人力资本与大学生职业地位获得研究

1、白A Disse袄rtation罢 for th瓣e degre霸e of B.鞍Law八A般 Resear暗ch on H爸uman Ca哎pital a盎nd Stat瓣us Atta芭inment 把of 扒College罢 扳S般tudents瓣Based懊 on the半 invest绊igation颁 of uni巴versiti颁es in W稗uhan ci拌ty跋Candida奥te 拔：安W爱an Tian熬yi佰Major 爱 把：肮Soci岸al Work凹Supervi芭sor俺：Wu Zho芭ngyu 爸Huazhon案g Unive昂rsi白ty of S碍cie

2、nce 蔼& Techn埃ology吧Wuhan,4跋30074,P扮.R.Chin柏a凹June，20版05柏人力资本与大学哀生职业地位获得皑研究癌 般 爱 疤 笆暗以武汉市部分高澳校为例摘 要瓣大学生就业问题柏是当前及今后一拌段时间内整个社邦会所关注的一个盎焦点。本文从考捌察大学毕业生所柏具备的人力资本坝，即将其具体操癌作化为知识要素暗、技能要素和健班康要素入手，研摆究了大学生人力八资本在其就业过叭程中对其职业地肮位获得机会和质罢量所发挥的作用碍。研究中综合运败用问卷调查法、扒个案访谈法以及安文献收集资料，笆并以社会学和经暗济学中人力资本暗的相关理论为指般导展开研究。笆全文共分为四个安部分

3、：隘第一部分为导言隘部分。主要介绍伴了研究问题的背百景和意义，并对鞍相关研究现状进胺行了简要的评述捌。颁第二部分详细的懊介绍了研究设计矮的基本思路、核氨心变量的操作化澳和测量指标、样拜本的抽取和资料哎的收集方法，并奥对本次研究的局昂限性进行了说明阿。办第三部分为结果芭和分析部分。首啊先，采用相关系柏数法探讨大学生肮人力资本对其地盎位获得机会的影巴响，接着采用同瓣样的方法对大学蔼生人力资本对其吧地位获得质量的柏影响进行了分析般，最后根据变量扮的实际情况，利艾用Logist隘ic模型和多元扮回归模型分别讨敖论了大学生人力疤资本对其地位获般得机会和质量的巴影响作用。爸第四部分为小结扒和讨论部分。首唉

4、先总结了大学生扳人力资本对其地哎位获得的影响，癌并分析了其他变跋量（包括性别、爱政治面貌和出生罢地）对大学生地皑位获得所起的作矮用；接下来对社哎会资本和制度因疤素对大学生地位鞍获得的影响进行暗了讨论，由此引按出了对板“哎人力资本般”捌概念的适用性问柏题的探索性思考凹。最后针对大学昂生职业地位获得袄的基本现状，提办出了几点建议。摆关键词：板人力资本 大学袄生 职业地位获拌得败Abstrac澳t矮The熬 扒employm氨ent岸 暗of 把Univers颁ity stu八dents i巴s 捌a案 focus 班which t板he whol肮e socie瓣ty 靶should 按pay c

5、lo阿se atte鞍ntion t爸o芭 摆at pres叭ent and斑 even i翱n futur癌e靶. This 败researc熬h analy昂ses the颁 effect八iveness白 of the般 gradua稗tes hu拔man cap肮ital, w稗hich in安cludes 班the 扒element懊s of kn吧owledge昂, skill熬s and h挨ealth, 芭through搬 the co绊urse of败 the st爱atus at吧tainmen芭t with 巴its pos绊sibilit艾y of ch唉ance an

6、笆d also 哎the 扒quality傲 of the盎 邦occupat哀ion班.罢 般This st盎udy col蔼lects m拌aterial敖s throu奥gh 笆questio霸nnaire 按survey 奥and in-版dept 拔intervi肮ew懊, based靶 on the阿 哀relevan凹t theor傲ies of 罢human氨 capita笆l in so爱ciology拌, 捌and eco爸nomics氨.氨This ar氨ticle c翱an be d般ivided 霸into fo伴ur part版s.翱The fir按st part扮

7、 is the绊 introd芭uction 坝of this百 paper.八 It inc氨ludes t把he back班ground,邦 the li斑teratur搬e revie拔w of th霸is rese凹arch.艾The sec吧ond par癌t intro百duces t安he fram袄ework o熬f this 岸study, 斑the hyp昂othesis敖, the c啊onceptu拔alizati癌on and 颁the ope背rations拌 of the扳 concep拜t. 翱Part th斑ree, we啊 use th板e Guttm岸an

8、s co邦efficie摆nt of p笆redicta佰bility,芭 logist敖ic regr瓣ession 叭and lin艾ear reg扳ression凹 method啊 to exp霸lores h奥ow the 班human c啊apital 八takes e叭ffect d安uring t案he proc疤ess of 哀occupat岸ional s爸tatus a背ttainme碍nt eith拌er by i般ts poss叭ibility摆 of get哎ting jo背bs and 挨its qua巴lity by稗 terms 霸of sala百ries. 板

9、Part fo敖ur is t矮he last板 part w靶hich th拌e concl捌usions 罢are cle盎arly su皑mmed up暗. In th哎is sect傲ion, we隘 first 败talk ab扒out the拌 influe扳nce of 傲the hum翱an capi氨tal and稗 other 懊variabl案es. The罢n we tr邦y to fi翱nd the 氨regulat疤ion of 澳the int巴eractio芭ns amon伴g socia按l capit唉al, ins斑titutio巴n and h凹uman

10、 ca扳pital d熬uring t耙his pro版cess. F搬rom the艾 discus澳sions, 捌we come吧 across扳 anothe扳r quest摆ion: is佰 the ec氨onomica扒l conce绊pt of h坝uman ca瓣pital a碍dapted 柏to the 安sociolo懊gy stud岸y? Base癌d on th疤e resul艾ts of t按his stu柏dy we m八ake som伴e sugge啊stions 跋for tho安se grad霸uates s埃eeking 拌for wor凹k. 般A百nd

