高中语文-现代汉语语法汇总

1、奠定语文学习的基石一一现代汉语语法语法就是讲用词造句的法则与原则。包括两个部分：一是词法，讲词的分类以及词的语 法特点和用法；二是句法，讲词与词的结合，句子的构成以及句子的成分和类型。词是由语素构成的、语言中能够独立运用的:小的造句单位。词从语法功能上可分为实词和虚词两大类。实词是指有实在意义的词，虚词是指没有实在意义的词。实词有名、动、形、数、量、 代词等。现代汉语语法之实词 一、名词定义：表示人或事物、时间（时间名词）、处所或方位（方位名词）等名称的词。如:朋友、 苹果、星期天、北京、东边。语法特征：.在句子中常作主语和宾语。如：牛（牛作主语）吃草（草作宾语）.前面一般能够加上数量短语，一

2、般不能加副词。如：能说“一个人”，不能说“不人”。.不能用重叠式表示某种共同的语法意义。如：家一一家家（这些词重叠之后语义生改变）。亲属称谓以及其他少数词除外，例如：“妈妈、星星”等；.表人的名词后面能够加“们”表示群体，不加“们”的名词可以表个体，也可以表群 体。【时间名词和方位名词的关系：二者较特殊，除能作主语和宾语外，还经常作状语（时间 状语、地点状语），表示事件发生的时间和处所。如：昨天（时间状语）我已经检查过了。】 二、动词 定义：表示动作行为、发展变化、心理活动、判断等意义的词。如:走、存在、消失、爱、 是。语法特征:.在句子中一般作谓语或谓语中心语，多数能带宾语。如：他爱（谓语）

3、祖国（宾语）。.前面能加副词“不”，多数不能加程度副词（很、非常等），只有表示心理活动的动词.下列短语中与其他三项结构类型不同的是（）A.放了一天假 B.丢了一本书 C.生活一辈子D.贴着一幅画.下列短语是动宾短语的一项是（）A.消失在云雾中 B.苦得他像一个木偶C.修水库 D.修了三年.判断下列各组短语是否正确。（1）质量增加（）（2）非常笔直的路（）（3）台灯和照明器材（）（4）虚心接受、广泛征求大家的意见（）现代汉语语法之句子句子是由词或词组构成的，是具有一定语调并表达一个完整意思的语言运用单位。根据 用途和语气，句子可以分为陈述句、疑问句、祈使句、感叹句。根据结构可分为单句和复句。单句

4、一、句子的用途和性质（一）陈述句：叙述或说明事实的具有陈述语调的句子。【特别注意】有时候肯定的意思可以用“双重否定”来表示,但双重否定句的语气比单 纯的肯定句要强烈。双重否定的陈述句常在一句话内用两个相互呼应（抵消）的否定词,如 “不不”没有不”非不”等。这与数学上的“负负得正”相像。 但要注意，不能出现“否定失当”的现象。如：我们已经分别很多年了，但我一直都想着他，无时无刻在怀念着他。（二）疑问句：具有疑问语调、表示提问的句子。疑问：我问你答是疑问。例句：这是谁家的狗？反问：不需要回答是反问。例句：难道我会不知道吗？设问：自问自答是设问。例句：春天在哪里？春天在花朵里。选择问：如果两个人你都

5、爱，你最终会选择谁，是她还是我？连续问：听说你昨天考试了，咋样呀？考得挺好吧？进前十名了没？告诉我好么？你能 不能快点呀？（三）祈使句：要求对方做或不要做某事的句子。如：请把书递给我！（四）感叹句：带有浓厚的感情的句子。如：寿光的秋天多美啊！二、句子成分的名称及符号:名称：主语、谓语、宾语、定语、状语、补语。符号：（）（一）主语：是谓语陈述的对象，指明说的是“什么人”或“什么事物”。【例】.学校宣布了参加作文竞赛的学生名单。.提高整个中华民族的科学文化水平是亿万人民群众的切身事业。（二）谓语：是陈述主语、说明主语的，说明主语“是什么”或“怎么样”。【例】.乌云顿时消散了。.小李今年十六岁。（三

