《没头脑和不高兴》教学设计教学教案设计_第1页
《没头脑和不高兴》教学设计教学教案设计_第2页
《没头脑和不高兴》教学设计教学教案设计_第3页
《没头脑和不高兴》教学设计教学教案设计_第4页
《没头脑和不高兴》教学设计教学教案设计_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

没头脑和不高兴教学设计教学教案设计“没头脑”和“不高兴”教学目标：1、指导学生默读课文，把握课文的主要内容，理解课文说明的道理。2、帮助学生认识“兜、暂” 2 个生字。教学重点：把握课文的主要内容。教学难点：明白故事告诉人们的道理。教学课时：1 课时教学思路：一、谈话导入，揭示课题同学们，童话故事不但故事情节引人入胜，而且还让我们懂得为人处事的道理，今天让我们再学一篇童话。（板书课题）二、初读课文，交流感受1、快速默读课文，初步了解课文内容，思考课文写了一件什么事。2、自学生字词，联系上下文理解词语的意思。3、交流感受：初读课文之后，你有什么想法？三、抓住线索，细读文本1、再次快速浏览全文，按事情发展顺序给文章分段。2、巧抓课文线索：“没头脑”和“不高兴”变化前变化后又变回原来的样子。3、根据线索归纳文章的主要内容。四、探究明理，角色换位1、浏览课文，画出课文能告诉我们这个故事的道理的句子。2、说说你对这句话的理解。3、从这个故事中你明白了什么道理。4、 说说生活中有没有这样的 “没头脑” 和“不高兴” ？他们遇到过什么麻烦吗？5、你喜欢这个故事吗？为什么？五、拓展延伸，改写故事1、想象一下，如果“不高兴”是建筑师，“没头脑”当了演员，又会发生怎样的故事呢？动脑筋之后请写下来。2、小组交流3、推荐代表发言六、布置作业利用课余时间，多读童话故事。板书设计：3、 * “没头脑”和“不

人人文库> 全部分类> 行业资料 > 管理策划

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论