计算机科学与技术学院就业指导方案（制度）

1、计算机科学与技术学院就业指导方案为培养学生正确的择业观，增强学生就业意识和就业能力，适应“职业生涯教育四 年不断线”应用型人才培养要求，保证学生充分、高质量就业，特制定本方案。一、指导思想以服务为宗旨，以就业为导向，立足市场对人才的需求，既强调职业在人生开展中的 重要地位，又关注学生的全面开展和终身开展。通过激发大学生职业生涯开展的自主意识， 树立正确的就业观，促使大学生理性地规划自身未来的开展，并努力在学习过程中自觉地提 高就业能力和职业生涯管理能力。二、指导原那么思想政治教育与就业指导相结合的原那么，职业道德教育与就业指导相结合的原那么， 专业素质教育和技能培养与就业指导相结合的原那么，全

2、员参与的原那么。三、指导任务通过就业指导与教育使学生不断增强就业意识，提高就业能力，树立正确的择业观，良 好的择业心态；适时把握自己的择业期望值，充分认知自我，明确岗位定位，帮助毕业生选择适 合自身条件的职业岗位，实现成功就业。调动创业积极性，鼓励毕业生创业。四、组织机构就业工作实行集体领导、全员参与、书记负责的“一把手”工程，成立书记、院长 任组长，副书记、副院长任副组长，系主任、辅导员为成员的计算机科学与技术学院就业工 作领导小组，全面负责学院学生的就业工作。下设就业工作办公室，在学生中成立就业指导 协会。五、内容.职业认知指导通过认知指导使学生了解职业对个体生活的重要意义，了解职业分类、

3、所学专业对 应的职业类别，以及相关职业和行业的就业形势。.职业生涯规划设计指导掌握大学生职业生涯规划的意义、原那么和内容，从而科学规划职业生涯。3.择业应聘指导以满足学生人职匹配的要求为目的，帮助学生了解用人单位的实际状况、提供有关面试技巧的培训指导，对就业者的要求、工资待遇以及今后的开展机会，为学生提供就 业信息，分析招聘信息，按照用人单位录用毕业生的标准，根据学生的求职意向开展有针对 性的就业指导，协助招生就业处召开大型人才洽谈会、建立用人单位数据库、利用网络就业信 息等，为学生提供就业机会和就业信息服务。.就业心理调试指导调适就业心态，培养学生勇于挑战的竞争意识、战胜逆境的意志品质以及科

4、学正确 的就业观念。.创业指导对有创业潜质和条件的学生，提供创业政策、市场论证、运作实务等方面的咨询和 帮助，指导创业者尽可能地实现其社会价值和自身价值的最大化，为社会创造更多的就业 机会。六、步骤结合学生的思想实际，采取开设就业指导课、就业实践课、举办专题报告或专题讲座、 辅导与咨询、座谈与谈心、印发资料等多种形式开展全方位、立体式就业指导活动。按照“分步实 施”的原那么，就业指导分五个阶段：第一阶段：第一学期把就业指导与国防教育、入学教育、专业介绍相结合，侧 重专业感知，帮助学生确立职业理想、奋斗目标，并在职业指导教师的指导下，制定大学 四年详细的学习计划，积极参与素质拓展计划。大学一年级

5、可在实施个人职业倾向测试的基础 上，结合专业发动和专业指导，重点引导学生巩固专业思想、鼓励个性开展，并在辅导员指导 下制订切实可行的奋斗目标。帮助新生树立职业规划意识，进行前期教育。第二阶段：在第二、三、四学期开设大学生职业生涯规划课程，采用集中上课 的方式，具体讲授职业生涯设计基础、职业生涯设计制作、自我职业测评和职业生涯设计 作品评估及专业技能素质拓展，由招生就业处负责组织实施。各年级辅导员主动开展本年级 的职业生涯规划工作。辅导员结合学生的专业特点，在指导学生做好职业生涯规划的同时，及 时帮助学生修正目标，催促其形成符合学生自身实际的职业生涯规划。第三阶段：大三侧重就业能力指导和对社会需

6、求状况的感知。（1）开设就业指 导课，让学生了解就业形势、就业政策；（2）通过简历制作、面试技巧、面试礼仪、 协议签订、法律维权等相关知识，全面提高就业能力。（3）组织学生参加一些招聘会,使学生对就业市场有一个感性认识，帮助学生把就业期望值与社会可以提供的岗位实际 相结合，促使学生形成符合实际的职业目标。第四阶段：通过开展形式多样的就业指导系列活动，对大四学生重点进行就业 心理调适、择业技巧训练、择业诚信教育和自荐书的设计与包装等；根据就业市场和就业形 势，引导毕业生树立正确的择业观，并在毕业生择业过程中为其提供全方位服务，以利于毕 业生顺利实现就业目标。另外，对有创业潜质和条件的学生，做好创业准备，鼓励他们大 胆走创业之路；学会创业方案与创业计划书写作；了解大学生创业成功