白杨礼赞导学案含答案

1、二白杨礼赞导学案（第一课时）、目标导学.积累重要字词，理解象征手法。.初步学会分析在记叙中穿插抒情的散文，品味散文的语言之美。.感受中华儿女质朴、坚强、力求上进的精神和意志。、自主预学1. 一读课文，借助字典、书下注释，给下列加点字注音，并识记画线词语的意思。大毡子（潭港暗长（)主宰（） 旁舞斜出（)倦怠（）无边无垠 （：婆娑（）)恢恢（:）欲睡坦荡如砥（)秀顽（）虬（）枝纵横决荡妙手偶得2.二读课文，完成下列问题。（1）在文中勾画出直接抒发对白杨树赞美之情的语句。（2）在文中勾画出直接描写白杨树的语句或段落，概括白杨树的特点:（3）文中除了描写白杨树外还写了哪些事物？分别列举如下:3.三读课

2、文，在课本中注明你的疑问：疑问摘要：三、互动探究（一）交流讨论“自主预习”内容。（二）赏析白杨树的美.朗读文中直接抒发对白杨树赞美的语句，初步体会作者对白杨树的礼赞之情。.读文中描写白杨树的语段，思考讨论作者为什么要高声赞美白杨树？（从外形与精神品质两个方面概括白杨树的特点）.探究：作者所见西北高原具有什么特点？面对这样的高原作者产生怎样的感受？写作者对 高原的“所见” “所感”对写白杨树有什么作用？四、课堂练习（一）同步反馈1.下列各组字音字形全部正确的一项的是（）A .无边无垠y in和h 6风错综锤练B.坦荡如砥倦怠d d潜qi山滋暗长恢恢ymC.旁逸斜出晕y fn圈不折不挠婆娑shuo

3、D.纵横决荡虬qi 口枝挺拔秀顽q 12 .填空：白杨礼赞选自 ,体裁是,作者是,作家、社会活动家, 精选原名,字,浙江桐乡人。他的长篇小说的代表作是,短篇小说的代表有 和 本文以 为线索。3.选出下列句子中修辞手法与其他三项不相同的一项（）A.汽车在望不到边际的高原上奔驰，扑入你的视野的，是黄绿错综的一条大毡子。B .但是它却是伟岸、正直、朴质、严肃，也不缺乏温和，更不用提它的坚强不屈与挺拔。C.在敌后的广大土地上，到处有坚强不屈，就像这白杨树一样傲然挺立的守卫他们家乡的哨兵。D.它是树中的伟丈夫。4.在括号中选择恰当的词语，填在横线上。（1）汽车在望不到边际的高原上奔驰， （映、扑、闪）入

4、你的视野的，是黄绿错综 的一条大毡子。（2）和风吹送， （翻、掀、涌）起了一轮一轮的绿波，一一这时你会真心佩服昔人所造的两个字“麦浪”。（3）这时你 （冒、翻、涌）起来的感想也许是“雄壮”，也许是“伟大”，诸如此类的形容词。.下列成语使用错误的一句是（）A.以梅花装饰南京花神庙地铁站主题墙，这一别具匠心.的设计，深受好评。B.凭借雄厚的经济实力和深厚的文化底蕴，南京当之无便.地获得青奥会主办权。C.对于重要的书，我们必须常常反复阅读，每读一次都会觉得开卷有益。D.他心胸坦荡如砥，一心只为老百姓办事，深得群众的拥护与爱戴。.运用白描的手法和拟人的修辞手法按照一定的顺序，仿照第 5小节，参考第3小

5、节和第7 小节在以下提供的意象中任选一种，写出它的内外兼备的美。【备选意象】梧桐、苍松、银杏树、枫树、梅树、喇叭花、向日葵、莲（二）课内阅读汽车在望不到边际的高原上奔驰，扑入你的视野的，是黄绿错综的一条大毡子。黄的是土，未开垦的荒地，几十万年前由伟大的自然力堆积成功的黄土高原的外壳；绿的呢，是人类劳力战胜自然的成果，是麦田。和风吹送，翻起了一轮一轮的绿波，一一这时你会真心佩服昔人所造的两个字“麦浪”，若不是妙手偶得，便确是经过锤炼的语言的精华。黄与绿主宰着，无边无垠，坦荡如砥，这时如果不是宛若并肩的远山的连峰提醒了你（这些山峰凭你的肉眼来判断，就知道是在你脚底下的），你会忘记了汽车是在高原上行