6、）宾语：在动词后面，表示动作、行为所涉及人或事物，回答“谁”或“什么” 一 类问题。【例】L什么叫信息？.门口围着一群看热闹的人。（四）定语：在句子中起着修饰、限制主语或宾语中心语的作用。【例】L （五千年文明的）（中国）历史向人们展示了（人类的）（灿烂）文化。.（一株）梅花开在（泥泞的）路边。（五）状语：修饰、限制谓语中心语,般在谓语中心语前面，有的在句子最前面，交代时间、地点、范围、情况等。【例】.这个题目对我来说一点都不成问题。.我在五年前认识了他。（六）补语：对谓语中心语起补充说明作用，一般放在谓语中心语之后。【例】.他生于2004年。.颜色是那么浓，浓得好像要流下来似的）。【口诀】主

7、谓宾，定状补，主干枝叶分清楚，定语必居主宾前，谓前为状谓后补，状语有时居主前，逗号分开心有数。【提醒】找句子主干要注意的问题：.碰到有否定词“不、没、没有”等的句子要把否定词保留在句子主干中。.主语、谓语、宾语的中心词是并列结构的，要把整个并列结构找出。.主谓短语作宾语的句子应把整个短语保留在主干里。如：我清楚地看见他来了。主干：我看见他来了。三、几种特殊单句.把字句.被字句.连动句：用连动短语充当谓语的句子。连动句的谓语就是两个动词短语(很少用单个动词)连用。例如：(1)他搜集着一片片的干苔群烧水喝。(2)凭着他的求生的意志，他还是挣扎着蠕动爬行。.兼语句：用兼语短语充当谓语的句子。它有下列

8、特点：(1)兼语句的谓语是由动宾的宾语，兼做主谓短语的主语。如：父亲叫闰土坐在椅子上。(2)兼语句多有命令的意思，句中前一个谓语多由使令动词充当。常见的使令动词有: 使、让、叫、派、命令、吩咐、禁止、请求、选举、教、劝、号召等。前一个谓语也可以是 “有如：大家一致选小萍做代表。我有个弟弟今年考大学。.主谓谓语句：由主谓短语充当谓语的主谓句。如：今天阳光灿烂。他思维敏捷。看似笨拙的机器动作麻利。衣服我昨天就洗好了。一分钱他也没要来。什么事情他都能干得出来。.主谓宾语句：由主谓短语充当宾语的句子。如：人们都知道三峡工程是几代人心血的结晶。复句.定义：由两个或两个以上意义紧密联系、结构相互独立的单句

9、即分句组成的句子称为复句。.根据分句之间不同的逻辑事理关系，可以分为并列、承接、递进、选择、转折、因果、 假设、条件、目的等类型。（1）并列复句：由两个或两个以上的分句并列组合而成的，分句之间没有主次之分。关联词：还，也，又,又，不是而是，一方面另一方面（2）承接复句（顺承复句）：几个分句表示连续发生的事情或动作，彼此顺序不能变动。关联词：A,于是B A,然后B A,接着B A,便B（3）递进复句：由两个有递进关系的分句组成，后一个分句表示的意思比前一个分句进了一层。关联词：不但（不仅、不光、不只）而且（甚至），不但反而（反倒）， 尚且更，尤其（4）选择复句：分别说出几种情况，要求从中选择一种

10、，表示“或此或彼” “非此即彼” “与其这样不如那样”的意思。关联词：或者或者，不是就是，要么要么，与其宁可 （5）转折复句：由两个有转折关系的分句组成，后一个分句的意思不是顺着前一个分句 的意思说下去，而是来一个转折，转到相反的意思上去。关联词：虽然但是，但是，可是，却，不过，然而，尽管可是（6）因果复句：由两个有因果关系的分句组成，分句之间是原因和结果的关系。关联词：因为所以，既然就，因此，可见。（7）假设复句：前一个分句假设存在或出现某种情况，后一个分句说明由这种假设的情 况产生的结果。关联词：如果就，假如（倘，若）那么（就），即使也，哪 怕也（8）条件复句：由两个有条件关系的分句组成，