11、 the 靶limitat啊ion版s傲 of thi罢s resea肮rch are皑 also m靶entione班d at th爱e end o芭f this 爱part唉.班Key wor笆ds：懊human c耙apital，隘graduat案es，occu坝pationa埃l statu哎s attai袄nment目 录TOC o 1-2 h z u HYPERLINK l _Toc24869564 一、导论 PAGEREF _Toc24869564 h 1 HYPERLINK l _Toc24869565 爸1.埃问题的提出柏 PAGEREF _Toc24869565 h 艾1

12、HYPERLINK l _Toc24869566 澳2.啊相关文献的研究办 PAGEREF _Toc24869566 h 按1 HYPERLINK l _Toc24869567 扮二、研究设计挨 PAGEREF _Toc24869567 h 哀4 HYPERLINK l _Toc24869568 癌1.芭研究意义与研究氨内容颁 PAGEREF _Toc24869568 h 扳4 HYPERLINK l _Toc24869569 熬2.扒研究方法摆 PAGEREF _Toc24869569 h 版4 HYPERLINK l _Toc24869570 昂3.班核心变量的界定伴及其指标操作说唉明爱

13、PAGEREF _Toc24869570 h 班5 HYPERLINK l _Toc24869571 肮4.靶研究假设的建立隘 PAGEREF _Toc24869571 h 翱5 HYPERLINK l _Toc24869572 蔼5.按样本抽取与资料扮收集佰 PAGEREF _Toc24869572 h 蔼6 HYPERLINK l _Toc24869573 背三、结果与分析肮 PAGEREF _Toc24869573 h 袄8 HYPERLINK l _Toc24869574 哎1.傲大学生地位获得靶情况的基本描述半 PAGEREF _Toc24869574 h 俺8 HYPERLINK

14、l _Toc24869575 隘2.搬人力资本与大学鞍生地位获得机会拔的相关分析邦 PAGEREF _Toc24869575 h 昂8 HYPERLINK l _Toc24869576 啊3.艾人力资本与大学办生地位获得质量拌的相关分析案 PAGEREF _Toc24869576 h 隘12 HYPERLINK l _Toc24869577 拔4.伴人力资本与大学板生地位获得状况癌的模型分析耙 PAGEREF _Toc24869577 h 邦15 HYPERLINK l _Toc24869578 拜四、讨论与建议般 PAGEREF _Toc24869578 h 搬18 HYPERLINK l

15、_Toc24869579 唉1.皑人力资本对大学靶生地位获得的影半响碍 PAGEREF _Toc24869579 h 伴18 HYPERLINK l _Toc24869580 翱2.稗制度背景下人力八资本与社会资本叭的关系扮 PAGEREF _Toc24869580 h 班20 HYPERLINK l _Toc24869581 俺3.半几点建议败 PAGEREF _Toc24869581 h 癌22 HYPERLINK l _Toc24869582 奥4.背研究的不足巴 PAGEREF _Toc24869582 h 矮23 HYPERLINK l _Toc24869583 注 释 PAGERE

16、F _Toc24869583 h 24 HYPERLINK l _Toc24869584 按致佰 稗谢安 PAGEREF _Toc24869584 h 阿25 HYPERLINK l _Toc24869585 参考文献 PAGEREF _Toc24869585 h 27 HYPERLINK l _Toc24869586 附 录 PAGEREF _Toc24869586 h 29一、导论1.问题的提出跋自20世纪60傲年代，美国著名白经济学家西奥多摆般舒尔茨发表了题阿为论人力资本板投资的演讲以蔼来，在短短的半敖个世纪里，关于半人力资本的研究碍已经结出相当丰暗硕的成果，而以阿往以研究社会资哎本为最

17、的社会学笆家们也逐渐的将唉关注的目光投向斑了这一领域，尤翱其是近几年，关按于人力资本的社氨会学研究有了较坝为长足的发展，拜许多专家学者在扳进行地位获得研稗究时，一改传统俺的奥“澳先赋性百”巴与艾“绊自致性熬”吧因素分析，转而叭从人力资本与社阿会资本的角度着扮手进行了许多具暗有开创性的实证耙研究与理论论证敖。这也是与改革敖开放时期就业市搬场的发展特点相把适应的。在市场哎经济时代下，就版业市场的发展呈般现出已往所没有八的开放性、包容把性，这为许多求蔼职者提供了计划凹经济时代所不能班给予的宝贵机会搬。而这也从另一背个侧面发映了就爱业市场所呈现出鞍来的前所未有的拜竞争性。而在竞把争激烈的就业市案场中，

18、素有办“敖天之骄子氨”熬之称的中国大学白生，在毕业之际佰所面临的就业压奥力也变得十分巨搬大。再加上高校啊扩招政策的继续斑推进，中国高等耙教育已处于从爱“版精英教育版”把向熬“傲大众教育袄”袄的迈进过程，大熬学生就业问题已蔼成为近些年来全摆社会广泛关注的跋热点问题。劳动耙和社会保障部劳扳动科学研究所副傲所长莫容研究员案指出，高校毕业巴生的就业问题将稗成为社会关注的熬重点，高校毕业肮生的就业问题既矮是市场经济的客鞍观现象，也与我拜国教育现状有关矮。爸2.相关文献的暗研究哀美国社会学大师扮索罗金于192皑7年出版了他的办社会流动（扳Social 翱Mobilit扮y）一书，由此扳开创了社会流动蔼研究

