生命演讲稿大全

1、关于生命的演讲稿人生是一种距离， 从生到死， 漫长而短暂， 简单而复杂。 仓促岁月， 人生如棋局， 每一局都光怪陆离， 充满着 TOC o 1-5 h z 传奇色彩。 从五色斑斓的孩童时代到意气风发的青年时代最后到老态龙钟的老年时代。世间的冷暖和温情， 就像那些黑色的棋子， 演绎着一个又一个故事。 这些故事就像一张张充满智慧与悬念的棋谱， 供你在匆忙的日子里慢慢品味。看流淌的河， 乱石穿空， 惊涛拍岸， 卷起千堆雪， 感悟生命的意义; 看盛开的花， 娇艳欲滴 ， 清香高洁， 风过香百里， 感悟生存的价值; 看水雾天边， 云蒸霞蔚， 万条千彩的超然美景 ， 感悟生活的真谛。 宠辱不惊， 观庭前花

2、开花落， 去留无意， 望碧空云卷云舒。 感悟生命生存生活 ， 给未来一个目标， 给自己一个成长的过程。一 . 生命用佛语说， 前世的无数次涅槃， 才得今世的一次重生。 所以生命是上帝赋予我们每一个人高贵的礼品， 它不仅仅是自然界中的一次生命的轮回， 更重要的是， 它为我们提供了一次成长的机会。 生命的机制是无可估量的， 因此 ， 对于我们每一个人来说， 无论是幸运， 还是不 TOC o 1-5 h z 幸 ， 都要善待生命。生命是一个成长的过程， 对树来说， 、 每一片叶子都承载着一个成熟的梦， 又如同底片一样凝缩着整棵大树。 每一个人都承载着一个长大的梦， 在世界快门按下的一刻， 多少瞬间的

3、成长会在风雨中定格。 也许 ， 在历史的某个时间与空间的交点， 我们的人生就被复制成某一个人的影子。 那么 ， 这个人是显赫的， 还是卑微， 就由我们自己的双手来创造了。生命是一次洗礼， 有过痛 ， 有过苦 ， 有过泪水之后， 才是阳光明媚， 前途似锦。毛毛虫的末日对蝴蝶来说， 却是生命的起点。 从蛹到蝶的生命变迁是自然界中一次生死抉择 。 然而控制它们生命之门的却是一层毫不起眼的茧。 那是一层轻柔的丝， 同样是一条痛苦的丝 。 多少蛹被疲劳征服， 便永远的被束缚， 做着一些关于阳光草木的梦。 然而 ， 勇于咬破茧的蛹 ， 却能身生翅膀， 去追寻那寥廓长天。 由自然界想到生命， 其实世间本没用

4、什么救世主，别人也只不过在我们的生命中驻足过， 并不能做我们自己。 当绝望与不幸， 一起穿越我们单薄生命的时候， 世间只有一个人能给予你希望和勇气， 那个人就是你自己。 自己拯救自己，是发自心灵的动力; 是源于心灵深处的呐喊。 因此 ， 对于每一个又梦想的人来说， 都要像蛹一样 ， 自己织的茧， 得靠自己咬破。在死亡来临的时候， 很多人用微笑的姿势面对， 从而涌现出许多可歌可泣的事例。在与艾滋病魔搏斗了12 个漫长岁月后， 南非少年恩科西1 日凌晨在约翰内斯堡的家中病逝 。 他是迄今世界上存活时间最长的艾滋病患者。恩科西的养母向外界宣布， 恩科西是在沉睡中告别人世的。 由于长期受病魔折磨， 死

