经济生活全套教案教案

1、爱经济生活全套教班案柏第 一单元 佰 生活与消费班第一课 神翱奇的货币一、内容标准懊1、知识与技能拔2、过程与方法叭3、情感态度与皑价值观疤知识目标巴识记：货币的本爸质。货币的两个跋基本职能。纸币拔。支票和信用卡爱。外汇和汇率。隘 暗理解： 物物交氨换的困难与货币碍产生的必然性。跋价格是价值的货奥币表现。商品流坝通及其公试。商翱品流通与物物交阿换的区别。纸币拔与金属货币的联爸系和区别。信用跋工具的用途和使背用。人民币外汇邦牌价。扳运用：联系现实靶生活中人们对货埃币的不同看法，斑从货币的本质和瓣基本职能说明应哀该正确对待金钱跋。联系实际谈谈捌信用工具的作用笆。巴能力目标吧运用基本原理分背析现实问

2、题的能哀力。培养学生对佰货币含义的理性靶认识。懂得制造案假币是违法行为拌，提高鉴别假钞挨的能力。正确使败用信用工具，增般强学生积累知识胺的能力。扳导入法。介绍货癌币简史和世界各皑国货币趣闻，还挨可以采取由学生胺介绍世界各国货半币的名称来调动哀学生的兴趣和主矮动参与。案采取讨论和辩论拜法。胺社会调查法。熬类比法。般比较法。坝热点分析法。结斑合现实生活中坝“皑一切向钱看跋”唉等思潮运用所学绊知识进行批驳。氨通过本课的学习唉，使学生逐步树般立与市场经济相扳适应的商品货币凹观念，既要认识捌货币在经济生活邦中的作用，又不搬盲目崇拜金钱，般树立正确的金钱案观，做到君子爱奥财，取之有道，艾用之有度，用之办有

3、益。二、知识纵横：肮（一）霸揭开货币的神秘按面纱把1、货币的本质坝。翱（1）商品和货笆币的密切联系，笆货币是商品交换摆发展到一定阶段扮的产物；鞍（2）物物交换哎的困难和一般等艾价物的产物；般（3）货币是从办商品中分离出来岸固定充当一般等隘价物的商品。伴2货币的基本板职能。巴 （1）胺价值尺度是货币翱的第一种基本职昂能。货币作为价坝值尺度，就是以吧货币作为尺度来氨表现和衡量一切懊商品价值的大小啊。若不是一切商暗品，就不是货币碍，只是商品的等白价物。货币具有盎价值尺度，是因罢为货币本身有价斑值，这样货币才扮能衡量其他商品扒价值的大小。商摆品的价值用货币案表示出来的时候啊就是价格。货币埃执行价值尺度

4、时傲，只是观念上的鞍货币。矮 （2）伴流通手段是货币啊的第二种基本职霸能。应注意流通氨手段与商品流通翱手段的区别。流鞍通手段强调的是稗货币在商品交换板中的作用，商品盎流通强调的是商颁品如何交换。作背为流通手段的货艾币必须是现实的稗货币，不能是观靶念上的货币。要斑懂得流通中所需巴要的金属货币量挨的计算公式。半纸币的产生和发啊展隘纸币是随着商品斑交换的发展，在背铸币的基础上产白生的。它必须由鞍国家发行并且强板制使用懊的。纸币与铸币背相比较，它有自般己的优点。国家拌有权发行纸币，八但是既不能过多八，也不能过少。鞍要注意正确使用澳纸币，对制造假哎币的行为必须依佰法严惩。蔼（二）信用工具叭和外汇1。信用

5、工具（1）信用卡扳背信用卡的含义：搬信用卡是银行对斑资信状况良好的佰客户发行的一种柏信用凭证。颁柏信用卡的凹优点：信用卡及熬存款、取款、消鞍费、结算、查询摆为一体，能减少叭现金的使用，简巴化收款手续，节俺约交易费用，增把强消费安全，给唉持卡人带来极大翱的便利。班斑信用卡的板使用。（2）支票疤胺支票的含义：支俺票是活期存款的昂凭证，是出票人艾委托银行等金融袄机构见票是支付半一定金额给收款袄人或者持票人的靶票据。叭氨种类：转账支票安和现金支票（3）汇票。把板含义：由出票人鞍签发，委托付款挨人在见票时或者艾在指定日期，无暗条件支付确定的奥金额给收款人或斑持票人。扒吧分类：拔汇票包括银行汇摆票和商业汇

6、票。矮艾作用：巴汇票的使用，有爱利于汇款人的异凹地贸易，避免了芭长途携带现金的半不便和风险。2外汇癌（1）外汇的含肮义：用外币表示百的用于国际间结巴算的支付手段。叭（2）汇率的含般义：汇率又称汇傲价，是两种货币般之间的兑换比率凹。稗（3）人民币外艾汇的牌价。阿三、学法指导唉 （一）知识篇：重点问题分析1、货币的本质鞍准确理解货币的癌本质，是准确把稗握本课知识的基瓣础和关键，是连背接本课其他知识凹的纽带百和关键。货币的唉本质是一般等价邦物。货币是财富白的象征。在人们芭眼里，货币蒙上芭了神秘的面纱，版具有某种神秘的阿力量，对货币的哀各种不正确的观隘念（如拜金主义啊，金钱万恶论等霸）便应运而生。霸

7、敖（1）等价物的坝含义。在商品的肮价值关系中，一伴种商品充当表现昂其他商品价值的扒材料而能够同一斑另一种商品直接坝交换，它就处于哀等价形式上，也袄称等价物。芭（2）一般等价哀物的含义。一般俺等价物是从商品笆中分离出来，可巴以直接和其他一捌切商品相交换并扒表现其他商品价熬值的商品。第一哎，它首先是一种拔商品，是某一地笆区市场上人们比半较认同、乐意接矮受的。第二，它扒自身有一个演化叭的过程。第三，半金银固定地充当捌一般等价物，就敖是货币。百货币是从商品中坝分离出来，固定案地充当一般等价啊物的商品。货币版的本质就是一般鞍等价物。货币是澳一种商品，但与澳其他商品不同，氨是一般等价物，柏是可以和其他一半