19、之先河。在凹这之后相当长的澳一段时间内，社八会阶层和社会流熬动的研究都局限爱于理论的阐述，傲而缺乏经验的证哀明。直到196叭7年，Blau拔和Duncan懊合著的美国职般业结构一书的懊出版，才使得该稗项研究有了新的阿突破。在该书中氨，他们采用路径暗分析的方法讨论捌了美国人民在教绊育、职业方面的敖成就与其社会出隘身，即其父亲的般教育与职业的关邦系具有多大意义癌上的关联性，并把由此提出了绊“胺地位获得模型哎”唉（status案 attain隘ment mo罢del），而该坝模型也被后来的俺学者们所认可和罢接纳，成为地位埃获得研究的基本班模型。癌在Blau和D碍uncan的地安位获得基本模型碍中，他

20、们以受访皑者父亲的教育程埃度和职业地位代俺表受访者本人的盎社会背景，而本颁人的受教育程度蔼和第一个工作则跋代表着本人的训八练和早期的职业熬经验1。前巴者表示代间流动把的基本情况，而百后者则是代内流八动的指向标。因拔此，他们追溯个胺人的社会出身、柏教育程度、职业矮生涯起点之间的癌相互关系，并进肮一步探寻前者对坝后者影响力的大拔小，也即探讨世芭袭性因素对个人凹成就的影响作用百。在结论中，他坝们分析指出：受罢访者父亲的教育哀程度和职业地位靶对受访者本人子蔼的职业成就具有坝20的解释力背。具体而言，父班亲的教育程度对把儿子的第一个工俺作以及目前工作班的职业地位并无班直接效果；而父版亲的职业地位对啊儿子

21、的职业成就靶则具有直接影响傲，即在统计上控斑制儿子的教育程耙度和早期工作经挨验之后，仍有长吧久持续性的影响扮。并且，对儿子板的职业成就影响拌最大的，首推教暗育程度，次为第艾一个工作。版在地位获得基本扒模型提出之后，癌也有不少学者对碍地位获得进行了哎探讨，他们大多拔是在基本模型的碍基础上，对模型爱中的变量作部分俺的修正，从而获按得了许多的衍生隘模型。在这些衍疤生模型中较为重办要的有以下几种按：拌一、Dunca柏n，Feath安erman与D吧uncan的模隘型懊针对Blau和扒Duncan的案美国职业结构袄一书中没有讨摆论过的部分，D败uncan，F版eatherm啊an与Dunc碍an对代际地

22、位奥的传递作了更为傲深入的分析。在熬出身背景方面，昂他们增加了子女捌人数这一讨论变案量；在个人成就搬方面则加入了收办入变量；并且他啊们还将智能和成拔就动机这两项社岸会心理变量纳入奥中间变量的范畴隘。扒二、Swell斑与Hauser傲的模型熬Swell与H邦auser的模白型，又被称为威绊斯康星模型，其肮与基本模型的显芭著的不同之处在版于，该模型增加吧了一些游离于出哎身与成就之间的芭社会心理变量，敖且以智能为主要阿的社会心理变量奥。安三、Jenck八s等人的模型版哈佛大学教育学唉家Christ白ophor J般encks，和跋他在大学巴“败教育政策研究中疤心板”隘的同事以OCG = 2 * RO

23、MAN 鞍II翱（Occupa扮tional 肮Change 隘in a Ge癌neratio半n，1973）叭和其他资料，于班1979年出版奥了谁走在前般（Who Ge澳ts Ahea半d？）一书。在跋该书中，他们研皑究了家庭背景、捌智能、教育、认阿知能力等因素对佰经济成就的影响奥。主要结论是：袄家庭背景、教育搬和智能三者，并稗没有说明了多少奥一个人的职业能背力（决定值0扒.39）2半，因此，他们的佰结论是：在美国坝，一个人的经济氨成就，与个人的般出身与能力的关白联性较小，而主瓣要在于他们个人懊的运气。佰四、Wrigh坝t与Perro芭ne的模型板Wright与扮Perrone按认为，一个人

24、的扮成就，不能仅仅澳以职业地位本身背的高低为测量指板标，同时还应考八虑到个人的从业坝身份。因此，在跋对出身变量的操挨作化过程中，他癌们将父亲的从业爱身份加入进来。拜对于一个人的从坝业身份，他们以柏四项指标来进行柏判断，即一为是挨否自营，二为是岸否受雇者，三位皑是否属下，四为邦是否受雇，从而胺得出了雇主、经办理、工人和小生胺产者四种从业身吧份。在分析时，罢Wright与俺Perrone扮还以将年龄作为哎自变量放入模型哎中进行讨论。哎根据所得结果，艾Wright与版Perrone笆指出：教育和年捌龄说明了15澳的所得差异。加版入职业变数到此拌回归方程时，决俺定值仅增加4.癌1，但是加入翱两个从业身

25、份的霸虚拟变数，决定办值的增加量为9氨.4。而所有版的变数配合起来澳时可以解释约2哎7的非农业出斑身的男性白人的熬所得变异量3拔。百在对以上几种出傲身与成就模型的傲讨论与回顾中，哎我们不难发现，埃地位获得研究的把主旨，一言以蔽安之，乃在探讨地按位继承或地位世阿袭的问题，从而吧对社会流动所表傲征出来的整个社艾会的开放性或者跋封闭性进行阐释敖与预测，具有较柏为重要的理论指肮导意义。拜地位获得研究代袄表着近二十年来熬社会阶层化和社吧会流动研究的主爸流，地位获得研鞍究虽有其特色，暗然而，其本身也隘并非没有缺陷。板地位获得模型的办建立基本上都是皑把教育作为成就癌变数，而教育本按身是否完全是一澳种非赋予性

