高三语文-文言文专题复习(一)-讲课用

1、文言文专题复习（一）一.120个文言实词（爱、安、被）1.爱，di（1）名词，恩惠昭公二十他是古代及子产卒，仲尼闻之，出涕日：“古之遗爱也。”（左传 年）一一等到子产死去，孔子听说这件事后，流着眼泪说：“为我们留下来的恩惠啊。”（2）动词给人恩惠 吴广素爱人，士卒多为用者。（史记陈涉世家）吴广平素给人恩惠，士兵有很多肯为他所用。爱其子，择师而教之。（韩愈师说） 喜爱他的儿子，选择良师教他们。 怜惜，同情爱其二毛，则如服焉。（左传子鱼论战）怜惜那些鬓发斑白的老人，还不如向他们投降。吝惜，舍不得 齐国虽褊小，我何爱一牛？（孟子齐桓晋文之事）齐国虽然不算广大富裕，但我怎么会吝惜一头牛呢?通“菱力隐蔽

2、，躲藏爱而不见，搔首蜘瞩。（诗经邺风静女） 躲藏起来不见面，（急得我）抓耳挠腮来回走。（3）形容词，吝产百姓皆以王为爱也。（孟子齐桓晋文之事）百姓都认为您是吝啬啊。2.安，an（1）形容词安全，平安谢庄遂安。（冯婉贞）谢庄于是就安全了。安稳风雨不动麦如山。（茅屋为秋风所破歌）在风雨中像大山一样安稳。安定，舒适不患寡而患不均，不患贫而患不安。（季氏将伐颛臾）不担忧（东西）少而担忧分配得不均匀，不担忧贫穷而担忧社 会不安定。（2）动词安身衣食所安，弗敢专也，必以分人。（左传曹刿论战）一一使人安身立命的衣物食品，不敢独自占有，一定拿出来分给别 人。安置 离山十里有王平安营。（三国演义失街亭）离山十里

3、有主平在那里安置营地O抚慰，安抚若备与彼协心，上下齐同，则宜抚安，与结盟好。（资治通鉴赤 壁之战）如果刘备和（刘表的儿子及部将）那些人同心协力，上下一致, 就应该加以抚慰，和他们结成同盟好友。使安定既来之，则安之（季氏将伐颛臾）使他们到来之后，就要使他们安定下来。安心予出官二年，恬然自安。（琵琶行）我调出京城做官三年来，感到坦然安心。（3）疑问代词，怎么，哪里臣死且不避，卮酒安足辞？（史记鸿门宴）我对死尚且不寐避，一杯酒哪里值得推辞呢?3.被，读音一：b篦（1）名词，被子外人颇有公孙布被之讥。（训俭示康）外面很有一些人讥笑您，（说您）就像公孙弘盖布被子一样（做假骗人）。（2）动词覆盖 大雪逾岭

4、，被南越中数州。（答韦中立论师道书）大雪飘过岭南，覆盖了南越一带好几个州。遭受世之有饥穰，天之行也，禹汤被之矣。（论积贮疏）世上有灾年和丰年，是自然界的规律，禹、汤这样的贤君也曾遭等过（3）介词，表示被动信而见疑，忠而被谤，能无怨乎？（史记屈原列传）诚信却被怀嶷，忠贞却被诽谤，能没有怨恨吗?读音二：pi,通“披”穿在身上或披在身上将军身被坚加锐，伐无道，诛暴秦。（史记陈涉世家）将军您亲身穿着坚固的铠甲，拿着锐利的兵器，攻打无道暴虐 的秦王朝。披散屈原至于江滨，被发行吟泽畔。（史记屈原列传）屈原来到江边，披散着头发，在水边一边走一边吟咏诗句。二.劝学复习（一）课本重点内容复习君子日：学不可以已（

5、停止）o 青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。木直中（合乎，符合）绳， 糅（r6u）以为轮，其曲中规。虽有槁暴（pti曝.晒，干 枯），不复挺者，糅使之然也。故木受绳则直，金就砺（ii磨刀石）则 利，君子博学而日参省（xing 检查，反省）乎己，则知（zhi同智, 智慧）明而行无过矣。吾尝终日而（表修饰）思矣，不如须臾之所学也；吾尝践（qi踮 起脚跟）而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，.而见者 远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假（借助）舆（四车子）马者, 非利足也，而致（达到）千里；假舟楫，船桨）者,.非能水（游泳） 也，而绝江河；君子生（xing同性，窠性）非异也

