《唯一的听众》读后感

1、唯一的听众读后感唯一的听众读后感1关爱是一口清泉，给人无限的清爽。今天，我读了一篇课文，也与关爱有关，它的题目是唯一的听众 ，课文的内容大致是这样的：作者落雪十分喜欢拉小提琴，可是他拉小提琴却被父亲和妹妹认为是在锯床腿，难听极了。为此他非常沮丧，再也不敢在家里练琴了，因为他心里总在想：不能在家里拉小提琴，不能给家里制造躁音啊！一个偶然的机会，他发现楼区后面有一片树林适合练琴，因为那儿没有多少人，不会受到别人的冷落。一天，他去拉小提琴，心里充满了神圣感，可一拉， 却又沮丧地低下头来， 认为自己是在给树林带去躁音。转身时，他突然发现身后的木椅上有一位老太太。作者认为自己那难听的琴音打扰了这位老太太

2、的幽静，羞愧不已，可是老人却叫他继续练，说她是个失聪的人，还夸他一定演奏得非常美妙。作者十分兴奋，因为毕竟有人夸他了，尽管夸他的人是个失聪的人。从那以后，作者落雪每天都尽心尽力地去树林边为老人演奏，作者还恢复了自信，又开始在家里练琴了。就这样，他一直勤快地训练着，直到有一天，落雪拉了一曲月光的奏鸣曲给他妹妹听，这让专修音乐的妹妹大吃一惊。妹妹追问落雪到底得到了哪位名师的指点？他就告诉了他妹妹这一切。他妹妹听后目瞪口呆，原来呀，这位老太太并不耳聋，而是音乐学院最有声望的教授，受了鼓励的落雪终于拉好了小提琴。你瞧，关爱的力量多么之大呀！要是没有这种关爱，那么落雪能恢复自信心吗？能拉好小提琴吗？所以

3、，我们要学习这位教授对落雪无私的关爱精神，关爱身边的每一个人。唯一的听众读后感2今天我们学习了一篇课文叫做唯一的听众 ，这篇课文主要讲了“我”在家拉小提琴，大家说像在锯床腿，我便在树林里练习， “我”突然看到了老妇人，后来“我”每天都为老妇人演奏，在老妇人的指导下，找回了自信心，成为了一名小提琴手的事情。当我读到“ 真不错。我的心已经感受到了。 谢谢你小伙子。 ” 时， 我的心不由得颤动了一下，这位老人竟为“我”这种失败者扮演一位聋老人！没错，老人不仅仅是扮演一位聋老人的角色，而是想鼓励“我” ，让我感受一下成功的滋味，做一个成功者，重拾信心。其实我也有过跟作者类似的事例：那时候，我刚到广东时

4、，广东话说不好，说错时常常受人取笑。自从不会广东话以后，我便不敢在人多的场合说话，后来我竟然连上课都不敢发言了。就在我无所适从的时候，是一位邻居阿姨帮我找回了自信。她那慈祥的脸上始终带着几丝微笑。她对我说： “我来教你学广东话吧！ ”我胆怯而又高兴地点了点头，阿姨教了我一句： “你好吗？” ，我试着说出来的发音连阿姨也听不懂，我感到非常羞愧。 阿姨却说： “没关系， 咱们继续练， 好不好？”就这样阿姨每天都教我说普通话。我渐渐发觉我的发音变 了， 而且在人多的场合下也敢说话了。 不知不觉半年过去了，我的广东话已能够运用自如了。在以后的岁月里，当我在课堂上用流畅的广东话发言时，或者在跟别人用熟练

5、的广东话交流时，眼前总会出现阿姨慈祥的笑容和鼓励的眼光，是这样的笑容和鼓励的眼光伴随我一天天的成长，使我重拾信心。读完唯一的听众这篇课文后，是我懂得了一个道理：善意的谎言是美丽的，这种谎言不是欺骗，不是居心叵测。当我们为了他人的幸福而适当的撒一些小谎时，谎言即刻变为理解。尊重和宽容，而且具有神奇的力量，没有任何的不纯洁。唯一的听众读后感3通过学习唯一的听众这篇课文后，通过学习唯一的听众这篇课文后，眼睛不觉湿润了。素有音乐白痴之称的青年音乐白痴”之称的青年竟然在一夜之间湿润了。素有“音乐白痴之称的青年竟然在一夜之间 成了一位有名的小提琴手。是谁改变了青年呢成了一位有名的小提琴手。是谁改变了青年呢

