦怠”“如果想使教育给老师带来欢乐，使每天的上课不至于变成单调乏味的义务，那就请你把老师引入研究的幸福之路

10、。” 树立“研”的意识“教而不研则浅” 教而不研，只能站在教育的表面、外围看教育，是感性的、浅层次的。只有通过不断研究、探索，去寻找规律、本质。一旦掌握规律，就会有“会当凌绝顶，一览众山小” 2）围绕教育教学中的问题研究“研究的内容要来自于教学一线的案例”(案例：公路中间的那条线)教学中的问题：什么是一堂好课？多媒体教学的利与弊？“基本功+特点”在课堂教学中的作用 课堂教学中学生主体作用的发挥?自主： 不是教师跟着学生走合作： 应注意形式和效果的统一- 3）发展三个力发展思考力：“思是万力之源”“思想的矮子，行动的巨人”比“思想的巨人，行动的矮子”更可怕 强化行动力 “一语不能践，万卷徒空虚”

11、 孔子说：“所有君子的力量都是行动的力量，而不是语言的力量” 提升教师的课程统整能力 Practice by doing 75%Discussion Group 50%学习所得平均保持率 从讲授中获得5%应用行为科学国家培训实验室亚历山大从阅读中获得10%从视觉中获得20%从演示中获得30%从小组讨论中获得50%从实践活动中获得75%从教别人中获得90%Teach Others 90%学习结果与教学行为 提高写作力 写作能力是学习能力、思考能力成果显现的关键。 用文字记录实践反思，传播教育经验和理念，分享教育智慧。这是每位教师专业发展必须迈过的一道坎。 （）、突破 “高原现象”以“第二曲线”来

12、突破“高原现象” 任何一条增长曲线都会有增长的极限，持续增长的秘密是在第一条曲线消失之前开始一条新的S曲线。这条增长线称为“第二曲线”。关注教师发展的第二曲线： 发展期成就初期高成就期停滞期下滑期衰败期第二曲线死亡之谷起始期 当教师处于“质量高原期”时，就要谋划为达到新的目标而实施“第二曲线”发展策略。 突破“高原状态”的策略打破自我封闭三条策略是：（1）集体备课制（2）突出研究学生（3）倡导教师课后进行自我反思 （）、总结、反思、借鉴成功=总结+反思+借鉴善于总结，不断提升 “高一级迎刃而解”“入行与懂行，不在同一条线上” 不断反思，促进提高古人云：日三思吾身；三思而后行古希腊戴尔菲神殿启迪

13、心智的箴言 :“认识你自己，凡事勿过度” “英国著名“牧师”的话”“孔子哭颜回”:“不迁怒、不贰过”（优秀教师的 “三次备课论”） 不断学习与借鉴 “世界上最聪明的人是借用别人撞的头破血流的经验作为自己的经验，世界上最愚蠢的人是非用自己撞得头破血流的经验才叫经验。”熊十力先生“起死回生的一骂” 切勿“羡慕、嫉妒、恨” “嫉妒的资格” 规避“归因偏差”现象 （）、努力创造一种宽松、和谐的教研氛围1）现代的“孟母三迁”的实质2）教研组文化建设重要意义“舆论是学校文化的重要的体现 “不做事指责做事的 少做事指责多做事”案例 3）探索教研活动模式：合作交流、共同分享和而不同切问近思平等对话、多元互动尖

14、锐而不尖酸苛求而不刻薄刺耳而不刺心 () 、淡泊名利、超越失败 招聘启示 “招聘人手参与极其危险的旅程:赴南极考察,薪酬微薄,需在极度苦寒、危机四伏且数月不见天日的地段工作,不保证安全返航,若能成功唯一可获得的是仅有荣誉” 1914年教师：“不为名利,只为学生” “发脾气是值得赞赏的，如果你能做到：在适当的场合，向正确的对象，在合适的时刻，使用恰当的方式，因为公正的理由而发脾气” 亚里士多德：千万不能为名和利而发火 一个人事业上不可能一帆风顺的，一个没有经受失败煎熬和挫折折磨的人，不可能具备优良的心理承受能力。 成功者之所以成功，就因为他们在失败的熔炉里冶炼了。 结束语: “教师专业发展是学校

15、永恒的主题”教师要有 “追求卓越，不停奔跑”的理念教师要在“改造课程土壤，创新德育水源，拓展文化空间，播撒师爱阳光”中成长 英国前首相乔治： “我一生都在关我身后的门，这是必须做的，当你关门时，也将过去的一切留在后面，不管是美好的成就还是让人懊悔的失误，然后你有可以重新开始” 谢 谢2）“从掌握学科理论到掌握精湛的教育艺术，是一条充满艰辛的漫长道路”1、不是井里没有水，而是你挖的不够深。不是成功来得慢，而是你努力的不够多。2、孤单一人的时间使自己变得优秀，给来的人一个惊喜，也给自己一个好的交代。3、命运给你一个比别人低的起点是想告诉你，让你用你的一生去奋斗出一个绝地反击的故事，所以有什么理由不

16、努力!4、心中没有过分的贪求，自然苦就少。口里不说多余的话，自然祸就少。腹内的食物能减少，自然病就少。思绪中没有过分欲，自然忧就少。大悲是无泪的，同样大悟无言。缘来尽量要惜，缘尽就放。人生本来就空，对人家笑笑，对自己笑笑，笑着看天下，看日出日落，花谢花开，岂不自在，哪里来的尘埃!5、心情就像衣服，脏了就拿去洗洗，晒晒，阳光自然就会蔓延开来。阳光那么好，何必自寻烦恼，过好每一个当下，一万个美丽的未来抵不过一个温暖的现在。6、无论你正遭遇着什么，你都要从落魄中站起来重振旗鼓，要继续保持热忱，要继续保持微笑，就像从未受伤过一样。7、生命的美丽，永远展现在她的进取之中;就像大树的美丽，是展现在它负势向