11、前一个分句提出一个条件，后一个分句 说明在这种条件下产生的结果。关联词：只有才，只要就，无论都，不管也（总） （9）目的复句：由两个有目的关系的分句组成，前一个分句表示一种行为，后一个分句 表示这种行为的目的。关联词：为了 为的是 以免 省得3.多重复句：多重复句是一般复句的拓展形式，它在结构上有两个以上的层次，表示两种以上的意思 关系。分析多重复句的层次和关系，可采用“划线法”用“ I ”划出第一层，并注明关系；有 “II”划出第二层，并注明关系；以此类推。分析多重复句的步骤：第一步要统观全局，从总体上分析，找出全句第一层的有关分句，弄清分句之间的关系;第二步再对第一层次的各个分句作分析，看

12、它们是不是复句。如果是复句，再找出这些 分句构成这个复句的分句，弄清它们之间的关系，这便是第二层次。以此类推，直到分析到所有的分句都是单句为止。分析多重复句，要一看分号，二看关联词语，三看逻辑关系。有分号，就在分号那划一 层。如果一个复句没有关联词语，那就看分句之间的逻辑关系。语法跟踪练习四一、找出句子主干：.我应该感谢这些我不知道姓名的人家的灯光。.那些模样最像武士脸形的蟹就得天独厚的生存下来。.毛泽东同志在1949年中华人民共和国成立的时候做出的“我们将以一个具有高度文化的 民族出现于世界”的科学预言必定实现。二、划分句子的成分：.鲁班是我国古代春秋时期一位著名的建筑工匠。.那个时候的社会

13、生产力还十分落后。.蔡伦出生在一个贫苦的铁匠家里。.他非常诚恳地征求大家的意见。.秋天比春天更富有欣欣向荣的景象。.峰峦刚刚从黑夜中显露出一片灰蒙蒙的轮廓.在长期的奋斗中，我一向过着朴素的生活。三、利用语法结构判断以下句子是否正确：.南极洲恐龙化石的发现，为支持地壳在进行缓慢但又不可抗拒的运动这一理论，提供了 另一个强有力的证据。.今天的青年担负着在本世纪把我国建成现代化的社会主义强国。四、指出复句类型：.我在南京只停留了几天，就匆匆赶回了上海。.这本书不是我的，而是我朋友的。.我死尚且不怕，何况只是吃点苦受点累呢！.我们不但善于破坏一个旧世界，我们还将善于建设一个新世界。.他的性格，在我的眼

14、里和心里是伟大的，虽然他的姓名并不为许多人所知道。.要么是自己亲眼看见的，要么是听别人传说的。.无论我们走到什么国度，都不会忘记我们伟大的祖国。.纵然在成长的道路上我们会碰到很多的困难，也不能轻易就放弃心中的那一个梦想。.既然屡次碰壁，那么就得认真反思一下自己的思路和做法。.麻烦你把这本书捎给他，省得我再跑一趟。五、划分出下列复句的层次：.谁要是工作起来马马虎虎，不管他说得多么好听，人们也不会信任他。.如果你的看法正确，你就不怕别人批评；如果你的看法不正确，批评正好能帮助你纠正 错误。六、选用、仿用、变化句式.将下面的长句改写成三个短句，保持语意不变，可适当增删个别字词。以简练、朴素、通透、雅

15、淡的风貌著称，在通风、隔热、防风、防雨、防潮等方面都极 具特色的岭南建筑在我国建筑之林中独树一帜。.将下面的3句话整合为一个单句。（含标点符号不超过35个字）真的东西总是同假的东西相比较而存在的。善的东西总是同恶的东西相比较而存在的。美的东西总是同丑的东西相比较而存在的。.仿照下面的示例，自选话题，另写三句话，要求使用比喻的修辞手法，句式与示例相同。 没有理想，人生就如迷宫，无论怎么坚持，都只是辨不清方向的盲目穿行。没有理想，人生就如黑夜，无论怎么用心，都只是见不到光明的胡乱摸索。没有理想，人生就如荒漠，不论怎么努力，都只是看不到希望的徒劳跋涉。现代汉语语法参考答案语法跟踪练习一答案.代词 名

16、词 数量词 （方位）名词 动词.C（A名词 动词B量词 名词C都是名词D动词 形容词）3.B（A “战友”是名词，其他是形容词；B都是动词；C “经常”是副词，其他是名词；D “清 楚”是形容词，“风景”是名词，其余是副词）4.C （原句中是动词A形容词B名词C动词D连词）语法跟踪练习二答案C解答：考查知识点：辨析词语。思路与延伸：“前进”是动词，C项中的 “把关”也是动词。A连词B、表存现的动词D副词。C解答A. “在分别是动词、介词。B. “朝”分别是动词、介词。C.都是连 词D. “得”分别是动词、副词。B解答B: “向”是介词，与“和”词性相同。A项“和”是连词。C项：“里” 是名词。