6、？是那青年音乐学院的老教授！位“耳聋”老奶奶耳 老奶奶音乐学院的老教授！音乐学院的老教授我敬佩“聋教授是因为老教授不仅是青年教授，青年拉提我敬佩聋”教授，是因为老教授不仅是青年拉提 琴时的听众，更是青年心灵的听众！琴时的听众，更是青年心灵的听众！青年心灵的听众她装作聋失聪的一样，还用温柔的话语鼓励青年还用温柔的话语鼓励青年其实，我也有心灵的听众。其实，我也有心灵的听众。 爸爸是我心灵的听众。爸爸是我心灵的听众。当我在生活中遇到困难相信自己，时，他意是亲切地鼓励我说： “相信自己，不要放弃， 他意是亲切地鼓励我说：相信自己不要放弃，你是最棒的。在爸爸的诱导”下我变得坚强了。在爸爸的“诱导你是最棒

7、的。 ”在爸爸的诱导下，我变得坚强了。妈妈也是我心灵的听众。 妈妈也是我心灵的听众。 当我和伙伴们发生矛盾好孩子，时，她总时温柔地说： “好孩子，要学会宽容他人。 ”她总时温柔地说：好孩子要学会宽容他人。在妈妈的开导下，我变的活泼、懂得宽容别人。在妈妈的开导下，我变的活泼、懂得宽容别人。我期盼做他人的心灵听众！我期盼做他人的心灵听众！唯一的听众读后感4阅读了落雪所著的唯一的听众之后我不仅为作者热爱音乐，对音乐的追求坚持不懈，持之以恒的精神所感动，更为老音乐家的人格魅力所吸引。文章叙述了一个感人的故事， “我”开始拉琴像锯木头，被人嘲笑。在老音乐家的关怀下， “我”的自信心增强了，坚持天天练琴，

8、迅速地成为各种文艺晚会上的演奏小提琴手。从这个小提琴手的成长故事，可以看出关怀、帮助、和鼓励，能够帮助一个孩子树立起自信心，而自信心正是一个人成功不可缺少的条件。多么忠诚而伟大的听众，她不仅给了作者巨大的勇气，更给了作者成功的信心。其实，每个人都有天分，每个人都可以成功，但是，成功的道路从来不会一帆风顺，作为一名老师，当学生没有把课文读正确，没有把作文写生动，我们又是什么态度?我们能否静下心来听一听，看一看孩子面对老师那惊慌无助的神情? 如果换一个角度去思考，也许你会发现，他已经比上一次读得流利了，他已经比上次的作文有进步了。我们不能用一个标准来要求每一个学生，毕竟人与人之间是有差异的，但我相

9、信，每个孩子都是可以塑造的。我们不仅要做学生的听众，更要做学生的观众。尤其是现在这种高效课堂下的课堂教学，我们更要学会倾听，学会欣赏，让课堂真正成为学生的大舞台，使学生在这个平台上得到充分展示，使他们的才智得以充分发挥。让我们走进学生中间去，做孩子们最忠实的听众，用我们的爱心去给于他们足够的自信，这样才能使他们前进的步伐迈得更大，使他们距离成功越来越近。唯一的听众读后感5虽然唯一的听众这篇课文已经读过很多遍了，但每一次读我的心里就会再次激起涟漪。有时其实一个善意的谎言，轻轻地一举一动，就能改变一个人一生的命运。 唯一的听众这篇课文就是讲了一个美丽善良的谎言，这个善意的谎言，不停地鼓舞着一个几乎

