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文档简介

1、 艺术-音乐篇教学实施报告A教学分析教学策略特色与创新反思与改进BCDCONCENTS目 录E教学实施成效A教学分析教学分析课程定位教学内容学情分析教学目标 本实施选自基础模块，内容可以总概三大模块，共设计16课时。与专业相融合，以美育人，以文化人，以情动人，培养学生的综合素质。通过课程的聆听、感受以及参与的实践活动，增强审美理解，塑造美好心灵，形成健康的审美情趣。学生年龄一般为1517岁，基本来自乡镇，学生真诚朴实，音乐理论几乎空白，对于新鲜事物有一定的兴趣。B教学策略教学策略课 前课中课后课后布置任务，利用平台收集学生的学习数据，分享学习成果，反馈学习效果，提升学习效率。利用腾讯会议、微信

2、、QQ等平台：上传微课、示范视频等学习资源，布置学习任务，鼓励学生主动学习探究。运用创设情境、任务驱动、小组合作、小组竞赛的形式，将学做合一，让学生更好的参与课堂互动。同时使用希沃助手的投屏录播功能，克服了传统实训教学一些困难，如教师示范、特殊音乐教具、学生展示等。C教学实施成效实施成效 学生感受了不同风格、形式各异的歌曲，充分营造了和谐、互动、探究、创新的良好的学习情境和氛围。 学生从了解中外器乐的种类、初浅分辨乐器外形，到能通过听音识别不同乐器、鉴赏音乐作品、深入理解音乐作品所包含的音乐情感和艺术内涵。 通过聆听与感悟，感受了音乐的美，达到了美育的效果。第一单元第三单元第二单元D特色与创新教学特色01020304 紧贴专业 乐中学，学中乐 鼓励创作 学后创，创后展教学创新“010203借助平台融入专业多元考核E反思与改进04教学反思010203忽视学生的可接受性 信息化技术运用的熟练程度 学生学习习惯的规范 学生自信心的塑造教学改进01020304尝试不同的教学方法，不断创新。加强信息化学习，提高业务水平。 加强学生音乐素养的训练，对教材内容

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