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文档简介

1、影视语言课程教学大纲课程 编号课程名称中文：影视语言英文：课程基本情况.学分：4学时：60 （课内讲授：60实验实训：课外安排： ）.课程性质：专业选修课.适用专业：新闻学（法制新闻方向）.先修课程：广播电视学概论.选用教材：影视视听语言.参考书目：.教学形式：课内讲授+课堂讨论.考核方式：考试教学目的及要求教学目的：本课程通过系统阐述影视语言的各构成要素，从镜头、构图、景别、角 度、运动、轴线、场面调度、剪辑、声音等不同方面进行深入分析，使 学生掌握影视语言的主要特点与常用表现手法。教学要求：通过本课程的学习，使学生了解影视语言规律，掌握分镜头原理，让学 生树立正确的影视语言概念，培养电视叙

2、事的能力与思维。课程 内容 、教 学要 求及 学时 分配（一）绪论（2学时）教学要求了解：影视语言概念理解：影视语言基本结构掌握：影视语言基本功能问题与思考：影视语言是什么？（二）电影的创造和早期影视语言的探索（4学时） 教学要求了解：电影的创造理解：早期电影叙事的主要元素掌握：卢米埃尔兄弟和梅里埃对于电影的贡献问题与思考：只有画面的早期电影如何完成叙事？（三）镜头的内涵（4学时）教学要求了解：镜头的定义理解：镜头的构成掌握：什么是一个镜头问题与思考：怎么判断一个镜头？（四）蒙太奇（8学时）教学要求了解：蒙太奇的源起与概念理解：蒙太奇的分类掌握：蒙太奇的功能问题与思考从格利菲斯到爱森斯坦，蒙太

3、奇理论经历了怎样的开展？（五）长镜头（6学时）教学要求了解：什么是长镜头理解：长镜头的功能掌握：长镜头的美学特征问题与思考：纪实派电影的开展轨迹（六）叙事中的时空（6学时）教学要求了解：叙事中的时间和空间是什么？理解：剪辑镜头的时间空间关系是怎么样的？掌握：影视语言中的时空组合问题与思考：屏幕时间和现实时间的区别（六）表达线（4学时）教学要求了解：表达线的概念理解：表达线的三个推论掌握：如何运用表达线叙事问题与思考：纪实影视作品有哪些表达结构？（七）轴线与场面调度（6学时）教学要求了解：什么是轴线理解：场面调度的作用掌握：对话场面和运动场面的轴线与场面调度问题与思考：什么是“越轴“？（八）声音（4学时）教学要求了解：声音的美学特征理解：声音元素的分类掌握：声画蒙太奇问题与思考：影视语言中声音与画面的关系（九）色彩（4学时）教学要求了解：视听色彩的表现要素理解：视听色彩的构成功能掌握：视听色彩的审美价值问题与思考：结合具体实例分析色彩的作用（十）剪辑（4学时）教学要求了解：剪辑的特点及意义理解：剪辑的原那么和流程掌握：视听剪辑的原理与技巧问题与思考：非线性剪辑的继承与突破（十一）实例讲解（8学时）教学要求了解：分镜头脚本是什么理解：视听元素综合读解掌握：对于电视片的视听元素分析问题与思考：分镜头的原那么与方法配套 实践 环节说明大纲 编写 责任人

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