6、，善假于物也。积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟（jido）龙生焉；积善成德， 而神明自得，圣心备焉。故不积蹉步，无以至千里；不积小流，无以成 江海。骐（qi）骥（ji） 一跃，不能十步；弩（nil）马十驾，功在不舍。锲（qi6雕刻）而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂（Idu镂空）。厕无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土；下饮黄泉，用（.因为）心一也。 蟹六跪而二螯（do）,非蛇鳍（shdn）之穴无可寄托.者，用心躁也。,（二）根据课文内容填空。（1）荀子劝学指出，蚯蚓虽然身体柔弱，却能“上食埃土 下 饮黄泉”，是用心专一的缘故。（2）强调君子与常人本性没有差别，只是善于借助外力的一句是“君 子生非

7、异也 善假于物也”。（3）强调空想不如学习的一句是“吾尝终日而思矣 不如须臾之所 学也” O（4）荀子劝学中说，君子需要通过广泛学习来提升自己的句 子是“君子博学而日参省乎己 则知明而行无过矣”。（5）古人云：谋事在人，成事在天。但是一个人不坚持肯定是不会 成功的。荀子劝学中“锲而舍之 朽木不折”说的正是这个道 理。（6）儒道两家都曾用“行路”形象地论述了积累的重要性，老子中说“千里之行，始于足下”，荀子劝学中说“（故）不积珪 步无以至千里”。三.文言文整体阅读阅读下面的文言文，完成1014题。杜畿字伯侯，京兆杜陵人也。少孤，继母苦（虐待）之，以孝闻。年二十，为郡功曹，守（暂时代理）郑县令。其

8、囚系数百人，畿亲临狱（审问），裁（衡量）其轻重尽决遣之，虽未悉（都）当（恰当），郡中X/W/W/WX/xA/V/WW/WWVX/WZVWZWWVZWWVWWWVWWZWZW1Azww/x/wz*zw/w/wzw/xzww/vwvwwva/v/wwww/w/wwwwvwww/wvww/vww/w/vwww/wvx/x/w/ww/w/wx/wwvwvxa/w/wvwvA/www/w奇其年少而有大意（主见，志向）也。太祖以畿为司空司直，迁护羌校 尉，使持节，领西平太守。太初痛定（平定）河北，而高千举并州反。时河东太守王邑被征（征召），河东.人卫固、范先外（表面上）以请邑为名，而内（背地里，实 际上）

9、实与干通谋。太祖谓荀或曰：“关西诸将，恃险与马，征（征剿） 必为乱。张晟寇（作乱）骰、乱间，南通（联络，勾结）刘表，固等因 （沿袭，学习，效法）之，吾恐其为害深（太深）。河东被山带河（依 山绕河），当今天下之要地也。君为我举萧何、寇恂以镇之。”或曰：“杜 叠其人也。“于是追拜畿为河东太守。固等使兵数千人绝（截断）陕津, 畿至不得渡。或谓畿目：“宜须大兵畿日：“河东有三万户，非皆欲 为乱也。今兵迫之急，欲为善者无主（找不到带头的人），必惧而听于 固。固等势专（意思是消除后顾之忧），必以死（拼死）战。讨之不胜, 四邻应之，天下之变未息（平息）也；讨之而胜，是残（摧残）一郡之 民也。“单车直往，出其

10、不意。固为人多计而无断。畿居郡一月，以计 縻（困住，羁绊）之。会（碰上）（张）白骑攻东垣，高干入潼泽，上党诸县杀长吏，弘 农执（扣押）郡守，固等密调兵未至。畿单将（率领）数十骑，赴张辟 （地名）拒守（坚守）。会大兵至，干、晟败，固等伏诛，其余党与（同 党，同伙）皆赦之，使复（恢复）其居业。是时天下郡县皆残破，河东 最先定，少耗减。畿治之，崇宽惠，与民无为。民尝锌公，有相告者， 畿亲见为陈（陈说）大义，遣令（让）归谛（仔细）思之，若意有所不 尽，更（再）来诣府。班下属县,举孝子、贞妇、顺孙，复其徭役，随 时慰勉之。渐（逐步）课（督促）民畜衿牛、草马，下逮鸡豚犬豕，皆 有章程。冬月修戎讲武，又开学

