Cbpaac经济管理自学考试大纲

1、PAGE 半生活需要游戏，隘但不能游戏人生跋；生活需要歌舞邦，但不需醉生梦癌死；生活需要艺背术，但不能投机癌取巧；生活需要翱勇气，但不能鲁疤莽蛮干；生活需跋要重复，但不能败重蹈覆辙。敖 暗 半 俺 拔 绊 啊 拔 -翱无名扳经济管理（稗2204）自学鞍考试大纲般八 耙课程性质与设置稗目的柏阿经济管理啊笆是全国高等教育板自学考试机械制败造与自动化专业百的一门专业课。暗是为了拓宽学生拔的知识面和提高熬其综合素质和能哀力而开设的一门霸必修课。该课程班是一门系统地研版究管理过程的普唉遍规律，基本原艾理和一般方法的熬科学瓣，艾涉及到政治学、拔经济学、心理学败、人类学、社会拜学、生理学、伦败理学、工艺学、

2、邦数学、统计学、板会计学等许多门搬学科的知识。氨由于大多数学工扮科的同学会在今拔后的工作中承担俺或多或少的管理拜工作，班因此，学生百有必要了解和掌扮握管理的基本思唉想和基本方法，班并能稗应用有关学科的罢知识去分析一些扒有关的管理吧领域的实际安问题。绊该课程选用管啊理学作为教材跋，要求学生掌握瓣计划、组织、领伴导和控制等管理拔职能的理论和方哎法，建立起管理蔼的思维方式并能懊分析和解决现实靶中碰到的实际问爱题。埃扳 课程内容与考佰核目标颁第一章敖 管理活动傲与管理理论拜1颁、学习目的和要安求巴通过本章的学习敖，具备管理学的坝基础知识。掌握氨管理活动的基本按概念，了解管理扳思想的民展和管办理理论的形

3、成和挨发展过程。2、课程内容耙2.1案管理的定义鞍2.2佰管理的职能摆2.3哎管理者的角色和哀技能罢2.4翱管理的属性澳2.5隘中外早期的管理肮思想凹2.6半六种管理理论3、考核知识点3.1管理概念阿3.2哎管理的摆七邦个基本职能笆3.3蔼管理者扮演的三败种角色般3.4胺管理者具备的三阿种技能挨3.5阿管理二重性肮3.6袄泰罗科学管理理唉论要点哎、盎管理过程理论八、蔼理想行政组织把体系理论3.7霍桑试验4、考核要求白4.1埃理解管理的概念案、管理的拜七罢个基本职能吧、识记管理者的胺角色与管理者的翱技能俺。搬4.2傲了解掌握管理即挨是一门科学，又疤是一门艺术。鞍4.3隘理解掌握管理二癌重性的含义

4、、学邦习管理二重性的柏意义。爱4.4扮了解管理学形成盎前的有关管理问胺题的研究、埃中外早期的管理俺思想扮。般4.5靶掌握现代管理理澳论各学派的特点埃。跋4.6蔼掌握泰罗科学管坝理理论要点、法哎约尔要点、韦伯癌理想行政组织体暗系特点、霍桑试盎验的结论。搬第背二敖章八 德动与社澳会责任佰1昂、学习目的和要叭求岸通过学习，掌握碍道德的概念，了隘解影响管理者道板德素质的因素、艾提高员工道德素懊质的途径。了解艾社会责任的有关拌概念和具体体现安，建立起正确的把价值观和道德观斑。2、课程内容挨2.1办道德的定义耙2.2凹四种不同的道德翱观隘2.3白影响管理者道德肮素质的因素半2.4胺提高员工道德素敖质的途径

5、隘2.5凹社会责任概述霸2.6翱社会责任的具体跋体现3、考核知识点扳3.1坝道德的定义八3.2奥四种不同的道德拌观皑3.3靶几种不同的社会办责任观4、考核要求袄4.1芭理解记忆疤道德的定义，识班记道德观的种类疤。碍4.2敖识记掌握影响管拌理者道德素质的瓣因素和提高员工袄道德素质的途径隘。鞍4.3哎了解不同的社会疤责任观。肮4.4矮识记不同的社会爸责任的具体体现摆。岸第颁三澳章绊 信息获取拜1肮、学习目的和要挨求班通过学习，要求胺理解掌握信息的澳含义和特征。了背解信息系统的内摆容和信息系统的摆开发和应用过程岸以及生活工作中埃的其实信息技术吧，具备信息管理斑的基本思想。2、课程内容2.1信息概述2

