英国公开课中英文教案

1、4-5 岁学员公开间：9:15-上学：45学员人数：32授课内容：算盘认识、14 数译珠及加减、拨珠4-5 岁学员公开间：9:15-上学：45学员人数：32授课内容：算盘认识、14 数译珠及加减、拨珠练教学准备：大算盘、小算盘、盘式图卡片、珠、印台、训练教学目的：让孩子了解喜、能够进行简单的拨珠及加减练教学过程一问 mrlifrombei(大家好我来Nicetomeetyou(很高兴见)，Todayweusedigitalgames（今天们一起用数字二、体1、认识算盘：Pleaselookatme(请看我)，ThisisanAbacus(算盘talk to me(请跟我说)Once more(

2、再来一遍)，算盘。Stand up(立(互动2认识算珠：Digital game on an abacus(让数字在算盘上)，seethecard请看卡片1 2 3 4 (one two three four alsaid one (一颗算珠表示1)或The one一颗下珠表示1),TheballTwo(两颗下珠是2),Theballthree(珠是3),TheballFour(四颗下珠是 3、大算盘讲解拨珠（拇指食指index3、大算盘讲解拨珠（拇指食指indexPleaselookatme(请看我)，Peasegetyourthumbout(请伸出大拇指move in(拨入Move out

3、（return（拨去）Please reach out your finger(请伸出食指4、大算盘讲解加减（加减：takeawauy 等于听珠三、结Youdidsolikean喜欢算盘吗？Tantisgreat(太好了)或（vevySeeyou再见Bye间：11:30-上学：56学员人数：35授课内容：算盘认识、19 数译珠及加减、导入心教间：11:30-上学：56学员人数：35授课内容：算盘认识、19 数译珠及加减、导入心教学准备：大算盘、小算盘、盘式图卡片、珠、印台、训练教学目的：让孩子了解喜、能够进行简单的拨珠及加减练教学过程一问 mrlifrombei(大家好我来Nicetomeet

4、you(很高兴见一起学习算盘二、体1、认识算盘：Pleaselookatme(请看我)，ThisisanAbacus(算盘talk to me(请跟我说)Once more(再来一遍)，算盘。Stand up(立).(互动) 框梁档 rod upper 下珠 lower个位档 ones握笔 2、认识算珠：Digital can pay games on the abacus(数字可以在算盘上)Pleaseseethecard请看卡片0123456789(zeroonetwothreefourfivesixseveneight请读（Please read）,请给我读（Please give me

5、）利用卡3、拨珠（拇指食指indexPleaselookatme(请看我)，Peasegetyourthumbout(请伸出大拇指move in(拨入Move out（return（拨去）Please reach out your finger(请伸move in(拨入Move out（return（拨去）Please reach out your finger(请伸出食指)。拇指和食指同时heforefingerand4、加减（加减：takeawauy 等于听珠5、心算导入（1）卡片认数，遍（2）Pleaselookatme(请看我)，Moveinone(拨入（3）Closeyoureyes

6、,闭上眼睛，wanttobead想算珠样Iclosemyeyesandarl(闭上眼睛，想算珠的样子) 0123456789(zeroonetwothreefourfivesixseveneight（4）导入习题4+5-三、结You did so 表现太好了)，I am very happy (我很高兴)。Do likean喜欢算盘吗？Tantisgreat(太好了)或（vevySeeyou再见Bye6-7 岁学员公开间：11:30-上学：67学员人数：32授课内容：算盘认识、19 数译珠及加减、导入心6-7 岁学员公开间：11:30-上学：67学员人数：32授课内容：算盘认识、19 数译珠及

7、加减、导入心教学准备：大算盘、小算盘、盘式图卡片、珠、印台、训练教学目的：让孩子了解喜、能够进行简单的拨珠及加减练教学过程一问 mrlifrombei(大家好我来Nicetomeetyou(很高兴见一起学习算盘二、体1、认识算盘：Pleaselookatme(请看我)，ThisisanAbacus(算盘talk to me(请跟我说)Once more(再来一遍)，算盘。Stand up(立).(互动) 框梁档 rod upper 下珠 lower个位档 ones握笔 2、认识算珠：Digital can pay games on the abacus(数字可以在算盘上)Pleaseseeth

8、ecard请看卡片0123456789(zeroonetwothreefourfivesixseveneight请读（Please read）,请给我读（Please give me）利用卡3、拨珠（拇指食指indexPleaselookatme(请看我)，Peasegetyourthumbout(请伸出大拇指move in(拨入Move out（return（拨去）Please reach out your finger(请伸move in(拨入Move out（return（拨去）Please reach out your finger(请伸出食指)。拇指和食指同时heforefinger