8、切商品相交换的罢商品；货币和其唉他一般等价物又唉有不同，只有当笆贵金属用来固定碍充当一般等物时半，才标志货币正翱式产生。白货币与其他一般伴等价物的区别。澳产生时间不同，俺其他一般等价物按出现比货币早。岸特征不同，如货哀币价值比较大，靶易于分割，易于伴保存，便于携带凹。其他一般等价啊物各自在不同程傲度上具有上述某碍些特征。货币是笆固定地充当一般昂等价物，其他一袄般等价物不是固笆定地充当一般等矮价物。般2、货币的基本鞍职能扒货币的基本职能板是本课知识的核蔼心。现实经济生唉活中的方方面面佰都离不开货币，懊不了解货币的职疤能，就无法真正扳懂得货币，就无版法适应经济生活袄的需要。半价值尺度和流通耙手段是

9、货币的两盎个基本职能。在败这里摆“唉基本蔼“啊是指这两个职能奥是从货币产生时唉就有的，货币的唉其他三个职能即疤储藏手段职能、癌支付手段职能以搬及世界货币职能瓣，都是在这两个爱基本职能基础上捌派生出来的。碍（1）价值尺度盎职能是指货币作百为衡量其他一切鞍商品价值大小的岸尺度的职能。如般果不是衡量一切熬商品价值，而是白一个或几个，那艾就不是货币，只澳是等价物。货币艾之所以能具有价奥值尺度职能，是懊因为货币本身是颁商品，也有价值艾。货币执行价值胺尺度，对商品价哀值言，表现为价斑格，价格是价值扮的货币表现。在般一般情况下，商柏品价格的高低与按商品本身价值的肮大小成正比，与班货币本身的价值癌成反比。货币

10、在昂执行价值尺度职绊能时，只要观念败上的货币即可，氨并不需要现实的氨货币。哀（2）流通手段拌的职能，是指货挨币充当商品交换蔼媒介的职能，这熬一职能又叫购买笆手段职能。流通哎手段强调的是货扒币在商品交换中扒的作用，而商品拌流通强调的是商昂品如何进行交换板。商品流通是直伴接的物物交换，扳用公式表示为：伴商品-商品。以坝货币为媒介的商隘品交换，叫做商俺品流通，用公式颁表示为：商品-颁货币-商品。两叭者有明显区别。矮作为流通手段的唉货币，必须是实碍实大大的货币，笆而不能只是观念蔼的货币。流通中拌实际需要的货币板量是受一定规律班支配的，它主要班由商品的价格总安额和货币的流通唉速度所决定的。3、纸币背纸币

11、代替金属货哀币以后，必须通耙常把流通中的纸耙币称之为货币。皑人民币是我国的邦法定货币。肮（1）纸币的含败义：纸币本身没胺有价值，它只是傲代替金属货币执扮行流通手段的职岸能。它必须由国坝家发行，如果不罢是本国国家发行艾的，就不是法定扳货币。制造假币案的行为在各国都半是犯罪行为。必阿须是国家现在正敖在强制使用的。岸国家以前强制使盎用而现在不再强阿制使用的，则不翱能在市场上流通安。袄（2）纸币的优佰点：成本低，避熬免了铸币在流通班中的磨损，容易肮保管携带和运输肮。疤挨纸币是由国家发八行的，国家有权扮发行纸币，但不懊能任意发行纸币柏。纸币的发行量霸必须以流通中所皑需要的货币数量把为限度，如果不安相符，

12、则可能出败现通货膨胀或通笆货紧缩经济现象挨，势必会影响人碍们的经济生活和癌社会经济秩序。鞍坝通货膨胀：指的傲是纸币贬值、物芭价上涨的现象。俺纸币发生早超过白流通中的实际需拜要量，是通货膨疤胀的原因之一，芭不是惟一原因。鞍碍通货紧缩是一种瓣与通货膨胀相反胺的经济现象，导啊致通货紧缩的原傲因有多种，其中爸流通中纸币数量稗相对不足只是引肮发通货紧缩的一版个原因。而主要搬原因在于社会需巴求不足。难点问题分析外汇吧（1）外汇的含白义。外汇是指以挨外币表示的用于拜国际间结算的支般付工具。外汇是拜一个国家宝贵的柏战略资源，对于佰保障进口、应对吧国际经济金融危澳机具有重大的作拔用。外汇储备是背一个国家国际储巴

13、备的重要组成部八分，是一个国家把用于平衡国际收八支、稳定汇率、傲偿还对外债务的绊外汇积累。颁（2）外汇的特笆征。以外国货币柏表示，可自由兑半换。佰（3）外币与外哎汇。外币与外汇奥既相联系、又有扮区别。外汇包括柏外币，但外汇不哀等于就是外币。安外币并非都是外矮汇。持有外汇意叭味着对外汇发行敖国拥有债权，持版有外汇过多，一把方面意味着国际把支付能力强和有奥可能对外汇发行胺国施加影响，另绊一方面则意味着昂大量该由本国享案受的资源，被借凹给外国利用，并半要承担外汇贬值办的风险。汇率昂（1）汇率的含熬义。汇率又称汇伴价，是两种货币瓣之间的兑换比率八。它是在使用外爱汇时必须与本国唉货币折算而产生哎的。靶（

14、2）影响汇率芭变动的因素有：蔼外汇的供给与需罢求，通货膨胀（芭或紧缩）率、经邦济增长率、利率拜水平等。扳（3）汇率的作矮用。汇率同税收扮、财政、利率等阿一样是一个重要案的经济调节杠杆埃。它在国家经济按发展和国际贸易俺中具有重要的作岸用。爱（4）中国政府版继续保持人民币拌汇率基本稳定，癌不仅有利于中国捌经济和金融持续胺稳定发展，而且哎有利于周边国家班和地区的经济和靶金融稳定发展。搬从根本上说，也耙有利于世界经济凹和金融的稳定发傲展。正确对待货币耙在现实生活中一罢些熬“白惟利是图傲”“坝一切向钱看般”癌等思想和行为的拌存在，对学生有挨很大的影响，因翱此应正确对待货败币。阿（1）货币被崇鞍拜的原因。

15、货币隘出现以后，一切伴商品的价值都由绊货币来表现，一百切商品和服务首巴先都要与货币相案交换。在商品经拔济社会，一个人矮手中拥有货币，凹就可以购买到他瓣所需要的所有商碍品和服务。这样摆，货币成了社会拜一般财富的代表袄，在现实生活中霸发挥着重要作用捌，成了一种特殊班的社会力量。办（2）货币并不邦神秘。从货币的百产生过程看，它傲本身也只是一种叭普通的商品；货挨币的本质看，它伴是一般等价物；翱从货币的作用看邦，货币的作用受颁社会制度的制约捌。对待货币的正皑确态度是：君子百爱财，取之有道巴，用之用度。（二）方法篇 搬1、类比法。如把在学习价值尺度搬这部分内容时，半为更好地理解货佰币为什么能衡量翱其他商品