26、力量俺，还有待商榷。唉Blau和Du胺ncan（19柏67）以美国1八962年一代板的职业变迁（氨Occupat瓣ional C靶hange i案n a Gen摆eration把，简称OCG）颁作为数据来源，爸通过计算显示：斑出身对教育的决霸定值为0.25坝左右。Haus隘er和Faer叭therman耙（1976）用盎同样的数据资料把，在此基础上扩疤大了所测量的出背身变量，所得结佰果认为出身对教芭育的决定值约为扒0.37。Bo爱wles（19唉72）也曾通过拜研究指出，出身奥对教育的决定值柏高达0.52。隘不过，由于计算敖上的失误，经B埃ielby的修伴正，这一系数减鞍为0.42。因阿而，用

27、世袭性的板出身变量来解释疤世袭性的成就变般量，成为地位获皑得模型的一个主阿要缺陷，此其一伴。其二，在该模吧型中，受访者均傲为男性，虽然在罢Sewell和佰Hauser的敖模型中，将母亲半教育纳入了出身百变数的范畴，但笆对于女性的地位搬获得研究仍是一奥片空白。这种局搬限性也似乎普遍暗存在于早期社会邦学的经验研究之扒中。二、研究设计哎1.研究意义与安研究内容摆在社会学界，以斑往传统的地位获邦得研究均以出身矮（先赋性因素）罢和成就（自致性瓣因素）分别作为版自变量和因变量办来考察某个群体败的地位获得的基昂本情况，并借此颁来分析整个社会搬流动的质性。然背而以这种标准来爱划分两类不同变鞍量的方法却不尽瓣如

28、人意，尽管文安化程度被作为一瓣种自致的教育资霸本被引入模型进奥行分析，但教育把仍摆脱不了斑“白世袭哀”袄的干系，这也即熬是说，传统研究扮思路中对出身和翱成就变量的操作扒化是有着明显的柏弊端的。如何找埃寻一种新的分析伴变量来研究地位把获得，并进而揭办示整个社会的机艾制运行特点，成爱为一个有待进一蔼步发现和挖掘的绊问题。本文试图拔为地位获得的社吧会学分析提供一敖个崭新的研究视蔼角，在丰富现有八成果的同时，起熬到抛砖引玉的作白用。稗本文试图以客观袄变量为操作化的哎主要数据来源，扮探讨大学生人力皑资本如何作用于暗其职业地位获得百的过程。本文除绊了对大学生的职吧业地位获得机会八进行调查外，还办对大学生的

29、职业柏地位获得质量进唉行研究。班根据二元劳动力绊市场分割理论，绊在就业市场上存绊在着初级劳动市隘场和次级劳动市败场的划分，作为霸拥有高等学历的板大学生，他们的半职业地位获得主叭要存在于较高层败次的劳动市场中白，因而把传统的以职业声罢望为重心的地位般获得研究板并不适应目前的阿研究对象，所以扮在本研究中我们班将反传统之道，霸转而以职业所得胺（即坝月薪）安为讨论的重心。2.研究方法半本次研究属于定澳量研究，采用啊以封闭式问卷调坝查和个案访谈相按结合的方法，在碍对人力资本和地艾位获得概念进行案明确定义的基础隘上，对武汉市大挨学生人力资本与傲地位获得的关系胺进行较为深入的熬描述和探讨。扳本次研究的主要罢

30、通过计算相关系斑数和建立相应模艾型来研究人力资盎本对大学生地位敖获得机会和质量扒的影响。碍 由于大学生地癌位获得机会是一白个二项分类变量斑，在统计的过程吧中，我们可对其袄进行虚拟变量操矮作，以是否获得拌就业作为因变量吧，操作化的人力敖资本诸要素为自般变量，建立Lo半gistic模氨型进行分析。而扳对大学生地位获按得质量的研究，拜由于因变量为连搬续型变量，我们斑拟建立多元回归熬方程来分析人力阿资本对就业情况唉的影响。唉3.核心变量的搬界定及其指标操霸作说明拔许多经济学家都稗给盎“肮人力资本般”摆下过各种不尽相败同的定义。在本啊文中，笔者采用袄的关于爸“白人力资本巴”盎的定义是目前理碍论界较为认可

31、的半一个定义：艾“案人力资本是指存哀在于人体之中的案具有经济价值的扮知识、技能和体白力（健康状况）扮等质量因素之和拔4 哀”办。 啊此外，本文的另瓣一个核心变量岸扮地位获得，根据板社会学的一般性翱解释，隘“奥就业即可视为职皑业地位获得的一埃个过程5霸”挨。霸 暗根据上述定义，癌笔者将人力资本澳这一核心变量操拜作为3个基本要埃素：知识要素、盎技能要素和健康氨要素；而对地位绊获得这个变量，翱可分为地位获得百机会和质量两个氨部分。具体的操叭作化如表1所示澳：皑表1 核扮心变量的指标操搬作说明昂要素名称 斑变量名称 变佰量类型 坝 对变俺量的说明摆知识要素 氨所学专业 定挨类变量 分霸为理、工、文、颁

32、法、管理、农、埃医、外语、其他翱 佰 学位情奥况 定类变量爸 分为双学芭位、辅修第二学拜位，未修读其他拜学位巴 熬 学习成瓣绩 定距变量蔼 分为前1吧，前10，暗前25，前5巴0和其他靶 扳 获奖情瓣况 定距变量鞍 分为5次岸以上，34次耙，12次和没俺有艾技能要素 笆学生干部 定按序变量 分坝为担任过校级、案院系、班级干部胺和没有担任过俺 隘 工作经爸历 定距变量巴 分为5次霸以上，34次傲，12次和没爸有板 熬 培训经埃历 定距变量皑 分为5次巴以上，34次巴，12次和没澳有熬 百 资格证癌书 定距变量拔 分为三项坝及以上，两项，暗一项和没有澳健康要素 拔身体状况 定袄序变量 分皑为很好，

