《爱心》美术教案4篇

1、爱心美术教案4篇Love art teaching plan爱心美术教案4篇前言：美术指创作占有一定平面或空间，且具有可视性的艺术，以物质材料为媒介, 塑造可观的静止的，占据一定平面或立体空间的艺术形象的艺术。表现作者思想感 情的一种社会意识形态，同时也是一种生产形态。本教案根据美术课程标准的要求 和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划、 并以启迪发展学生艺术审美为根本目的。便于学习和使用，本文档下载后内容可按 需编辑修改及打印。本文简要目录如下：【下载该文档后使用 Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1 :爱心美术教案

2、2、篇章2:爱心美术教案3、篇章3:爰心美术教案4、篇章4:爱心美术教案篇章1:爱心美术教案活动目标：1、知道9月10日是教师节，是老师们的节日，了解教师工作的意义。2、大胆尝试用美工的形式表达自己对老师的爱戴。3、感受活动带来的快乐，增进爱老师的情感。4、培养幼儿的技巧和艺术气质。5、感受作品爱心的美感。活动准备：1、经验准备：活动前一天与家长一起参与过幼儿园黄色 横幅上的教师节祝福留言活动。2、物质准备：各色心形卡纸、水彩笔、蜡笔幼儿人手一 份、黄色横幅上祝福签名的活动摄像。活动过程：一、谈话引题1、引导幼儿观看祝福签名活动片段。2、谈话：刚才你们从录像里看到了什么？你和爸爸（妈妈）参加了

3、吗？在那上面写了些什么？这些祝福语是谁写的？是 写给谁的？为什么要写这些祝福语呢！3、教师小结：9月10日是教师节，是老师的节日，老师 工作很辛苦，所以每当教师节来临时小朋友和家长们都会用自 己的方式来表达对老师的尊敬与爱戴。二、做颗爱心给老师1、昨天你在黄色的横幅上给老师留下了什么祝福语，是 谁帮你写的？为什么需要爸爸（妈妈）来写呢 ！（因为我们还不 会写字）2、今天是9月10日教师节，你们准备怎样来庆祝老师 的节日呢！3、由示彩色心形卡纸，引导幼儿大胆想象用自己的方式 让祝福呈现在爱心上。4、幼儿自选彩色卡纸，豉励幼儿用绘画的方式装饰爱心 来呈现对老师的祝福。（如画一朵花表示一个字，一句祝

4、福语 有几个字就画几朵花等等）三、送上甜甜的祝福1、豉励幼儿把装饰好的爱心送给老师，送上爱心的同时 要大胆的说由自己“画”的祝福。2、教师把幼儿装饰好的爱心一一呈现在主题墙上。篇章2:爱心美术教案 【按住Ctrl键点此返回目录】活动目标：.引导幼儿运用涂鸦、画绕线、短线等方法绘画爱心炒面。.让幼儿通过绘画制作爱心炒面，激发幼儿爱家人的情 感。活动准备：.范作1幅、教师示范用具，视频展示仪、电视机.幼儿绘画用的纸盘子、油画棒、面饺。活动过程：一、组织谈话，引起幼儿兴趣二、引导观察，幼儿学画爱心炒面.由示教师的范作：一盘炒面.教师示范、讲解：炒面先加点油接着加面条还可以加些什么？.教师模仿炒面教师

5、边念儿歌，边做动作，幼儿仔细看老师的示范。三、幼儿绘制爱心炒面.交代要求.幼儿绘制，教师巡回指导，及时用语言指导幼儿绘制， 帮助个别能力差的幼儿。.师生一起念儿歌，模仿炒面动作。四、看看、闻闻自己和同伴的炒面豉励幼儿回家将炒面送给家人，激发幼儿爱家人的情感。章3:爱心美术教案 【按住Ctrl键点此返回目录】活动目标：1、了解“三八”妇女节是妇女们的节日，并用言语庆祝 身边的妈妈和长辈们。2、感受自己动手与妈妈或奶奶共同制作作品的乐趣。3、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象 大胆地在同伴之间交流。4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新 能力。5、感受作品的美感。活动准备：