10、要放弃梦想的男孩，使他一步步走向成功的舞台。老妇人善良， 关爱晚辈的心深深感动了我， 她千方百计，为作者的前途点亮了一盏明亮的灯，指引他通往成功的道路。为了使作者重新拾回信心，老妇人骗作者自己是聋子，让他放心的演奏，每天不断的鼓励、夸赞他，让他有了自信更加努力的练琴。我多么希望这样温馨美好的谎言继续下去，永远不要被揭穿。可是事实是残酷的，最终作者还是从妹妹的口中知道了老妇人的真实身份名扬中外的乐团首席小提琴手，音乐学院最有声望的教授。他大吃一惊，这么多天来坐在他面前的，竟然是自己仰慕已久的首席小提琴手，他震惊极了。老妇人不仅是“我”拉提琴时的普通听众，更是“我”心灵的听众!我的身边也有心灵的听

11、众在默默倾听我的心声。妈妈是我心灵的听众。当我在生活中遇到困难时，她总是亲切地鼓励我说： “你要相信自己， 不要放弃多试几次， 你是最棒的 !在妈妈的淳淳教导下，我变得坚强了。 当我和其他人发生了矛盾时，妈妈总是温柔地教导我： “孩子，你要学会去宽容他人。不能因为一点鸡毛蒜皮的事情就斤斤计较，伤了朋友之间真诚的友谊。 ”在妈妈的开导下，我变的阳光开朗。我多么希望人和人之间能多一些心灵的听众，不吝啬自己的鼓励和微笑，让更多的人得到满足于自信。我不仅仅希望自己能有更多心灵的听众，也希望能够成为你心灵的听众，去倾听、去保护你心里的那份美好!唯一的听众读后感6唯一的听众，一个特别的题目。此篇文章说：一

12、个小男孩，他很喜欢音乐，但他的亲人认为他是一个音乐白痴。在他们听起来，小男孩拉的小夜曲就像锯桌腿的声音。 但他并不沮丧， 于是找一片树林悄悄地、偷偷地练习。 开始， 他拉的并不好， 甚至诅咒自己是个白痴。后来，一位极瘦的老人来到这片安静的林。 ，小男孩认为他打搅了一位老人安宁的生活，感到抱歉。老人似乎看出了这些， 便撒了一个美丽的谎言， 说自己而聋， 希望他不要介意。于是，他便放下心来，拉起了曲。 ，对着这唯一的听众，小男孩显得很努力，很投入。拉完后，老人对他说： “真不错，我的心感受到了，谢谢你，小伙。 。小男孩兴奋极了，这是他有史以来第一次听到别人夸他的音乐。他便努力的拉奏，但他的亲人把这

13、音乐当作一种折磨。有一天，他妹妹听到他的拉奏，不在像以往那样，使他吃惊的是哥哥演奏的怎么变好听起来，缠着问他，他便把事情告诉了妹妹，她不信，仿佛他在讲天方夜谭他一直珍藏着一位老人美好的心灵。他也感谢着唯一的听众，永远。从这篇文章中，我看到：一位慈祥、和蔼的老人静静地坐在木椅上，面带微笑的指点着。阳光透过茂盛的树叶，照在她灰白色的头发上，显得她格外苍老。额头上的皱纹，记载着多年来的风风雨雨。我了解到：老人让小男孩走出了自卑的阴影， 对他关心、 支持和帮助， 使他自信的对待每件事。同时，我也“听”到：一支优美的曲。在林间流淌，美妙的音符从你我身旁闪过，它就像太阳，温暖着他俩，它也像潺潺的溪水滋润着

14、大地。此刻的沉默，胜过千言万语。最后，小男孩还是以平静的心情拉奏一支优美的曲。 ，他感到了什么是真正的音乐：音乐能沟通人与人间的感情，使双方的心灵得到交流。作为教师，我想到自己不正是可以做一个这样的倾听者吗？不吝啬自己的鼓励和微笑，让我的学生们从我这里得到满足和自信，让他们快乐健康的长大！唯一的听众读后感7此篇文章说：一个小男孩, 他很喜欢音乐 , 但他的亲人认为他是一个音乐白痴。在他们听起来, 小男孩拉的小夜曲就像锯桌腿的声音。但他并不沮丧 , 于是找一片树林悄悄地。偷偷地练习。开始 , 他拉的并不好, 甚至诅咒自己是个白痴。后来 , 一位极瘦的老人来到这片安静的林子 , 小男孩认为他打搅了

