二级心理咨询师论文-个人成长报告(完整精华版)

1、走向心理咨询师的心路历程摘要：本报告力求通过对我这名心理咨询师从事者和职业资格考生的个人成长自述、 成长分析以及职业行为分析，发掘自己在心理咨询专业学习和职业选择上的动机、潜质和优点， 查找各方面可能存在的不足，分析寻找取长补短的机会与方向。在分享个人心理活动，向评审老师表达我的职业资格进级述求的同时，共勉我在心理咨询师领域的个人职业规划，树立个人未来发展的坚定追求和长期目标。【正文】尊敬的评审老师：我的个人分析报告分为三部分内容：成长的感言， 主要是我在个人成长道路上的自我定位； 个人成长分析，我将分析自己的成人意识、成熟标准和环境要素； 职业行为分析， 我将分享心理咨询专业上的一点感悟。一

2、、成长的感言匆匆走过三十五例春秋，如果不是因为记忆， 这一切似乎就在转瞬之间。昨晚重逢了一位久未谋面的故人，我告诉她现在正在为一份个人成长报告而绞尽脑汁，结果换来她一阵清亮的痴笑：“都这么多年了，你为人妻，我为人母，一个管理学校，一个管理卖场，怎 么你还在研究自己如何成长，还和小时候一样，够萌的呵！”成长岂只是在年轻时。吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。（笔者注：“我十五岁立志于学习悟道；三十岁形成自己的观念，能够独立 面对困难；四十岁时观念趋于完善，不再遇难而惑；五十岁时懂得了 天道根本规律； 六十岁时对所闻所见皆能通晓原委；七十岁时能

3、随心所欲地行事而不会越法出格。 ”）先贤孔子在72 岁时也有着如此重彩的成长报告。与之相比起来，现在的我才刚刚上路，处于一边独立解 决困难，一边继续学习成长，还没有什么大成就可言的人生阶段。人在这趟成长列车上，我所知道的是：旅程只会继续前进，根本没有折返的可能；前行需要动力，如同人的成长需要学习和实践；而只有如此，才可能未来驶入孔子以为“不惑”的那一站。二、自我成长分析1、我成人之路和成人意识第一次有成长的感觉我还是初中二年级学生。那时我的家境有些艰苦， 但家人都给予我很高期望，以至自己潜意识里发酵着莫名的优 越感。这时转学来临了，我不得不开始一段住校集体生活，离开温暖 家庭一度令人失落。寒骨

4、的冬季，崎岖难行的山路，都没有挡住我每 个周末课后必须回家的决心。终于有一天我和两名同班女生在那条蜿 蜒三十多里回家路上遇到了大麻烦：单衣布履、寒夜山路、又碰到了 突降的鹅毛大雪！ 山野霎时变得浑白且荒芜人烟，一点也看不出来平日的美景。 同行两名同学不多久就已耐不住雪片附身的那种透冷，一起调转回了学校，而我则凭借对亲人的想念和坎坷行进中散发的体温，一个人坚持着，坚持着，直到湿糊糊地走进自家的矮墙柴门。到家的我美美地享受着妈妈的心疼与呵护，一贯严苛的爸爸也投过来些许赞赏的目光。 我从心眼里佩服自己， 就像刚刚漂亮地打了胜仗的解放军战士，大雪、黑夜、山路、甚至那三十里外的学校都不已 再令人心悸，而

5、俨然成为了我一个人的战利品。从此，适应了离家住 读的我渐渐开始感悟什么才是独立、什么又是成长。其实我有好多次意识到自己已是一个成人，每一次成人感受又会令此前的“成人礼”变得有点滑稽。记得考入大学的第一个暑期，感 觉已经 18 岁成年的我怀着流连的心情回到中学母校拜访恩师，见到老师已经泛白的鬓发、密布的皱纹，真实动情的我说：我与恩师您至 少有 20 年未见吧。结果惹得老师开怀大笑。意识这东西就是如此， 通过它才能令我们了解世界、感受人生，所谓出世悟道，然而人的意 识又总会或多或少地伴随一些错觉，以至个人的思虑、 言行以及情绪会与周边社会难以和谐，与此同时，本人却不能自知。除了对过去的不满足， 我