9、and4、加减（加减：takeawauy 等于听珠5、心算导入（1）卡片认数，遍（2）Pleaselookatme(请看我)，Moveinone(拨入（3）Closeyoureyes,闭上眼睛，wanttobead想算珠样Iclosemyeyesandarl(闭上眼睛，想算珠的样子) 0123456789(zeroonetwothreefourfivesixseveneight（4）导入习题4+5-三、结You did so 表现太好了)，I am very happy (我很高兴)。Do likean喜欢算盘吗？Tantisgreat(太好了)或（vevySeeyou再见Bye7-8 岁学员

10、公开间：10:10-上学：78学员人数：46授课内容：算盘认识、19 数译珠及加减、导入心7-8 岁学员公开间：10:10-上学：78学员人数：46授课内容：算盘认识、19 数译珠及加减、导入心算、两位数认教学准备：大算盘、小算盘、盘式图卡片、珠、印台、训练教学目的：让孩子了解喜、能够进行简单的拨珠及加减练教学过程一、 问 mrlifrombei(大家好我来Nicetomeetyou(很高兴见一起学习算盘二、体1、认识算盘：Pleaselookatme(请看我)，ThisisanAbacus(算盘talk to me(请跟我说)Once more(再来一遍)，算盘。Stand up(立).(互

11、动) 框梁档 rod upper 下珠 lower个位档 ones握笔 2、认识算珠：Digital can pay games on the abacus(数字可以在算盘上)Pleaseseethecard请看卡片0123456789(zeroonetwothreefourfivesixseveneight请读（Please read）,请给我读（Please give me）利用卡3、拨珠（拇指食指indexPleaselookatme(请看我)，Peasegetyourthumbout(请伸出大拇指move in(拨入Move out（return（拨去）Please reach out

12、 your finger(请伸出食指move in(拨入Move out（return（拨去）Please reach out your finger(请伸出食指)。拇指和食指同时heforefingerand4、加减（加减：takeawauy 等于听珠5、心算导入（1）卡片认数，遍（2）Pleaselookatme(请看我)，Moveinone(拨入（3）Closeyoureyes,闭上眼睛，wanttobead想算珠样Iclosemyeyesandarl(闭上眼睛，想算珠的样子) 0123456789(zeroonetwothreefourfivesixseveneight（4）导入习题4

13、+5-6、两位数认识1011121314151617181920 21（teneleventwelve thirteenfifteensixteenseventeeneighteennineteentwentytwenty-三、结束You did so 表现太好了)，I am very happy (我很高兴)。Do likean喜欢算盘吗？Tantisgreat(太好了)或（vevySeeyou再见Bye9-11 岁学员公开间：10:30-上学学员人数：50授课内容：算盘认识、19 数译珠及加减、导入心9-11 岁学员公开间：10:30-上学学员人数：50授课内容：算盘认识、19 数译珠及加

14、减、导入心教学准备：大算盘、小算盘、盘式图卡片、珠、印台、训练教学目的：让孩子了解喜、能够进行简单的拨珠及加减练教学过程二、 问 mrlifrombei(大家好我来Nicetomeetyou(很高兴见一起学习算盘二、体1、认识算盘：Pleaselookatme(请看我)，ThisisanAbacus(算盘talk to me(请跟我说)Once more(再来一遍)，算盘。Stand up(立).(互动) 框梁档 rod upper 下珠 lower个位档 ones握笔 2、认识算珠：Digital can pay games on the abacus(数字可以在算盘上)Pleaseseet

15、hecard请看卡片0123456789(zeroonetwothreefourfivesixseveneight请读（Please read）,请给我读（Please give me）利用卡3、拨珠（拇指食指indexPleaselookatme(请看我)，Peasegetyourthumbout(请伸出大拇指move in(拨入Move out（return（拨去）Please reach out your finger(请伸出食指)。拇move in(拨入Move out（return（拨去）Please reach out your finger(请伸出食指)。拇指和食指同时hefor

16、efingerand4、加减（加减：takeawauy 等于听珠5、心算导入（1）卡片认数，遍（2）Pleaselookatme(请看我)，Moveinone(拨入（3）Closeyoureyes,闭上眼睛，wanttobead想算珠样Iclosemyeyesandarl(闭上眼睛，想算珠的样子) 0123456789(zeroonetwothreefourfivesixseveneight（4）导入习题4+5-6、两位数认识及计算(1)数译珠：101112131415161718192021（teneleventwelvefourteenfifteensixteenseventeeneigh

17、teennineteentwentytwenty-(2)加减：movein11add25answer(3)心算导入过程教授模拟拨珠动作（Instructthemotionofingusingtheabacus闭目想算珠的样子，老师提问1-9 的数字，让孩子想1-9 的图形them ciose the eyes to visualize the image of the abauher beads and teacher speaks numbers from 1to9 tomake children viaualize the imageofthe闭目模拟拨珠1-9（Make them close the eyes to e th