15、一位老人安宁的生活, 感到抱歉。老人似乎看出了这些 , 便撒了一个美丽的谎言 , 说自己而聋, 希望他不要介意。于是 , 他便放下心来, 拉起了曲子 , 对着这唯一的听众, 小男孩显得很努力 , 很投入。拉完后 , 老人对他说： “真不错 , 我的心感受到了 , 谢谢你 , 小伙子。 ”小男孩兴奋极了 , 这是他有史以来第一次听到别人夸他的音乐。他便努力的拉奏, 但他的亲人把这音乐当作一种折磨。有一天 , 他妹妹听到他的拉奏,不在像以往那样, 使他吃惊的是哥哥演奏的怎么变好听起来缠着问他 , 他便把事情告诉了妹妹 , 她不信 , 仿佛他在讲天方夜谭他一直珍藏着一位老人美好的心灵。他也感谢着唯一

16、的听众 , 永远。从这篇文章中 , 我看到：一位慈祥。和蔼的老人静静地坐在木椅上 , 面带微笑的指点着。阳光透过茂盛的树叶 , 照在她灰白色的头发上 , 显得她格外苍老。额头上的皱纹, 记载着多年来的风风雨雨。我了解到：老人让小男孩走出了自卑的阴影 , 对他关心。 支持和帮助 , 使他自信的对待每件事。 同时 ,我也“听”到：一支优美的曲子在林间流淌 , 美妙的音符从你我身旁闪过, 它就像太阳 , 温暖着他俩, 它也像潺潺的溪水滋润着大地。此刻的沉默, 胜过千言万语。最后 , 小男孩还是以平静的心情拉奏一支优美的曲子, 他感到了什么是真正的音乐：音乐能沟通人与人间的感情, 使双方的心灵得到交流

17、。作为教师 , 我想到自己不正是可以做一个这样的倾听者吗不吝啬自己的鼓励和微笑 , 让我的学生们从我这里得到满足和自信 , 让他们快乐健康的长大!唯一的听众读后感8晚饭后，听着隔壁小妹妹断断续续的琴声，我又想起了那篇文章： 唯一的听众 。每次走进那动人的文字时，我都会在心底里感谢那位耳聋”的 老妇人。那位老人的那一抹微笑，那一句话语，那一个神情，都深深铭刻在小伙子的心中这位小伙子一开始在家里练习拉小提琴，父亲和妹妹都说他在锯床腿， 所以他非常沮丧。 不过， 他找到了一片树林，也找到了一位听众。虽然我拉得并不好，但是那位老妇人都抱以对他感激与鼓励。这位听众把一个个离心的音符贯穿，编织了一个善意的

18、谎言。就是这个善意的谎言给了作者自信，我仿佛看见老人微笑地望着他，慈祥的眼神像深深的潭水。小伙子经过听众的鼓励，和自己的努力，终于可以在成百上千的听众前自豪地拉响一支又一支歌曲由此可见，人与人之间，鼓励的力量是多么强大呀！它像一阵风，帮助帆船驶向成功的终点。而过度地批评，就像在平整的路上埋下了一个个陷阱，使我们不得不一次次掉下去，延误了成功。就是有这样一个母亲，她一次次鼓励她那被人认为近似让他学会了坚强， 学会了努力， 努力冲向终点。真的！这位母亲成功了，她的儿子考上了清华大学！这一切都不正是因为这位母亲的鼓励吗？在孩子沮丧时，失望时，灰心时，他的母亲都给予他鼓励，那时的鼓励如阳光，照散 了孩