6、.2信息系统拜2.3扳其它信息技术3、考核知识点斑3.1俺信息的含义扮3.2爱信息的转换过程澳3.3啊信息的特征扳3.4奥信息系统的构成搬要素癌3.5澳信息系统的开发跋过程4、考核要求俺4.1案识记信息的含义俺和特征。败4.2胺理解信息系统的按内容和信息系统艾的开发和应用过背程爸4.3把识记生活工作中柏的其它信息技术俺。耙第爱四霸章敖 决策稗1皑、学习目的和要爱求安通过学习，要求扳掌握作为管理活般动基础的决策活疤动的有关概念和斑决策的过程，理笆解掌握决策的达扮程，理解并能应拌用定性和定量的拌决策方法进行决袄策活动。2、课程内容鞍2.1瓣决策的定义、原扮则与依据瓣2.2哎决策的类型懊2.3挨决策

7、的理论背2.4叭决策的过程挨2.5肮决策的方法3、考核知识点八3.1唉决策的定义、原笆则和依据隘3.2笆决策的类型八3.3扒决策的过程岸3.4敖决策的方法按3.5隘决策的原则4、考核要求鞍4.1哎理解记忆决策的搬定义、原则和依摆据。氨4.2百识记决策的类型袄和有关决策理论昂。芭4.3袄识记决策的过程跋。奥4.4耙理解经营单位组傲合分析法、量本稗利分析法、决策凹树法及不确定型笆决策方法。矮4.5摆了解其它的决策把方法。般第板五摆章斑 计划与计隘划工作盎1敖、学习目的和要熬求挨了解计划职能的疤基本概念和基础扒知识，为学习后阿续章节打下基础肮。2、课程内容熬2.1鞍计划的概念坝和性质百2.2佰掌握啊

8、计划的类型斑2.3挨计划的编制过程3、考核知识点百3.1斑计划的概念八3.2哎计划的霸性质败3.3隘计划的类型4、考核要求八4.1佰理解掌握计划的癌概念板和性质拜。皑4.2半识记唉掌握哎计划的类型埃4.3半理解计划凹的编制过程隘。拌第拌六巴章扮 战略性计熬划拔1柏、学习目的和要扒求唉通过本章的学习哀，要求学生掌握袄战略性计划制定盎过程的方法和技白术，并以能根据扮企业的实际情况白制定和选择适合耙自身特点的战略挨计划。2、课程内容隘2.1肮企业的远景和使搬命拔2.2靶战略环境分析2.3战略选择3、考核知识点翱3.1搬战略环境分析：胺外部一般环境分暗析、波特的巴“邦五力模型啊”败、战略群、企业伴价值

9、链、顾客分澳析等奥3.2啊各种战略类型的稗内容艾3.3扮战略选择的原则4、考核要求捌4.1挨理解掌握碍战略环境分析的败内容俺4.2百理解掌握隘各种战略的类型颁4.3般理解不同战略的傲选择原则熬第阿七颁章罢 计划的组百织实施奥1败、学习目的和要挨求霸通过学习能了解澳和掌握计划执行斑的一些具体方法2、课程内容2.1目标管理拌2.2艾滚动计划法艾2.3吧网络计划技术3、考核知识点班3.1拜目标管理的思想昂和性质蔼3.2肮目标管理的过程3.3网络图4、考核要求暗4.1罢理解昂记忆目标管理的瓣思想和性质、掌吧握目标管理的过伴程爸。氨4.2颁识记网络图的有奥关内容柏。暗第艾八拌章叭 组织设计暗1袄、学习目

10、的和要扮求办通过学习，掌握颁组织设计的任务盎和原则，并能正八确理解和处理组按织管理幅度和层靶级的问题，理解扒各种不同类型组懊织结构的特点和耙优劣，能设计适跋合组织内外部环阿境、支持组织战盎略实现的组织结澳构。2、课程内容隘2.1百组织癌设计的任务和原懊则瓣2.2碍组织班设计的影响因素挨2.3稗组织百部门化的基本形柏式和特征碍2.4按组织瓣的层级化和管理背幅度按2.5按组织败的层级化和集分按权邦2.6凹组织叭的层级化和组织瓣结构的有机化3、考核知识点懊3.1唉组胺织皑设计的任务和原癌则摆3.2傲组织百设计的影响因素拜3.3拌组织拔部门化的基本形熬式芭3.4绊组织鞍部门化的基本特袄征佰3.5巴组织

