高中语文-诗歌梳理模板

1、诗题题材情感或主旨语言特色技法典型意象默写易错字雨霖铃送别缠绵俳恻、凄婉动 人的惜别之情婉约凄切止面描写、白描 侧面描写 虚实结合 直抒胸臆 借景抒情 情景交融 点染、联想、烘托 铺陈寒蝉、长亭、 骤雨、兰舟、 烟波、暮霭、 楚天、杨柳、 晓风、残月凄、骤、凝噎、 暮霭、那宵、 良辰民歌，抒此诗通过一位弃诗经的语赋、比、兴的手法复关、桑蚩蚩、愆期、情叙事妇的自述、激昂、言特点诗经对比、顶针修辞鸠、桑甚、境垣、泣涕涟氓诗，诗 经“国 风”生动地叙述她和 氓的恋爱，结婚， 以及后来无辜被 弃的经过，谴责了 丈夫休弃她的负 心忘义行为，态度 决绝，感情色彩浓 重。诗歌通过弃妇 的不幸得家庭生 活与婚

2、姻悲剧，揭 露二三其德的男 子冷酷无私和对 妇女任意欺凌，从 而反映了当时社 会男女之间的不 平等，为妇女的低 下的任人摆布的 社会地位作不平 之鸣，具有鲜明的 历史进步性和一 定的民主精神。的基本句式是 四言，间或杂有 二言直至九言 的各种句式。 运用了赋、比、 兴的表现手 法，常常采用重 章叠唱的形式， 大量使用双 声、叠韵、叠 字。叠词淇水、渐车、 帷裳涟、尔卜尔 筮、体无咎 言、贿迁、沃 若、于嗟鸠 兮、桑意、耽、 其黄而陨、淇 水汤汤、渐车 帷裳、贰、罔 极，靡室劳 矣、夙兴夜 寐、唾、躬自 悼矣、淇则有 岸，隰则有 泮。离骚浪漫主表达屈原对高尚浓郁的地域文比喻、互文、象征。江离、辟

3、芷裔、摄提义政治 抒情诗品格和美好才能 的追求，看到屈原 对楚国的无比忠 诚和责任感。屈原 爱祖国爱人民，坚 持真理、宁死不屈 的精神和他的人 格，是我们中华民 族精神的一部分。化色彩比喻：中作者以“香 草,一，、“美人” 来比喻自己、贤士 和君王，并表达政 治理想，这是离 骚的一休术特色。 如:用“香草”比喻 内在的美好品德， 用“美人”比喻理 想中的君王，用采 摘和披挂“江离”、 “秋兰”比喻修身 养性，用“乘骐骥” 比喻美好追求和政 治理想。朝搴毗之木兰兮， 夕揽洲之宿莽互 文、比喻、象征， 写自己精勤修德， 践行忠善的长远之 道。“惟草木之零落 兮，恐美人之迟暮” 比喻岁月无情，来 日

4、无多。秋兰、木兰 草木、骐骥孟瞰、皇览揆 余、肇锡、扈 江离、辟芷、纫秋兰 搴毗、揽、洲 宿莽、乘骐骥 惟草木蜀道难送别诗写蜀道之险，对社 会人生的忧虑关 切。豪放飘逸用典、夸张、衬托、 细节描写、借景抒 情、动静结合秦塞、鸟道、 天梯、石栈、 冲波、回川、 黄鹤、猿猱、 悲鸟、古木、 子规、月、枯 松、绝壁、飞 湍、破崖、壑颠、钩连、度、 萦、膺、坐、 崂、喧眩、磕、 壑、峥噪、崔 嵬、咨嗟登高羁旅思 乡孤独愁苦，忧国伤 时沉郁顿挫以哀景写哀情风、天、猿、 沙、渚、鸟、 落木、长江， 霜鬓、酒杯萧、作客、繁、 新停琵琶行送别政治上遭贬斥的 抑郁悲凄之情生动形象，概 括力强互文正面描写 比喻视

5、听结合 侧面烘托叠词 对比枫叶 荻花 明月杜鹃 哀猿始拨弦掩抑幽咽 冷涩幽愁 画唯钿头 银篦度阑干低湿 嘲嘶暂明 江州锦瑟朦胧诗对年华流逝的 伤痛，对美好往 事的追忆，3对 理想境界的向往 和渴望朦胧隐晦用典比兴联想 想象蝴蝶杜鹃 明月珍珠 暖日美玉迷蝴蝶望帝 沧海蓝田 惘然虞美人即景抒 情抚今追昔怀念故国物是人非江山易主的怅惘之情亡国之君的无限 哀愁哀婉凄切对比 虚实结合 乐景写哀情 设问 比喻春花秋月 小楼东风 明月雕栏玉 砌春水雕栏玉砌 不堪 朱颜声声慢即景抒 情因国破家亡、天涯 沦落而产生的孤 寂落寞、悲凉愁苦 的感情。婉约凄切借景抒情 直抒胸臆 叠词淡酒、晚风、 孤雁、黄花、 梧桐、细雨 呈现出哀婉凄 凉、冷清凄苦 的意境凄、惨、戚、 盏、雁念 奴 娇赤壁 怀古咏史怀 古对赤壁雄奇壮 丽的自然风光的 赞美。对英雄的向往 仰慕之情。对年华已老、功 业未成的感慨。无奈、失意又旷 达洒脱的复杂情 感。豪放渲染、烘托反衬、正侧结合大江、故垒、 赤壁、乱石、 惊涛淘、周郎、 岸、瑾、初、 纶、橘橹、尊酹永遇 乐京口 北固亭 怀古怀古对统治者偏安 江南、不图恢复中 原的不满；表达 建功立业的理想 抱负；有远大抱 负，却不被重用、 壮志难酬的苦闷；豪壮悲凉 慷慨悲愤用典、借古讽今、 对比、反问北固亭、舞榭 歌台、斜阳、 草树、巷陌、 佛狸祠、神鸦 社鼓榭、巷陌