6、1、幼儿有撕纸的经验，大的心形图三张。2、小篓子、画有心形图案的色纸（用缝纫机给图案打上 细密的洞眼）、胶水、抹布等人手一份。活动过程：一、初步了解“三八”妇女节的含义。1、师：你们知道三月八日是什么节日吗 ？（妇女节！）2、向幼儿介绍国际妇女节，并了解是全世界妇女们的节 日。师：是谁的节日呢？幼：妈妈、奶奶！师：不是仅是你的妈妈、奶奶的节日 ，还是姑姑、小姨、 老师们的节日，是全世界妈妈、奶奶的节日，是全世界女性的, 节日！3、在今天我们可以对她们说什么祝福的话吗？师：你们今天对自己身边的妈妈、奶奶准备了节日祝福 的话吗？幼：我准备了 ！（孩子争相说由自己的祝福）二、与妈妈共同动手制作手工作

7、品（一）观察制作材料，讨论制作方法。1、由示大的心形底图。师：这是什么？像什么？这是一个什么样的爱心 ？（大大的、 红红的。）2、寻找小爱心图。师：这个大大的爱心就像妈妈一样，宝宝的爱心在哪里藏在桌上的小篓子里，大家找一找，找到了吗？藏在哪里？（-张方方的纸里面。）是什么样子的 ？（小小的、红红的。）（二）讨论撕纸的方法并进行尝试。1、由示幼儿操作用纸。师：怎么把这个爱心从方方的纸 上取下来呢？仔细看看爱心的旁边有什么 ？（轮廓线。）要沿着 这个线撕，你们会吗？怎么撕？（小手捏着线的两边，一前一后 慢慢撕。）2、幼儿尝试自己撕。（多提供一些操作用纸，给幼儿多 次练习的机会。）（三）爱心送给谁？

8、讨论：爱心送给谁？师：这是爱心妈妈，怎么把小爱心贴 到妈妈的爱心上？还要对妈妈说些什么？三、结束活动：全体幼儿演唱歌曲“世上只有妈妈好”，在 歌曲中结束本次活动。教学反思：此次活动是一次“三八”亲子活动。孩子不但用言语祝 福妈妈和奶奶们，还亲手制作了爱心送给她们。有的孩子也送 了爱心给老师，这让我格外感动。因为这些小爱心事先已打好 了孔，幼儿很容易就撕下来了，孩子和妈妈一起把小爱心贴在 了大爱心上。通过此次活动，不仅加深了孩子与妈妈的感情， 还缩短了家长与幼儿园的距离。篇章4:爱心美术教案 【按住Ctrl键点此返回目录】一、活动目标1、引导幼儿运用颜色和图案间隔来装饰鱼；2、体验相互关心相互帮

9、助的快乐。二、活动准备1、一条用不同颜色和图案装饰鳞片的大鱼（鳞片可取 下）、一幅背景图；2、每人有一份绘画材料（绘画本、画纸、铅笔、水粉颜 料、水粉笔、水桶、油性笔）。三、活动过程（一）情景导入小朋友，你们有没有听说过美人鱼呀？小朋友回答。好， 我现在给大家讲一个与美人鱼有关的故事。看谁听的最认真， 老师就奖给他一朵小红花。有一条小河里住着许多小鱼，有什 么颜色的小鱼呢？（由示背景图、答对奖小红花）河里的小鱼 这几天不高兴，因为它们发现另一条小河里的鱼有彩色的鳞片， 会闪闪发光，可它们身上却没有彩色的鳞片。6月1日到了,美人鱼送礼物来了，问小鱼要什么礼物，小鱼看到美人鱼身上 也有漂亮的鱼鳞，

10、在太阳光下面闪闪发光。一条小鱼说：“美 人鱼，你真漂亮！要是我身上也有你一样美的鱼鳞那该多好 呀！”美人鱼就取下身上的鳞片送给它，小鱼高兴的说：“谢 谢你。”（二）欣赏讨论（答对奖小红花）1、由示鳞片讨论：鳞片上有哪些颜色呀？它们是怎样排 队的？小鱼穿上新衣高兴的笑了。2、另一条小鱼也要一片美人鱼的鳞片，美人鱼取下一片 更美丽的鳞片送给它，小鱼高兴地说：“谢谢你！ ”讨论：这一片和刚才的那一片什么地方不一样？为什么更美丽？除了颜色不一样，还有什么地方不一样？3、第三条鱼也想要，但不好意思向美人鱼要。但美人鱼 还是取下一片鳞片送给它。讨论：找找看，这片鱼鳞上的颜色 又是怎样排队的？（红、黄、蓝）除了颜色排队还有什么也是 排队的？（花、园点）（三）豉励独创、指导要点美人鱼游呀游，把身上的鳞片全送给了小鱼，美人鱼身 上没有鳞片。小鱼想：美人鱼把鳞片全送给我们，我们应该做 一个有爱心的小鱼，让美人鱼再穿上漂亮的衣服。