17、答案：D （抓住句中的转折关系）5.答案：A （无论还是，是无条件关系;边做边学，取得经验和办法用于工作、学习、不但而且，是递进关系。摸索:,研究等方面。探索：常用于探求深刻的道理乃至事物发展的规律等方面）A【解析】“并且”用在两个动词或动词性的词组之间。表示两个动作同时或先后进行, 还可以表示意思更进一层。“而且”表示进一步，前面往往有“不但”、“不仅”等跟它呼 应；“尚”是“还”的意思，表示现象继续存在或动作继续进行， “尚且”则是表递进 关系的连词；“不单”多表并列关系，“不但”表递进关系。语法跟踪练习三答案一、指出下列短语的类型.历史悠久（主谓短语）2.发展经济（动宾短语）3.万分痛苦

18、（偏正短语）.我和弟弟（并列短语）5.在大桥下（介宾短语）6.禁止吸烟（动宾短语）.打扫干净（中补短语）8.不断发生（偏正短语）9.讨论一下（中补短语）.向着东方（介宾短语）1L表达见解（动宾短语）12.用日本话（介宾短语）.市场繁荣（主谓短语）14.交通规则（偏正短语）15.风俗习惯（并列短语）.变化规律（偏正短语）17.继往开来（并列短语）18.整修一新（中补短语）.干得热火朝天（中补短语）20.生性执拗（主谓短语）21.璀璨的珍珠（偏正短语）.热极了（中补短语）23.改革开放（并列短语）24.打开心扉（动宾短语）.荒唐滑稽（并列短语）26.吓跑（中补短语）27.激动地说（偏正短语）.D

19、（并列短语主谓短语偏正短语动宾短语）.D （A.亚洲西部（偏正短语）B.参加会议（动宾短语）C.起草方案（动宾短语） 朝晖夕阴（并列短语） 洗得干净（中补短语）.D （A.偏正短语 B.动宾短语C.并列短语D.范进中举（主谓短语） 曹刿论战（主谓短语）战（主谓短语）:后一课（偏正短语）.B （B为主谓短语，其余为偏正短语）曹刿论战主谓短语;C （A.愚公移山主谓短语；B.谈骨气动宾短语D.听潮动宾短语谁是最可爱的人主谓短语）C （ABD为动宾短语；生活一辈子为中补短语）C （ABD为中补短语；修水库为动宾短语）判断下列各组短语是否正确。1.质量增加（搭配不当，应为“质量提高”）2.非常笔直的路

20、（语义重复，“笔直”有“非常直”之意）3.台灯和照明器材（并列不当，“照明器材”里面包含着“台灯”）4.虚心接受、广泛征求大家的意见（语序不当，先“广泛征求”再“虚心接受”）语法跟踪练习四答案.我应该感谢这些我不知道姓名的人家的灯光。.那些模样最像武士脸形的蟹就得天独厚的生荏下来。.毛泽东同志在1949年中华人民共和国成立的时候做出的“我们将以一个具有高度文化的民族出现于世界”的科学预言必定实现。4鲁班是（我国）（古代春秋时期）（一位）（著名的）（建筑）工匠。 s/S/ZXZX/N/SZ/SZ.（那个时候的）（社会）生产力还十分落后。.蔡伦出生在一个贫苦的铁匠家里。.他非常诚恳地征求（大家的）

21、意见。.秋天比春天更富有（欣欣向荣的）景象。.峰峦刚刚从黑夜中显露出（一片）（灰蒙蒙的）轮廓。.在长期的奋斗中,我一向过着（朴素的）生活。 :W/ZZZ/X/*z.正确。“南极洲恐龙化石的”是定语，修饰主语“发现”；“为支持地壳在进行缓慢但又不 可抗拒的运动这一理论”是修饰“提供”的；“另一个强有力的”是定语，修饰“证据”。建成现.错误。“今天的”是定语，修饰主语“青年”；“担负着”是谓语；“在本世纪把我 代化的社会主义强国”是定语，缺少宾语，应加上“的责任”。.承接复句14.并列复句15.递进复句16.递进复句17.转折复句18.选择复句19. 条件复句20.假设复句21.因果复句22.目的