5、时他的体重只有10 斤 。恩科西出生在南非一个普通黑人家庭， 由于母亲患有艾滋病， 恩科西出生时便带有艾滋病毒 ， 医生当时认为， 恩科西最多能活9 个月 。 恩科西母亲病逝后， 白人妇女盖尔收养了这 TOC o 1-5 h z 个可怜的孤儿。到了入学年龄， 恩科西因为患艾滋病而被学校拒之门外。 他和养母为此开展了一场艰苦的斗争 ， 最后由于政府和新闻界的干预， 恩科西赢得了受教育的权利， 成为南非第一名在校的艾滋病患者， 他的命运从此引起了社会普遍关注。去年 7 月 ， 在南非德班举行的第13 届国际艾滋病大会上， 恩科西发表了感人肺腑的演讲 ， 介绍他与艾滋病斗争的经历， 呼吁全世界关注艾

6、滋病患者， 重视艾滋病的防治工作， 他因此成为国际知名人物。 恩科西与艾滋病顽强斗争的事迹鼓舞了南非， 甚至世界上千千万万个艾滋病患者。xx 年 6 月 1 日 ， 同爱滋病抗争了十二年的十二岁南非小英雄恩科西终于永远地去了，虽然他走但是他与疾病顽强斗争的精神， 将让世界上每一个活着的人永远铭记。凭一瓶水在地震后的废墟中坚持直到被营救; 在茫茫的海洋上漂流四个月; 迷失在原始森林里半个月; 这些都是坚强的象征， 也创造出生命的奇迹。 但是对于12 岁的恩科西， 同样创造了一种不同意义上生命的奇迹。 生命对于恩科西来说是不幸的： 他生下来体内就携带艾滋病病毒 ， 艾滋病夺去了他母亲的生命， 可是

7、他却创造了一个为世人所瞩目的奇迹。 他曾因公开指责南非总统姆贝基而震动全国。 在许多人的心目中， 他已经成为南非反对歧视爱滋病患者的一个有力象征， 也是同爱滋病抗争的小英雄。 6 月 1 日 ， 正当全世界的少年儿童欢庆自己的节日之时 ， 艾滋病却夺去了他才12 岁的生命。 恩科西两岁那年被养母收养时， 医生当时说他最多能再活 6 个星期 。 恩科西凭着惊人的毅力和顽强的斗志， 创造了奇迹， 给那些在生命边缘的 TOC o 1-5 h z 人注入希望和坚强。相反的在大力宣扬珍爱生命的同时， 我国大学生自杀人数持续上升， 看着血泊里惨不忍睹的场景， 听着亲人们撕心裂肺的哭喊， 我们不应该好好的反

8、思一下自己吗?正确对待生命， 热爱生命， 理解生命的真正的含义， 做到以下三点：一 . 1. 珍惜热爱自己的生命。 正确感知认识自己。 大学生应该在体貌、 思想 、 行为以及家庭等方面有具体独特的现实认识， 勇于面对真实的自己。培养自己。 在不断成长的过程中， 接受不完美的自己。 对于做的完美的事， 学会自我表扬 ， 自我夸奖。 对于出现的错误， 应该敢于承认、 自我反思、 自我改进。 扎实的走每一步，在发展中追求完美。敢于承担。 属于自己的义务和责任， 要敢于承担， 在处理的过过程中， 找出错误， 勇于改正 。二 . 尊重他人的生命。 在人与人交往的过程中， 会产生友谊， 也会发生矛盾。 在

9、矛盾和冲突的时候， 要学会冷静， 珍惜他人生命， 尊重法律， 理智的处理， 合法的解决。三 . 善待各种形态的生命。 众生平等， 不分物我。 在自然面前， 各种生命平等的存在。蝼蚁虽小， 却有生的权利。 珍爱微小动物， 做到人与自然的和谐发展。二 . 生存春夏秋冬， 人的四季， 岁月蹉跎， 人的足迹。 人类从呱呱落地的那一刻起， 就开始 了生命季节里的徘徊， 开始了新长征路上的生存。 学会生存， 就要有所追求。 所以我们不能做天上的风筝 ， 盲目无目标地被线牵着走， 要为追求而生存学会生存， 就要学会坚强。 人的生存受环境制约 ， 但我们要做环境的主人。 生活也少不了坎坷， 但我们不能迷失生活