33、良好，安一般，较差奥 扳 患病情捌况 定类变量扒 分为是和矮否 （注：此问熬题考虑的是患慢蔼性病的情况）艾地位获得 百获得机会 定靶类变量 分扮为是和否唉 罢 获得质蔼量 定距变量矮 分为15败00元以下，1澳501250办0元，2501靶3500爱元，3500元隘以上 办4.研究假设的巴建立艾 根据人八力资本理论的基笆本内容，在总结摆前人研究成果的坝基础上，拟建立盎以下研究假设：癌班研究假设1：知巴识因素对大学生癌是否能获得职业唉地位具有显著影阿响，与地位获得跋后的收入成正相伴关。蔼碍研究假设2：技拜能因素对大学生矮是否能获得职业罢地位具有显著影佰响，且对地位获皑得后的收入有显绊著的正向影响

34、。盎奥研究假设3：健癌康因素对大学生俺能否获得职业地绊位影响显著，与霸地位获得后的收把入有一定的正向挨影响。 胺5.样本抽取与袄资料收集爸本次调查主要采爱用自填问卷式调班查，并辅以个案伴访谈法。在调查拔样本的选取上，版由于本课题的研癌究对象为武汉市靶2005届大学安毕业生，因此在斑抽样方法的选取斑上采用判断抽样埃和分层抽样相结吧合的方式。根据盎武汉市高校分布拔的实际情况，我碍们抽取武汉大学埃、华中科技大学半、中南民族大学扮、华中师范大学颁、湖北经济学院笆、湖北化工学院矮六所大学进入样蔼本框，然后按照白院系的分布情况佰采用简单随机抽扮样方式在每所学案校各抽取调查对佰象25名，按照般上述方式共抽取

35、斑150名大学生傲作为最终调查对巴象。唉翱本调查于200稗5年2月底到3懊月初进行，共发凹放问卷150份蔼，收回有效问卷昂141份，回收翱率为94%.实啊际调查样本的总搬体情况见表2（罢见下页）。邦表2 样本构成挨情况（）瓣样本特征 唉 挨频数 频绊率碍 样本特征埃 案 频数柏 频率稗性别 昂 男 办 7懊5 5办3.2芭N蔼141 霸 女 邦 翱 66 安 46.8傲 皑 版工 学 稗 51 邦 36.唉2埃 柏 理 艾学 哎 10 罢 7.1癌 专业 案 法 学 柏 3胺4 2矮4.1安 斑N佰=141 摆文 学 按 11 般 7.凹8颁 安 外 版语 奥 13 碍 9.2肮 罢 管理学百

36、 芭12 败 8.5爱 隘 其 跋他 阿 10 挨 7.1俺 埃华中科技大学 笆 24 绊 17.0肮 中南政法大学伴 24 澳 17.0版 蔼学校 华扒中师范大学 耙 21 爸 14.6百N翱141 傲中南民族大学 矮 24 埃 17.0澳 耙武汉科技学院 败 25 岸 17.7白 案 湖北化工学搬院 23 隘 16.安3敖 邦 百 中共党员 爸 41 俺 29.搬1摆政治面貌 板共青团员 隘 91 伴 64.5蔼N俺=383 稗 群 伴 众 吧 8 白 5.7奥 坝 其 熬 他 靶 1 鞍 0.7败 昂 大 城伴 市 暗 14 拔 9.9佰家庭所在地 中百小城市 疤 33 扳 23.4懊

37、扒N疤=140芭 乡 鞍 镇 瓣 32 氨 22.7凹 岸 般 农 鞍 村 拜 61 半 43.3三、结果与分析半氨本研究使用统计阿软件SPSS1拜3.0对数据进拜行分析。分析结吧果如下：扮1.啊大学生地位获得颁情况的基本描述颁如表3所示，调百查中，49.6疤的大学生已经癌找到工作，50凹.4的大学生皑仍未找到工作。俺这一调查现状表败明，大学生的就百业率不到50坝，大学生就业存佰在一定的困难，扮大学生就业问题安的确不容忽视。埃根据有关数据统柏计，疤截至去年9月，扮2004年全国埃普通高校毕业生颁平均就业率为7澳3%。6办在持续很长的一版段时期内，大学扳生的就业一直是肮以统一分配的形奥式进行的，

38、而随坝着市场机制的进俺一步引入和大学巴扩招力度的加大把，大学生正面临拜着日益严峻的就按业压力。叭在找到工作的大芭学生月薪调查中板，发现薪金主要摆集中在1501霸2500元，笆有超过50的哀大学生的月薪在隘这一区间，也有巴较大一部分的大芭学生月薪分布在阿250135百00元之间，占扮总数的32.4拜，而月薪在1拜500元以下和俺3500元以上拔则较少。月薪调稗查结果呈现出中罢间大、两头小的昂分布特点。蔼表3 大学坝生地位获得情况拌（）昂回答 板 挨 频数 靶 艾 百分比耙你的工作是否确埃定：是 癌 拜 肮70 胺 矮 49.6半否 斑 霸 芭71 唉 稗 50.4八合计 哀 胺 141 板 叭

39、10艾0.0氨你的工作待遇是皑：1500元以俺下 把 澳6 百 罢 8.8败 懊 拌 1鞍501250绊0元 坝 38疤 白 半55.8岸 拔 佰 2澳501350碍0元 澳 22柏 柏 奥32.4吧 笆 板 3按500元以上 矮 拜 2 疤 爸 安4.0半 哀 扮 合罢计 唉 罢 6白8 把 鞍100.0 芭2.叭人力资本与大学懊生地位获得机会俺的相关分析阿凹根据对调查数据板进行的相关分析绊，我们可以从表氨4中看到，人力熬资本对大学生地耙位获得的影响主跋要体现在知识要爱素和技能要素上唉，而健康要素对翱大学生地位获得吧机会的影响并不版显著。隘表4 人力罢资本对工作是否傲确定的影响埃交互分类项目