22、复句.谁要是工作起来马马虎虎，I I不管他说得多么好听，I人们也不会信任他。.如果你的看法正确，| I你就不怕别人批评；I如果你的看法不正确，I I批评正好能帮 助你纠正错误。. （1）岭南建筑在我国建筑之林中独树一帜。（2）它以简练、朴素、通透、雅淡的风貌著称。（3）它在通风、隔热、防风、防雨、防潮等方面都极具特色。.真的、善的、美的东西总是同假的、恶的、丑的东西相比较而存在的。.没有信念，生活就如险峰，无论怎么执着，都只是触不到胜利的茫然攀爬；没有信念，生 活就如湍流，无论怎么用力，都只是看不到彼岸的无功挥桨；没有信念，生活就如旱地，无 论怎么耕耘，都只是见不着丰收的残缺守候。和一些能愿动

23、词能够在前面加程度副词（如：很愿意）;.多数可以后带“了” “着” “过”等表示时态；.有些可以重叠，表示短暂、轻微（动作的动量少或时量少），限于表示可持续的动作的 动词。如试试、商量商量。三、形容词 定义：表示人或事物的形状、性质、颜色等意义的词。语法特征:L可以作谓语或谓语中心语，如太阳红，多数可以直接修饰名词，如红太阳;.大都能受程度副词（很、非常等）修饰;.一般不能带宾语，但有些双音节性质的形容词兼有动词词性，作动词使用时可以带宾 语。这类词属兼类词。如：这项举措极大的方便（“方便”为形容词兼有动词词性，可带宾 语）了群众的生活。.部分形容词可以重叠，重叠方式：单音节AA, AA的，A

24、A儿（快快，高高的），双音节:AABB,（清清楚楚、高高兴兴，整整齐齐），部分贬义形容词重叠形式为A里AB （流里流气、 俗里俗气、慌里慌张） 四、其他实词（一）数词：表示数目（包括确数、概数和序数）。如：我第一次约了十多个同学来家玩。（二）量词：表示事物或行为的单位。如：一个黑的长胡子的人和一群赤膊的人在打架。【注意数量增加和减少的表示法：表示增加，用倍数或百分数。例如：从3增加到6： 增加了 1 0 0 %,增加了一倍，增加到两倍。表示减少，只能用分数或百分数，可以说“减少了” “减少到”。例如：从2 0减少到5：减少了 7 5 %,减少了 3 / 4,减少到2 5 %,减少到1 / 4O

25、.（三）代词：代替人或事物的名称，或起区别指示作用，或用来提问。它跟所代替、指 示的语言单位的语法功能大致相当，也就是说，所代替的词语能作句子什么成分，代词就能 作什么成分。常见的有人称代词：你我他（们）指示代词：“这那”组合疑问代词：5个W如：那些坏家伙，他们贴在镇公所布告牌上的，原来是这么回事。语法跟踪练习一L下列词语是实词中的哪一种？（名、动、形容、数、量、代）你们 寿光一一颗.左边.奔跑2.下面句中加点词的词性完全相同的一项。A.他在学校里。他在阅览室学习o B.这座房子朝南。他朝北走去了。 C.物质文明建设和精神文明建设应该一起抓。张健和李升一同到北京去了。 D.运动会上,他得到了百

26、米冠军。 他的字写得很工整。.找出词性完全相同的一组（）A.宝贵光荣骄傲战友 B.制造能够提高想念C.角色语文经常兴趣 D.非常偶尔清楚风景.与“我愿意跟你走!”中加点词的词性相同的一项是（） A.因为人多，屋子里很热。B.小青在上海。 C.我们严格把关。D.我和你一起走。 现代汉语语法之虚词 虚词包括副词、介词、连词、助词、拟声词和叹词。一、副词：副词是用在动词、形容词前边，用来修饰、限制动词和形容词,表示动作行为的范围、时间、频率、语气等或性质状态的程度的词。如：很、更、 非常、都、只、才、就、已经、曾经、刚刚、立刻、马上、忽然、终于、大概、 简直、难道、没、不，等等二、连词：连词是连接词