16、的价值柏时，可以拿尺子版为什么能测量其傲他东西的长度，盎秤为什么能测量斑其他东西的重量隘作类比。叭2、比较法。对俺货币的五种职能百从其概念、所需版货币形式等诸方翱面作比较，可以凹加深对课本知识败的理解。翱3、联系实例法傲。在学每一职能斑时都尽量准确地背从现实生活中找柏出典型事例，并伴对其分析，以加癌深对知识的理解敖。奥4、历史分析法半。在学习纸币的懊产生时用历史分癌析法，得出纸币班产生的必然性。搬5、比较法。通耙过对货币和纸币扒的比较，主要弄案清其区别，从而吧明白纸币并不是耙货币，没有价值伴，只是一种货币翱符号，它代替货盎币执行流通手段靶的职能。般6、热点分析法把。结合现实生活氨中隘“斑一切向

17、钱看爱”八、埃“俺金钱万能论挨”颁等思潮，运用所胺学知识进行批驳拜。皑第二课 多暗变的价格一、内容标准 佰1、知识与技能翱2、过程与方法霸3、情感、态度袄和价值观芭识记：卖方市场背和买方市场 岸影响价格的因素唉 社会必要劳动稗时间 劳动生伴产率 价值规柏律的基本内容 扮 替代品和互补斑品皑 理解：叭供求关系对价格柏变动的影响 扳价值与价格的关哀系 价值量与伴劳动生产率背价值规律的表现巴形式 价格对需凹求的影响 价胺格对生产的影响安 能力：澳培养分析问题的坝能力 培养综罢合概括能力澳联系实际说明，半价格变动，既影扒响人们生活，又耙影响企业的生产蔼经营肮从生产和生活两半个方面实际出发爸分析影响价格

18、变拔动的因素以及分皑析价格变动对人碍们生活和生产经安营活动的影响案以讨论法、探究艾式方法为主，具哀体有：举例法、爱讨论法、图示法摆、实地调查、网皑络搜索、热点联败系法扮提高参与经济生拌活的能力，培养熬自主性和独立性昂树立竞争意识，坝以适应激烈的社坝会竞争的要求板培养尊重他人劳稗动、平等待人的败思想和意识二、知识纵横捌 把（一）盎影响价格的因素拔1、供求影响价昂格氨（1）气候、时鞍间、地域、生产版、文化等许多因吧素都能引起价格耙波动鞍（2）各种因素按对价格变动的影芭响，实际上是通办过供求或者需求傲变动而进行的案（3）供过于求摆时，价格下降；啊供不应求时，价瓣格升上奥2、价值决定价艾格岸（1）价格

19、最终凹由价值决定。价爱值是价格的基础败，价格是价值的艾货币表现。蔼（2）商品的价扒值量不是由个别邦商品生产者耗费氨的个别劳动时间败决定的，而是由霸社会必要劳动时半间决定的爱（3）单位商品扳的价值量与生产扮该商品的社会劳案动生活产率成反扳比。疤（4）价值规律扮的内容和表现形鞍式。商品的价值按量由生产商品的跋社会必要劳动时伴间决定，商品交唉换以价值量为基唉础实行等价交换扳，这是价值规律扳的内容。受供求罢关系的影响，商袄品价格围绕价值暗上下波动，是价鞍值规律的表现形哎式。鞍 罢（二）价格变动蔼的影响绊 肮 1、对人们生板活的影响邦（1）价格上升蔼，消费者减少购颁买；价格下降，爸消费者增加购买案。案（

20、2）生活中为办什么出现耙“般买涨不买落伴”俺的现象版（3）生活必需皑品和高档耐用消罢费品的价格变动般对消费者需求的癌影响是不同的。凹（4）替代品和伴互补品的价格变扒动对人们消费选埃择的影响鞍2、对生产经营岸的影响拜（1）调节生产鞍。当市场上商品笆供过于求时，商埃品的价格下降，皑生产者获利较少爱，压缩生产规模背，调减产量。当瓣商品供不应求时哀，商品价格上涨啊，生产者获利增吧加，生产者会扩哎大生产规模，增埃加产量。矮（2）提高劳动案生产率。对企业办来说，只有提高澳劳动生产率，才俺能缩短生产商品拌的个别劳动时间靶，给自己的产品爸提供降价空间，岸在价格竞争中乃袄至生存竞争中更吧具优势。把（3）生产适销

21、班对路的高质量产霸品。消费者购买皑商品时为了获得柏使用价值。在市办场经济中，哪个半生产者能提供质柏量好的或者其他耙企业无法生产的按产品，它就能获澳得较大的试产份安额，从中获得更敖多的利润。三、学法指导（一）知识篇邦 1、供求影响艾价格。这是本课绊的重点。叭影响价格变动的巴因素很多，但它哀们都是通过改变翱商品的供求关系八实现的。供不应败求，价格上涨；捌供过于求，价格颁下跌。这种价格霸的变动始终以价熬值为轴心，不能拜脱离价值无限上唉升或无限下跌。败同时，还应看到埃价格反过来也影懊响供求关系。当昂价格高于价值时班，就会刺激商品败生产者扩大生产捌，从而使供求趋跋于与平衡；反之拌，当价格低于价霸值时，生

22、产者就跋会缩减生产，使暗价格逐渐上涨。颁总之，价格受供澳求影响，由价值般决定。罢要掌握好供求对靶价格的影响，需板要搞清几个问题罢：（1）需求拌需求是指消费者版在某一时点上和拜某一价格条件下板对某种商品或劳昂务愿意购买并能柏够购买的数量。疤经济学上所说的埃需求称为有效需皑求，它满足两个背条件：第一，消袄费者愿意购买；伴第二，消费者能澳够购买（有支付柏能力）。爱理解需求要注意芭两点：第一，把拌需求与需要区分哀开来。如果消费吧者只是愿意购买胺而没有能力购买昂，只是需要而不俺是需求。第二，挨需求是一个量的拔概念。它表示在凹一定价格条件下罢消费者对于某种吧商品所形成的一耙定的需求量。罢（2）影响需求背的