19、子心中的阴霾。当孩子跌倒时，需要的是鼓励，让他再次站起，勇敢地向前走；游泳时，一次次呛水，需要的是鼓励，让他在水中自由穿梭；练乒乓时，一个个球进网或飞出时，需要的是鼓励，重拾球拍，取得胜利啊！这就是鼓励的力量，善良的力量。这使力量如一座座桥梁横在人与人之间，横在人与万物之间，它会使我们大家彼此信任，使我们大家找回自己的自信，挺起胸膛面对所有事情，不退缩，不畏惧，走向成功。听，那悦耳的琴声又一次在耳畔渐渐响起唯一的听众读后感9当我读完唯一的听众时，眼眶不觉湿润了。书中素有“音乐白痴”之称的“我”竟然一夜之间成了一位小提琴手。是谁改变了“我” ?是那个认为哥哥永远也成不了音乐家的妹妹?不是 ! 是

20、那对自己儿子没有任何希望的父亲?也不是! 事实上，就是那位“聋”奶奶 音乐学院的老教授 ! 读到这里，我被作者那奇妙的构思和精彩的语言吸引了。同时，我更由衷地敬佩“我”的那位良师我敬佩“聋”教授，是因为老教授不仅是“我”拉小提琴时的听众，更是“我”心灵的听众! 听着“我”拉的“锯床脚”般的小提琴声，她不光装作聋子一般，还用温柔的话鼓励“我” ： “我猜想你一定拉的不错，真不错! 我的心已经感受到了，谢谢你，小伙子。 ”多么善良的谎言，多么美丽的心灵 ! 一个“聋”字拯救了“我”那颗受伤的、脆弱的心!也造就了一个伟大的小提琴手。这使我想起了另一个故事：一个孩子来到一个卖金鱼的小店，兴致勃勃地选出

21、本店最名贵的金鱼和最精美的鱼缸，从口袋里掏出一把五光十色的雨花石，放在店主手里，老板短暂地犹豫了一下，不仅愉快地收下了孩子的“货币” ，还说： “孩子，你给得太多了，我应该再给你一条金鱼。 ”孩子心满意足地走了 这是个神圣而又动人的故事。店主的慷慨，确保一颗纯洁无暇的童心不受到打击，让这颗童心继续充满着自信我，同样有着心灵的听众。那就是我的父母、老师和朋友。每当我遇到挫折、遭受不如意，不正是你们在默默地陪伴着我、倾听着我的抱怨?在我由于不懂事而酿成了错误时，还是你们耐心亲切地开导着我，引领者我在人生的道路上不断前进。呵! 心灵的听众。由于你们的倾听、由于你们的存在，我会学做生活的强者，在你们期

22、盼的注视下，我会做到更好的!呵! 心灵的听众，你是沉默中无声的微笑、你是炎炎烈日下的一阵清风，你是我摆脱任何困境的一股勇气!唯一的听众读后感10在我们的童年里， 有很多我们 “心灵的听众” 。 读了 唯一的听众这篇文章，让我感受很深。这篇文章讲了父亲和妹妹觉得“我”拉小提琴夜曲就像在据床腿，他很沮丧，后来去森林里练习小提琴。在一天有一位很有声望的教授“指点” ，使“我”重新拾起希望，最后“我”竟然去文艺晚会上表演是什么让 “我” 这个 “音乐白痴” 变成了一位小提琴手？是使“我”沮丧的父亲？还是认为“我”没有任何天赋的妹妹？不，是那位“聋”老人那个音乐学院最有声望的教授。 如果不是她这个有意的

23、 “聋” ，“我” 能重新获得希望吗？一个“聋”字拯救了“我”那颗受伤的，沮丧的心灵。我敬佩那位“聋”教授，是因为教授不仅是“我”唯一的听众，更是“我” “心灵的听众” ！听着“我”拉着“据床腿”般的小提琴声，她不光装作聋子一般，还有非常温柔的话语来鼓励“我” ： 我才想你一定拉的很不错，真不错。我的心已经感受到了，谢谢你，小伙子。 ”多么善良的谎言，多么美丽的心灵呀！在我们的生活中，心灵的听众不是很多吗？妈妈是我心灵的听众，每当我在生活中遇到困难时，他总是亲切的对我说：“不能退缩，要做生活中的强者”老师是我心灵的听众， 当我每次回答问题声音小的时候， 她总是鼓励我， 说：“不用怕，勇敢点，你