10、的道路。 不要在生存中耗尽了自己， 我们要战胜脆弱。 学会生存， 就要勇敢超越。这是一个真实事例， 一年前冬天的一个双休日， 某校学生邹某在家休息， 中午 2 时左右 ， 不幸邻居家失火殃及她家， 等她发现火情时， 火势已非常迅猛， 慌乱中她未采取任何有效的自救措施， 被浓烟呛倒， 最后窒息而死。 一个 18 岁的生命在瞬间就消失了， 多么令人痛惜呀 ! 我不禁想起： 假如学校真正实施了生命教育， 并进行了相应的生存技能训练; 假如邹某未受到过度保护， 也许是另外一种结局。 类似的事例其实并不鲜见， 有女大学生在下铺的蚊帐着火后 ， 竟吓得坐在上铺不知所措而导致毁容; 有女研究生被人贩子拐卖到

11、异地而过着恶梦般的生活 ; 有学生被歹徒追杀却不知向路人呼喊求救而导致伤害， 这一幕幕悲剧都在提醒我们， 要防止各类事故的发生， 必须让每一个学生学会生存。 学会生存， 现在许多父母只顾溺爱孩子们 ， 却使孩子们养成“ 衣来伸手， 饭来张口” 的不良习惯， 导致我们把劳动和生存技能抛之不顾 。 我曾经看到过这样一篇报道， 读高三的学生居然还不会坐公共汽车! 这太令人惊讶了;还有些大学生， 就连微波炉也不会使用。 我们这个社会不需要只有高学历， 而连人类最基本的生存都不会的人。 所以 ， 我们要学会生存， 我们要做环境的主人， 我们要主宰自己 。英文的 26 个字母 ， 代表 26 条生存的规则

12、， 希望与大家共勉。 m miracle 奇迹n nature 自然他们主张崇尚自然， 连穿着都在体现自然的淳朴。o optimistic 乐观我们是典型的乐观主义者， 他们想做就做， 想说就说， 做过的事绝不后悔， 要挑战就挑最好的 。p power 力量 TOC o 1-5 h z 我们有力量， 他们正成为职场生力军， 创业生力军， 车市生力军， 消费生力军?q query 怀疑我们的精神实质是： 自信 ， 个性鲜明， 敢于表达， 怀疑一切， 喜欢挑战权威， 喜欢按自己的方式选择行为， 并对其负责。r responsible 责任感他们在5 12地震等公共事件中所表现出来的巨大勇气、责任承

13、担和爱国表现，超出了社会的预期我们正在成为中国崛起的生力军。s studious 好学篇二： 生命的价值演讲稿生命的价值 TOC o 1-5 h z 同学们：大家好！ 今天很高兴站在这里， 让我们一起来探讨一下生命这个话题。 今天我给大家带来的演讲是 生命的价值。我要强调的是我们生命的价值， 活着要有的精神。看看周围的同学， 很多人沉迷武侠、 游戏 ， 风行日漫、 韩剧 ， 每天球不离手、 拍不离身 ， 三天喝一顿、 五天聚一次， 美其名曰： “我很充实！ ”充实 ？！ 他消费得很充实， 如果要用一个词来形容， 我只能给他个“浑浑噩噩”。还记得张晓风的 敬畏生命 ， 是它告诉我们生命的顽强，

14、生命的宝贵， 生命因顽强而更可贵。然而有些人却视生命如粪土，任由无形的铁骑蹂躅。前一阵子在报纸上看到广东工业大学的一名女学生在情人节之夜跳楼自杀。 我并不惊讶， 因为这种事件在近几年已屡见不鲜了 。 细细想来， 真是太不可思议了。 在根号 2gh 这么短的时间后， 这位女大学生的脑袋就成 TOC o 1-5 h z 了 “ 番茄炒鸡蛋” 了 。 我很想知道在做自由落体的过程中， 是否惋惜过自己“ 生如夏花般灿烂”的生命 ； 是否想过身体发肤均授之于父母， 怎可以就怎么纵身一跃便结束他； 是否彻悟了死并不可怕 ， 活着才是最大的勇气。相信在坐的各位脑海中依然很清晰地呈现2008 年那一场灾难惊心