6、驶。这时你涌起来的感想也许是“雄壮”，也许是“伟大”，诸如此类的形容词；然而同时你的眼睛也许觉得有点倦怠，你对当前的“雄壮”或“伟大”闭了眼，而另一种的味儿在你心头潜滋暗长了一一 “单调”。可不是？单调，有一点儿吧？.按照作者对黄土高原的所见、所感，将这段文字分成两层。在文中用“标出来。精选.文中能概括作者所见的是第 句。.作者由所见而产生的所感有两点，这两点是：“”和“、（用文中词语填空）。.本段第句具体描述了黄土高原 的特点。第句具体描述了黄土高原 的特点。.作者所感的两点中，哪一点是主要的？哪一点是次要的？从文中找出准确表现其主、次的动词。.本段写黄土高原与全文礼赞白杨树有什么关系?（第

7、二课时）一、目标导学.积累重要字词，理解象征手法。.分析在记叙中穿插抒情的作用，品味散文的语言之美。.感受中华儿女质朴、坚强、力求上进的精神和意志。 二、自主预学.复习本文的生字词，准备听写.背诵课文第7段。.阅读课文，完成下列问题（1）文章反复强调：白杨树是“西北极普通的一种树”，“然而实在是不平凡的一种树”。你认为“极普通”和“不平凡”矛盾吗？说说理由。（2）白杨树与北方的抗日军民有什么相似之处？. 了解本文的写作背景，思考作者写作本文的目的。三、互动探究（一）交流讨论“自主预习”内容。（二）探究白杨树的象征意义阅读课文第7 9段，思考讨论：1 .作者借赞美白杨树意在赞美什么？两者有什么相

8、似之处？为什么不直接加以赞美？（联系 时代背景加以思考）精选.将第7段几个反问句改成陈述句，比较表达效果有什么不同?.文末提到的“贵族化的楠木”象征什么？写楠木作用是什么？（一）同步反馈.说说白杨树不平凡在哪些方面？.仿照文中第7段揭示白杨树象征意义的句式，在第一课时课堂同步反馈训练第6题描写的基础上揭示所描写事物的象征意义。它没有婆娑的姿态，没有屈曲盘旋的虬枝。也许你要说它不美。如果美是专指“婆娑”或“旁 逸斜出”之类而言，那么，白杨树算不得树中的好女子。但是它伟岸，正直，朴质，严肃，也不缺乏温和，更不用提它的坚强不屈与挺 拔，它是树中的伟丈夫。当你在积雪初融的高原上走过，看见平坦的大地上傲

9、然挺立这么一株或 一排白杨树，难道你就只觉得它只是树？难道你就不想到它的朴质，严肃，坚强不屈，至少也象 征了北方的农民？难道你竟一点也不联想到，在敌后的广大土地上，到处有坚强不屈，就像这白 杨树一样傲然挺立的守卫他们家乡的哨兵？难道你又不更远一点想到，这样枝枝叶叶靠紧团结， 力求上进的白杨树，宛然象征了今天在华北平原纵横决荡，用血写出新中国历史的那种精神和意 志？.给这段文字划分层次，并概括出层意。.为什么说白杨树“是树中的伟丈夫”？（用原文回答）答：.和“伟丈夫”形成对比的词语是“，这样对比的作用是：欲扬先抑，否定了 “，肯定了 “ ”，突出了白杨树与众树不同。.简析四个反问排比句，是怎样由

10、外向内，层层深入的揭示白杨树的象征意义的？答：六、课后作业.完成“拓展阅读”.背诵默写课文第 7节精选白杨礼赞第一课时导学案答案二、自主预学.第一节及末节的最后一句.主要是第3节与第5节.黄土高原、贵族化的楠木三、互动探究.第一节及末节的最后一句.白杨树外形是“力争上游”（也可按干、枝、叶等用“笔直”、“绝无旁枝”、“一律向上”等概括），性格特点是“倔强挺立”、“不折不挠”。.黄土高原：黄绿错综、辽阔平坦。感受：雄壮、伟大和倦怠、单调作用：本段写黄土高原，目的是交代白杨树的生长环境。生长在“雄壮”“伟大”的黄土高原上的白杨树，也定是不平凡的；而驱赶了 “倦怠”“单调”的情绪，令人振奋得惊叫起来