27、、短语或句子的词，用来表示并列、选择、转折、 递进、因果等关系。如：和、跟、同、而、或、而且、虽然、并且、但是、如果、 只有、只要、因为等。三、介词：介词经常用在名词、代词或名词性短语的前面，构成介词短语， 表示时间、处所、方向、对象、方式、目的、比较等。如：从第一组开始、往北 走、给人看病、比前几天好多了。 常用介词及用法的顺口溜：由于对于为了到，和跟把比为按照，自从以当在关于，除了同对向往朝。用在名词代词前，修饰动词要记牢。区分介词和动词：动词在句中常作谓语，能单独回答问题，介词则不能。例如：“他在教室吗？ ” “在。”这里“在可以用来单独回答问题，因此是动词。“他在哪儿学习？ ”“在教

28、室。”这里“在”不能单独用来回答问题，因此是介词。动词可以重叠，介词不能。例如：可以说“想想、看看、听听，不能说“向 向、在在区分介词和连词大多数情况下，连词与介词是很好区别的，关键是要把握住二者的语法特征: 连词起连接作用，它所连接的前后两部分词性肯定是相同的，如“跑和跳” “你跟 我”；介词是介绍作用，在句子成分中，在动词谓语之前，则充当状语，之后则充 当补语。”和、跟、同、与”，有时是连词、有时是介词，而且属兼类词。例如：1弟弟跟妹妹都走了。（连词）弟弟跟妹妹借书。（介词）连词前后成分平等，可以互换位置而语义基本不变，而介词前后成分则有主 有次，不能互换，否则意思全变了。例如，1弟弟跟妹

29、妹都走了。=妹妹跟弟弟都走了。弟弟跟妹妹借书。W妹妹跟弟弟借书。四、助词：附加在词、短语、句子上起辅助作用的词。L结构助词，“的、地、得、所”。.动态助词，“着（表示正在进行中）、了（表示已经完成）、过（表示曾经发 生过.语气助词，放在句末，表示陈述、疑问、祈使或感叹等语气。如啊、吗、呢、吧。五、叹词：表示感叹、呼唤、应答等声音的词叫做叹词。如：“喂、哟、哼、哦、哎呀。六、拟声词：模拟声音的词。如“呜、汪汪、轰隆、沙沙沙、呼啦啦”。补充：（一）副词使用中的常见错误.自相矛盾例：经专家鉴定，这一只明朝景泰年间制作的景泰蓝铜罐价值至少在三万以上。上。“至少”是表示最小限度的副词,而“三万元以上”表

30、示的不是最小限度,虚词与语境矛盾，应删去“以上.重复赘余 例：经过治理整顿，剧场内外秩序明显好转，观众出入不再互相拥挤。解析：副词“互相”是“表示彼此同样对待的关系”的意思，而“拥挤”是“挤在一起”的意思，含互相意，在表意上重复，应去掉。.位置不当 与作家不同的是，摄影家们把自己对山川、草木、城市、乡野的感受没有倾注于笔下，而是直接聚集于镜头。（2004年湖南高考题）“没有”应移到“把”字前。【提示】一般来说，副词用在形容词或动词前；在“把”字句中，表达否定 意义的“不”“没有”等否定词必须放在“把”字前。（二）介词使用中的常见错误.滥用介词（2005年浙江卷）:在这部作品中，并没有给人们多少

31、正面的鼓励和积极的启示， 相反，其中一些情节的负面作用倒是不少。解析：“在.中”构成了一个介词短语，在句中充当状语，这就造成了主语的残缺, 应当删去“在”和“中”使“这部作品”充当主语。对于凡是在科学研究上做出成果的科学家、技术人员都应当受到社会的尊重。 解析：此句和上例一样，由于滥用介词“对于”而造成主语残缺，删掉“对于” 使“凡是.人员”充当主语。消费者权益受到无理侵犯或粗暴践踏时，当事人应诉诸于法律，切不可采用个 人行为私自解决。解析：“诸”是一个文言兼词，相当于“之于”，已经包含一个和“于”字在内，再在后面加“于”就造成了重复，应删掉“于二.漏用介词，造成成分残缺这些瑰丽奇特的诗篇中所