15、动魄画面。 灾难让我顿悟了生命的脆弱。 前一刻还是活生生的生命， 下一秒便已成为遗体， 这是何等残酷的事实，不死药只存在于神话之中， 再多泣血的哭号也唤不回逝去的灵魂。 难道说 ， 老天爷为13 亿中国人安排了这次惨痛的经历， 也唤不醒人们对生命的觉悟吗？ 生命诚可贵啊， 我们应好好的珍惜他 ， 呵护他 。 活着一切还有希望， 死了所有都化为虚无了。痛苦的时候， 去想想风吧！ 让那痛痕与那风痕一般洒脱地飞过， 成为过眼云烟， 化为那嘴角一笑； 不平的时候， 去看看海吧！ 把那金钱的面孔， 势利的双手， 虚伪的笑脸， 统统投入海中，让海风卷起自己，让自己飞更高，更远心如衣襟，悠悠扬扬，飘飘荡荡。

16、万不可一道伤心处， 就觉得什么完全失去了意义。 然后便义无反顾地纵身一跃。 亲身去体验自由落体那 TOC o 1-5 h z 完全失重的感觉， 献身于科学研究。我们都是大学生了， 也已踏入半个社会， 不如意事十有八九。 我们要学会如何去面对，去承受， 学会给自己减压。 生命美如斯要懂得细心去呵护自己生命， 不管是在平时， 还是在特殊时期。走过了严冬， 你就会闻到春天的气息； 走过了炽热的夏天， 你就会感觉到秋天的凉爽。生命 的真谛我无法掺透。 生命 的价值也不是一言两语就能道哇。 今天在这里可能让你们见笑了。 希望多多包涵。 若有说得不恰当的地方， 还望你们及时驳倒 ； 若有可取之处， 希望共

17、勉。 谢谢 ！ 篇三 ： 生命的意义 演讲稿生命的意义他的生命， 永远定格在救援的最后一户村民家院墙外， 手被紧紧“ 粘 ” 在 380 伏的电压线上 。 临终前 ， 他说的最后一句话是： “你们抓好绳子， 我去前面趟路2012 年 7 月 21 日 ， 北京市遭遇61 年不遇的强降雨和山洪自然灾害。 在救助被困群众过程中 ， 北京市公安局燕山分局向阳路派出所所长李方洪不顾危险， 冲锋在前， 后因意外触电 ， 牺牲在救灾一线。 这位普通的派出所长， 用实际行动乃至生命诠释了“人民警察为人民”的铮铮誓言。胡适曾说： “ 生命本身没有什么意义， 你要能给它什么意义， 它就有什么意义。 与其终日冥想

18、人生有何意义， 不如试用此生作点有意义的事。 ” 然而 ， 在当下社会， 我们许多人越来越习惯安逸， 越来越害怕冒险， 越来越逃避责任， 越来越淡化理想， 我们习惯当一天和尚撞一天钟 ， 日复一日， 年复一年， 很多时候我们不明白生命对于我们到底意味着什么？ 那让我们来看一看三文鱼的生命历程。三文鱼的一生令人惊叹！ 从鱼卵开始， 雌鱼便想方设法将其藏在石头底下， 但大量的鱼卵还是被其他鱼类和鸟类当作美味吃掉。 春天来临时， 鱼卵发育长成幼鱼， 幼鱼便顺流而下， 进入淡水湖中， 在湖中它们尽管东躲西藏， 但大多数幼鱼依然逃不过被捕食的命运， 每四条进入湖中的鱼就有三条被吃掉， 只有一条能够进入大