17、上高耸入云的蓬勃生机中;像雄鹰的美丽，是展现在它搏风击雨如苍天之魂的翱翔中;像江河的美丽，是展现在它波涛汹涌一泻千里的奔流中。8、有些事，不可避免地发生，阴晴圆缺皆有规律，我们只能坦然地接受;有些事，只要你愿意努力，矢志不渝地付出，就能慢慢改变它的轨迹。9、与其埋怨世界，不如改变自己。管好自己的心，做好自己的事，比什么都强。人生无完美，曲折亦风景。别把失去看得过重，放弃是另一种拥有;不要经常艳羡他人，人做到了，心悟到了，相信属于你的风景就在下一个拐弯处。10、有些事想开了，你就会明白，在世上，你就是你，你痛痛你自己，你累累你自己，就算有人同情你，那又怎样，最后收拾残局的还是要靠你自己。11、人

18、生的某些障碍，你是逃不掉的。与其费尽周折绕过去，不如勇敢地攀登，或许这会铸就你人生的高点。12、有些压力总是得自己扛过去，说出来就成了充满负能量的抱怨。寻求安慰也无济于事，还徒增了别人的烦恼。13、认识到我们的所见所闻都是假象，认识到此生都是虚幻，我们才能真正认识到佛法的真相。钱多了会压死你，你承受得了吗?带，带不走，放，放不下。时时刻刻发悲心，饶益众生为他人。14、梦想总是跑在我的前面。努力追寻它们，为了那一瞬间的同步，这就是动人的生命奇迹。15、懒惰不会让你一下子跌倒，但会在不知不觉中减少你的收获;勤奋也不会让你一夜成功，但会在不知不觉中积累你的成果。人生需要挑战，更需要坚持和勤奋!16、

19、人生在世：可以缺钱，但不能缺德;可以失言，但不能失信;可以倒下，但不能跪下;可以求名，但不能盗名;可以低落，但不能堕落;可以放松，但不能放纵;可以虚荣，但不能虚伪;可以平凡，但不能平庸;可以浪漫，但不能浪荡;可以生气，但不能生事。17、人生没有笔直路，当你感到迷茫、失落时，找几部这种充满正能量的电影，坐下来静静欣赏，去发现生命中真正重要的东西。18、在人生的舞台上，当有人愿意在台下陪你度过无数个没有未来的夜时，你就更想展现精彩绝伦的自己。但愿每个被努力支撑的灵魂能吸引更多的人同行。1、想要体面生活，又觉得打拼辛苦；想要健康身体，又无法坚持运动。人最失败的，莫过于对自己不负责任，连答应自己的事都

20、办不到，又何必抱怨这个世界都和你作对？人生的道理很简单，你想要什么，就去付出足够的努力。2、时间是最公平的，活一天就拥有24小时，差别只是珍惜。你若不相信努力和时光，时光一定第一个辜负你。有梦想就立刻行动，因为现在过的每一天，都是余生中最年轻的一天。3、无论正在经历什么，都请不要轻言放弃，因为从来没有一种坚持会被辜负。谁的人生不是荆棘前行，生活从来不会一蹴而就，也不会永远安稳，只要努力，就能做独一无二平凡可贵的自己。4、努力本就是年轻人应有的状态，是件充实且美好的事，可一旦有了表演的成分，就会显得廉价，努力，不该是为了朋友圈多获得几个赞，不该是每次长篇赘述后的自我感动，它是一件平凡而自然而然的

21、事，最佳的努力不过是：但行好事，莫问前程。愿努力，成就更好的你！5、付出努力却没能实现的梦想，爱了很久却没能在一起的人，活得用力却平淡寂寞的青春，遗憾是每一次小的挫折，它磨去最初柔软的心智、让我们懂得累积时间的力量；那些孤独沉寂的时光，让我们学会守候内心的平和与坚定。那些脆弱的不完美，都会在努力和坚持下，改变模样。6、人生中总会有一段艰难的路，需要自己独自走完，没人帮助，没人陪伴，不必畏惧，昂头走过去就是了，经历所有的挫折与磨难，你会发现，自己远比想象中要强大得多。多走弯路，才会找到捷径，经历也是人生，修炼一颗强大的内心，做更好的自己！7、“一定要成功”这种内在的推动力是我们生命中最神奇最有趣的东西。一个人要做成大事，绝不能缺少这种力量，因为这种力量能够驱动人不停地提高自己的能力。一个人只有先在心里肯定自己，相信自己，才能成就自己！8、人生的旅途中，最清晰的脚印，往往印在最泥泞的路上，所以，别畏惧暂时的困顿，即使无人鼓掌，也要全情投入，优雅坚持。真正改变命运的，并不是等来的机遇，而是我们的态度。9、这世上没有所谓的天才，也没有不劳而获的回报，你所看到的每个光鲜人物，其背后都付出了令人震惊的努力。请相信，你的潜力还远远没有爆发出来，不要给自己的人生设限，你自以为的极限，只是别人的起点。写给渴望突破瓶颈、实现快速跨越的你。10、生活中，有