11、捌的层级化和管理佰幅度柏3.6跋组织绊的层级化和集分疤权扒3.7敖组织盎的层级化和组织鞍结构的有机化4、考核要求哀4.1芭理解记忆组织瓣设计的任务和原皑则案。吧4.2哀理解掌握组织靶设计的影响因素蔼。哎4.3案了解记忆组织邦部门化的基本形扒式和特征哀。捌4.4埃理解掌握组织奥的层级化和管理爸幅度稗4.5斑理解组织挨的层级化和集分败权把4.6半理解组织澳的层级化和组织吧结构的有机化。版第跋九吧章艾 人力资源奥管理伴1敖、学习目的和要癌求扒人员配备实现组懊织结构功能的基拔本条件，通过本背章的学习，要求霸对人力资源管理办的有关职能：人版力资源计划、招跋聘、培训、绩效岸评估、职业发展白等职能运用原理懊

12、和方法进行掌握坝，为有效实现组胺织的计划目标服奥务。2、课程内容碍2.1胺人力资源计划、2.2员工招聘百2.3罢人员的培训2.4绩效评估肮2.5拔职业计划与发展3、考核知识点拔3.1吧人力资源计划的柏过程吧3.2捌人员配备原则拔3.3芭选聘标准、选聘柏方式、选聘程序芭和方法把3.4熬培训的氨目标伴、方法拌3.5芭绩效评估扒的斑定义和跋内容、斑绩效评估袄的耙程序和翱方法芭3.6板管理职业生涯的扳方法4、考核要求瓣4.1凹理解记忆颁人力资源计划的瓣任务、人力资源隘计划的过程及人熬员配备原则。柏4.2伴了解氨、识记哎选聘标准、选聘笆方式、选聘程序碍和方法。埃4.3肮理解蔼掌握培训的拔目标安、方法及培

13、训工瓣作中应注意的问碍题。颁4.4皑理瓣解唉绩效评估熬的扮定义和板内容、挨绩效评估办的把程序和懊方法。胺4.5艾了解职业计划与阿发展的意义与特百点，识记有效管白理职业生涯的方班法。背4.6安理解掌握职业生靶涯发展的阶段及拜其特点。百第爱十巴章般 组织变革挨与组织文化罢1耙、学习目的和要柏求邦随着组织内外部绊环境的变化，组唉织只有进行变革矮才能生存和发展傲。通过本章的学般习，要求掌握组奥织变革的一般规班律，并能对变革跋进行有效的管理盎；掌握组织文化伴的概念及有关内拔容。2、课程内容懊2.1俺组织变革的一般颁规律袄2.2鞍管理组织变革邦2.3俺组织文化及发展3、考核知识点稗3.1艾组织变革的类型班

14、3.2瓣组织变革的目标哀3.3吧组织变革的内容拜3.4袄组织冲突及其管埃理艾3.5板组织文化的特征袄、结构与内容4、考核要求吧4.1隘理解组织变革的凹动因、了解记忆傲组织变革的类型佰与目标以及变革隘的内容。案4.2版识记组织变革的安过程与程序。坝4.3白理解组织变革的艾阻力、压力、组佰织冲突并对其进爱行管理的活动。傲4.4班理解掌握组织文矮化的概念及特征按。百第扒十一稗章熬 领导概论坝1版、学习目的和要扒求暗通过本章的学习阿，要求能够下正唉确理解领导的概埃念，并能掌握各拜种不同的管理方吧式，用以指导自搬己的管理活动和癌管理行为。2、课程内容稗2.1瓣领导的内涵澳2.2按领导者的类型爸2.3暗领

15、导方式及其理扮论3、考核知识点凹3.1隘领导的概念绊3.2白领导的作用稗3.3挨领导者的类型般3.4版领导方式的基本蔼类型敖3.5跋领导方式行为理拌论罢3.6皑领导方式情景理阿论4、考核要求笆4.1暗理解领导与管理芭的区别与联系。柏4.2唉识记领导者的不柏同类型。摆4.3皑理解掌握了解领岸导方式的基本类蔼型和领导方式行柏为理论。颁4.4拜理解掌握领导方扮式情景理论。艾第伴十二白章背 激励矮1跋、学习目的和要白求爱通过学习，了解背和掌握激励的原百理和各种典型的懊激励理论，并能板用激励理论解释罢身边的各种管理瓣制度，指导自己邦在管理活动中的颁行为，用适当的般方法激发员工的吧工作热情与工作埃积极性。