19、海。 但危险却并没有停止， 在无边无际的北太平洋中， 它们一边努力的长大， 一边面对鲸、 海豹和其他鱼类的攻击； 同时还有大量的捕鱼船威胁着它们的生命。 整整四年， 它们经历无数艰险， 才能长成大约三公斤左右的成熟三文鱼。成熟之后， 一种内在的召唤使得它们开始了回家的旅程， 十月初 ， 所有成熟的三文鱼集结在一起， 浩浩荡荡游向它们的出生地。 自进入河口开始， 它们就不再吃任何东西， 全力赶路 ， 它们要不断从水面上跃起闯过一个个急流和险滩， 有些鱼跃到了岸上， 变成了其他动物的美食 ； 有些鱼在快要到达目的地之前竭力而亡。 到达产卵地后， 它们不顾休息开始成双成对的挖坑 、 产卵 、 受精

20、。 在产卵受精完毕后， 三文鱼精疲力竭双双死去， 结束了只为繁殖下一代而进行的死亡之旅。 冬天来临， 白雪覆盖了大地， 整个世界一片静谧， 在寂静的河水下面， 新的生命开始成长。三文鱼的一生， 充满了危险和悲壮， 它们克服种种困难， 躲避无数危险， 在生命的最后时刻 ， 逆水搏击， 回游产卵， 为自己的生命画上句号。 听了三文鱼的故事， 我们还有什么理由浪费青春， 我们还有什么理由虚度年华， 我们还有什么理由逃避责任， 我们还有什么理由放弃希望 ?人类生命的进程中， 也应该有非常明确的主线， 我们应该努力成长， 不惜一切代价使生命变的成熟； 为了成熟我们应该去经历， 经历自然、 社会 、 人文

21、和历史， 使我们的生命变得完 TOC o 1-5 h z 美 ； 我们更需要明白生命的意义， 活着不仅仅为了活着而已， 我们生命的背后有使命存在， 这些使命也许各不相同， 但从终级意义上来说， 应该是一致的， 是为了让我们、 我们的后代和我们身边的人在更加和谐自然的世界中幸福的生活， 这就是生命的意义。或许很多人活了一辈子， 也不知道为了什么而活； 或许有些人到生命结束的那一刻才醒悟或者明白生命对于他意味着什么； 或许有些人还没回过头来思考， 他的生命就已经因为意外黯然销去； 或许有些人正无知的犹如行尸走肉一般消耗着他的生命? 人的一生有三万天， 看 似漫长，实则短暂。与其掐着手指计算生命还有

22、多长 ，不如就着一个目标努力前行 。生命只有 一次，不能重来。李商隐在诗句中谈到，春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。老年时最大的安 慰莫过于意识到，已把全部青春的力量都献给了永不衰老的事业 。人的能力有大小、职位有高低、遭遇有好坏，但是，如何对待生命却取决于我们个人的 理想和行动。也许我们不需要像李方洪 、像三文鱼那样以生命为代价 ，但完成这一使命的精 神，却应该向李方洪救人不惜牺牲 ，却应该比三文鱼的回游产卵更加严肃和不可动摇 。希望今天的演讲能给大家带来一些思考，带来一些触动，谢谢大家！ ！ ！篇四：珍爱生命演讲稿老师们、同学们：当北京奥运圣火慢慢熄灭的时候，我们感叹奥运健儿把生命的运动潜能

23、发挥到极致；当汶川地震灾区渐渐进入灾后重建的时候，我们感受到人类作为生命群体的顽强、乐观和智慧；当我们在平凡的学习、工作和生活中细细地体味生命的价值的时候，我们感慨人类生命的平凡与伟大、渺小与崇高。新学期伊始，全国中小学生同上一节课：用知识守护生命。增加应对火灾、地震、洪 水、台风等自然灾害的应急避险课程 ，加强生命意识教育，让应急避险课程走进了课堂 。面对那些在灾难中离去的人们，我们无法挽留住他们的生命，但我们可以珍爱、善待自 己的生命，本着对生命负责的态度，坚强地活下去！让每一分钟都成为有意义的一分钟 ！同学 们，当我们偶遇不顺时，莫灰心，别气馁，逃避和退缩是弱者的表现，只有珍爱生命，才有