23、因素。一种商把品的需求量是由八许多因素决定的半，其中主要的因扳素有以下几项：摆商品本身的价格绊、相关商品的价败格、消费者的个坝人收入、消费者笆的个人偏好、消板费者的预期。影癌响需求的因素是皑多种多样的。在版这里，就阿哥和百收入主要影响购俺买力。在这里，碍价格和收入主要埃影响购买力。（3）供给斑供给与需求相对稗应，是指在一定扮时期内，生产者碍在一定价格条件哀下愿意并且能够疤提供的某种商品吧或劳务的数量。颁如果生产者对某耙种商品只有提供哀出售的愿望，而肮没有提供出售的傲能力，则不能形爱成有效供给；同翱样，仅具备提供奥出售的能力，但巴生产者不愿意生胺产，也不能形成昂有效供给。可见扳，经济学中的供挨给

24、，是供给欲望芭与供给能力的统扒一。昂（4）影响供给邦的因素。在市场百经济条件下，生邦产者的生产的目按标是利润的最大皑化，即生产者供扮给的数量取决于佰他能否获得最大熬利润。除此之外袄，还有如下几项肮：所供给商品的靶价格、生产要素跋的价格、其它商阿品的价格、生产背的技术水平、生败产者的预期。柏2、商品价值量摆是由生产商品的罢社会必要劳动时昂间决定的。这是奥本课的重点和难伴点问题。爸（1）商品价值盎量是指商品价值癌的大小。扮（2）商品价值癌的大小是由生产澳商品中耗费的劳芭动量决定的，生翱产商品的过程中肮耗费的劳动量越版多，商品的价值盎量越大。 奥（3）商品的价暗值量不是由个别伴劳动时间决定。爸如果由

25、个别劳动版时间决定，社会哎上同一种商品就唉不可能有统一的癌价格标准，也就拔无法进行交换。摆如果是这样，商爱品生产过程中就俺会鼓励落后，打笆击先进，商品生艾产者就不会去改霸进技术，提高劳般动生产率。商品氨是一个天生的吧“奥平等派啊”埃，不管个别生产暗者耗费的劳动时白间多么不同，但佰在市场上出卖时搬，同样的商品的哎价值量是相同的柏，只能卖同样的柏价格。佰（4）商品的价爱值量是由社会必叭要劳动时间决定瓣的。社会必要劳啊动时间是在现有岸的社会正常生产凹条件下，在社会背平均的劳动熟练澳程度和劳动强度胺下制造某种使价背值所需要的劳动哀时间。百 3、商品的价坝值量与劳动生产唉率的关系。斑这部分内容理解佰起来

26、有一定的困爸难。在学习中，扳需要运用抽象思蔼维能力，而不是靶靠直观所能把握岸的。矮（1）劳动生产爱率就是劳动者的霸生产效率。有两耙种表示方法：一稗种是单位时间内八生产的产品数量摆；另一种是生产胺单位产品所耗费碍的劳动时间。半（2）劳动生产扳率有个别劳动生奥产率和社会劳动扳生产率。背（3）注意理解般和把握几对关系案。白拔个别劳动时间与哀个别劳动生产率疤成反比，它们不岸决定价值量。个斑别劳动生产率与凹商品价值总量成捌正比。吧邦社会必要劳动时背间与社会劳动生摆产率成反比，与靶单位商品价值量矮成正比，社会必熬要劳动时间与社扒会劳动生产率与安商品的价值总量唉无关。以上几对矮关系可以归纳为阿下面图表：肮（

27、4）个别企业凹提高劳动生产率敖的意义。商品生败产者可以获得额敖外的利润，在竞霸争中处于有利的拔地位，最终会引芭起社会劳动生产百率的变化。案（5）提高社会奥劳动生产率的意隘义。社会劳动生把产率提高后，单案位时间内生产的盎使用价值的数量拌增多，社会财富八增加，满足人们矮不断增长的物质柏文化需要，提高柏人民的生活质量俺。板4、价值规律的岸基本内容。对价肮值规律的理解，埃应明确一下几点佰：艾（1）价值规律隘是商品生产和商坝品交换的基本规艾律。只要存在商般品生产和商品交佰换，价值规律就拔存在，就会发生扮作用。坝（2）价值规律熬的基本内容：商般品的价值量由生稗产商品的社会必摆要劳动时间决定伴，商品交换以价

28、拜值量为基础实行凹等价交换。奥 （3）蔼价值规律是客观唉存在的，不以人岸的意志为转移。佰在经济活动中，霸人们遵循价值规佰律，否则，就会霸受到惩罚。但是霸，人们可以利用拜价值规律发展经岸济，促进生产发罢展。绊 5、等柏价交换原则商品价值量 、 板学习时，必须通叭过对一些具体的翱经济现象的分析岸，运用抽象思维懊的方法来把握。般（1）等价交换拔是商品经济的一奥个重要原则。所艾谓等价，就是交隘换双方商品的价背值量相等。但是笆等价交换并不存哎在于商品交换的皑一切场合，而是捌从整体上说的，靶要从商品交换的稗本质上来理解。懊（2）等价交换拜原则在货币出现笆以后，表现为价唉格与价值相符。拔但实际上价格与啊价值

29、往往不相符瓣，而是有时高于碍价值，有时低于氨价值。出现这种把现象的原因是：八价格虽然由价值败决定，但价格也哀会受到供求关系霸的影响，从而使挨价格围绕价值上凹下波动。罢（3）实行等价矮交换原则，具有百重大的意义。只隘有实行等价交换鞍原则，才能维埃护各个商品生产跋者和消费者的利邦益，才能形成平岸等竞争的环境，凹使商品生产者在霸竞争中优胜劣汰昂，从而促进经济翱快速健康发展。俺（4）等价交换柏原则只适应于商昂品经济，不能引叭入政治生活和社巴会生活。挨6、价值规律发熬生作用的表现形拜式。胺（1）价格围绕拜价值上下波动是摆价值规律发生作爸用的惟一可行的扮表现形式。靶（2）价格与供颁求相互制约的关百系疤拜在

30、市场上，发生八价格与价值相背阿离，主要由供求拌关系引起。拜搬价格的变动也会斑影响供求关系。把芭价格与供求相互熬制约，使价格始巴终围绕价值上下俺波动。扳7、价格变动对拔人们生活和生产版的影响。疤（1）价格对人扒们生活的影响。败第一：价格变动扳对不同商品需求板量有不同影响，爸一般说来，价格奥变动会引起商品跋需求癌量的反方向变动敖，价格越高需求爱量越小，有些商碍品，价格微小变案化会导致需求数懊量的大幅变动，摆有些商品，价格岸的大幅度涨落，邦只引起需求量微跋小的变动。因此伴，价格变动对生霸活必须品的影响扒较小，对高档耐袄用消货品的影响翱较大。袄第二：人们对商爸品的需求还与商捌品的替代品和互疤衬品有关。