32、表露的电火行空、上天入地、宇宙航行、登临月球的 憧憬，随着科学的发展，都变成了现实。解析：“所表露的”后加“对”。我国将于5月12日至6月10日由本土向太平洋南纬7度0分、东经171度33分为中心，半径70海里的分为中心，半径70海里的形海域范围内的公海上,发射运载火箭O解析：“向”后加一个介词“以。构成以为”格式。.介词误用 一个人的性格不是生来就有的，而是由于他的家庭和社会环境所决定的。解析：“由于”表示原因和理由，”由“引出动作的施动者，表示动作的起点、凭 借等，应改“由于”为“由二.搭配不当今年要以下岗工人的再就业问题作为重要任务，切实抓好。解析：“以”和“作为”不搭配，应改“以”为“

33、把.介词位置不当经过他长达三年的研究，终于在新品种的研制开发方面，取得了突破性进展。解析：“经过”放在主语“他”之后。如果我们把这样的先进事迹不报道好，怎么对得起这里的老乡们呢？解析：“把”字句的否定，应将否定副词放在“把”字前。.介宾不完整这部电影在塑造周总理的形象，所提供的经验是非常宝贵的。在“形象”后面应加上“方面”。介词不能单独使用，后面必须”跟宾语。语法跟踪练习二.与“为了祖国，前进!”中加横线的词的词性相同的一项是（）A.因为人多,屋子里很热。B.小青在上海。C.森小按照程序严格把美。D.我和春二起走。.下面句中画横线词的词性完全相同的一项（）.A.B.C.D.他在学校里。这座房子

34、朝南。他在阅览室学习。他朝北走去了。物质文明建设和精神文明建设应该一起抓。张健和李升一向到北京去了。运动会上,他得到了百米冠军。他的字写得很工整。.下列句子中画横线的词与“老师正和小红谈话”中“和”的词性相同的是（A.他早点吃的是牛奶和面包。B.范进向他作揖，坐下。c.我从此便整天的站在柜台里，专管我的职务。.依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是（）理论是有层次的， 判定理论层次的高低，根据理论运用 了多少概念，根据采用了哪种研究方法，根据这一理论是否揭 示了事物的本质及其发展规律。A.只是不是而是还B.因为是还要更要C.所以或者是或者是或者是 D.但不是也不是而是.依次填入下列横线处的词

35、语，最恰当的一组是（）社会主义文明，就整体来说，就其中的物质文明、精 神文明来说，都呈现多层次的结构特点。成立名师工作室以推进各项业务工作的开展,没有多少现成的经验可借鉴, 我们必须一边干，一边 OA.无论还是摸索B.不但而且探索C.无论还是探索D.不但而且摸索.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（）在具有悠久文明 迅速发展的北京举办2008年奥运会，无论对奥林匹 克运动，对中国乃至世界都具有积极意义。血栓闭塞性脉管炎的病因至今 不清楚,一般认为与吸烟等因素有关。人们 要对质量、花色进行挑选，还要追求品牌和时尚，体现个性与修养, 服装业也由此演变成了 一个色彩斑斓的时尚产业。A并且尚

36、不但B.并且尚且不单C而且尚且不单D,而且尚不但现代汉语语法之短语词和词组合起来，构成短语（也称词组）。从结构关系看，短语可以分为主谓短语、偏正 短语、动宾短语、中补短语、并列短语、介宾短语、的字短语、所字短语等。（1）并列短语是由两个或两个以上的名词、动词或形容词并列组成的短语，词和词之间是平等的联合, 没有轻重主次之分。如:报纸杂志 雄伟壮丽 讨论并通过 聪明、美丽而善良 光 荣而艰巨（2）偏正短语是由名词、动词或形容词与在它们前头起修饰作用的成分组成的短语，其中名词、动词、 形容词是中心语，修饰名词的成分是定语，修饰动词、形容词的成分是状语。状语和中心语的关系，是偏和正的关系。如：(清晰的)字迹(一个)顾客小心地翻阅完全相信更加坚强(3)动宾短语动宾短语是由动词和后边受动词支配的成分一起组成的短语,其中受动词支配的是宾语, 表示动作行为的对象、结果、处所等。宾语主要由名词、代词或名词性的短语充当。如：敬畏生命 吃包子 热爱生活夸奖我(4)中补短