24、更 多的精彩等着我们去开创！当我们遇到困难止步不前、情绪低落时，当我们为生活的点点滴滴 斤斤计较、患得患失时，当我们萎靡不振、欲将生命颓废下去时，想想那些已经失去生命的同 龄人吧！与他们相比，我们是多么的幸运！吾生也有涯，而知也无涯”。对我们每一个人来说，都注定要用有限的生命去面对广阔 无垠的知识海洋。当我校的王慧晶、徐晋、鲁雅三名同学即将或已奔赴北大校园，奔赴最高知识殿堂的时候，他们因为没有虚度自己的青春年华而赢得师生的褒扬；当我校谢磊同学高擎奥运火炬跑在滨海新区传递大道上的时候，他也许更加深刻地体会到知识带给生命的绚丽和灿烂；同样，当我校两千多名同学今天坐在明亮的课堂，接受知识的洗礼的时候

25、，我们也许慢慢地体会到知识带给我们智慧、激情、兴奋与幸福。若生命是一束鲜花，珍爱生命，使它娇艳绽放，香气四溢；若生命是一条溪流，珍爱生 命，使它源远流长，奔流到海；若生命是一篇华章，珍爱生命，使它高低婉转，清新悦耳；若 生命是一只幼雏，珍爱生命，使它羽翼丰满，振翅翱翔。老师们、同学们，我们都是知识的追求者和传播者。在新的学年即将开始的时候，我代 表学校向大家提出两点希望，师生共勉：一是志存高远，以知识的丰富提升自己的生命价值 。志存高远，心系祖国和人民是我们 奋发努力的力量源泉，是我们胜不骄，败不馁的精神支柱，是我们人生道路上催人奋进的加油 站。在四十七中这个和谐而充满生机的校园里 ，我们以尊

26、重知识、热爱知识、追求知识为己任 ， 提升自己的生命价值， 重视过程， 重视过程体验， 重视过程体验的快乐， 让我们的生命历 TOC o 1-5 h z 程更具光彩。二是脚踏实地， 以品格修养的提高丰富自己的生命内涵。 高尚的人格修养， 起始于平时的点点滴滴， 从小事做起， 从身边事做起， 衣着整洁， 不随地吐痰， 不闯红灯， 不乱写乱划，随手捡起地上的纸屑杂物等等， 这看似平常的小事， 却处处体现着人的文明修养， 处处检验人的品格道德。用知识呵护生命， 用奋斗去创造人生。 人生虽然短暂， 但是生命的歌从来不会停息， 生命的舞也永远不会止步， 珍爱生命吧！ 让我们用爱装点世界， 用爱谱写一曲生

27、命的赞歌！各位老师、 同学们 ：我知道 ， 同学们大多会吟唱 祝你平安、 好人一生平安 等祈祷顺利、 求报平安的歌曲 ； 我相信 ， 同学们都理解“ 平安是福” 、 “ 平安是金”等话语所包含的对生命的思考； 我断定 ， 同学们都曾用“平安 、 健康 、 幸福 、 顺利 ”等吉祥词语对父母、 亲戚 、 同学 、 朋友表达过良好的祝愿。 是的 ， 安全重于泰山， 它历来都是个人、 家庭 、 集体 、 社会最基本的生命线， 更是维系个人享受生活和集体保持稳定的最重要的保障线。校园安全涉及到青少年生活和学习方面的安全隐患有20 多种 ： 食物中毒、 体育运动损伤 、 网络交友安全、 交通事故、 火灾

