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文档简介

1、第3页 共3页某中学教导处主任职责 教导处主任的职责某中学教导处主任职责教导主任是校长指导教学的助手，是学校教学工作的组织者、管理者，是学校教学系统的参谋。一、协助校长组织教学，贯彻国家教学方案、课程标准和上级有关教学法规意见，结合学校工作实际，制订教学工作方案，并认真组织施行，认真写好教导处全面工作总结。二、做好教学常规管理工作，标准教师教学活动，分析p 全校教学质量状况，每学期期中、期末考试后集中分析p 教学状况和趋势，针对倾向性问题提出改进措施和方法，当好校长参谋。三、指导教研组工作。协助校长选聘好教研组长、备课组长，定期召开教研组长会议，审查工作方案和教学方案；根据教师教学工作要求，指

2、导教师教学业务，催促教师执行岗位责任制，做好考核工作；定期组织调研，通过召开师生座谈会、听课等，理解教学情况，做好总结分析p ，推广成功经历，针对存在问题提出改进意见；定期向校长汇报教学工作情况。四、组织教师学习文化业务，学习各科课程标准和现代教育科学理论，进步教师学历层次和业务程度；做好师资力量的安排和调整工作。严把征订教辅材料关，组织学生考试，控制学科测验次数，指导命题、阅卷工作，把握好命题难易和评分尺度，做好质量分析p 。搞好常规教学质量的检查、评定工作。开好年级、学科的质量分析p 会和全校教学质量分析p 会。总结得失，提出改进教学及进步质量的初步意见。五、认真抓好学科类课程、活动类课程

3、、研究类课程和校本课程工作，促进学生个性开展；协同搞好的校园艺术节、体育节、读书节；加强对学生学习目的、态度的教育以及安康心理的引导和学习方法的指导，调动学生学习的主动性、积极性。六、加强多媒体、电教、图书阅览、实验、劳技活动等的管理，催促教师运用实验、多媒体、电教等教学手段进步教育质量，装备好实验员和管理员，定期检查管理情况。七、认真检查各年级各学科的教学目的达标情况，进展及时指导和调控，带着教师探究加强双基、开展智力、教给方法、培养习惯、进步才能的有效途径，讨论因材施教、大面积进步教育教学质量的根本规律。八、加强自身建立。不断学习、探究、改革，勇于开拓、进取、创新，坚持上课、听课，及时发现课堂教学的经历和薄弱环节，及时交换意见。九、和教科研室合作共同搞好教师队伍的建立，搞好教学研究工作，搞好青年教师的培养工作。十、做好外单位来校听课交流、教育教学参观、实习的安排工作；做好师生请假的权限审批工作，及时安排好调课、代课等工作。十一、制定本处工作人员岗位职责，并负责对本处人员进

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