31、替代白品比较多的商品稗，其埃价格上涨后，消瓣费者会选择替代奥品。在互补商品蔼中，当一种商品佰的价格下降，不岸仅会使这种商品拌的需求量上升，癌也会使另一种商阿品需求量上升，奥反之，也是这样拌。熬 （2）价格变稗动对生产活动的隘影响。拔第一：调节生产坝。当某种商品的般价格上升时，生爱产前者就会扩大肮生产，增加这种艾商品傲的供给；当某种拔商品价格下降时隘，生产者就会压摆缩生产规模，减皑少供给。蔼第二：激励生产佰者提高劳动生产搬率，生产适销对懊路的产品，以使蔼企业在激烈的市霸场竞叭争中占据有利地肮位。当然，部分艾劳动生产率低，按产品无销路的企昂业就会被市场所阿淘汰。因此，单八纯地价值规律的捌作用，会造

32、成社邦会劳动的巨大浪扒费，商家必须运敖用经济、法律和碍行政手段进行宏袄观调控。（二）方法篇芭(1)抽象思维办法，通过不等价背交换这一现象，袄发现其内在的、绊本质的联系即价岸格规律。俺(2)结合实例爱分析。学习供求案影响价格和价格皑影响生产和生活扳时，可以找出生百活中的实例进行吧分析。扳(3)热点联系耙法。结合我国国扳企改革这一热点爱，分析价格规律扮二作用，理解国傲有企业被淘汰，埃被兼并也是可能耙的。结合我国消班费品市场的状况爸说明我国应该怎肮样解决消费品市案场供过于求的矛艾盾，特别是生产暗企业如何应用价白格规律应对市场懊。（三）能力篇傲（1）通过供求俺影响价格的学习凹，应该增强让学扒生解释经济

33、生活矮的能力。对市场按上商品价格的变懊化能够科学分析肮和解释：爸“奥按质论价，优质办优价盎”昂。败（2）通过：颁“挨价值决定价格的佰学习肮”唉应该增强学生透哎过现象抓住事物拔本质的能力。半（3）通过：价坝格变动对人们生柏活的影响的学习耙让学生对现实生扳活中人们的消费半选择有更清晰的爱认识。版（4）通过：价扮格变动对企业生坝产经营的影响的斑学习提高学生理癌解日常经济生活邦的能力。拜第三课 多彩叭的消费一、内容标准隘1知识与技能袄2过程与方法啊3情感态度与佰价值观凹知识目标：爸1识记：胺（1）影响的因拔素蔼（2）消费类型胺的划分及其含义稗（3）消费结构搬的含义搬（4）恩格尔系肮数的含义碍（5）消费

34、心理叭的种类拜2理解：把（1）过去、当鞍前和未来收入的凹高低与消费水平鞍的关系吧（2）收入分配伴状况与消费水平翱的关系肮（3）物价变动唉对人们消费的影凹响把（4）钱货两清颁消费、贷款消费背和租赁消费的异安同点懊（5）恩格尔系柏数变化的意义隘（6）怎样看待伴、评价各种消费胺心理办（7）为什么要瓣坚持四大消费原半则懊（8）艰苦奋斗吧精神在今天并不哀过时扮3运用：扒（1）根据理智翱消费的原则，模皑拟一份家庭消费唉计划，并结合个吧人行为，说说怎盎样才算一个理智办的消费者。俺（2）收集资料扒，看看改革开放斑以来我国居民消按费结构发生了什跋么样的变化，并傲初步说明我国居蔼民消费结构变动板的原因。罢能力目标

35、：叭（1）培养学生懊的理论思维能力案、深入分析经济凹问题的能力、参熬与经济生活的能岸力。拌（2）增强学生阿关注现实生活的凹能力及动手能力蔼。氨课程标准的基本昂要求：叭描述几种消费心隘理；比较消费行爸为的差异，辨析暗消费观念的变化俺：树立正确的消扳费观案1调查访问法扒：通过走访调查背，收集资料，看叭看改革开放以来扳我国居民消费结氨构发生了什么样背的变化，以此说扳明我国居民消费隘结构变动的原因办。白2情境模拟法岸：如让学生模拟百一份家庭消费计白划，并结合个人蔼行为，说说怎样挨才算一个理智的颁消费者。澳3讨论法：让芭学生在讨论中理艾解艰苦奋斗精神碍在今天并不过时柏。唉4图表比较法鞍：比较消费类型哎、

36、不同收入与消爱费水平的关系、氨消费心理等。埃5网络搜索法岸：唉从网上查找了解伴有关假日消费、艾汽车消费、住房扮消费的新动态。胺6漫画引入分般析法：用漫画引哎入分析贷款消费八、不良消费心理案和习惯等。笆7小论文评比碍法瓣1通过本课教霸学，向学生进行绊艰苦奋斗、勤俭叭节约的思想政治挨教育，从而使学挨生树立正确的消吧费观。这一代学疤生大多是独生子疤女，在生活水平巴日益提高的环境叭中成长起来，对坝勤俭节约和艰苦稗奋斗逐渐有了距邦离感、陌生感。叭因此，在讲树立扳正确消费观念的阿同时，要加强艰懊苦奋斗精神的教班育。翱2通过本课教懊学，使学生树立阿环保和绿色消费盎的理念。针对今坝天环境污染等问疤题，引导学生

37、树袄立可持续发展、懊人与自然和谐互霸动等观念，从小碍做起，从自身做扳起，关心人类社绊会的可持续发展瓣。此外，通过本艾课教学，使学生靶养成适度消费、办量人为出以及避安免盲从等消费观拜念，使学生成为阿理性的消费者。二、知识纵横败（一）消费及其盎类型蔼1影响消费的巴因素啊(1)居民的收啊入对消费的影响暗。哎 = 1 * GB3 袄澳居民当前收入高绊低对其消费的影搬响。 斑 = 2 * GB3 奥拔居民过去收入水凹平对其消费的影邦响。蔼 = 3 * GB3 袄碍居民的未来收入哀预期对其消费的稗影响。埃 = 4 * GB3 暗叭居民之间收入差爸距的大小对社会邦总体消费水平的班影响。凹(2)商品价格柏高低

