《小熊的新家》小班教案_第1页
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文档简介

1、思维游戏家园共育活动设计小熊的新冢小班尊敬的家长您好!欢迎你们在百忙中抽时间参加思维游戏课程的汇 报活 动，我是这个班的梁老师。经过了一个学期的学习,每个小朋友都在不断 进步。刚开始的第一单元，小朋友不爱说不爱动手，上课时操作材料乱扔 乱放，经常东一块西一块，跟同学的材料混在一起，上 完每节课，我都要 帮忙蝴和整理。针对这种情况，我一步一步引导小朋友怎样取放材料和打开学具盒，其实这也是思维课的一个内容,经过了一段时间的训练，现 fI、 C T / r 内 V 内 * 在很好了，如第四单元，小朋友基本上自己拆开材料，每次上完分类放在 小袋子里，能熟练取放材料，打开和盖好学具盒，几个活动下来，学具

2、盒 还是完整无缺的，材料也是齐全 的，小朋友还会认材料上写的名字他们 的学习的积极性高了，自主探索，认真观察，大胆表达，让课时争着回答 o.：8, 问题。下面请大家观看孩子们的活动，这是第四单元小熊的新家的一 个活动内容，一、目标:1、弓I导孩子仔细观察、分析图片，找出物品所包含的图形，并按图形进行多次分类。2、感受活动的愉快“同时希望你们能配合我们的活动，手机调到振机状态，专心参加活动，别影 响孩子。活动内容小熊的新家、目标：1、引导幼儿找出物品所包含的图形，并按图形进行多次分类2、仔细观察、分析图片，并有序地进行操作。3、感受亲子活动的愉快二、活动准备；小熊大卡片3张、房子大卡片3张、红边

3、大卡片12张、图形大卡片3张、各种含有该图形的物品。过程：1、向家长问好。2、引入活动:用故事形式引发幼儿的活动兴趣，介绍 3只小熊喜 欢什么图形，它们分别盖了三间不同形状的房子。3、观察卡片幼儿逐一观察12张大卡片,说出卡片上物品的名称。4、集体游戏“送礼物”教师将小熊大卡片和房子的大卡片布置在黑板上.将功12张红边大卡片 分发给幼儿，让幼儿根据卡片上物品所包含的图形，将红边大卡片放在相应房子的下面，并说出理由,游戏反复进行e I，* r5、幼儿操作，按小熊喜欢的形状摆放材料，摆放一次后，让小朋友尝试交换小熊的礼物，看礼物上有没有其它小熊喜欢的图形，大家试试, a4.*说给爸爸妈妈听。6、游戏：举卡片教师随便找出一个图形，幼儿举起包含相关图形的卡片。5、亲子互动：送礼物给爸爸妈妈孩子问问爸爸妈妈喜欢什么图形的房子，然后给他们一间房子，再送 给礼物，并说出礼物包含的图形。同的图形卡片，引导

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