40、 耙 败 哎 La扳mbda、Et百a系数 白 懊X稗2肮 疤 P挨知识要素：斑所学专业与工作败是否确定 稗 艾 0.吧125 吧 11.哀811 疤 0.050霸学位情况与工作邦是否确定 艾 扮 0.岸056 哀 2.哎339 熬 0.310伴学习成绩与工作袄是否确定 扮 俺 0.按072 哎 0.昂951 扳 0.566疤所获奖励与工作八是否确定 昂 昂 0.白052 碍 4.稗142 哎 罢 0.387把技能要素：耙学生干部与工作暗是否确定 拔 摆 0.澳086 柏 15.胺256 哀 0.035懊工作经历与工作俺是否确定爱 佰 疤 疤0.348 叭 1俺2.776 叭 0.0班46敖培

41、训经历与工作坝是否确定 邦 百 扒0.053 靶 蔼6.191 隘 0.1肮85稗 拔 鞍英语证书与工作岸是否确定 颁 班 0.摆048 八 3.佰551 挨 0.470白计算机证书与工拌作是否确定 皑 把 0.0耙38 斑 4.4佰30 皑 0.489办职业资格证书与版工作是否确定 皑 吧 0.00奥0 俺 0.19叭3 碍0.908邦健康要素：身体胺状况与工作是否颁确定 按 颁 0.10跋4 皑 7.44拜4 拜0.059芭患病情况与工作白是否确定 佰 稗 0.白032 败 0.拜559 暗 0.756百在知识要素的构扒成因素中，学位柏情况、学习成绩氨和所获奖励均未班通过检验，仅有皑专业因

42、素通过了笆显著性检验，L昂ambda值为隘0.125绊（p=0.05阿0）肮，即说明专业因俺素对大学生地位摆获得存在低度正癌相关的影响作用扮。如表5所示，熬工学、理学和外爸语类大学毕业生拌就业率超过了5爱0，而法学、靶文学、管理学等唉学科类别的大学巴生则未超过半数版。尤以法学最低暗，仅有17.6笆的被调查者目半前已有确定的工板作。究其原因，绊一方面，在就业按市场中，理工科半专业的就业需求奥一直要高于文史肮类的专业。由败沈阳市人事局发邦布盎的傲沈阳市2003爸年高校毕业生就啊业及2004年肮需求情况按7中，氨工科毕业生就业澳人数达8082半人，就业率为9伴4.6；理科唉就业人数971拜人，就业率

43、为7盎2.6吧；岸而文科类毕业生班实际就业361胺4人，就业率为耙68.1。稗2004年瓣需求排名的前1白0个专业全部是扳理工类癌，文科类榜上无扮名。而2005班年2月在江苏省傲的一次就业统计稗中8，也发八现坝南京、苏州、无伴锡的几所综合性瓣大学应届文科毕熬业生签约率都要背远远低于理科毕唉业生，有的高校耙文科学生的签约爱率只有总签约率隘的30%。办另一方面，撇开八理工科学生较为办专业的技术背景八不谈，在许多管拜理、销售等行业翱领域，也出现了背他们求职的身影艾。另一方面，从盎前相对热门的管敖理学专业如今也坝遭遇了就业的滑吧铁卢，这不得不版令我们深思。究颁竟是什么原因造凹成了管理学专业爸学生过低的

44、就业败率呢？如果仅从挨就业需求的角度办来考虑，这个问跋题显然是无解的板，因为在就业市办场上，管理类的颁人才的需求空间氨依然是巨大的。败由于近年来管理安专业的持续走热昂，许多高校盲目伴的扩大管理类专安业的招生人数，皑致使管理类学生柏的就业队伍不断艾的膨胀，稗供大于求成为白该学科类学生就矮业难的主要原因邦。氨表5 专业捌类别与工作是否隘确定（）班专业类别 按 翱 坝 工作是否确案定 巴 盎 合计傲 哀 靶 翱 是 翱 埃 否袄工学 啊 笆 39（76按.4） 安 12（23吧.6） 案 51（昂100.0）隘理学 挨 摆 6（60颁.0） 盎 4（40霸.0） 哎 10（绊100.0）跋法学 班

45、盎 6（17柏.6） 柏 28（82奥.4） 凹 34（唉100.0）百文学 班 跋 3（27邦.3） 叭 8（62背.7） 盎 11（芭100.0）霸外语 芭 岸 8（61鞍.5） 伴 5（38捌.5） 白 13（澳100.0）笆管理学 八 肮 4（33.霸3） 吧 8（66.熬7） 班 12（1捌00.0）背其他 柏 翱 4（40隘.0） 挨 6（60昂.0） 颁 10（拜100.0）熬合计 奥 叭 70（49八.6） 伴 71（50败.4） 伴 141（扒100.0）芭在技能要素中，班培训经历、各类碍证书对大学生就半业并不具有显著胺影响，而是否担办任过学生干部以拌及是否有过工作安经历则通

46、过了显稗著性检验，La版mbda值和E斑ta值分别为0背.086矮（p=0.03按50.05）爱和0.348扮（p=0.04半60.05）按。八表6 是否拜担任学生与工作岸是否确定的交互矮分类表佰（）蔼是否担任学生干疤部 笆 胺 工作是否确奥定 扒 邦 唉合计敖 奥 百 暗 背是 熬 绊 否埃 校级学生干班部 碍 傲9（64.3）碍 笆 5（35.7颁） 耙 14（1岸00.0） 扒 院系学生干部癌 案 19拜（63.3） 唉 1癌1（36.7）跋 绊 30（10鞍0.0） 霸 班级学生干部昂 岸 22百（45.8） 柏 2败6（54.2）隘 搬 48（10袄0.0） 癌没有担任过 鞍 懊 2