28、火险、 溺水 、 毒品危害、 性侵犯 、 艾滋病等。 在全国各类安全事故中， 学校安全事故所占的比重很大。 据了解 ， 我国每年约有1.6 万名中小学生非正常死亡 ： 中小学生因安全事故、 食物中毒、 溺水 、 自杀等死亡的， 平均每天有40 多人 ， 就是说几乎每天有一个班的学生在“ 消失 ” 。当前 ， 中小学生中相继出现了不少因思想、 心理 、 行为上的偏差而引发的伤亡事件， 暴露出了当前学生在思想上、 心理上和行为上具有普遍性的安全隐患。 一个个触目惊心、 血泪交织的悲剧不能不叫人扼腕叹息、 心有余悸， 也更对我们敲响了安全的警钟。“ 生命 ” ， 一个多么鲜活的词语； “ 安全 ”

29、， 一个多么古老的话题； “ 幸福 ” 一个多么美妙的境界 。 同学们 ： 一人安全， 全家幸福； 生命至上， 安全为天； 安全第一， 预防为主。 生命只有在安全中才能永葆活力， 幸福只有在安全中才能永具魅力。 安全构筑了我们美好的家园， 成为连接亲朋好友的纽带。 在安全的问题上， 来不得半点麻痹和侥幸， 在安全的问题上， 我们必须要防范在先、 警惕在前， 必须要警于思， 合于规 、 慎于行 ； 必须要树立高度的安全意识， 人人讲安全 ， 时时讲安全， 事事讲安全； 必须要筑起思想、 行为和生命的安全长城。也许不少同学会认为， 安全只是指身体的安全甚至是肢体的健壮和不受伤害； 认为只要自己的肢

30、体健全、 行动自如那就叫安全。 我认为 ， 这决不是安全的全部。 即便是一个具有健全的体格的人， 如果他的思想道德水平低下、 明辨是非能力不强， 糊里糊涂攀兄弟、 结姐妹 ， 既有拉帮结派之嫌， 又有醉翁喝酒之意； 如果他不明不白逞义气、 惹事端 ， 不但喜好随波逐流，而且希望出点乱子； 这表现出来的就是思想上的安全问题。 就如上星期， 有好几起同学打架事件 ， 还有球场上发生的事件。 篮球比赛本应赛出友谊， 赛出风格， 可有那么一些同学竟为输赢而大打出手， 弄得同学之间关系紧张。 不难想象， 有了这样不安全的思想， 要平平安安地一辈子做好人， 那是很难的。 再说 ， 一个具有健全体格的人，

31、如果他沉溺于不良书刊和网络游戏的精神鸦片， 天天吸 、 处处吸 ， 甚至课堂上忍不住要走神， 思之想之； 深夜里忍不住要越墙泡网吧熬个通宵； 如果他过早地迷恋于少男少女的缠绵悱恻， 无端寻愁觅恨、 疯疯傻傻、 痴痴狂狂 ， 甚至争风吃醋结恩怨， 冲冠一怒为红颜。 这表现出来的就是行为上的安全问题。 有了这样不安全的行为， 要踏踏实实地读好书， 一帆风顺地读到头， 那也是很难的。 无论是人身安全还是思想安全， 亦或是行为安全， 它们都有一个共同的特点， 那就是结果的残酷性。 交通事故 ， 游泳溺水事故、 体育活动意外伤害事故， 课间游戏追逐打闹偶发事故， 轻者可以伤及体格 ， 重者能够危及生命，

32、 它们造成的后果是残酷的。 可是思想道德的残缺、 行为方式的越轨比 TOC o 1-5 h z 体格不健全更可怕。 臧克家先生在 有的人 一诗中写道： “ 有的人活着， 他已经死了。 ”我想 ， 那些失去健康的精神追求、 迷失正确的人生方向、 空有一架活着的躯体行尸走肉的人不就是思想残缺的产物吗？ 这种 “ 产物 ” 充其量只能是没完没了地吸取消化父母亲血汗的机器， 只能成为社会发展长河中的废物， 甚至成为危害社会发展的危险物。关系当中。 因此 ， 个人就不仅只是个人。 每一个人的现在都与未来相连， 每一个人的自身都与家庭相连， 每一个人的荣辱都与整体相连。 为了个人的成长， 为了家庭的幸福，