11、的正是白杨树。这样写突出了白杨树的不平凡，很好地衬托了白杨树。四、课堂练习（一）同步反馈1. D.见闻杂记散文 茅盾 沈德鸿 雁冰 子夜春蚕林家铺子. B.扑翻涌. D.例：（1）梅花不与百花争时光，不和群芳斗艳丽。每到百花凋零，严寒刺骨的冬季，梅花便如婀娜多 姿的仙女，悄然飘落在山岭坡间、园林径旁别有韵致：含苞的娇羞欲语，脉脉含情；乍绽的潇洒自如，落落大方；怒放的赧然微笑，嫩蕊轻摇。有的娇小玲珑，憨态可掬，像初生婴孩般可 亲；有的青春洋溢，热情奔放，似亭亭玉立少女般可爱；有的超凡脱俗，端庄大方，如持重贵妇 般可敬。她们或仰、或倾、或倚、或思、或语、或舞、或倚戏秋风，或笑傲冰雪、或昂首远眺奇姿

12、异态纷呈，美不胜收。（2） 一朵朵荷花，紧紧依偎着碧绿滚圆的荷叶，在轻柔的雨丝沐浴下，显得更加清秀、雅洁、妩 媚、可爱了，荷花的花瓣，洁白如玉，花里托着深绿色莲蓬，莲蓬向上的一面有许多小孔，里面 睡着荷花的种子。（二）课内阅读.雄壮、伟大和倦怠、单调。.黄绿错综、辽阔平坦.“雄壮”、“伟大”是主要的，动词是“涌起来” ；“倦怠”、“单调”是次要的，动词是“潜滋暗 长”。.本段写黄土高原，目的是交代白杨树的生长环境。生长在“雄壮”“伟大”的黄土高原上的白杨树，也定是不平凡的；而驱赶了 “倦怠”“单调”的情绪，令人振奋得惊叫起来的正是白杨树。这样写突出了白杨树的不平凡，很好地衬托了白杨树。白杨礼赞

13、导学案第二课时答案精选二、自主预学. （1）不矛盾。“极普通”是单纯从树的生物角度讲的，因为这种树，在西北很多，很常见； “不平凡”，主要是从树的象征意义角度讲的，因为它具有不寻常的象征意义。“极普通”是说白杨树在树中并不“贵族化”，“不平凡”是说白杨树有着许多十分可贵而美好的品格。（2）主要两个方面：相同的地域相似的品质。（详见教学参考书第 19页）.本文运用象征手法，以白杨树来象征西北敌后共产党领导下的抗日军民。三、互动探究（二） 答案.意在赞美西北敌后共产党领导下的抗日军民，歌颂他们朴质、坚强，力求上进的精神，抒发作者对他们的崇敬与歌颂的感情。相似之处详见教学参考书第19页。本文是作者“

14、在西北高原上走了一趟以后在重庆写的”，要能在国民党统治区写文章歌颂西北根据地共产党所领导的抗日军 民，就不得不采用象征这种隐晦手法。.反问句强化了内容的表达。.贵族化的楠木象征国民党反动派。四、课堂练习（一）同步反馈.白杨树生长环境的不平凡，白杨树外部形态不平凡，白杨树内在气质不平凡。.例：当你看到雪野中傲然开放的梅花，难道你只觉得它只是花，难道你就不想到它正透露出春 的气息？难道你竟一点也不联想到这枝干苍劲、迎风斗雪的梅花至少象征意志坚强、敢于同困难 作斗争的战士？（二）课内阅读.“它是树中的伟丈夫”。作者对白杨树的评价。“当你在精神和意志？ ”揭示白杨树的象征意义。.因为“它伟岸，正直，朴质，严肃，也不缺乏温和”，而且“坚强