温馨教室评比细则

1、温馨教室评比细则营建温馨教室、共建和谐校园。温馨教室评比细则如何实施?下文是温馨教室评比细则，欢迎阅读!温馨教室评比细则一一、 “温馨教室”班级文化评比从墙文化、中队角、卫生角三个方面进行评比。二、具体要求：（ 一 ） 墙文化： “墙文化”具体包括：走廊文化+班级文化。班级文化，符合班级学生特点，定时更新内容。班级墙报设计合理。走廊文化：粘贴的艺术、美观、时效性强、体现班级特色。（ 二 ） 中队角： “中队角”具体包括：图书角、卫生角、评比角、生物角。、 “读书角”，集中放在固定区域，按照班级制度由专人负责管理。 “读书角”的布置，体现了独具个性化的教室文化一角。“卫生角”，归放合理，清理干净

2、，摆放整齐，使学生既热爱劳动，又拥有健康。“评比角”，以雏鹰争章、 “红花台”、奖状或其它形式对学生进行激励。等形式展现出来。“生物角”，每个教室窗台摆放盆花不少于5 盆。（ 三 ） 卫生： “八个字”包括： “两齐” “两清” “两净”“两美”“两齐” ：桌椅摆放整齐; 卫生角整齐“两清”：桌面桌堂清;地面清“两净”：前后门玻璃净、窗台净“两美”：窗帘规范美观、饮水机美观5、其它：校风、校训、国旗按要求悬挂。班级规章制度上墙。四、 特色方面：班级布置温馨，与众不同，有象征意义。五、班级文化介绍：由班主任或班干部介绍本班文化建设情况，有思想、有内容，体现班级风貌和班级整体精神。温馨教室评比细则

3、二一、活动主题：“营建温馨教室、共建和谐校园”二、评比要求：环境卫生方面：教室内黑板保持清洁; 教室内教具等用品要求摆放有序、整洁; 桌凳摆放整齐，桌面无杂乱现象讲台清洁，课程表、 作息表等各种表格张贴规范、美观大方;教室内外墙壁、门窗干净，无垃圾、灰尘; 教室内的地板无污渍，清洁工具摆放整齐; 教室外走廊及窗户清洁、无杂物。设计、布置方面：教室的设计、布置要简洁、大方，拒绝写不规范字。力争达到“雅致、温馨、和谐”的总体要求。 室内有清新高雅、催人奋进的横幅题词或字画警句格言。尽可能具有教育意义。尽可能保持墙面的整洁，减少墙面受损的程度。文明、环保方面：具有精神文明、环保等方面布置内容。文化宣

4、传方面：各班可以设计独具特色的一些宣传窗口，如“卫生角”、 “评比栏”、 “绘画展”等，其内容要新颖，要使其真正成为一个励志与交流的平台。三、评比办法：各年级班主任互评（初一-预备-初三-初二-初一）。大唐校区初三年级评出第一、二、 三等奖各一个班级，预备、初二评出一等奖1 名，二等奖1 名，三等奖2 名，初一评出一等奖 1 名，二等奖2 名，三等奖2 名。温馨教室评比细则三一、指导思想为了美化学习环境，营造班级文化氛围，创设优雅的育人环境，展现学生多元、活泼的精神面貌，培养学生的集体凝聚力、 动手和审美能力，使班级管理工作规范化、制度化，促进良好班集体的形成。经研究决定开展学校班级布置评比活

5、动。二、评比时间20 xx 年 3 月 3 日下午放学后三、评比要求1、体现以学生为主体的设计理念。2、教室布置既富有实用性，又具有班级个性特点。3、各个板块基本能精心设置。四、评比内容及标准1、统一要求：(1) 墙的美化墙上张贴物 ( 如贴课表、作息时间表等内容 ) 有序整齐，墙上无脚印、球印等，要让每个班级的墙成为会说话的文化宣传窗口。(2) 班级文化要有特色可以根据本班实际情况设制(10 分 )可以根据本班实际情况设制有特色的卫生角、读书角、 学习园地、绿化角及文化长廊等。（20 分 ）课桌椅、劳动工具整齐摆放，统一放置; 垃圾及时清理，灯管无积尘等。（10 分 ）讲台布置：干净整洁，黑板擦、粉笔等摆放整齐。（10 分 ）教室要求经常保持清洁、通风、窗明几净、空气清新，学习用品摆放有序。（10 分 ）2、非统一要求：各班可根据实际情况充分利用后方墙面出一些有意义的墙报。（10 分 ）有条件的班级