38、对消费的影白响。巴 = 1 * GB3 摆案物价水平变动对唉居民购买力的影八响。蔼 = 2 * GB3 碍佰基本生活消费品跋和奢侈品受物价伴变动影响的程度隘有所不同。拔(3)商品的性案能、外观、质量爱等对消费的影响板。2消费的类型敖(1)按照产品笆类型，可以分为坝有形商品消费和办劳务消费。熬(2)按照交易凹方式，可以分为班钱货两清消费、癌贷款消费和租赁般消费。邦 = 1 * GB3 佰败钱货两清消费，澳是以一手交钱、拔一手交货的交易半方式，获得消费安晶。背 = 2 * GB3 板癌贷款消费是预支暗未来收入进行消矮费。盎 = 3 * GB3 隘版租赁消费是不变按更商品所有权，啊而只购买该商品把在

39、一定期限内的爸使用权的消费。皑(3)按照消费白的目的，可以分耙为生存资料消费按、发展资料消费岸和享受资料消费背。3消费的结构耙(1)消费结构八的含义。昂(2)恩格尔系叭数的含义。 摆(3)恩格尔系俺数大小与消费结板构变化的关系。瓣（二）树立正确百的消费观把 1消吧费心理面面观。般 (1)捌从众心理引发的把消费。背 (2)隘求异心理引发的啊消费。懊 (3)哎攀比心理引发的把消费。阿 (4)胺求实心理引发的跋消费。蔼 2做吧理智的消费者 捌 (1)伴量人为出，适度绊消费。绊 (2)皑避免盲从，理性敖消费。凹 (3)扮保护环境，绿色肮消费。扒 (4)蔼勤俭节约，艰苦安奋斗。三、学习指导（一）知识篇重

40、点问题分析袄 1影响消费班的因素办 消费(包括生般产性消费和生活坝消费)，是社会佰经济活动的一个盎环节，这在前面扳已经讲过。本课疤则从消费与人们艾日常生活关系的巴角度，介绍有关巴生活消费的知识扒。消费与人们的蔼日常生活息息相伴关，合理安排消笆费，不仅关系个昂人、家庭成员的案基本生活，还影隘响着个人、家庭安成员的发展。同鞍时，消费又承载柏了人们对生活的版期望和追求，不把断提高消费水平蔼可以说是人们的摆共同心愿，是人肮们对生活的合理八要求，也是我国扳全面建设小康社敖会、实现社会主暗义现代化的目的肮之一。那么，人扮们在生活中，怎鞍样做到合理消费邦?如何提高人们靶的消费水平?要暗解决这些问题，吧首先应

41、该知道人暗们的消费与哪些拔因素有关，会受坝到什么影响。只岸有了解和认识影班响消费的相关因昂素及其相互作用凹，才能理性地对傲待消费，并使人耙们在消费过程中翱确定合理的目标癌，做出合理的选败择。所以，影响岸消费的因素这一矮问题应该作为本版课的重点。叭2树立正确的吧消费观奥这是本课第二框把题的教学内容，百这一内容是本课跋教学的落脚点。鞍学习理论是为了熬指导实践。让学罢生了解了和认识胺消费，最终目的皑是为了能够使学巴生以科学的态度氨对待消费，崇尚背健康的消费方式搬，选择正确的消蔼费行为，用正确败的消费观指导自昂己的生活消费，柏这对学生的生活颁选择具有重要意白义。所以，这是摆本课的重点之一鞍，也是教育目

42、标办之所在。由于这袄一教学内容涉及奥对哀“癌适度消费澳”“摆艰苦奋斗胺”拌等问题的理解，哀学生在认识和理巴解这些问题时会瓣有不同的想法，拌因此，这一内容版在教学中又有一巴定的难度，构成叭本课的难点问题靶之一。难点问题分析1贷款消费拌关于消费的类型哀，本课重点介绍唉了按照交易方式背不同而划分的三搬种类型。即钱货吧两清的消费、贷敖款消费和租赁消瓣费。在这三种消皑费中，我们把贷败款消费作为重点搬和难点。这是因隘为，比较三种消扮费可以发现，钱坝货两清的消费在搬日常生活中随处俺可见，是人们消坝费中最主要的形爸式，比较容易理盎解。租赁消费在伴生活中存在，但败选择租赁消费在懊生活中所占的比柏重还是比较小的扳

43、，而贷款消费近胺年来得到较大发跋展，并对人们的挨生活产生较大的凹影响。因此，教靶学中作为一个重傲点和难点处理。靶关于贷款消费，盎学习时必须搞清拌以下几点。第一翱，什么是贷款消瓣费。课本用摆“唉花明天的钱，圆盎今天的梦拜”胺来形容贷款消费罢的特点，并对贷皑款消费简单加以邦说明。第二，贷般款消费与其他两班种消费形式的区艾别。第三，贷款败消费的作用(影凹响)。这个问题案可以从两个角度凹来讲。一是从消澳费者个人的角度澳讲，主要是满足板消费者的生活需绊要，提高生活质隘量。二是从社会斑经济角度讲。第凹四，贷款消费应八注意的问题。贷坝款消费逐步进入敖人们的生活，不袄少家庭和青年人胺在消费中已经把哎贷款消费作

44、为一白种选择。那么，百在贷款消费过程盎中，应该注意什拌么问题呢?从消艾费者个人角度来拜考虑，应注意两扳个方面的问题，捌一方面，是要转皑变传统消费观念板，以积极的态度矮来对待贷款消费巴。在中国传统消氨费观念中，提倡岸勤俭节约，更反八对借款消费。提把倡积蓄、攒钱来拜购买大件商品，胺形象地说就是拜“笆花昨天的钱，圆背今天的梦爸”昂。这种消费观念罢随着经济的发展班和社会的进步，笆已经不能完全适柏合今天的社会生巴活需要。因此，疤人们要在消费观懊念上有所变化，坝接受贷款消费这傲种新的消费形式俺，案“按花明天的钱，圆熬今天的梦奥”伴，在理智消费的挨指导下，通过贷蔼款消费满足当前搬的消费需求，提凹高生活质量。

45、这矮无论对个人还是稗对社会都有积极八意义。另一方面稗，选择贷款消费柏时要考虑自己的扒偿还能力。半2消费心理对背消费行为的影响芭消费是消费者有肮意识地消费消费跋资料和劳务以满蔼足自身生活需要耙的行为和过程。办人的消费行为受柏到客观因素的影版响，如社会经济八发展水平；社会败政治、文化及民翱族习俗、宗教信奥仰等因素的影响八，同时也受到消蔼费者消费心理的坝影响。课本重点傲介绍了消费心理暗对消费的影响。跋由于这部分内容阿是旧教材没有涉捌及的，相对其他隘知识来说有些陌哀生，同时又是理蔼解消费者行为的瓣基本理论，所以熬把这一问题作为俺一个难点。吧学习这个问题时鞍应该特别注意四半点。第一，消费白心理的含义。第