24、能回答的”同学是我心灵的听众，当我没了耐心的时候，同学总是对我说： “不用着急，多干几次就好了”我们心灵的听众还有很多、很多、很多心灵的听众，你是沮丧时的微笑，你是气馁时的鼓励，你是灰心时的期盼，你是闪烁在人们心灵深处的启明星！我也要做他人心灵的听众，让我们的生活充满爱，充满微笑！唯一的听众读后感11我们学过一篇课文唯一的听众 ，这篇课文主要讲述了作者在家里拉小提琴遭到了家人的不重视，心灵创伤，决定要拉好小提琴，不被小看。后来到了树林里练琴，受到了一位“耳聋”的老奶奶的鼓励，最终拉小提琴拉得非常好。在这变化中， “我”的心理也产生了变化，从毫无自信沮丧兴奋沮丧羞愧兴奋恢复自信。这些的变化都与“

25、耳聋”的老奶奶有关。其实这就是鼓励的作用。对于缺乏自信的人来说，做什么事其实都需要鼓励，但是其实就是充满自信的人，在被鼓励后，做事也能发挥得更好，每个人都希望自己能被表扬，被鼓励，有哪个人会在被表扬，被鼓励后不开心呢？虽然我是一个很自信的孩子，但是我却仍然时时刻刻期待着爸爸的鼓励与表扬。有一次我有一道题做不出来， 急得想来想去， 抓耳挠腮，我百思不得其解的时候，我叫来了爸爸，爸爸认为这一道题很简单，觉得我能做出来，便对我说： “爸爸知道你能做出来，你肯定能做出来的！多读读题！我相信你，孩子！ ”听了爸爸的话，我急躁的心，平静了很多，也有了些灵感，我按照爸爸说的话，一点点的认真读题。我居然发现这

26、道题其实真的很容易！ 爸爸看到我做出来后， 又表扬了我一句， 说：“你真棒！做的不错！ ”我听到了爸爸的表扬，鼓励，心里开心极了。在做剩下的题目时，我一直带着愉快的心情，每一道都做得很认真，非常好。这就是表扬和鼓励的力量。其实每一个人都有过类似的经历，每个人也都在这过程中体会到了被鼓励， 被表扬的快乐。 鼓励的力量， 如此强大！它能让失去自信的人恢复自信，它能让充满自信的人做的更好。让我们也时时刻刻准备着鼓励别人，让人人都能体会到被鼓励的快乐吧！唯一的听众读后感12读了唯一的听众这篇文章，我感到原来鼓励的力量是多么强大啊!文中的“听众”是一位自称是聋子的老妇人，其实她并不是聋子，而且是音乐学院

27、最有声望的教授， “我”每次给她拉小提琴，无论拉得如何，她都会鼓励“我”一句，每一次鼓励，使我激起了拉好小提琴的信念，琴拉得越来越好，最后， “我”便有机会面对成百上千的观众演奏小提琴曲。就是这一句小小的鼓励，竟让“我”心中有一种从未有的感觉，我可才想得到，文中的我会想：家人虽然说我拉的不好，但这位老妇人却一次次鼓励我，我可不能辜负了这位老妇人对我的希望，虽然她是个聋子，但她是我的知音呀 !至此， “我”便努力拉琴，一练就是几小时，终于， “我”成功了， 如果老妇人不鼓励 “我” ， 而是和家人一样批评 “我” ，“我”一定会丧失信心，有可能因此放弃了小提琴，也就没有后来的成就了。那每句鼓励，

28、承载着信心的种子; 那每句鼓励，都是信心的泉水; 那每一句鼓励，都有永不放弃的力量!这篇文章使我想起了我学国画的一件事。那天上第一节课，我画一笔遮一笔，那些画的难看极了，令人不忍直视，每次老师看我们画的时候，我总是故意摆弄些什么，等老师走了，我才开始画。下课了，我小心地把画给妈妈看，妈妈微笑地说： “画的不错，下次加油 ! ”妈妈对我的鼓励让我重拾了信心，我也没有辜负妈妈对我的希望。一有时间，就在家中画几下，在老师那儿不在胆怯了，大胆的向老师提问，每次认真作画，进步的速度极快。最近我的一幅作品还当生日礼物送给了一位朋友。是呀，鼓励的力量多么强大呀! 每一个动作，每一丝微笑，每一点小小的话语，都