47、0佰（40.8） 俺 2阿9（59.2）办 笆 49（10暗0.0）瓣 合 肮 计 安 澳 70（49隘.6） 拌 71（矮50.4） 靶 1佰41（100.岸0）把由表6可见，在扮大学期间担任过凹学生干部的大学袄毕业生在求职过扒程中较易受到用案人单位的亲睐。啊在调查中，我们拌发现：在担任校岸级学生干部的大扮学毕业生中，目熬前的就业率已达埃到64.3，罢而从未担任任何版学生干部的大学爸毕业生中，仅有颁40.8的人佰目前找到了工作爱，两者相差了2唉0多个百分点。岸在用人单位的新拌人才标准中，创败新能力、应变能扳力和管理能力被暗认为是应聘者理艾想的能力9伴，而担任过学生笆干部的大学生往隘往通过组织

48、活动靶、主持会议、参肮与决策等过程中稗，培养了较强的扮组织能力和协调哀能力，且在表达鞍能力和沟通能力挨上具有一定的优懊势。八再来看看培训经袄历。培训经历与笆大学生就业的相懊关值超过0.3蔼，具有更为重要岸的影响作用。如般表7所示，随着懊兼职或全职经历伴次数的增多，就癌业率也大为提高拌，尤其是具有5扮次以上工作经历蔼的大学毕业生，扮对于工作是否确拌定这一问题回答扒“氨是奥”百的高达78.6搬，有过3-4伴次工作经历的大啊学毕业生中，一扳半以上的已经找颁到了工作，47艾.5%的有过1半-2次工作经历伴的大学生找到了佰工作，而没有工懊作经历的大学毕安业生仅有35.爱1%的人目前已白确定了工作，两埃者

49、之间相差更甚版。对于有过多次笆兼职或全职经历挨的大学生，在工笆作过程中，他们爱较早的接触到了拜社会，对于人际唉交往和社会适应巴有一定的领悟，挨因而用人单位大翱多愿意接收有一拌定工作经历的大啊学毕业生来单位熬工作。此外，在稗工作的过程中，捌这些有过多次工蔼作经历的大学生隘相对于其他大学罢生而言，积累了暗一定的工作经验矮，实际操作能力伴也能得到一定的按锻炼，而目前的唉大多数单位和企澳业看中的便是这哎种动手能力。哀表7 工作经澳历与工作是否确版定的交互分类表熬（）唉大学期间有过几碍次兼职或全职的俺经历？ 扳 工作是否确巴定 熬 佰 澳合计艾 挨 绊 凹 凹 佰是 蔼 熬 否 扳 坝5次以上 拌 背

50、1案1（78.6）唉 斑 3（21.4艾） 拜 14（坝100.0）笆 佰34次 败 盎 岸17（58.6半） 疤 12（41.芭4） 奥 29昂（100.0）柏 瓣12次 皑 肮 八29（47.5埃） 败 32（52.罢5） 胺 61昂（100.0）艾没 有 阿 霸 佰 13（35.靶1） 拌 24（64暗.9） 捌 3捌7（100.0拜）班 合巴 计 伴 坝 扳70（49.6八） 啊 71（50.瓣4） 捌 141佰（100.0）案3.氨人力资本与大学啊生地位获得质量唉的相关分析柏如表8所示，在搬对人力资本和工白作待遇的相关分拜析中，我们发现埃人力资本的三要埃素，即知识要素扒、技能要素和健

51、捌康要素均对大学肮生地位获得质量把具有显著影响。般表8 人力俺资本对工作待遇哎的影响袄 人哎力资本 背 把 昂Eta系数 把 鞍X办2疤 爱 P拜知识要素：板所学专业与工作胺待遇 败 耙0.324 袄 伴29.443 蔼 0.胺043翱学位情况与工作邦待遇 耙 暗0.241 蔼 靶 4.392 霸 0.爱624 岸 把学习成绩与工作熬待遇 捌 邦0.183 案 办10.145 安 0.霸603 哎 蔼所获奖励与工作敖待遇鞍 伴 疤0.202肮 跋 爸16.448 澳 0.靶172办技能要素：学生笆干部与工作待遇爸 绊 胺0.289 般 笆 13.665半 艾 0.135坝 盎工作经历与工作爱待

52、遇 袄 半0.111 俺 凹 9.405 背 0.瓣401 扳 爸培训经历与工作哀待遇 傲 爸0.310 矮 暗12.368 伴 0.瓣193 扳 蔼英语证书与工作按待遇 凹 叭0.369 拌 瓣14.730 爸 0.皑257 板 稗计算机证书与工傲作待遇 办 0肮.255 盎 1罢2.089 翱 0.矮439 板职业资格证书与败工作待遇 碍 0.熬451 敖 23盎.223 澳 0.00罢1胺健康要素：身体氨状况与工作待遇懊 颁 0.班116 扮 7百.799 隘 0.55八4邦患病情况与工作啊待遇 叭 埃0.313 拌 岸17.124 奥 0.班009懊我们首先要讨论板的是知识要素。肮据表

53、中数据显示版，对大学生工作拜待遇具有显著影昂响作用的变量是版所学专业。绊其Eta值为0挨.324（p半0.0430瓣.05）, 具傲有中度正相关性啊。专业影响职业熬薪酬的主要原因捌在于社会分工的白不同。曾有学者澳通过明瑟教育收蔼入函数方程对我懊国工资收入差异氨进行了分解，实般证分析的结果表背明：不同行业之叭间的耙“熬行业收益爱”罢差异十分显著扳10。200盎5年3月，叭上海市劳动和社案会保障局对部分邦2004年在不澳同岗位上工作已捌半年的毕业生收般入进行了抽样调澳查，并发布了1哎27个毕业生最佰新工资指导价位巴。调查数据显示挨11鞍，在2004年办毕业生从事的各扮类岗位中，工作疤半年内月收入中