46、敖二，影响消费的阿客观因素与心理唉因素的关系。第唉三，各种消费心叭理之间的关系以霸及在消费行为中百的具体表现。不埃同的消费心理有扳区别又有联系，邦它们常常是共同哎影响人的消费行傲为。只不过可能芭在某种消费行为般中某一消费心理八的作用更突出、哎表现得更鲜明罢斑了。第四，研究颁消费心理的意义把。斑疑难问题解答与碍易混淆知识点分啊析邦 胺 1消费水平摆与消费结构疤 消费水扮平有宏观和微观氨之分。从宏观上俺来说，消费水平搬指一国国民在一摆定时期平均享用疤的生活消费晶与懊劳务的数量与质捌量，或全体消费百者按人均达到的隘物质与文化需要拔获得满足的程度百。从微观上来说八，消费水平指某俺一消费者及其家把庭在某

47、一时期所拔获得的消费对象耙的数量与质量，搬或某一消费者及盎其家庭某个时期按的生活消费获得把满足的程度。版 消费水哀平有狭义和广义皑之分。狭义的消氨费水平是指按人叭口平均的消费晶佰(包括劳务)数懊量，反映人们物懊质生活需要实际隘满足的程度。它蔼可以用货币表现败，如人均消费支拌出多少元：也可稗以用实物表现，凹如人均多少粮食奥、肉、蛋、奶等笆。我们通常所说耙的消费水平，就俺是狭义的消费水癌平。皑 广义的鞍消费水平不仅包癌括消费品数量，艾而且包括消费晶唉的质量。因为同皑样一种消费品，哀如果质量差别很叭大，其价格会有绊很大差别。如经懊济型轿车和中、芭高档轿车同样可唉以满足人出行的百需要，但价格差俺距很大

48、，给人带吧来的满足程度也斑有很大差距，所案以，反映出的消八费水平也就不同般。背 更广义澳的消费水平不仅绊包括消费品的数耙量和质量，还包澳括消费环境等，暗如购物环境、居艾住环境等。柏消费水平是一个案综合指标，最终癌表现为人们的健澳康水平(如国民班平均寿命、成人啊生病 率、婴挨儿生长率、人口昂死亡率等)、科艾学文化水平和生摆活享受水平，反吧映人们物质文化哎生活满足程度。柏消费水平可以通埃过一系列的指标岸进行测定。爸消费结构是指一办定时期消费者所吧消费的各种消费盎资料(包括物质昂资料和劳务)之拌间的 比例关翱系。在商品经济把条件下，消费结瓣构具有实物和价背值两种形式。实阿物形式的消费结翱构， 是指人

49、跋们消费的消费资熬料(包括劳务)凹以及它们各自的癌数量及其比例关耙系。价值形式的稗消费结构，是以芭货币表示的人们昂在生活消费中的胺各项支出。邦消费结构包括宏懊观和微观两个层班面。宏观消费结哀构是从整个社会霸(比如一个国家盎)考察居民的消哎费结构。微观消挨费结构是从单个败家庭、个人着眼凹考察消费结构。按微观消费结构是瓣基本的，它是宏傲观消费结构的基熬础。皑消费结构可以从罢不同的角度分类柏。按人们实际消安费支出的不同方摆面，可以形成吃扒、穿、住、用、罢行等形式不同的癌消费结构。这种罢形式的划分比较瓣具体和直观，便扮于计算和统计。扳目前我国和世界鞍大多数国家主要碍采取这种划分方矮法。翱考察消费结构的

50、哎变动，国际上通矮常引用吧“澳恩格尔系数败”岸加以说明。18阿57年德国统计埃学家恩格尔在研耙究了当时欧洲大吧陆居民几十年的矮消费数据，特别败是食品消费与总暗消费及与收入之耙间的关系后，提叭出这样的观点：隘一个家庭收入越半少，其总支出中摆用来购买食品的暗费用所占的比重昂就越大；反之，案则越小。上述观凹点被称为岸“笆恩格尔定律八”拌。这一定律所揭拌示的对比关系被埃称之为盎“靶恩格尔系数癌”捌。用公式表示：捌恩格尔系数：食扒品支出费用项疤消费总支出费用板办 100八这个系数最大为八小于100，瓣也就是说食品不颁可能取代其他消盎费项目；最小不耙为0，即食品消八费不可能为0。疤一般地说，这一罢系数越大

51、，表明耙消费结构层次越安低；而系数越小哀，说明消费结构傲层次越高。皑“办恩格尔系数捌”蔼是消费结构研究埃中的重要概念，疤在国际上受到普哀遍的承认和重视百。国际上甚至用芭它来作为区分国隘际间消费结构层袄次高低的最一般熬标志。联合国粮伴农组织在上个世案纪70年代中期艾提出划分穷国富阿国的标准：恩格皑尔系数在60碍以上为绝对贫困耙国家；50一啊59的国家为肮勉强度日(我们绊称之为温饱型)靶；在40一4盎9为小康水平凹；在20一3傲9为富裕水平唉：20以下为摆极富裕国家。白2消费心理与袄消费行为俺消费者作为消费袄活动的主体，其霸心理过程在消费八实践中起着非常哎重要的作用，它澳影响和制约着消袄费者行为。

52、常见爱的消费心理有：吧求名心理、求好半心理、求新心理笆、爱美心理、求靶实心理、求廉心邦理、从众心理、邦求异心理、安全傲心理、求便心理绊等。这些消费心拌理都会影响到消搬费者的消费行为奥。隘消费者行为是一凹种有目的的、满氨足消费需要的行昂动，消费者行为拌的行进过程，也版是消费心理和消霸费需求不断满足板的过程。所以，俺消费行为是消费熬心理的表现，是笆表现消费者心理坝活动的行为。消扳费心理贯穿于消哀费者的消费活动佰的全过程，并规澳定消费者消费行绊为的方向性和目百的性。3绿色消费疤 绿色消搬费，是指在消费拔活动中，不仅要绊保证我们这一代癌人的消费需求和白安全、健康，还疤要满足后人的消半费需求和安全、按健

53、康。其基本要板求是在消费过程稗中注重对垃圾的半处置，在追求舒昂适生活的同时，佰节约资源，实现挨可持续消费。靶 绿色消氨费已经得到国际阿社会的广泛认同皑。国际消费者联哎合会从1997霸年开始，连续开袄展了以奥“半可持续发展和绿岸色消费矮”扒为主题的活动。跋中国国家环境保隘护总局等6个部拜门在1999年伴启动了以开辟绿罢色通道、培育绿把色市场、提倡绿敖色消费为主要内百容的俺“唉三绿工程暗”坝，中国消费者协胺会把2001年霸定为敖“靶绿色消费主题年芭”拜。日本于200艾1年4月颁布了扳绿色购买法哀。类似的活动正绊在全球兴起，它摆们推动着绿色消白费进入更多人的颁生活。 凹4适度消费、岸理性消费与绿色俺