11、宫，亲自执经教授，郡中化之。韩遂、马超之叛也，弘农、冯翊多举（全）县邑以应之。河东虽与 贼接，民无异心。太祖征汉中，遣五千人运，运者自率勉曰：“人生有 一死，不可负（辜负）我府君。“终无一人逃亡，其得人心如此。魏国既建，以畿为尚书。事平，更有令曰：“昔萧何定关中，寇恂 平河内，卿有其功，间（过一段时间，不久）将授卿以纳言之职；顾（只 是）念（想到，考虑到）河东吾股肱郡，充实之所，足以制（控制）天 下，故且（将）烦卿卧镇（坐镇）之。”畿在河东十六年，常为天下最。（节选自三国志魏书）10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）A.县囚系数百人/畿亲临狱裁/其轻重尽决遣之/虽未悉当/郡中

12、奇其年少而有大意也/B.县囚系数百人/畿亲临狱裁/其轻重尽决遣之/虽未悉当/郡中奇其年少/而有大意也/C.县囚系数百人/畿亲临狱/裁其轻重/尽决遣之/虽未悉当/郡中奇其年少而有大意也/D.县囚系数百人/畿亲临狱/裁其轻重/尽决遣之/虽未悉当/郡中奇其年少/而有大意也/. C （本题考查文言文断句的能力。解答此类试题时，要通读全文,首先找出人名、地名、事物名、朝代名等。因为名词常在句中做主语或 宾语。注意主语常省略。其次找动词，动词通常作谓语。借助句子成份, 关键是抓住动词，以动词为中心，找前后结构关系，确定主干，从而断 开句子。此外，文言虚词和特殊句式对文言文句读有很大的辅助作用。 断句题还可

13、以抓捕一定不能断开的地方，用排除法做题。“畿亲临狱”句意为，杜畿亲自来到监狱审问，主谓宾齐全，是表达完整句意，不应该断开，排除ABo郡中奇其年少而有大意也。郡中 人们已经对他这样年轻有主见感到惊奇。而，表示语义的转折，承接上 文，中间不应该断开，排除D。）.下列对文中加点的词语相关内容的解说，不正确的一项是（3 分）A.持节，指古代使臣奉命出行，必执符节以为凭证，与江城子密 州出猎中“持节云中，何日遣冯唐”的“持节”含义基本相同。B.郡县是我国古代的行政单位，大体相当于今天的省和县。西汉 （秦朝）建立后，开始实行郡县制，加强了中央集权，对后世产生了深 远影响。C.徭役是古代统治者强迫平民从事的

14、无偿劳务，包括力役、杂役、 军役等。杜甫的兵车行就揭露了徭役给人民带来的深重灾难。D.尚书最早设于战国时期，是掌管文书的官，后来权势渐大，隋代分六部，是中央行政机构，以尚书为各部长官，历代多有沿革。11.B （本题考查了解并掌握常见的古代文化常识的能力，解答此类 试题时，需要在平时学习中多多识记积累相关的知识。文化常识的考核 主要集中在古代的一些称谓、官职的变迁、建筑的名称、年号、谥号、 庙号、一些文书的名称、官场的一些礼节、朝廷的一些机构、典章制度、 行政区划、还有一些避讳的说法等。平时注意积累，尤其是课本的注释 的相关内容，答题时还要注意集合语境的含义作答。B项，“西汉建立后，开始实行郡县

15、制，加强了中央集权，对后世产生了深远影响”错误。应该是在秦统一全国后，开始实行郡县制，加 强了中央集权。）.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分） A.杜畿足智多谋，具有远见卓识。在被派往河东时，杜畿对形势作了详细的分析，没有“强攻”，而是采用“智取”，先用计谋困住了卫B.杜畿临危不惧，成功平定河东。杜畿不顾生命危险，单身前去 河东；叛军叛乱时，他单独率领几十名骑兵赶到张辟坚守，与大军一起 打败叛军。C.杜畿为政有道，深得百姓爱戴。杜畿治理河东郡的时候，推崇宽松惠民的政策，让百姓休养生息，促生产、行教化，深受百姓爱戴和 拥护。D.杜畿才能出众，深受太祖赏识。杜畿既有卓越的军事才