33、 为了这荣辱相伴的整体， 让我们共同筑起思想、 行为和生命的安全长城， 做个好人。 只有好人， 一生才能平安； 祝愿好人， 一生平平安安。有人说 ， 生命是宝藏； 有人说 ， 生命是黄金。 我说 ， 生命是花， 就像春天绚丽多彩的花 。 世界因如花的生命而精彩， 可是 ， 有的人却轻易地让生命之花过早地凋谢了。尊敬的老师， 亲爱的同学们：大家好 ！ 今天我演讲的题目是： 加强安全自律， 建设和谐校园。家是什么？ 家是我们避风的港湾， 是我们遮雨的大伞， 是我们健康成长的乐园。 自从我们背上书包跨进校园的那天起， 我们就有了第二个温暖的家。 这里是我们播种梦想的摇篮， 精神追求的家园， 健康成长

34、的台阶！ 清晨伴着朝阳步入校园， 在老师的微笑中开始欢快的学习，课上老师细致耐心的讲解， 课下老师苦口婆心的教诲， 节日里学生一声声感恩的祝福， 咳嗽时学生递上的一杯热水， 秋千上飞荡着欢笑， 操场上镌刻着矫健， 校园里洋溢着青春活力！ 这是多么和谐融洽的校园风景啊！ 这是多么真诚纯真的师生情意啊！ 这是多么文明健康的学习氛围啊 ！ 我们在这里吸吮知识的琼浆， 栽培友谊的花朵， 陶冶高尚的情操， 历练飞翔的翅膀！珍爱生命安全出行随着一声清脆的啼哭声， 就标志着一个生命降落人间， 生命的存在意味着什么？ 每当旭日东升的刹那间，太阳将金黄撒遍每一个角落， 大地万物苏醒 那是因为有生命的存在 ； 娇

35、嫩的花朵在绿丛中起舞， 萤火虫在黑暗中眨眼歌唱， 活泼的孩子在草地上翻滚这些都是因为有生命的存在。 生命无处不在， 无处不有。 生命又是何其珍贵！ 有了生命， 才有了竞争和拼搏， 有了生命， 才有快乐与悲伤， 有了生命， 才有希望与理想， 有了生命才有了对生命的珍爱。世界上最珍爱的莫过于生命， 而生命对每个人却只有一次。 何况人生在世肩负着太多太 TOC o 1-5 h z 多的责任。 因此 ， 重视健康是珍爱生命的前提。当今威胁生命的安全因素都有那些呢？ 无非是疾病与各种事故。 人的生命是很脆弱的，这个世界因为人的欢声笑语而精彩。 如果我们不注重安全意识， 视安全隐患而不顾， 辜负家人的重望

36、 ， 把生命当儿戏， 那么后果不堪设想， 良心也终会受到谴责。 一件件一桩桩血腥的事实报道 ， 令人胆战心惊， 残不忍睹。 只因为忽视了安全问题， 一个个生命如鲜花在瞬间凋零， 给家人 、 朋友以沉重的打击。 到那时 ， 这一切都为时已晚， 我们已失去的太多太多， 难道只有失去以后才醒悟、 才懂得珍惜吗？ 我们难道还不应该反思吗？血的教训只能有一次， 悲剧不能重演， 生命更没有第二次。 诚然 ， 生老病死是生命的自然规律 ， 但我们可以防止非自然因素， 也就是各种事故（ 包括交通事故、 矿难事故及其他行业生产安全事故） 。 生存就是为了自己么？ 不 ， 我们决不能这样如此自私。 可以说 ， 我们的生命的一半就是家人， 既然我们已经认识到交通事故使我们遭到沉重的打击与巨大的灾难， 那我们 TOC o 1-5 h z 为什么还要再去拿生命开玩笑呢？是的 。 死亡总是留给人们恐惧， 对死亡的抵触使人们对生存产生渴望， 因害怕所以才拒绝 。 正是如此， 人们对生存的强烈愿望昭示着我们必