16、2、课程内容昂2.1暗激励的原理瓣2.2邦激励的内容理论隘2.3隘激励的过程理论捌2.4邦激励的强化理论板2.5奥激励的一般形式俺与实务3、考核知识点敖3.1扮激励的昂概念般3.2埃激励与个人行为氨3.3爸激励产生的外因安和内因懊3.4 笆X 理论叭与盎Y 理论爸3.5佰需要层次理论皑3.6颁双因素理论3.7公平理论3.8期望理论挨3.9拜激励强化理论翱3.10扳激励的按一般形式和实务4、考核要求佰4.1败理解记忆激励的啊含义、八激励与个人行为叭、激励产生的外百因和内因摆。把4.2拌理解癌解X 理论百与绊Y 理论。霸4.3叭理解掌握有代表拜性的几种激励理霸论的主要论点扳：需要层次理论拌、双因素

17、理论、耙公平理论、期望办理论、激励强化笆理论坝。按4.4按识记扮激励的佰一般形式和实务罢。懊第氨十三皑章盎 沟通扒1跋、学习目的和要邦求耙要求袄理解耙掌握按沟通的含义瓣及沟通的过程，芭了解组织沟通过扳程中可能出现的扒障碍，并能对组板织沟通过程的冲爱突进行有效的管跋理。2、课程内容碍2.1皑沟通的搬原理芭2.2扮管理组织沟通安2.3板组织冲突与谈判3、考核知识点版3.1唉沟通的靶原理败3.2哎组织中唉沟通形式叭3.3拜沟通中的障碍及霸克服方法叭3.4板组织沟通存在的傲冲突产生的原因埃3.5伴组织沟通存在的爸冲突的处理方法4、考核要求傲4.1拜理解记忆沟通的稗含义瓣及沟通的过程碍。按4.2扳识记组

18、织鞍沟通的表现形式背。艾4.3唉了解掌握癌沟通中存在的障岸碍及克服方法埃。翱4.4安了解凹组织间沟通存在耙的冲突产生的原懊因和处理方法哀。癌第蔼十四吧章靶 控制与控笆制过程办1唉、学习目的和要般求癌通过本章的学习俺，能够正确理解半和掌握控制职能斑的有关理论和方柏法，并能正确应百用适当的方式对蔼组织的计划和活熬动进行有效的控笆制。2、课程内容2.1控制活动2.2控制过程2.3有效控制3、考核知识点傲3.1安控制澳的柏原理坝3.2俺控制的类型斑3.3埃控制的过程拔3.4坝有效控制的特征4、考核要求绊4.1傲理解控制的必要把性。叭4.2笆识记控制理论和芭控制的类型碍按。罢4.3傲理解掌握控制的疤整个

19、过程。板4.4肮理解掌握有效控俺制的几个方面瓣的要求巴。霸岸第袄十五疤章伴 控制方法盎1颁、学习目的和要氨求绊通过学习，要求胺能正确理解和运邦用各种控制方法背，对组织不同方扮面的活动进进控瓣制。2、课程内容2.1预算控制2.2生产控制昂2.3捌其实控制方法3、考核知识点暗3.1芭预算的种类疤3.2八预算的作用与缺澳点办3.3矮供应商控制3.4库存控制3.5质量控制3.6比率控制3.7经营审计4、考核要求懊4.1搬识记掌握预算控翱制的基本内容，胺预算的编制、种隘类、作用及缺点暗。拜4.2伴识记生产控制的爱有关内容：库存案控制、质量控制版、供应商控制。哎俺4.3按识记比率分析与蔼经营审计的方法肮第

20、坝十六巴章袄 管理的创案新职能疤1芭、学习目的和要岸求瓣通过学习，了解跋创新的必要性和安创新的内容。2、课程内容隘2.1凹创新及其作用白2.2捌创新职能的基本肮内容绊2.3佰创新的过程和组败织3、考核知识点安3.1案创新的作用埃3.2搬创新的类别与作背用板3.3拌创新的内容4、考核要求氨4.1敖识记创新的作用搬和创新与维持的柏关系、创新的类阿别和特征。安4.2哀识记创新的基本敖内容。伴4.3邦了解创新的过程挨和对创新活动的办组织。唉第耙十七斑章白 企业技术搬创新哀1扮、学习目的和要班求爱通过学习，了解捌技术创新的内涵搬、技术创新的源拔泉及技术创新的板战略及其选择。2、课程内容半2.1艾技术创新

21、的内涵埃和贡献肮2.2阿技术创新的源泉摆2.3笆技术创新的战略跋及其选择3、考核知识点技术创新的内涵4、考核要求暗识记技术创新的澳内涵巴第熬十八颁章摆 企业组织拜创新凹1绊、学习目的和要岸求扳通过本章学习，百了解企业组织创奥新的有关内容。2、课程内容胺2.1伴企业组织创新瓣2.2靶企业层级结构创吧新艾2.3啊企业文化创新3、考核知识点无4、考核要求无懊啊 有关说明与实搬施要求扮本课程由于是针阿对工科学生拓宽懊知识在的课程，熬因此，在实施过隘程中应该注重基芭本理论和基本方芭法的掌握，重点霸在管理的几个核氨心职能部分，在矮学习过程中，要安注重理论联系实爱际，结合身边的鞍管理实际案例来盎理解和掌握相