6、更为自己后来的心路所得感到幸运。与18 岁时相似，毕业工作的我、进入恋爱的我、结婚成家的我, ， 都曾在某一特定的瞬间自我感觉已是成人，已经成熟，直到在2007年接触到心理咨询这个自助并能助人的专业。初窥这项专业的第一映像就浮现出治病救人的医生，生命如此宝贵，那么保护和创造新生如何不令人肃然起敬。而开始逐步学习和深入实践心理咨询之后我才发现，解除自己以及一些亲朋的人生迷惑固然值得欣慰， 而能够疏导不同类型的心理问题，帮助更多的人重新调整生命的步伐和轨迹，拾回成长的信心，感悟生命的美好，融入和谐 的社会生活，才更具有无尚的归属感、幸福感和满足感。能够踏向这 样的职业和人生， 使我体味到了真我的价

7、值，感受到了一个成年社会人真实的后天成就和职业快感！2、我的成熟标准果实成熟是因为终于可以被人享用，动物成熟是因为终于可以为种群延续后代，成熟之前被哺育，成熟之后回报哺育者，正因如此， 成熟才会被认为是自然生命的拐点。人生同理： 我认为一个成熟的人应该对他的家庭和社会承担起责任。参加工作前， 一直是家庭和社会为我支付人生成本，衣食、学资、还有他们给予的爱， 因而才有了成长到今天仍然快乐地生活，却仍无什么大器的我。哲学家赫塞说过的，“生命究竟有没有意义并非我的 责任, 但是怎样安排此生却是我的责任” 。不论我是否只是天地间一颗渺小的沙粒， 不论我本人将面对富裕还是贫困，也不论我和想报答的人能同生

8、多久，我都希望能将这种回馈的责任完整地安排进后半生，从那一刻起，可以无愧地告诉自己和周围：我成熟了。3、我所景仰的人因为具有责任，所以我们成长，所以不甘平凡。羡慕景仰他人的精彩和荣耀就源于一颗不甘平凡的心。近距离接触的人中我景仰我的导师张耘，她是我国著名的语言教育家， 同时也是一位令人敬重的人生启蒙者。印象中的张老师仪态高雅，从容不迫，淡淡的微笑透出她的和善与温柔，谈吐清亮而舒缓有 如涓涓溪流， 走进她的课堂就是一种享受。我最佩服的是她对事的乐观与处世的练达， 她常说： 人首先应该成为一个懂情的人爱国热情、血缘亲情、仁爱友情、孝义恩情，有了真情才能感到生活的快乐 无时无处不在。乐观心境总能让你

9、找到快乐因子，看花花传情，看树 树可亲，看山山含笑，看水水怡人。从这个意义上讲，她不仅仅告诉 了我幸福快乐的本意， 更传授了我如何摆正自我，开发和缔造幸福快乐的真实生活。 现在我进修心理咨询师的过程中，仍然不断回味着她的语重心长。随着书籍传播， 我也景仰遥远的作家三毛，准确点说是欣赏她身上四溢的才华和无骛的精神。她似乎生来就属于流浪，又或者说“流 浪”一直在等待她的到来。 她一路上用着属于她自己的方式记录旅途， 既真实又浪漫。 想到那片叫撒哈拉的沙漠，我觉得三毛就如那金黄沙漠中的一泓清泉或一丝清风，以至我可以放任自己折服于她的勇敢和 她的哀伤，佩服她的干净与她的纯粹。但是，三毛对生命的看法显然

10、 与常人不同， 她认为生命肉体和死后灵魂都是生活的存在，她的内心追求着极致的唯美， 以至于中年面对病痛， 她就无憾地选择了第二阶段生命形式， 人们对她的生前也普遍存在着正反两面的评价。也许三毛一生唯一该遗憾的事，就是她没能遇到一名好的心理咨询师罢。4、我的他评和自评我目前的工作和生活步入了稳定，形成了基本固定的日常人际关系，身边要好的朋友不算很多但也形形色色，不论是否存在职业关系都保持着良好的沟通和互信，我在朋友当中最擅长的能力是给予他们 开导和宽心。身边相对要好朋友对我的评价是温柔、有古典才女气质。不足之处是比较恋家、喜欢臭美。我对自己的三个形容词：和善、包容和知性。三、职业行为分析1、我成

