电子商务案例分析教案

1、电子商务案例分析教案【篇一：电子商务案例分析课程标准】电子商务案例分析课程标准课程编码：课程类别：职业技能课 适用专业：电子商务 授课单位:商贸系学时：48学时编写执笔人及编写日期：王蕾 2012年9月28日审 定负责人及审定日期：.课程定位和课程设计课程性质与作用子商务发展的一般模式，为进行电子商务运作、管理和策划积累经 验。电子商务案例教学不仅能更好的让学生全面认识电子商务，提高学 生的实践能力和创新能力，而且案例教学使得学生成为了教学活动 的主体，形成了学生自主学习、合作学习、研究性学习和探索性学 习的开放型的学习氛围，收到良好的教学效果。电子商务案例教学的重作用主要体现在以下三个方面。

2、一是能够深 化所学的理论知识，通过案例分析加深对理论知识的深层次理解； 二是能够使所学的知识转变成为技能，理论学习与实践应用有机地 结合；三是在逼真模拟训练中做到教学相长，师生之间在共同的分 析讨论过程中，通过发散性思维，激发大家的灵感，做到相互启迪， 相互学习。可以说电子商务案例教学是对学生实施素质教育的有效 手段之一。课程设计理念在近几年的教学实践中，传统的教学模式已经不能适应当今的教学 需求，对于电子商务，这类实践性很强的学科，合理采用案例分析 法，选用生动具体，切合实际，紧跟时势，有针对性的典型案例贯 穿与整个电子商务教学之中，这对于提高教学质量，无疑能取得事 半功倍的效果。课程设计思

3、路本课程通过用完整的案例讨论替代以理论教学中的案例列举，以案 例教学的真实性和完整性，深化所学的理论知识，通过案例分析加 深对理论知识的深层次理解，使所学的知识转变成技能，理论学习 与实践应用有机地结合，并通过在逼真模拟训练中做到教学相长。 2.课程目标专业知识目标本课程教学内容包括互联网时代的商业价值创造；互联网商贸的发 展战略；新业务模式开发；b2b的价值创造；电子商务整合行业资 源；互联网娱乐平台的盈利模式；电子杂志产业的形成；在线地图 信息服务的价值链；客户关系管理的应用；网络营销的策略与实施； 虚拟经济与社会交往；公共服务与新农村建设。专业能力目标通过本课程的学习，使学生掌握进行电子

4、商务案例分析的方法和思 路，熟悉较多的国内外典型企业电子商务应用的实际状况，培养学生的进行案例分析能力和归 纳总结能力，从而使学生掌握电子商务的运行规律，在调查、讨论 与实践的基础上更深入地理解电子商务的基本原理。社会情感目标通过本课程的学习，学生应具备提出问题、分析问题并解决问题的 能力；独立思考的能力；获取新知识、新技能、新方法的能力；工 作中与他人的合作、交流与协商能力；语言、社交和沟通能力；良 好的自主学习能力；具有良好的适应社会的能力；具有心理自我调 控和自我管理能力。实践教学内容安排【篇二：电子商务案例分析-教案】教案教案教案教案教案【篇三：电子商务案例分析课程标准】电子商务案例分

5、析课程标准一、课程基本信息.课程编号：.课程名称：电子商务案例分析. 英文名称： e-commerce case study.课程简介：电子商务案例分析是电子商务专业的一门专业基础课。 通过本课程的学习，使学生能够对电子商务产生更为实际的感性认 识，能够把握国内外电子商务的发展动态，能够对各行业电子商务 的发展有一个完整的了解，能借鉴电子商务应用的成功经验并加以 实际运用，为将来从事电子商务的相关工作打下坚实的基础。本课 程通过建立案例分析的基本框架，系统分析案例的电子商务模式， 让学生掌握电子商务案例分析方法，为策划和运行电子商务项目提 供借鉴；对精选出的国内外典型案例有针对性地从功能结构、

6、商业 模式、技术模式、经营模式、管理模式和资本模式等方面进行综合 分析，使学生熟悉不同类型的电子商务运营模式，从而学会撰写电 子商务的案例分析报告。二、课程说明.教学目的和要求：本课程通过建立案例分析的基本框架，系统分 析案例的电子商务模式，让学生掌握电子商务案例分析方法，为策 划和运行电子商务项目提供借鉴；对精选出的国内外典型案例有针 对性地从功能结构、商业模式、技术模式、经营模式、管理模式和 资本模式等方面进行综合分析，使学生熟悉不同类型的电子商务运 营模式，从而学会撰写电子商务的案例分析报告。课堂讲授应侧重 电子商务模式的基本知识和电子商务案例的模式分析方法，同时通 过典型案例的剖析加强