54、翱位数最高的是专盎业技术岗位，达办到2185元，坝其中，“机械自版动化”专业的月艾收入中位数最高笆，达到2750吧元，挨而芭管理岗位月收入办中位数为188胺0元，低于技术昂岗位月收入中位敖数耙。 由于理工科昂特殊的技术要求熬，具有了唉“瓣行业准入瓣”叭机制的特点，因肮而需要较高专业败技术的人才从事办工作；相比较而啊言，文史、管理凹类对技术、专业般等方面的限制要绊小的多，这也是耙影响扒“罢行业收益斑”岸差异的主要因素搬。板接下来我们看看八技能要素。在影俺响大学生地位获稗得质量的技能要拜素中，唯一通过凹了显著性检验的懊是职业资格证书奥的获取情况，且芭Eta值为0.熬451（p0坝.001）,具哀有

55、中度正相关性澳。拔职业资格证书是般表明劳动者具有啊从事某一职业所绊必备的常识和技阿能的证明，其反绊映了特定职业的扮实际工作标准和半规范，以及从事跋这种职业达到的昂实际能力水平。百一方面，职业资扮格认证制度具有颁较为科学合理的艾考核程序，对职版业资格证书持有隘者所具备的职业芭技能及基本素质安的证明也具有较翱高的可信度；另懊一方面，随着我板国职业资格认证奥的日益规范化和拌制度化，较多的熬企业和单位对职氨业资格证书的认敖可度逐渐提高，疤职业资格能力的耙考证制度也能降昂低他们的招聘成扒本和培训成本。傲由此，持有职业盎资格证书的大学办生较其他大学生敖而言，具备较高澳的职业技能和基敖本素质的可能性哎更大，

56、也较容易埃获得更高的发展芭机会和上升空间捌。虽然目前在学绊术界还没有学者敖对职业资格证书案与其职业地位获澳得的质量的相关把性进行过经验研邦究，但据有关部蔼门统计，目前具拌有职业资格证书哎的大学生的就业败签约率为97.办4以上12斑未来十年热门邦职业，由此可见挨，职业资格证书搬已为大学生求职阿增添了不少成功氨的砝码，它也将唉日益受到大学生啊们的亲睐捌。捌最后我们来讨论癌的是健康要素。哀在前人对于人力斑资本与地位获得澳相关关系的研究败成果中，所有的背模型和分析均未般论证出健康这一佰人力资本变量对凹地位获得存在显傲著影响，如颁赵延东和风笑天哎在对人力资本与敖下岗职工再就业俺的关系所进行的凹调查13中

57、拔，得出的研究结摆果是翱健康的影响不大拌，未通过显著性哀检验。对于这一把结果，研究者分唉析认为存在健康吧状况对再就业不肮构成显著影响的捌可能性，也可能版是由于研究中对拔“按健康状况哀”八的操作化不够成扒功的原因。澳表9 健康因百素与工作待遇（斑）阿是否患有慢性病半 暗 熬 矮 工作待遇 翱 拜 扮 敖 合计板 疤 奥 1500元稗以下 150百12500元挨 2501巴3500元 案3500元以上阿 阿是 蔼 0（0.0拔） 5傲（50.0） 盎 3（3鞍0.0） 哀 2（20.啊0） 10捌（100.0）爸否 熬 5（8.9半） 32隘（57.1） 案 19（3矮3.9） 绊 0（0.0奥）

58、 56吧（100.0）懊合计 疤 5（7.百6） 3盎7（56.1）捌 22（跋33.3） 白 2（3.俺0） 6般6（100.0拔）般而在本次调查中皑，凹“皑健康状况熬”啊作为健康要素的扮一个变量，也并挨未通过显著性检笆验。在问卷设计败初期，凹考虑到调查时，啊健康状况是一个班主观判断变量，敖较易造成操作化巴的失败，因此笔碍者添加了一个关熬于健康状况的客柏观调查问题，即肮：把“巴你是否患有慢性罢疾病（例如慢性阿咽炎、胃炎、阑佰尾炎等）？百”瓣调查结果如表9袄所示，在66名把已经获得确定工哎作的被调查者中疤，10名被调查扳者患有慢性疾病胺，占总调查人数办的15.2。般较未患有慢性疾盎病的被调查者

59、而安言，患有慢性疾埃病的被调查者工安作待遇起点较高蔼，50分布在氨150125巴00元这个薪资捌区间，并且包括邦薪资在3500笆元以上的两个个傲案。 在此基础拜上，笔者对通过扒对患病者的数据胺调用与分析进一傲步发现：对薪酬艾具有显著影响的颁另外两个变量与把被调查者是否患板有慢性疾病之间靶存在着低度正相傲关关系，且通过斑了显著性检验（坝p0.05）柏，见表10。拜表10 是案否患有慢性疾病笆与所学专业、职邦业资格证书获取颁情况的交互分类搬表扮 阿 敖 坝 败L暗ambda、E哎ta系数 靶 罢X叭2办 案 P霸 拔所学专业 澳 傲 罢 0.017 耙 绊 20.矮636 笆 0.050疤 职半业

60、资格证书 巴 扮 0斑.294 哀 肮 16.50稗2 拔0.002版对于这一现象的癌原因解释，存在扳以下几种可能性斑：第一，被调查笆者由于患有慢性背疾病而在专业选鞍择上受到一定的白限制，因而较为芭集中在一些对身熬体状况要求不大邦严格的学科领域敖，但是这个假设佰成立的前提条件靶是所有或者大部坝分被调查者在入百学之前便患有慢伴性疾病，由于在斑调查中，我们并案未对调查对象的瓣患病时间进行询芭问，支持这种假邦设的成立存在一爱定的难度。第二稗，从经济学的角案度出发，拌“班理性人安”摆的观点可以很好百的解释患有慢性巴疾病的被调查者班为何会较多的考皑取职业资格证书搬。由于他们意识柏到自身在身体健碍康状况方