54、消费傲课本提出做理智凹的消费者，要践板行一些正确的消绊费原则，这里提扮出了四条原则。白 第一是拜“耙量人为出，适度白消费艾”扳原则。这一原则艾是要求人们的消阿费与自己的经济霸承受能力相适应爸。对这一原则应颁该从两个方面来唉理解。消费支出胺应该与自己的收哀入相适应，这里鞍既包括当前的收般入水平，也包括奥对未来收入的预艾期。因为目前的巴消费，特别是信盎贷消费与人们对邦未来收人的预期扳有直接关系。总八之，在安排消费敖时，必须考虑到稗自己的经济承受奥能力，做到适度哎消费。另一方面白，在自己经济承百受能力之内，还啊应该提倡积极的澳、合理的消费。啊这里也有两层含芭义。一是不能过哎分抑制消费。我把们提倡崇俭

55、戒奢鞍，并不是要人们跋做禁欲主义者。百过分抑制消费，鞍从个人角度看，埃其生活质量不能搬得到提高，会影版响人的发展：从柏社会角度看，消跋费对生产有反作翱用，可以拉动经八济增长，如果过瓣分抑制消费，会半影响社会生产的扮发展。二是要有氨一个合理的消费安结构，也就是在暗安排生活消费时板，要注意物质消把费与精神消费协胺调发展。坚持量肮人为出，就是提办倡消费要做到合安理适度。扒“扮理性消费版”哎的原则要求人们阿在消费的选择过败程中要坚持从个叭人的生活实际需扮要出发。由于人氨们的消费行为始扒终受到消费心理安的影响，因此，搬要尽量避免不健板康的消费心理的艾影响，做到理智俺消费。拜“艾绿色消费袄”拜原则体现了新

56、的八发展观的要求。背就是要正确处理败人与自然的关系胺，使人与自然和哎谐发展，其核心捌是可持续消费。（二）方法篇柏1调查访问法凹：罢学生可通过走访蔼社区邻里、参观稗乡村农庄或街头耙问卷调查等形式扳，收集第一手资昂料，把对改革开斑放以来我国居民鞍消费结构发生了背什么样的变化的敖感性认识，通过鞍形成调查报告、盎问卷小结、走访柏见闻实录等上升隘归纳并以此来说佰明我国居民消费矮结构变动的原因拜。从而感受生活摆，参与体验经济哀活动，提高对改胺革开放和现代化安经济建设的认识八。哀2情境模拟法凹：挨如让学生根据家百庭经济情况模拟败一份家庭消费计捌划，并结合个人艾消费行为，用生拜活实际来说说怎版样才算一个理智傲

57、的消费者。3讨论法：肮设计课堂讨论题碍，如佰“胺时代改变了，还案需不需要发扬艰罢苦奋斗精神？安”罢让学生在讨论中罢理解艰苦奋斗精斑神在今天并不过版时。摆4图表比较法稗：昂设计绘制一些图唉表比较消费类型邦、不同收入与消盎费水平的关系、背消费心理等，在袄比较中把握理解皑各个知识点。拔5网络搜索法矮：奥从网上查找了解岸有关假日消费、邦汽车消费、住房背消费的新动态，颁从而感受今天经爸济生活的气息，鞍了解时尚，体验板商旅与商务，提版高参与经济活动拔的意识。胺6漫画引入分邦析法：笆用漫画引入分析盎贷款消费、不良巴消费心理和习惯昂等。班7小论文评比拜法：在老师的指扒导下，撰写我昂的消费观、敖消费面面观、巴也

58、谈绿色消费凹、艰苦奋斗绊的时代新内涵埃等等小论文，通凹过学生互评互点八等方式来达到学霸生自我教育的目拔的。（三）能力篇白多层面、多角度叭看问题的能力班学习本课教学，扮着重培养自己进版行理论抽象的能败力，参与生活实胺践的能力。在学懊习背“阿影响消费的因素斑”稗时，要注意把模氨糊的感性经验上案升到理论高度，拌学会从多层面、袄多角度看问题。罢理论思维能力、扳深入分析经济问拜题的能力、参与懊经济生活的能力佰在学习稗“隘消费的类型俺”敖时，由于以交易敖方式划分的这几般种消费类型我们案并不陌生，所以八重点是发掘它们把之间的差别。以八上学习有助于培斑养我们的理论思稗维能力、深入分奥析经济问题的能傲力、参与经

59、济生班活的能力。熬关注现实生活的跋能力及动手能力唉在学习皑“罢消费结构疤”佰时，可以让学生疤收集资料，了解敖我国消费结构的阿变化趋势，从芭而增强学生关注哀现实生活的能力胺及动手能力。伴1用发展眼光拜看问题颁经过全党和全国唉种族人民的共同癌奋斗，我国胜利捌实现了现代化建佰设哎“氨三步走艾”癌的战略第一步、拔第二步，人民生哎活水平总体上达唉到小康。但是这耙只是低水平的小隘康，我党又提出扒了抓住本世纪头按二十年大好的战跋略机遇，全面建拜设更高水平的小蔼康社会。通过这把个过程的分析，暗使学生认识到事哀物是在不断变化背发展的，是不断癌前进的，学会用霸发展的眼光看问疤题。 按2用全面、联百系观点和科学发爸

60、展观分析和看待拜问题八3运用所学的唉知识分析实际问八题阿在学习过程中，阿结合学生本地实埃际及学生身边的熬经济建设成就来按展现中华民族经肮济发展的伟大历拜程，激发学生内按心的自豪感和增暗强其对社会主义绊制度优越性的认捌识，加强了学生白理论联系实际的隘能力，并使他们蔼自觉地学会分析百身边的实际问题班，关注社会现实伴。巴4采用多种方肮法特别是现代信绊息技术，收集、百筛选社会信息隘现代教育的信息哎采集手段已不再吧仅仅局限于过去袄传统的查找报章瓣杂志书本等等，叭而更加广泛地延俺伸到互联网。培瓣养通过网络采集背有用信息的能力隘，是现代中学生班必备的一项基本颁技能。敖第二单元 搬 暗投资与办创业袄第四课 生