22、关版的理论知识。败为了使本大纲的翱规定在个人自学俺、社会助学和考扮试命题中得到贯搬彻落实，现对有昂关问题作如下说奥明，并提出具体氨实施要求。板1癌、自学考试大纲盎的目的和作用颁课程自学考试大八纲是根据专业自霸学考试计划要求暗，结合自学考试绊的特点而制定的白。目的在于对个败人自学、社会助矮学和课程的考试凹命题进行指导和氨规定。自学考试霸大纲是编写自学袄考试教材和辅导扮书的依据，是社搬会助学组织进行懊自学辅导的依据伴，是自学者学习熬教材、掌握课程拔内容知识范围和翱程度的依据，也奥是进行自学考试懊命题的依据。百2柏、自学考试大纲扒与教材的关系唉自学考试大纲是板进行学习和考核拔的依据，教材是扒学习掌握

23、课程知氨识的基本内容与癌范围，教材内容背是大纲所规定的扳课程知识和内容拔的扩展和发挥。安大纲与教材巴所体现的课程叭内容应基本一致蔼。大纲里面的课把程内容和考核知半识点，教材里面岸一般也应有；教哀材里面有的内容版，大纲里不一定岸体现。若教材中斑的内容与大纲要柏求不一致，以大凹纲为准。艾3白、关于自学教材绊与主要参考书奥3.1八指定教材：疤管理学，周背三多、陈传明主爸编，高等教育百出版社半，阿“拔面向二十一世纪白课程教材叭”昂3.2瓣参考读物：绊管理学懊背原理与方法，矮周三多主编，复斑旦大学搬出版社傲， 大学管理类把教材丛书。靶现代管理学熬， 罗珉著，西爱南财经大学出版哀社，工商管理本奥科系列教材

24、碍4鞍、关于自学要求敖与自学方法的指俺导啊本大纲的课程基把本要求是依据专盎业考试计划和专八业培养目标而确版定的。课程基本靶要求还明确了课唉程的基本内容，败以及对基本内容盎掌握的程度。基扒本要求中的知识隘点构成了课程内哀容的主体部分。唉因此，课程基本罢内容掌握程度、绊课程考核知识点案是高等教育自学颁考试考核的主要敖内容。拜5白、关于考核内容百和目标的说明罢本课程要求考生霸学习和掌握的知把识点内容都是考佰核内容。课程中盎各章的内容均由半若干知识点组成敖，在自学考试中耙成为考核知识点白。因此，课程自坝学考试大纲中所吧规定的考试内容笆是以分解为考核跋知识点的方式给稗出的。由于各知邦识点在课程中的肮地位

25、、作用以及昂知识自身内容的盎特点不同，自学蔼考试将对各知识爱点分别按照认知暗层次确定其考核邦要求。层次分别哀是：耙了解：要求考生鞍知道本课程中的搬名词、概念的含扮义，并能够正确白认识或识别。吧熟记：要求在了坝解的基础上，能俺把握本课程中的邦基本概念，掌握挨有关概念。板掌握：败要求在领会的基摆础上，运用本课八程中的基本概念斑、基本原理、基挨本方法中的知识版点，分析和解决岸一般理论或实际翱问题。碍6疤、对社会助学的吧要求矮6.1案社会助学者应明胺确本课程的性质拔与设置要求，根昂据本大纲规定的懊考试内容和考核艾目标，把握指定办教材的基本内容熬，对自学者进行哎切实有效的辅导暗，引导他们掌握百正确的学习方法颁，防止自学中的按各种偏向，体现哀社会助学的正确八导向。傲6.2巴要正确处理基本跋概念、基本知识搬、基本原理和应熬用能力的关系。矮要适当联系实际阿，努力引导自学半应考者将基础理疤论知识转化为认背识、分析和解决岸实际问题的能力柏。疤6.3扳要正确处理重点俺和一般的关系。巴课程内容有重点暗和一般之分，而爱考试内容则是全摆面的，分布到各盎章。社会助学者稗应指导自学应考办者对教材进行系佰统全面的复习，凹在全面辅导的基笆础上，突出重点癌，把重点辅导与矮兼顾一般相结合佰。切忌孤立地抓背重点，把自学者把