16、能，又 有突出的治理才能，以至太祖多次把他和立下赫赫战功的萧何、寇恂相 提并论。君为我举萧何、寇恂以镇之。或日：“杜畿其人也。”.D （解答此类题时，特别要注意其中的细微末节的毛病，例如事 件的前后倒置，内容上的归纳不完整，中心概括上的无中生有，片面遗 漏，强拉硬连，任意拔高，等等。D项，杜畿既有卓越军事才能，又有突出的治理才能，以至太祖多次把他和立下赫赫战功的萧何、寇恂相提并论，错误。没有多次进行相 提并论。第一次提到是荀或说：“杜畿是合适的人选。之后杜畿才显露 出他的才能，才深得赏识。原文，君为我举萧何、寇恂以镇之。或日:“杜畿其人也。”句意为，请您为我推荐像萧何、寇恂那样的人去镇守 河东

17、。”荀嘘说：“杜畿是合适的人选。”）.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）（1）张晟寇骰、潘间，南通刘表，固等因之，吾恐其为害深。（1）张晟在骰山、淹水之间作乱，向南联络刘表，卫固等人也效法张晟，我担心他们为害太深。（寇，名次用作动词，作乱；南，名词用作状语，向南；通，联络；恐，担心。）（2）畿亲见为陈大义，遣令归谛思之，若意有所不尽，更来诣府。（2）杜畿亲自为双方陈说大义，让他们回去认真思索，如果还有什么要申诉的，再到官府申诉。什么要申诉的，再到官府申诉。（亲，亲自；谛思，认真思考；若,若果；意有所不尽，还有什么要申诉的）.杜畿在被太祖派遣镇守河东时为什么反对派大军征剿？结合文章内容作

18、简要说明。（3分）.河东郡并不是所有人都想作乱，大兵压境，容易使人们归附于卫固，反而消除了卫固的后顾之忧。用兵如果不能取胜，邻郡就会 响应，天下就会大乱，难以平息，即使取胜，也会给百姓带来巨大的 灾难。【14题详解】本题考查对文章内容的分析概括能力。解答此类试题时，需要仔细审题，例如本题“杜畿在被太祖派遣镇守河东时为什么反对派大军征 剿？ ”然后找到与题目相关的具体语句进行理解分析作答。根据第二段，他所说的话来进行总结。畿日：“河东有三万户，非皆欲为乱也。今兵迫之急，欲为善者无主，必惧而听于固。固等势专, 必以死战。讨之不胜，四邻应之，天下之变未息也；讨之而胜，是残一 郡之民也。”句意为，杜畿

19、说：“河东郡有三万户人家，决不是人人都 想作乱。现在如果大兵压境，把他们逼急了，想做好事也找不到带头的, 就一定会因为惧怕而服从卫固。卫固一旦消除后顾之忧，必然要拼死抵 抗。我们讨伐他如果不能取胜，四周的邻郡就会响应他，天下的变乱就平息不了了。如果我们能够取胜，也是摧残一郡的百姓。” 【译文】杜畿字伯侯，京兆杜陵县人。幼年父母双亡，继母虐待他，他却孝顺出了名。二十岁时在郡中担任功曹，又暂时署理郑县的县令。县里关 押了几百人，杜畿亲自审问，衡量犯人罪行的轻重，都一一定案发送， 虽然不是都判处得很妥当，郡中人们已经对他这样年轻有主见感到惊 奇。曹操委任他为司空司直，又升任护羌校尉，让他持节，领受西

20、平太 守的职务。曹操已经平定了河北，高干在并州反叛。当时河东太守王邑被朝廷征召，河东人卫固、范先表面以请求封地为名，背地里却同高干勾结。曹操对荀或说：“关西的那些将领凭借险要的地形和骑兵，要是去征剿 他们一定会引起叛乱。张晟在骰山、淹水之间作乱，向南联络刘表，卫 固等人也效法张晟，我担心他们为害太深。河东郡依山绕河，是当今天 下的战略要地。请您为我推荐像萧何、寇恂那样的人去镇守河东。”荀或说：“杜畿是合适的人选。”于是曹操追授杜畿河东太守的职务。卫固等人派了几千人马截断去陕津的路，杜畿到了那儿不能渡过黄河。有人 对杜畿说：“应该派大军来。”杜畿说：“河东郡有三万户人家，决不是 人人都想作乱。现在如果大兵压境，把他们逼急了，想做好事也找不到 的变乱就平息不了了。如果我们能够取胜，也是摧残一郡的百姓。”杜 畿单身前去，出其不意。卫固为人计谋很多，但缺乏决断的能力。他在 郡城呆一个月，设法用计困住卫固。带头的，就一定会因为惧怕而服从卫固O卫固一旦消除后