11、为心理咨询师的动机凭心而论， 是因为接触到心理咨询师这个职业的一份机缘，使我对个人成长过程具有了良多感悟。心理学和咨询技能， 不仅直接触动了我对这份专业的兴趣和爱好，帮助我丰富了人生阅历，改善了对己对人对事的诸多看法， 而且使我增强了与人沟通的能力。心灵得到净化，修养不断提高的同时，还能够使用所学，启迪家人、朋友以及那 些苦于寻求帮助的人。谁的人生没有坎坷，世间几人一帆风顺，通过 我的心理疏导也许就帮助了其中的弱者重塑人生，受众如此广泛， 使我深感这份职业就是回馈家庭与社会的最佳选择。我的人格条件主要表现为遇事坚忍，与人和善和长于反思， 在知识储备上具有计算机科学技术和英语双本科学历，在职业技

12、能和技巧方面经过了多年教育工作的锤炼。尽管如此， 我认为自己身上最与心理咨询师这份职业相吻合的东西仍旧是健康乐观的人生态度和追求成长的精神理念， 相信所以才选择， 我选择做一名心理咨询师也同时源于能够将这份职业做到优秀的信念。2、我对求助者和心理咨询职业的期待开始助人进行心理疏导的时候还是遇到一定的困难，尤其是积压时间相对长的年长求助者， 有的情况因为自己气场不足而难以做到对当事人的意识引导， 也有的情况对精神脆弱者过于同情而错失当头棒喝的良机。然而这些问题随着自己专业视角的逐步转移和专业素养的 日渐提高已经得到改善。我把坚持中立性态度作为心理咨询职业的基本操守，在从事心理咨询期间尽量避免了反

13、移情问题。目前仍旧存在的一种情况是一些求助者对心理咨询师的工作还缺乏足够认识，求助本身或者是因为朋友推荐不好拨面儿，或者是在亲人的携同下非自愿地“求助”，遭遇此类情况时我期待求助者能够对我的能力给予哪怕一点点信任，在共同配合下取得进展， 进而能对这份职业给予更多的认同和肯定。虽然通过我的努力已经在此类某些求助者身上取得了回报，但由于现有的国情和社会阶段， 缺乏社会信任感仍有一定普遍性，解决这种期待还有不小的困难，需要我们政府、群众以及全社会的持续理解和鼎力支持， 更需要所有心理咨询从业者的长期不懈努力。我目前所从事的心理咨询主要是公益性的，在校全职工作是教务主任，对心理健康教育有一定的侧重。学

14、校里的学生、老师以及围绕 在学生周围的家长是一个庞大的人群，师生冲突、 家庭矛盾已经成为当今社会热议的话题。 成才的首要问题是应该成人，在培养学生的过程中，我发现心理成长和心理健康对于人才成长具有不可替代的重要 意义。目前的学校体制仍然一定程度地存在重成绩、轻素质问题，出 于职业意识， 对于心理健康这项工作，我认为应当更大程度地关注到未成年人和年轻学生群体， 尤其应当从教育体制上予以心理健康教育更多的重视和倾斜，使之成为娱教育人实际工作的有机组成部分。3、我的职业奋斗目标从学习心理咨询基础知识的那天起，我就设定了自己的职业规划目标： 成为一名受人尊敬的优秀的心理咨询师，自己办立一所具有美誉的获得社会认同的心理咨询机构。目前距离这个目标还有非常大的距离，但与我的成长理念一样，我相信这一天终能实现。也许是执着使然，同事们有时这样评价我：“心态真的很好”，“超级理想主义者” 、“不知悔改的乐天派”等等。我个人理解这些评价中，赞许的成分居 多，但也不乏善意的批判。赞许使人坚定自我的大方向，批评与自我 批评使人不断修正成长中的错误，实现真我的完善， 提高工作质量和工作水平，我会发自内心地将这些评价作为自己向目标奋斗的反光镜 和助推剂。人生之始， 也许没有谁为你搭建过必须抵达的彼岸，但你一路走过