7、学生对基本知识点的理解和掌握。课堂讲授应侧重电子商务模式的基本知识和电子商务案例的模式分 析方法，同时通过典型案例的剖析加强学生对基本知识点的理解和掌握。通过课程实践活动增强学生对电子商务应用模式的实际认识和理解， 同时掌握电子商务案例分析报告的撰写方法。.与相关课程衔接：电子商务案例分析是为了适应电子商务专 业教学需要而编写的。该门课程作为电子商务概论市场营销 及经济学的后继课程本大纲适用于电商类和经济与管理类专业 的专科生。.学时、学分：每周 4节课，共16周，合计64个课时.开课学期：大二第二学期.教学方法：在教学过程中应采取师生互动，教学相长的教学模式。 首先由主讲教师讲授案例分析模式

8、，并对典型案例进行示范性讲授； 然后由学生对给定的电子商务案例进行分组讨论和汇报交流。在此 基础上，由学生利用课余时间分组进行社会实践调查，根据所选择 的调查对象撰写一份完整的案例分析报告作为课程论文。.考核方式：闭卷+小组作品+作业.教材：电子商务案例分析陈德人 编著，高等教育出版社，2013年6月.教学参考资料：1、陈德人.中国电子商务案例精选（2008版）.北京:高等教育出版 社,20082、（韩国）李在奎，等.电子商务典型案例 一一亚洲篇.王晔，等译.北京: 机械工业出版社,20143、姚国章.新编电子商务案例.北京:北京大学出版社,20144、田景熙.电子商务案例分析.南京：东南大学

9、出版社,2015三、课程内容与教学要求教学要求：通过典型案例的分析，结合学生的上网实践帮助学生从案 例分析中学习体会相关知识和实际经验，并产生创新思维，从而提 高学生分析问题和解决问题的能力。因此，如何完成一个完整的电 子商务案例分析报告，做到理论联系实际和学以致用。教学方法：在教学过程中应采取师生互动，教学相长的教学模式。首先由主讲教师讲授案例分析模式，并对典型案例进行示范性讲授；然后由学生对给定的电子商务案例进行分组讨论和汇报交流。在此 基础上，由学生利用课余时间分组进行社会实践调查，根据所选择 的调查对象撰写一份完整的案例分析报告作为课程论文。教学内容：专题一：绪论+第三章b2b平台服务

10、类教学目标：了解各个b2b平台的入驻条件，以及各个平台的优势领 域。教学重难点：记忆各b2b平台的入驻条件，以及各个类目的佣金和服务费；调查了解各个 b2b平台的主营业务优势。授课课时：2课时专题二：打造繁荣、协同的电子商务生态系统一一阿里巴巴教学目标：了解阿里巴巴集团未来的发展战略，以及其为什么要打造电商生态系统。教学重难点：区别阿里巴巴网站和阿里巴巴集团；能分辨出目前阿里巴巴集团的最优资产。授课课时：2课时专题三：中国网上零售传奇 一一天猫教学目标：天猫从淘宝中脱离出来的原因，天猫与淘宝各自坚守的原则是什么？ 教学重难点：知晓天猫从淘宝中脱离出来的原因。授课课时：2课时专题四：商品垂直到用

11、户 京东教学目标：京东的发展历史，已经京东围剿淘宝的战略有哪些？重难点：京东盈利模式授课课时：2课时专题五：虚实结合的创新 苏宁易购教学目标：苏宁易购是如何实现企业模式转型的？教学重难点：苏宁是如何协调线上和线下的渠道专题六：中国电商黑马一一1号店教学目标：1号店的发展目标以及主营业务模式重难点：1号店是如何成为电商黑马的，而现在的1号店又处于什么地位。授课课时：2课时专题七：创业者的沃土 一一淘宝教学目标：了解淘宝的入驻条件以及规则重难点：淘宝为什么是让创业者又爱又恨的地方授课课时：2课时专题八：购物者的天堂 淘宝教学目标：如何在淘宝买到物美价廉的东西重难点：作为一名购物者如何买到心仪的宝贝授课课时：2课时专题九：新女性购物集聚地 蘑菇街、美丽说教学目标：了解这些u站成长起来的平台。重难点：入驻这些平台需要什么样的条件，怎么去运营授课课时：2课时专题十：从辉煌到失败 一一凡客诚品教学目标：了解凡客是怎么一步一步走向毁灭的重难点：凡客成品是怎么死的？授课课时：2课时专题十一：网络钻石帝国 一一戴维尼教学目标：了解戴维尼的成长历程重难点：如何解决网络信用问题授课课时：2课时专题十二：互联网+旅游 穷游网教学目标：了解穷游网的成长历程重难点：两个人如何管理 200万用户的网站授课课时：2课时专题十三：支付宝与蚂蚁金服及 p2p金融教学目标：了解目前网络金融的