29、能让人重拾信心，向成功迈进。同学们，我们好好珍惜身边的鼓励吧! 让它们发挥各自的作用吧 ! 让鼓励之花永远绽放吧!唯一的听众读后感13我们学习了 唯一的听众 这篇课文， 通过读了这篇 唯一的听众 ，我感受到了一种鼓励的力量是多么的强大，同时也感受到了一位老人美好的心灵。文章主要说了一个这样的故事：作者以前刚刚学习拉小提琴的时候，总是很难听，一段时间后仍是如此，令他又沮丧又灰心。可是，一位“耳聋”的老太太走入了作者的生活中，每当作者拉琴的时候，她就在一旁认真地“听”并鼓励他，是她用心灵的倾听和鼓励让作者感受到真正的音乐的内涵，激励他认真练习，使他拉出的曲子越来越优美动听，让作者在心灵上得到了鼓舞

30、，最终成为一名著名的小提琴家。我也有这种体会：一次硬笔比赛中，我根本没有信心能获得一个好成绩，因爸爸的鼓励： “拿不了奖没什么大不了的! 只要认真地去写好你的每一个字，其它的不重要。 ”爸爸的话语使我信心倍增，在比赛时我调整好自己紧张的心情，想着描字本里的结构、形状，把字认真地写下来。 最后， 我得了三等奖， 我高兴、 兴奋不已，我知道我要感谢的人是爸爸，才有今天的成绩。从这篇文章中，我看到：一位慈祥、和蔼的老人静静地坐在木椅上，面带微笑的指点着。阳光透过茂盛的树叶，照在她灰白色的头发上，显得她格外苍老。额头上的皱纹，记载着多年来的风风雨雨。我了解到：老人让小男孩走出了自卑的阴影， 对他关心、

31、 支持和帮助， 使他自信的对待每件事。同时，我也“听”到：一支优美的曲。在林间流淌，美妙的音符从你我身旁闪过，它就像太阳，温暖着他俩，它也像潺潺的溪水滋润着大地。此刻的沉默，胜过千言万语。最后，小男孩还是以平静的心情拉奏一支优美的曲。 ，他感到了什么是真正的音乐：音乐能沟通人与人间的感情，使双方的心灵得到交流。作为教师，我想到自己不正是可以做一个这样的倾听者吗 ?不吝啬自己的鼓励和微笑，让我的学生们从我这里得到满足和自信，让他们快乐健康的长大!唯一的听众读后感14搬玉米当我读完唯一的听众时，眼眶不觉湿润了。书中素有“音乐白痴”之称的“我”竟然一夜之间成了一位小提琴手。是谁改变了“我”？是那个认

32、为哥哥永远也成不了音乐家的妹妹？不是！是那对自己儿子没有任何希望的父亲？也不是！事实上，就是那位“聋”奶奶 音乐学院的老教授！读到这里，我被作者那奇妙的构思和精彩的语言吸引了。同时，我更由衷地敬佩“我”的那位良师敬佩“聋”教授，是因为老教授不仅是“我”拉小提琴时的听众，更是“我”心灵的听众！听着“我”拉的“锯床脚”般的小提琴声，她不光装作聋子一般，还用温柔的话鼓励“我” ： “我猜想你一定拉的不错，真不错！我的心已经感受到了，谢谢你，小伙子。 ”多么善良的谎言，多么美丽的心灵！一个“聋”字拯救了“我”那颗受伤的、脆弱的心！也造就了一个伟大的小提琴手。 这使我想起了另一个故事：一个孩子来到一个卖金鱼的小店，兴致勃勃地选出本店最名贵的金鱼和最精美的鱼缸，从口袋里掏出一把五光十色的雨花石，放在店主手里，老板短暂地犹豫了一下，不仅愉快地收下了孩子的“货